第74頁共74頁高中音樂教學工作方案〔共7篇〕第1篇：高中音樂教學工作方案2023年高中音樂教學工作方案各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應讀我的文章！假設為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！假設讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥！2023年高中音樂教學工作方案怎么制定呢?下面是的2023年高中音樂教學工作方案范文，參考!2023年高中音樂教學工作方案一一、學情分析^p：學校開設了高二音樂課，學校從學生的實際開展出發(fā)，安排了一定的課時，使音樂課變得有聲有色。高中音樂教學第一冊以欣賞為主，為了學生能更好地掌握音樂知識，培養(yǎng)高中學生的音樂欣賞才能和音樂文化素養(yǎng)，我在教學中安排了欣賞和理論相結合的學習方法，使學生學習的熱情進步，從而愛上高中音樂課。二、教學目的：1、讓高中學生能掌握一定的鑒賞才能，可以獨立的欣賞音樂作品。2、使學生理解作品的時代背景、作者生平、表現(xiàn)技巧和音樂成就。3、針對學生加強藝術修養(yǎng)方面的訓練，讓學生理論和技能同步開展。三、教學措施：1、加強欣賞的作品數(shù)量，從課本入手，參照當時的時代特色，讓學生掌握更多的音樂知識。2、利用音樂課堂多開展理論教學，老師做好示范，并講解欣賞的要求。選用對學生有幫助的音樂作品。3、開展現(xiàn)代音樂的鑒賞，從學生熟悉的流行音樂入手，對學生進展音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。教學進度：第一周：音樂的開展第二周：亞細亞民間風情一第三周：亞細亞民間風情二第四周：走進非洲與美洲第五周：歐洲民間音樂第六周：華夏音樂之光第七周：一唱雄雞天下白第八周：音樂從宗教走向世俗第九周：音樂從古典走向浪漫第十周：音樂從印象走向現(xiàn)代第十一周：群眾歌曲與藝術歌曲第十二周：期中考察第十三周：音樂的戲劇-歌劇第十四周：舞劇的靈魂第十五周：梨園百花第十六周：藝苑擷英第十七周：音樂與影視第十八周：中國通俗音樂第十九周：外國通俗音樂第二十周、二十一周：期末考察2023年高中音樂教學工作方案二一、詳細情況本學期本人主要負責高一1、2、3、4、5、6班的《音樂鑒賞》教學和高三年級音樂特長生教學工作。高一學生新入學，音樂鑒賞的程度不高，才能不強，但可塑性大。高三音樂特長生的專業(yè)知識提升較大，但穩(wěn)固的還不夠，聲樂演唱程度進步教大，但仍然有提升的較大空間。特別是臨近高考學生的心理波動較大，畏難和怕輸?shù)乃枷牒苤?，需要加強輔導。通過這一學期的教學理論，逐步進步學生審美方面的才能，面向全體學生，注重個性開展。并結合新課標的要求，構建互動式教學課堂。二、教學任務及其目的：1、實在執(zhí)行新課程標準對教學常規(guī)的要求，根據(jù)課改要求，認真完成所任教音樂模塊各單元、各章節(jié)的內(nèi)容。2、在教學中根據(jù)我?！叭嬗耍蔑@個性，為學生終生開展奠基”的辦學理念，落實新課標提出的以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，重視音樂理論，鼓勵音樂創(chuàng)作，提倡學科綜合，弘揚民族文化。3、啟發(fā)引導學生對音樂的興趣，使學生關注并樂于參與音樂活動。4、加強學生學習才能的培養(yǎng)，加強學法知道，課堂教學表達合作互動，自主探究、自主學習，通過教學進步學生音樂感受與評價鑒賞的才能，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。5、在課堂教學和綜合理論活動中培養(yǎng)學生豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進集體意識、團隊合作與協(xié)調(diào)才能。6、加強音樂特長生專業(yè)的輔導與教學，逐步進步專業(yè)素養(yǎng)和程度，爭取使高三專業(yè)考生獲得良好成績。三、教學理念：1、以音樂審美為核心，培養(yǎng)興趣愛好。以音樂審美為核心的根本理念，應貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培育學生美妙的情操、健全的人格。音樂根底知識和根本技能的學習，應有機地浸透在音樂藝術的審美體驗之中2、面向全體學生，注重個性開展。進步每個學生的音樂素養(yǎng)，使學生各方面的潛能得到開發(fā)，并使他們從中受益。普通高中音樂課的教學活動應面向全體學生，以學生為主體，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。3、重視音樂理論，增強創(chuàng)造意識在所有音樂活動中，激發(fā)學生參與的積極性和創(chuàng)造意4識，重視藝術理論，將其作為學生獲得音樂審美體驗和學習音樂知識與技能的根本途徑。通過音樂藝術理論，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的團隊意識與合作精神。4、弘揚民族音樂，理解多元文化普通高中音樂課程應將各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂和反映近現(xiàn)代與當代中國社會生活的優(yōu)秀音樂作品作為重要的教學內(nèi)容，使學生理解和熱愛祖國的音樂文化增強民族意識，培養(yǎng)愛國情感。四、進步教學質(zhì)量措施：1、以培養(yǎng)學生的特長為主，進步學生根本素質(zhì)，進步學生的音樂審美才能。2、進一步改良課堂教學方法和手段，優(yōu)化課堂教學，進步課堂效益。3、認清形勢，更新觀念，搞好本學科的教研教改工作。4、完成教學任務，搞好常規(guī)教學5、通過聆聽與鑒賞培養(yǎng)學生對音樂的興趣與鑒賞才能，進步音樂素養(yǎng)。啟發(fā)學生在積極體驗的狀態(tài)下，充分展開想象;保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。6、在教學活動中要特別重視學生的參與和理論，重視學生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感，重視學生感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。7、考慮與探究：培養(yǎng)學生探究學習的才能，自己解決5問題的才能。重視開展學生創(chuàng)造性思維的探究過程。8、搜集與整理：在這個教學環(huán)節(jié)中，主要通過搜集整理，逐步培養(yǎng)學生對音樂的興趣和愛好，養(yǎng)成搜集信息的習慣，學會處理信息和整理資料的才能。同時，學會對當?shù)氐拿耖g音樂文化遺產(chǎn)資料進展搜集與整理，保護的方法。9、活動與創(chuàng)編在這個教學環(huán)節(jié)中，主要通過理論活動感受、體驗音樂、學習和掌握音樂的根本技能技巧，進步學生音樂的表演才能與創(chuàng)造性思維才能。提供同學互相鑒賞與評價時間、空間。2023年高中音樂教學工作方案三一、課程標準的根本要求在普通高中音樂課程中，通過鑒賞與表現(xiàn)音樂，及其他藝術形式的審美活動，使學生充分體驗音樂的美和蘊涵于其中的豐富情感，為音樂所表達的真善美境界所吸引、所陶醉，進而產(chǎn)生強烈的情緒反響和情感體驗。