經(jīng)典word整理文檔，僅參考！本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除，謝謝！如何培養(yǎng)心理健康的孩子李重民編譯說．也許會有些啟發(fā)。孩子需要家庭的溫馨

父母相互體恤

是舞臺，周圍交往的人們就是觀眾。演員如果不用心研究劇本使演出獲得成功，培育好的角色。

掌握基本的生活技能

掌握的生活技能，是打招呼、時間觀念、整理、健康、安全5個要素。這是創(chuàng)造調(diào)教。應教會孩子自我保護能力，養(yǎng)成安全第一的觀念。

商量與引導

呀。媽媽，我們家里能養(yǎng)嗎？”壞。那時父母不能回避，應該和孩子一起想辦法，努力尋找最合適的解決途徑。這樣做，可以加強父母對孩子的權(quán)威性和孩子對父母的信賴。

觀察孩子的心路

的方向發(fā)展，或由于過度干涉孩子的世界，反而會扭曲孩子的心靈。父母應該經(jīng)常充滿理性和愛意與孩子接觸，留意孩子的表情、孩子的眼睛，這樣就能及時糾正將要扭曲的兆頭，留心發(fā)揚那些閃光點。

重視“教學相長”

孩子的生活態(tài)度，由家庭的生活方式和父母對家庭生活的態(tài)度而形成。學相長”這句話，不僅適用于學校，也適用于家庭。

合家歡

境。幫助孩子了解生活環(huán)境

了解居住地歷史和文化史跡

您的孩子在屋外能夠自由自在地奔跑或游戲嗎？好動的孩子會在居住地的您的孩子了解居住地的特色嗎？比如，地區(qū)歷史、文化史跡、產(chǎn)業(yè)、節(jié)日、親身體驗和了解居住地區(qū)的發(fā)展軌跡。家庭、平和的地區(qū)氣氛。家長應該教會孩子善于發(fā)現(xiàn)居住地區(qū)的美。

多聽老人談談

S君說，我不太了解以前的事，可是地區(qū)里的老人到我們學校里來講課后，自己沒有生活在以前而感到慶幸。我聽爺爺講起往事，說那時店里沒有玩具賣，有，生活實在太艱苦了。婆的家是老式房子，開水用煤油點上火燒的，所以廚房的地不是地板而是泥土。了各種各樣的辦法生存了下來。培育不輕易放棄的心理一郎君在學校的運動會上跑步得了最后一名，母親知道孩子已經(jīng)盡了全力。跑步，媽媽已經(jīng)看見一郎在拼命地跑了。孩子，并用溫馨的態(tài)度表示出自己的理解。

培養(yǎng)挑戰(zhàn)精神

影響孩子與自然的融合，還會涉及到孩子的生活體驗和與人的融洽。一步一個腳印走去的人大受感動。的原動力。

培養(yǎng)孩子的自制力

時，馬上就激動起來。這是家長對孩子過分寵愛而造成的后果。可能學會控制自己的感情。古人云說，“嚴父慈母”，家長的嚴厲教育，孩子會受益非淺。培養(yǎng)孩子善于聽別人說話話時，絲毫沒有表現(xiàn)出講話的魅力來。使孩子提高聽的注意力，家長就更應該考慮在如何使孩子愛聽的方法上下功夫，聆聽。重要的是，家長首先要當一位好的聽眾。培養(yǎng)孩子勤于思考培養(yǎng)孩子思考的能力。要培養(yǎng)孩子勤于思考，家長應留出一些時間上的“空隙”，讓孩子去感悟。再多我就不懂了，你查詞典看看?！惫膭詈⒆幼约翰殚?。如果孩子說：“媽媽，了解得再詳細些。”在父母親如此的鼓勵之中，孩子自然就會朝著“勤于思考”的方向發(fā)展了。讓孩子懂得生命的可貴因高燒正難受著，見母親如此擔心自己的身體，眼睛不由熱起來。教會孩子主動向人打招呼們的社會生活就會變得通暢起來。要想讓孩子學會主動而開朗地打招呼，最重要的是父母自己會主動地招呼。對父母的言行非常敏感，所以家長不能掉以輕心。心靈上的溝通。孩子受到欺侮時怎么辦，家長應該為孩子能向自己訴說而感到高興，并表揚他。必須和學校緊密聯(lián)系，共同商討解決方法。孩子不去整理和收拾時我一起玩，我很高興，謝謝你了。明天我們再這樣玩好吧？”通過這樣的對話，孩子也會感到整理的重要性，就不會把東西撒得一地了。玩具整理好?！币贿呄驈N房里走去?？匆姾⒆記]有整理，便沒完沒了數(shù)落著，一邊手腳麻利地全部整理完。著孩子去做，或和孩子一起做，會怎么樣呢？在整理時，家長應以從容的心情、溫馨的語言，使孩子體驗成就感和達到目的的喜悅。利。家長應該拋棄“長大后自然而然就會做”的盲目樂觀的想法，基本的、良好的生活習慣，必須讓孩子在幼兒期就養(yǎng)成。不知道孩子在想什么時同理，為了自立，孩子還需要開始心靈上的“斷乳期”。的，而是想建立起自己的觀念。自居，而是以前輩的身份和孩子交往。孩子不能潛心學習時如此擔心。但是，看見孩子不能潛心學習，家長總免不了會擔心。那種時候，焦慮不安、嘮嘮叨叨地埋怨，或是嚴厲訓斥、都只會適得其反。會是個大學堂，無論讀書還是學烹調(diào)或是學音樂，如果喜歡，即使