音樂音響材料的非概念性、非具象性特征，為學生體驗、理解和創(chuàng)造音樂提供了廣闊的空間，可以激活學生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動，使學生在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能。豐富多樣的音樂理論活動，有助于培養(yǎng)學生共同參與的群體意識和互相尊重的合作精神，使學生的團隊意識與共處才能得到鍛煉和開展。二、教材體系內(nèi)容分析^p說明在音樂教育面臨開展機遇和嚴峻挑戰(zhàn)的今天，如何加強6高中音樂教育自身的建立，完善音樂課程體系，推進美育的開展，已成為擺在音樂教育工作者面前的一個非常重要和迫切的課題。《高中音樂課程標準》的研制正是在這樣一個大的改革背景下進展的。湘教版的教材中知識體系較全面，本學期主要進展歐洲音樂和華夏音樂的鑒賞，重點是各民族的音樂精華，讓學生在承受音樂熏陶的同時可以理解更多的音樂知識，進一步進步他們的藝術修養(yǎng)。三、學生學習情況總體分析^p根據(jù)新課程的要求，從學生的實際出發(fā)，修滿18課時可以獲得1個學分，我們高一下學期開設“音樂鑒賞”，主要目的是讓學生掌握一定的欣賞音樂的鑒賞知識，可以獨立的完成作品的欣賞和鑒別，從而進步學生的審美才能和藝術表現(xiàn)才能。要求學生能按時上課，可以主動積極的參與課堂教學和欣賞活動中來，掌握必要的音樂鑒賞知識和技巧，開闊視野，豐富學生的文化生活和藝術生活。四、改良教學方法進步教學質(zhì)量1利用多媒體的教學設備，視覺享受、聽覺享受并進，擴大課堂教學的容量，表達音樂學科的豐富性和欣賞性。2加強音樂作品的選擇，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品反復欣賞，讓學生學會鑒賞技巧通過欣賞音樂理解文化背景。3課堂教學靈敏，學生是學習的主體，積極地發(fā)揮學生7的主觀能動性，進步課堂質(zhì)量。各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應讀我的文章！假設為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！假設讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥！第2篇：高中音樂教學工作方案音樂可以分為聲樂和器樂兩大類型，又可以粗略的分為古典音樂、民間音樂、原生態(tài)音樂、現(xiàn)代音樂(包括流行音樂)等。在藝術類型中，音樂具有抽象性，音樂從歷史開展上可分為東方音樂和西方音樂。東方以中國漢族音樂為首的中國古代理論根底是五聲音階，即宮、商、角、徵、羽，西方是以七聲音階為主。高中音樂教學工作方案怎么做?【高中音樂教學工作方案篇一】一、根本情況我擔任高一年級6個班的音樂教學工作。這些學生經(jīng)過一個學期的音樂鑒賞模塊的學習，對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解才能和欣賞才能。在這個階段，他們具有強烈的音樂表現(xiàn)*。但這些學生的歌唱程度參差不齊，大局部學生在唱歌的姿勢、習慣、表情等方面較好，但在讀譜知識的運用較弱，咬字、吐字不夠明晰，特別是男生好勝心強，歌唱時常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象，導致缺少對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。針對這些情況，為了讓學生最直接，最簡便地進入音樂世界，感悟音樂的形式美，體驗人聲的無窮魅力，現(xiàn)制定本學期的教學方案。二、教學目的1、突出學科特點，寓思想品德教育于音樂，教育之中，陶冶情操，使學生的審美程度，使修養(yǎng)潛移默化地得到進步。2、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好。開展音樂鑒賞才能。表現(xiàn)才能和創(chuàng)造才能，進步音樂素養(yǎng)，鍛煉良好的心理素質(zhì)，豐富學生的情感體驗。3、理解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對組國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心。4、初步培養(yǎng)學生分析^p歌曲的才能和綜合歸納才能。5、通過歌唱理論活動，培養(yǎng)學生掌握根本的歌唱方法和淺點的音樂根底知識，使學生具有識讀簡單樂譜的才能。6、通過合唱教學，讓學生享受和聲之美，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。三、教學要求1、在動口、動手、動腦的音樂學習活動中促使學生音樂思維的開展。2、與學生的生活實際親密聯(lián)絡，培養(yǎng)他們學習音樂的興趣和正確的學習音樂的態(tài)度。3、創(chuàng)設情景，提供誘因，激發(fā)學生學習音樂的動機。4、既重視學習的結果，更重視學習的過程，使知識和才能同步開展。5、在教學中賦予教學內(nèi)容情感色彩，以到達教情合一。6、以合作學習為根本形式，增強學習活動的探究性，強調(diào)學生學習交流。四、教學措施1、面向全體學生，注重個性開展，積極做好特長生的輔導工作。2、加強業(yè)務學習，不斷進步業(yè)務程度和教學才能。3、認真鉆研教材，掌握教材的重難點，深化理解學生，做到因材施教。4、突出學科特點，努力把良好的道德思想浸透到音樂教學中。5、創(chuàng)設多種多樣的音樂理論活動，激發(fā)學生對音樂學習的興趣，讓學生積極主動地投入到音樂、理論活動中。6、加強學科間的合作與交流，做到優(yōu)勢互補共同進步與進步。五、教學時間安排表周次教學內(nèi)容課時1學會歌唱12欣賞《祖國頌》及理解合唱的起與開展13合唱理論學唱《同一首歌》14-5復習《同一首歌》，學《我和我的祖國》以及歌唱的技能技巧(一)26學唱《紅旗飄飄》以及歌的根本要素(二)17欣賞《烏蘇里船歌》、《春之聲圓舞曲》18-9合唱練習《踏雪尋梅》，理解有關合的一些知識。210欣賞《故土的親人》、《你不要忘》111合唱理論學唱《深深的海洋》與歌唱的根本要素(三)112欣賞《友誼地久天長》、《歡樂頌》113-14理解交響合唱、學唱《回憶》，理解歌唱的根本要素(四)215欣賞《哈利路亞》《在幼發(fā)拉底價岸》116學《讓世界充滿愛》以及歌唱的根本要素(五)117欣賞《遠方的客人請你留下來》以及指揮的根本要素118學唱《半個月亮爬上來》以及歌唱的根本要素(六)119-20復習考察2【高中音樂教學工作方案篇二】一、學情分析^p：學校開設了高二音樂課，學校從學生的實際開展出發(fā)，安排了一定的課時，使音樂課變得有聲有色。高中音樂教學第一冊以欣賞為主，為了學生能更好地掌握音樂知識，培養(yǎng)高中學生的音樂欣賞才能和音樂文化素養(yǎng)，我在教學中安排了欣賞和理論相結合的學習方法，使學生學習的熱情進步，從而愛上高中音樂課。二、教學目的：1、讓高中學生能掌握一定的鑒賞才能，可以獨立的欣賞音樂作品。2、使學生理解作品的時代背景、作者生平、表現(xiàn)技巧和音樂成就。3、針對學生加強藝術修養(yǎng)方面的訓練，讓學生理論和技能同步開展。三、教學措施：1、加強欣賞的作品數(shù)量，從課本入手，參照當時的時代特色，讓學生掌握更多的音樂知識。2、利用音樂課堂多開展理論教學，老師做好示范，并講解欣賞的要求。選用對學生有幫助的音樂作品。3、開展現(xiàn)代音樂的鑒賞，從學生熟悉的流行音樂入手，對學生進展音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。教學進度：第一周：音樂的開展第二周：亞細亞民間風情一第三周：亞細亞民間風情二第四周：走進非洲與美洲第五周：歐洲民間音樂第六周：華夏音樂之光第七周：一唱雄雞天下白第八周：音樂從宗教走向世俗第九周：音樂從古典走向浪漫第十周：音樂從印象走向現(xiàn)代第十一周：群眾歌曲與藝術歌曲第十二周：期中考察第十三周：音樂的戲劇-歌劇第十四周：舞劇的靈魂第十五周：梨園百花第十六周：藝苑擷英第十七周：音樂與影視第十八周：中國通俗音樂第十九周：外國通俗音樂第二十周、二十一周：期末考察【高中音樂教學工作方案篇三】為穩(wěn)固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程施行過程中出現(xiàn)的問題和老師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂老師解決實際問題，全面進步音樂教學的質(zhì)量。一、重視高中音樂教研，進步我省老師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學才能。高中音樂新課程的教學在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經(jīng)根本成熟，并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學形式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為進步高中教學模塊的開課率，xx年我學科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學研究。為穩(wěn)固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程施行過程中出現(xiàn)的問題和老師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂老師解決實際問題，全面進步音樂教學的質(zhì)量。xx年音樂學科將深化教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與老師們共同討論、研究和解答新課程施行至今仍然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在理論中收獲，校正中前行。二、深化課題研究，解決教學中存在的實際問題。在新一輪音樂課改中，老師們比擬困惑的是如何進展有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，方案由我學科牽頭組織局部市進展此類課題研究，申報省級課題。三、開展教研員培訓活動，打造一支業(yè)務才能強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。教研員是音樂老師的專業(yè)“引領人”，為進步各級音樂教研員的教科研才能，使他們更好效勞一線老師，xx年我學科方案開展教研員培訓活動，方案培訓到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。四、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。方案在全省范圍內(nèi)建立5-10個“音樂名師工作室”，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡教研等活動，培養(yǎng)、打造一批名師，推動地方教研工作的開展?！靖咧幸魳方虒W工作方案篇四】本學期擔任高一音樂教學工作，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作方案：教學目的：音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的根底上對音樂作品進展分析^p、比擬與評價，使他們在欣賞音樂的理論活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。1、以審美為核心，突出教材作為師生共同感受、體驗、表現(xiàn)、創(chuàng)造、評價音樂美的載體作用。進而培養(yǎng)學生的審美才能，陶冶其情操，完善其人格。2、以學生開展為中心，面向全體高中學生，嚴密圍繞高中學生的音樂需求，遵循其生理特點及心理認知規(guī)律，貼近其生活經(jīng)歷及實際文化程度，同時為具有音樂特長的學生提供開展人性的空間，以滿足不同層面學生的開展需要。3、重視音樂理論及創(chuàng)造性活動，以利于學生獲得直接經(jīng)歷。關注音樂學習方式的變革，處理好培養(yǎng)審美才能與學習知識技能之間的關系。4、開闊學生的視野，進步學生的文化素養(yǎng)，進而樹立多元文化價值觀。教學措施：1、以學生為本從學生的需要和開展出發(fā)，充分重視高中生的音樂興趣及才能程度，親密聯(lián)絡其生活經(jīng)歷，突出課程改革的三維目的——情感態(tài)度與人值觀、過程與方法、知識與技能——為高中學生的音樂學習提供一種新的學習方式。2、以音樂文化為主線本教材文化由中國民間音樂、中國創(chuàng)作音樂、亞非拉美歐民間音樂和西方專業(yè)創(chuàng)作音樂四個版塊構成。在教學時，既要強調(diào)弘揚我國的民族音樂文化，也要重視理解、學習世界音樂文化;既要強調(diào)對傳統(tǒng)音樂的繼承，也重視對現(xiàn)代音樂的學習。3、以小見大，以點帶面教材選取了有代表性的音樂家、音樂事件，展示音樂歷史的開展脈絡;選取最典型的音樂體裁及形式，在教學中要帶著學生以小見大、以點帶面、舉一反三。教學內(nèi)容：1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。2、通過欣賞音樂，使學生理解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。3、通過欣賞音樂，使學生初步理解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其開展變化。4、通過欣賞音樂，使學生理解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內(nèi)容要求5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，表達作曲家及其作品的思想性、藝術性、經(jīng)典性原那么。6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國教育。7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。課程安排：第一單元學會聆聽(2課時)第二單元腔調(diào)情韻——-多彩的民歌(3課時)第三單元鼓舞弦動——-豐富的民間器樂(2課時)第四單元國之瑰寶——京劇(傳統(tǒng)現(xiàn)代)(2課時)第五單元亞洲音樂神韻——-大自然和和諧平(2課時)第六單元歐洲民間音樂——(歐洲拉丁美洲)(2課時)第七單元宗教復調(diào)音樂的頂峰——*(2課時)第八單元劃時代的音樂大師—貝多芬(1課時)第九單元浪漫夢想的音樂世界(2課時)【高中音樂教學工作方案篇五】一、指導思想：認真貫徹省、市音體美教研室有關音樂教育教學指導精神。在教育教學中落實我校“學會做人，擅長求知，崇尚科學，追求卓越”的辦學理念。不斷加強新課程標準學習，將課改作為中心工作，進一步探究新課程標準指導思想下，我校音樂舞蹈教育開展的思路。不斷進步我校音樂舞蹈教學工作，推動我校音樂舞蹈教育上新臺階，為進步學校的辦學效益和社會效益做出應有的奉獻。二、工作任務與目的1、本人本學期任教高二選修課程《音樂與舞蹈》。2、認真落實《普通高中音樂課程標準(實驗)》的各項要求，組織開展普通高中新課程理念學習和音樂課程教學研討活動。結合我校高中音樂教學大綱，做好老師業(yè)務學習、培訓和課堂教學交流工作。3、加強對老師、教材的培訓研究，詳細做到對教材的深化挖掘，限度地發(fā)揮老師、教材在音樂教學中的作用。充分利用各種資，加強老師專業(yè)開展。4、音樂教研活動常規(guī)化、常態(tài)化。通過聽課、評課活動，進步課堂教學的質(zhì)量，推動新課程改革的進一步深化，扎扎實實開展課堂教學研究，貼近老師與教學實際。5、加強交流與溝通，既重視校內(nèi)交流，更要通過請進來，走出去等形式，學習兄弟學校的先進經(jīng)歷，通過校際課程資、教學經(jīng)歷交流活動，將教研和教學嚴密結合起來，使高中音樂教學活動更有成效。5、認真開展音樂教學改革實驗的案例分析^p與研究，增強音樂老師教科研意識與施行創(chuàng)新教育教學的才能，并在音樂教學改革與開展校本教研方面有所創(chuàng)新和打破。6、以常規(guī)教學為根底，重視課前的各項教學準備工作。認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定，按時上課。努力學習施行新課程標準、在新理念要求下的音樂新課程教學。不斷組織學習研究新課標，鉆研新教材，探究新方法，落實新課程改革的各項工作。7、重視學生身心開展規(guī)律，理解學生思想動態(tài)，在進步全體學生音樂素養(yǎng)的同時，還要為具有音樂特長、對音樂有特殊愛好的學生提供開展個性的可能和空間，滿足不同學生的開展需求。應把全體學生的普遍參與和開展不同個性的因材施教有機結合起來。根據(jù)不同學生的學習根底、思想狀況合理的安排教學，以審美教育為核心，培養(yǎng)學生的審美情趣，增強學生建立安康向上的志趣、特長。8、積極認真完成學校交給的各項工作。三、音樂活動1、扎實開展學校音樂活動，為學生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)開展提供理論的時機和展示的舞臺，促進學生生動活潑地安康成長。2、根據(jù)學校對開展舞蹈活動的指導思想，結合舞蹈教學的特點，組織校舞蹈隊的開展和推進工作，加強新隊員的紀律、才能培養(yǎng)，形成良好的氣氛。積極準備參加各種文藝演出及比賽?！靖咧幸魳方虒W工作方案篇六】一、指導思想：認真落實普通高中音樂課程改革施行指導意見的精神，深化中學音樂課程改革，深化貫徹省、市、區(qū)音樂教研室有關音樂教育教學指導精神，在教育教學中落實我校的辦學理念。認真落實音樂教學的各項工作，落實學校對常規(guī)教學中對教育教學工作的詳細細那么。不斷加強新課程標準學習，進一步探究新課程標準指導思想下，我校藝術教育開展的思路。不斷進步我校音樂教學工作，推動我校藝術教育上新臺階，為進步學校的辦學效益和社會效益做出應有的奉獻。二、工作任務與目的1、認真落實《普通高中音樂課程標準(實驗)》的各項要求，組織開展普通高中新課程理念學習和音樂課程教學研討活動。結合我校高中音樂模塊的開設，做好老師業(yè)務學習、培訓和課堂教學交流工作。2、認真落實、完成學校交給的各項工作。充分利用各種資，加強老師專業(yè)開展。3、音樂教研活動要常規(guī)化、常態(tài)化。通過聽課、評課活動，進步課堂教學的質(zhì)量，推動新課程改革的進一步深化。4、以常規(guī)教學為根底，重視課前的各項教學準備工作，向教學過程要質(zhì)量。認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定，按時上課。努力學習施行新課程標準、在新理念要求下的音樂新課程教學。不斷組織學習研究新課標，鉆研新教材，探究新方法，落實新課程改革的各項工作。5、重視學生身心開展規(guī)律，理解學生思想動態(tài)，在進步全體學生音樂素養(yǎng)的同時，還要為具有音樂特長、對音樂有特殊愛好的學生提供開展個性的可能和空間，滿足不同學生的開展需求。應把全體學生的普遍參與和開展不同個性的因材施教有機結合起來。根據(jù)不同學生的學習根底、思想狀況合理的安排教學，以審美教育為核心，培養(yǎng)學生的審美情趣，增強學生建立安康向上的志趣、特長。三、音樂活動1、扎實開展學校音樂活動，為學生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)開展提供理論的時機和展示的舞臺，促進學生生動活潑地安康成長。2、根據(jù)學生的興趣和愛好，配合學生處組織好音樂社團的常規(guī)訓練和管理工作。加強新隊員的紀律、才能培養(yǎng)，形成良好的活動氣氛。3、重視藝術生的音樂匯報，為藝術生提供鍛煉的舞臺。四、工作措施1、加強校本培訓，積極、認真參加學校組織的各種校本培訓活動，通過培訓進步認識和才能。2、深化開展學習和教研活動。加強音樂老師自身素質(zhì)進步的學習活動，通過走出去的形式，學習別人的成功經(jīng)歷，減少新課程改革推進中的彎路，把別人先進的教學理念、教學方式在學習中消化理解，并結合我校實際情況認真鉆研并熟悉、掌握新課標和新教材體系。并根據(jù)本校的教學實際，擬定出學期教學方案。3、不斷研究新課程新教材，制定科學合理的學期教學目的、內(nèi)容，科學地安排教學步驟和教學環(huán)節(jié)，選擇靈敏多樣的教學方法，教案的準備要既備教材也備學生。4、認真分析^p高三音樂特長生的學習狀況，根據(jù)音樂專業(yè)特點，認真、細致、耐心輔導學生在音樂專業(yè)上獲得更大的進步，為參加音樂高考作好扎實的準備。加強心理輔導，消減學生在專業(yè)考試中存在的薄弱環(huán)節(jié)。5、課堂教學目的明確，課型特色鮮明，設計合理，教學過程簡明，層次清楚，過渡銜接自然。重視學生主體作用。6、音樂興趣小組活動應面向大多數(shù)學生，制定相應的訓練方案?；顒右薪M織、定地點、定時間、有成效地進展。7、加強新課程標準教學評價體系的學習，不斷探究符合我校實際的音樂教學評價體系，結合我校實際制定合理正確的老師學生綜合評價方式，進一步完善我校音樂教育綜合評價體系。第3篇：高中音樂教學工作方案高中音樂教學工作方案【范文一：高中音樂教學工作方案】本學期擔任高一音樂教學工作，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作方案：教學目的：音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的根底上對音樂作品進展分析^p、比擬與評價，使他們在欣賞音樂的理論活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。1、以審美為核心，突出教材作為師生共同感受、體驗、表現(xiàn)、創(chuàng)造、評價音樂美的載體作用。進而培養(yǎng)學生的審美才能，陶冶其情操，完善其人格。2、以學生開展為中心，面向全體高中學生，嚴密圍繞高中學生的音樂需求，遵循其生理特點及心理認知規(guī)律，貼近其生活經(jīng)歷及實際文化程度，同時為具有音樂特長的學生提供開展人性的空間，以滿足不同層面學生的開展需要。3、重視音樂理論及創(chuàng)造性活動，以利于學生獲得直接經(jīng)歷。關注音樂學習方式的變革，處理好培養(yǎng)審美才能與學習知識技能之間的關系。4、開闊學生的視野，進步學生的文化素養(yǎng)，進而樹立多元文化價值觀。教學措施：1、以學生為本從學生的需要和開展出發(fā)，充分重視高中生的音樂興趣及才能程度，親密聯(lián)絡其生活經(jīng)歷，突出課程改革的三維目的——情感態(tài)度與人值觀、過程與方法、知識與技能——為高中學生的音樂學習提供一種新的學習方式。2、以音樂文化為主線本教材文化內(nèi)涵由中國民間音樂、中國創(chuàng)作音樂、亞非拉美歐民間音樂和西方專業(yè)創(chuàng)作音樂四個版塊構成。在教學時，既要強調(diào)弘揚我國的民族音樂文化，也要重視理解、學習世界音樂文化；既要強調(diào)對傳統(tǒng)音樂的繼承，也重視對現(xiàn)代音樂的學習。3、以小見大，以點帶面教材選取了最具有代表性的音樂家、音樂事件，展示音樂歷史的開展脈絡；選取最典型的音樂體裁及形式，在教學中要帶著學生以小見大、以點帶面、舉一反三。教學內(nèi)容：1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。2、通過欣賞音樂，使學生理解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。3、通過欣賞音樂，使學生初步理解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其開展變化。4、通過欣賞音樂，使學生理解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內(nèi)容要求5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，表達作曲家及其作品的思想性、藝術性、經(jīng)典性原那么。6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國教育。7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。課程安排：第一單元學會聆聽〔2課時〕第二單元腔調(diào)情韻——-多彩的民歌〔3課時〕第三單元鼓舞弦動——-豐富的民間器樂〔2課時〕第四單元國之瑰寶——京劇〔傳統(tǒng)現(xiàn)代〕〔2課時〕第五單元亞洲音樂神韻——-大自然和和諧平〔2課時〕第六單元歐洲民間音樂——〔歐洲拉丁美洲〕〔2課時〕第七單元宗教復調(diào)音樂的頂峰——巴赫〔2課時〕第八單元劃時代的音樂大師—貝多芬〔1課時〕第九單元浪漫夢想的音樂世界〔2課時〕【范文二：高中音樂教學工作方案】一、指導思想：認真貫徹省、市音體美教研室有關音樂教育教學指導精神。在教育教學中落實我?！皩W會做人，擅長求知，崇尚科學，追求卓越”的辦學理念。不斷加強新課程標準學習，將課改作為中心工作，進一步探究新課程標準指導思想下，我校音樂舞蹈教育開展的思路。不斷進步我校音樂舞蹈教學工作，推動我校音樂舞蹈教育上新臺階，為進步學校的辦學效益和社會效益做出應有的奉獻。二、工作任務與目的1、本人本學期任教高二選修課程《音樂與舞蹈》。2、認真落實《普通高中音樂課程標準〔實驗〕》的各項要求，組織開展普通高中新課程理念學習和音樂課程教學研討活動。結合我校高中音樂教學大綱，做好老師業(yè)務學習、培訓和課堂教學交流工作。3、加強對老師、教材的培訓研究，詳細做到對教材的深化挖掘，最大限度地發(fā)揮老師、教材在音樂教學中的作用。充分利用各種資，加強老師專業(yè)開展。4、音樂教研活動常規(guī)化、常態(tài)化。通過聽課、評課活動，進步課堂教學的質(zhì)量，推動新課程改革的進一步深化，扎扎實實開展課堂教學研究，貼近老師與教學實際。5、加強交流與溝通，既重視校內(nèi)交流，更要通過請進來，走出去等形式，學習兄弟學校的先進經(jīng)歷，通過校際課程資、教學經(jīng)歷交流活動，將教研和教學嚴密結合起來，使高中音樂教學活動更有成效。5、認真開展音樂教學改革實驗的案例分析^p與研究，增強音樂老師教科研意識與施行創(chuàng)新教育教學的才能，并在音樂教學改革與開展校本教研方面有所創(chuàng)新和打破。6、以常規(guī)教學為根底，重視課前的各項教學準備工作。認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定，按時上課。努力學習施行新課程標準、在新理念要求下的音樂新課程教學。不斷組織學習研究新課標【范文五：高中音樂教學工作方案】一、學情分析^p：學校開設了高二音樂課，學校從學生的實際開展出發(fā)，安排了一定的課時，使音樂課變得有聲有色。高中音樂教學第一冊以欣賞為主，為了學生能更好地掌握音樂知識，培養(yǎng)高中學生的音樂欣賞才能和音樂文化素養(yǎng)，我在教學中安排了欣賞和理論相結合的學習方法，使學生學習的熱情進步，從而愛上高中音樂課。二、教學目的：1、讓高中學生能掌握一定的鑒賞才能，可以獨立的欣賞音樂作品。2、使學生理解作品的時代背景、作者生平、表現(xiàn)技巧和音樂成就。3、針對學生加強藝術修養(yǎng)方面的訓練，讓學生理論和技能同步開展。三、教學措施：1、加強欣賞的作品數(shù)量，從課本入手，參照當時的時代特色，讓學生掌握更多的音樂知識。2、利用音樂課堂多開展理論教學，老師做好示范，并講解欣賞的要求。選用對學生有幫助的音樂作品。3、開展現(xiàn)代音樂的鑒賞，從學生熟悉的流行音樂入手，對學生進展音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。教學進度：第一周：音樂的開展第二周：亞細亞民間風情一第三周：亞細亞民間風情二第四周：走進非洲與美洲第五周：歐洲民間音樂第六周：華夏音樂之光第七周：一唱雄雞天下白第八周：音樂從宗教走向世俗第九周：音樂從古典走向浪漫第十周：音樂從印象走向現(xiàn)代第十一周：群眾歌曲與藝術歌曲第十二周：期中考察第十三周：音樂的戲劇-歌劇第十四周：舞劇的靈魂第十五周：梨園百花第十六周：藝苑擷英第十七周：音樂與影視第十八周：中國通俗音樂第十九周：外國通俗音樂第二十周、二十一周：期末考察【范文六：高中音樂教學工作方案】為穩(wěn)固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程施行過程中出現(xiàn)的問題和老師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂老師解決實際問題，全面進步音樂教學的質(zhì)量。一、重視高中音樂教研，進步我省老師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學才能。高中音樂新課程的教學在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經(jīng)根本成熟，并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學形式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為進步高中教學模塊的開課率，xx年我學科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學研究。為穩(wěn)固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程施行過程中出現(xiàn)的問題和老師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂老師解決實際問題，全面進步音樂教學的質(zhì)量。xx年音樂學科將深化教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與老師們共同討論、研究和解答新課程施行至今仍然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在理論中收獲，校正中前行。二、深化課題研究，解決教學中存在的實際問題。在新一輪音樂課改中，老師們比擬困惑的是如何進展有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，方案由我學科牽頭組織局部市進展此類課題研究，申報省級課題。三、開展教研員培訓活動，打造一支業(yè)務才能強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。教研員是音樂老師的專業(yè)“引領人”，為進步各級音樂教研員的教科研才能，使他們更好效勞一線老師，xx年我學科方案開展教研員培訓活動，方案培訓到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。四、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。方案在全省范圍內(nèi)建立5-10個“音樂名師工作室”，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡教研等活動，培養(yǎng)、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。第4篇：高中音樂教學工作方案高中音樂教學工作方案六篇教學工作方案是精心組織理論學習，進步學習的針對性和實效性組織新上崗英語老師學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好外語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用才能。搜集的《高中音樂教學工作方案六篇》，閱讀，內(nèi)容。【篇1】一、根本情況我擔任高一年級6個班的音樂教學工作。這些學生經(jīng)過一個學期的音樂鑒賞模塊的學習，對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解才能和欣賞才能。在這個階段，他們具有強烈的音樂表現(xiàn)*。但這些學生的歌唱程度參差不齊，大局部學生在唱歌的姿勢、習慣、表情等方面較好，但在讀譜知識的運用較弱，咬字、吐字不夠明晰，特別是男生好勝心強，歌唱時常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象，導致缺少對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。針對這些情況，為了讓學生最直接，最簡便地進入音樂世界，感悟音樂的形式美，體驗人聲的無窮魅力，現(xiàn)制定本學期的教學方案。二、教學目的1、突出學科特點，寓思想品德教育于音樂，教育之中，陶冶情操，使學生的審美程度，使修養(yǎng)潛移默化地得到進步。2、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好。開展音樂鑒賞才能。表現(xiàn)才能和創(chuàng)造才能，進步音樂素養(yǎng)，鍛煉良好的心理素質(zhì)，豐富學生的情感體驗。3、理解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對組國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心。4、初步培養(yǎng)學生分析^p歌曲的才能和綜合歸納才能。5、通過歌唱理論活動，培養(yǎng)學生掌握根本的歌唱方法和淺點的音樂根底知識，使學生具有識讀簡單樂譜的才能。6、通過合唱教學，讓學生享受和聲之美，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。三、教學要求1、在動口、動手、動腦的音樂學習活動中促使學生音樂思維的開展。2、與學生的生活實際親密聯(lián)絡，培養(yǎng)他們學習音樂的興趣和正確的學習音樂的態(tài)度。3、創(chuàng)設情景，提供誘因，激發(fā)學生學習音樂的動機。4、既重視學習的結果，更重視學習的過程，使知識和才能同步開展。5、在教學中賦予教學內(nèi)容情感色彩，以到達教情合一。6、以合作學習為根本形式，增強學習活動的探究性，強調(diào)學生學習交流。四、教學措施1、面向全體學生，注重個性開展，積極做好特長生的輔導工作。2、加強業(yè)務學習，不斷進步業(yè)務程度和教學才能。3、認真鉆研教材，掌握教材的重難點，深化理解學生，做到因材施教。4、突出學科特點，努力把良好的道德思想浸透到音樂教學中。5、創(chuàng)設多種多樣的音樂理論活動，激發(fā)學生對音樂學習的興趣，讓學生積極主動地投入到音樂、理論活動中。6、加強學科間的合作與交流，做到優(yōu)勢互補共同進步與進步。五、教學時間安排表周次教學內(nèi)容課時1學會歌唱12欣賞《祖國頌》及理解合唱的起與開展13合唱理論學唱《同一首歌》14-5復習《同一首歌》，學《我和我的祖國》以及歌唱的技能技巧26學唱《紅旗飄飄》以及歌的根本要素17欣賞《烏蘇里船歌》、《春之聲圓舞曲》18-9合唱練習《踏雪尋梅》，理解有關合的一些知識。210欣賞《故土的親人》、《你不要忘》111合唱理論學唱《深深的海洋》與歌唱的根本要素112欣賞《友誼地久天長》、《歡樂頌》113-14理解交響合唱、學唱《回憶》，理解歌唱的根本要素215欣賞《哈利路亞》《在幼發(fā)拉底價岸》116學《讓世界充滿愛》以及歌唱的根本要素117欣賞《遠方的客人請你留下來》以及指揮的根本要素118學唱《半個月亮爬上來》以及歌唱的根本要素119-20復習考察2【篇2】一、學情分析^p：學校開設了高二音樂課，學校從學生的實際開展出發(fā)，安排了一定的課時，使音樂課變得有聲有色。高中音樂教學冊以欣賞為主，為了學生能更好地掌握音樂知識，培養(yǎng)高中學生的音樂欣賞才能和音樂文化素養(yǎng)，我在教學中安排了欣賞和理論相結合的學習方法，使學生學習的熱情進步，從而愛上高中音樂課。二、教學目的：1、讓高中學生能掌握一定的鑒賞才能，可以獨立的欣賞音樂作品。2、使學生理解作品的時代背景、作者生平、表現(xiàn)技巧和音樂成就。3、針對學生加強藝術修養(yǎng)方面的訓練，讓學生理論和技能同步開展。三、教學措施：1、加強欣賞的作品數(shù)量，從課本入手，參照當時的時代特色，讓學生掌握的音樂知識。2、利用音樂課堂多開展理論教學，老師做好示范，并講解欣賞的要求。選用對學生有幫助的音樂作品。3、開展現(xiàn)代音樂的鑒賞，從學生熟悉的流行音樂入手，對學生進展音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。教學進度：周：音樂的開展第二周：亞細亞民間風情一第三周：亞細亞民間風情二第四周：走進非洲與美洲第五周：歐洲民間音樂第六周：華夏音樂之光第七周：一唱雄雞天下白第八周：音樂從宗教走向世俗第九周：音樂從古典走向浪漫第十周：音樂從印象走向現(xiàn)代第十一周：群眾歌曲與藝術歌曲第十二周：期中考察第十三周：音樂的戲劇-歌劇第十四周：舞劇的靈魂第十五周：梨園百花第十六周：藝苑擷英第十七周：音樂與影視第十八周：中國通俗音樂第十九周：外國通俗音樂第二十周、二十一周：期末考察【篇3】為穩(wěn)固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程施行過程中出現(xiàn)的問題和老師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂老師解決實際問題，全面進步音樂教學的質(zhì)量。一、重視高中音樂教研，進步我省老師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學才能。高中音樂新課程的教學在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經(jīng)根本成熟，并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學形式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為進步高中教學模塊的開課率，xx年我學科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學研究。為穩(wěn)固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程施行過程中出現(xiàn)的問題和老師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂老師解決實際問題，全面進步音樂教學的質(zhì)量。xx年音樂學科將深化教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與老師們共同討論、研究和解答新課程施行至今仍然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在理論中收獲，校正中前行。二、深化課題研究，解決教學中存在的實際問題。在新一輪音樂課改中，老師們比擬困惑的是如何進展有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，方案由我學科牽頭組織局部市進展此類課題研究，申報省級課題。三、開展教研員培訓活動，打造一支業(yè)務才能強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。教研員是音樂老師的專業(yè)“引領人”，為進步各級音樂教研員的教科研才能，使他們更好效勞一線老師，xx年我學科方案開展教研員培訓活動，方案培訓到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。四、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。方案在全省范圍內(nèi)建立5-10個“音樂名師工作室”，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡教研等活動，培養(yǎng)、打造一批名師，推動地方教研工作的開展?！酒?】本學期擔任高一音樂教學工作，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作方案：教學目的：音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的根底上對音樂作品進展分析^p、比擬與評價，使他們在欣賞音樂的理論活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。1、以審美為核心，突出教材作為師生共同感受、體驗、表現(xiàn)、創(chuàng)造、評價音樂美的載體作用。進而培養(yǎng)學生的審美才能，陶冶其情操，完善其人格。2、以學生開展為中心，面向全體高中學生，嚴密圍繞高中學生的音樂需求，遵循其生理特點及心理認知規(guī)律，貼近其生活經(jīng)歷及實際文化程度，同時為具有音樂特長的學生提供開展人性的空間，以滿足不同層面學生的開展需要。3、重視音樂理論及創(chuàng)造性活動，以利于學生獲得直接經(jīng)歷。關注音樂學習方式的變革，處理好培養(yǎng)審美才能與學習知識技能之間的關系。4、開闊學生的視野，進步學生的文化素養(yǎng)，進而樹立多元文化價值觀。教學措施：1、以學生為本從學生的需要和開展出發(fā)，充分重視高中生的音樂興趣及才能程度，親密聯(lián)絡其生活經(jīng)歷，突出課程改革的三維目的——情感態(tài)度與人值觀、過程與方法、知識與技能——為高中學生的音樂學習提供一種新的學習方式。2、以音樂文化為主線本教材文化內(nèi)涵由中國民間音樂、中國創(chuàng)作音樂、亞非拉美歐民間音樂和西方專業(yè)創(chuàng)作音樂四個版塊構成。在教學時，既要強調(diào)弘揚我國的民族音樂文化，也要重視理解、學習世界音樂文化；既要強調(diào)對傳統(tǒng)音樂的繼承，也重視對現(xiàn)代音樂的學習。3、以小見大，以點帶面教材選取了最具有代表性的音樂家、音樂事件，展示音樂歷史的開展脈絡；選取最典型的音樂體裁及形式，在教學中要帶著學生以小見大、以點帶面、舉一反三。教學內(nèi)容：1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。2、通過欣賞音樂，使學生理解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。3、通過欣賞音樂，使學生初步理解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其開展變化。4、通過欣賞音樂，使學生理解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內(nèi)容要求5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，表達作曲家及其作品的思想性、藝術性、經(jīng)典性原那么。6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國教育。7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。課程安排：單元學會聆聽第二單元腔調(diào)情韻——-多彩的民歌第三單元鼓舞弦動——-豐富的民間器樂第四單元國之瑰寶——京劇第五單元亞洲音樂神韻——-大自然和和諧平第六單元歐洲民間音樂——第七單元宗教復調(diào)音樂的頂峰——*第八單元劃時代的音樂大師—貝多芬第九單元浪漫夢想的音樂世界【篇5】一、指導思想：認真貫徹省、市音體美教研室有關音樂教育教學指導精神。在教育教學中落實我?！皩W會做人，擅長求知，崇尚科學，追求卓越”的辦學理念。不斷加強新課程標準學習，將課改作為中心工作，進一步探究新課程標準指導思想下，我校音樂舞蹈教育開展的思路。不斷進步我校音樂舞蹈教學工作，推動我校音樂舞蹈教育上新臺階，為進步學校的辦學效益和社會效益做出應有的奉獻。二、工作任務與目的1、本人本學期任教高二選修課程《音樂與舞蹈》。2、認真落實《普通高中音樂課程標準》的各項要求，組織開展普通高中新課程理念學習和音樂課程教學研討活動。結合我校高中音樂教學大綱，做好老師業(yè)務學習、培訓和課堂教學交流工作。3、加強對老師、教材的培訓研究，詳細做到對教材的深化挖掘，最大限度地發(fā)揮老師、教材在音樂教學中的作用。充分利用各種資，加強老師專業(yè)開展。4、音樂教研活動常規(guī)化、常態(tài)化。通過聽課、評課活動，進步課堂教學的質(zhì)量，推動新課程改革的進一步深化，扎扎實實開展課堂教學研究，貼近老師與教學實際。5、加強交流與溝通，既重視校內(nèi)交流，更要通過請進來，走出去等形式，學習兄弟學校的先進經(jīng)歷，通過校際課程資、教學經(jīng)歷交流活動，將教研和教學嚴密結合起來，使高中音樂教學活動更有成效。5、認真開展音樂教學改革實驗的案例分析^p與研究，增強音樂老師教科研意識與施行創(chuàng)新教育教學的才能，并在音樂教學改革與開展校本教研方面有所創(chuàng)新和打破。6、以常規(guī)教學為根底，重視課前的各項教學準備工作。認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定，按時上課。努力學習施行新課程標準、在新理念要求下的音樂新課程教學。不斷組織學習研究新課標，鉆研新教材，探究新方法，落實新課程改革的各項工作。7、重視學生身心開展規(guī)律，理解學生思想動態(tài)，在進步全體學生音樂素養(yǎng)的同時，還要為具有音樂特長、對音樂有特殊愛好的學生提供開展個性的可能和空間，滿足不同學生的開展需求。應把全體學生的普遍參與和開展不同個性的因材施教有機結合起來。根據(jù)不同學生的學習根底、思想狀況合理的安排教學，以審美教育為核心，培養(yǎng)學生的審美情趣，增強學生建立安康向上的志趣、特長。8、積極認真完成學校交給的各項工作。三、音樂活動1、扎實開展學校音樂活動，為學生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)開展提供理論的時機和展示的舞臺，促進學生生動活潑地安康成長。2、根據(jù)學校對開展舞蹈活動的指導思想，結合舞蹈教學的特點，組織校舞蹈隊的開展和推進工作，加強新隊員的紀律、才能培養(yǎng)，形成良好的氣氛。積極準備參加各種文藝演出及比賽?！酒?】一、指導思想：認真落實普通高中音樂課程改革施行指導意見的精神，深化中學音樂課程改革，深化貫徹省、市、區(qū)音樂教研室有關音樂教育教學指導精神，在教育教學中落實我校的辦學理念。認真落實音樂教學的各項工作，落實學校對常規(guī)教學中對教育教學工作的詳細細那么。不斷加強新課程標準學習，進一步探究新課程標準指導思想下，我校藝術教育開展的思路。不斷進步我校音樂教學工作，推動我校藝術教育上新臺階，為進步學校的辦學效益和社會效益做出應有的奉獻。二、工作任務與目的1、認真落實《普通高中音樂課程標準》的各項要求，組織開展普通高中新課程理念學習和音樂課程教學研討活動。結合我校高中音樂模塊的開設，做好老師業(yè)務學習、培訓和課堂教學交流工作。2、認真落實、完成學校交給的各項工作。充分利用各種資，加強老師專業(yè)開展。3、音樂教研活動要常規(guī)化、常態(tài)化。通過聽課、評課活動，進步課堂教學的質(zhì)量，推動新課程改革的進一步深化。4、以常規(guī)教學為根底，重視課前的各項教學準備工作，向教學過程要質(zhì)量。認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定，按時上課。努力學習施行新課程標準、在新理念要求下的音樂新課程教學。不斷組織學習研究新課標，鉆研新教材，探究新方法，落實新課程改革的各項工作。5、重視學生身心開展規(guī)律，理解學生思想動態(tài)，在進步全體學生音樂素養(yǎng)的同時，還要為具有音樂特長、對音樂有特殊愛好的學生提供開展個性的可能和空間，滿足不同學生的開展需求。應把全體學生的普遍參與和開展不同個性的因材施教有機結合起來。根據(jù)不同學生的學習根底、思想狀況合理的安排教學，以審美教育為核心，培養(yǎng)學生的審美情趣，增強學生建立安康向上的志趣、特長。三、音樂活動1、扎實開展學校音樂活動，為學生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)開展提供理論的時機和展示的舞臺，促進學生生動活潑地安康成長。2、根據(jù)學生的興趣和愛好，配合學生處組織好音樂社團的常規(guī)訓練和管理工作。加強新隊員的紀律、才能培養(yǎng)，形成良好的活動氣氛。3、重視藝術生的音樂匯報，為藝術生提供鍛煉的舞臺。四、工作措施1、加強校本培訓，積極、認真參加學校組織的各種校本培訓活動，通過培訓進步認識和才能。2、深化開展學習和教研活動。加強音樂老師自身素質(zhì)進步的學習活動，通過走出去的形式，學習別人的成功經(jīng)歷，減少新課程改革推進中的彎路，把別人先進的教學理念、教學方式在學習中消化理解，并結合我校實際情況認真鉆研并熟悉、掌握新課標和新教材體系。并根據(jù)本校的教學實際，擬定出學期教學方案。3、不斷研究新課程新教材，制定科學合理的學期教學目的、內(nèi)容，科學地安排教學步驟和教學環(huán)節(jié)，選擇靈敏多樣的教學方法，教案的準備要既備教材也備學生。4、認真分析^p高三音樂特長生的學習狀況，根據(jù)音樂專業(yè)特點，認真、細致、耐心輔導學生在音樂專業(yè)上獲得更大的進步，為參加音樂高考作好扎實的準備。加強心理輔導，消減學生在專業(yè)考試中存在的薄弱環(huán)節(jié)。5、課堂教學目的明確，課型特色鮮明，設計合理，教學過程簡明，層次清楚，過渡銜接自然。重視學生主體作用。6、音樂興趣小組活動應面向大多數(shù)學生，制定相應的訓練方案。活動要有組織、定地點、定時間、有成效地進展。7、加強新課程標準教學評價體系的學習，不斷探究符合我校實際的音樂教學評價體系，結合我校實際制定合理正確的老師學生綜合評價方式，進一步完善我校音樂教育綜合評價體系。第5篇：高中音樂教學方案高中音樂教學方案【范文一：高中音樂教學方案】一、根本情況我擔任高一年級6個班的音樂教學工作。這些學生經(jīng)過一個學期的音樂鑒賞模塊的學習，對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解才能和欣賞才能。在這個階段，他們具有強烈的音樂表現(xiàn)欲望。但這些學生的歌唱程度參差不齊，大局部學生在唱歌的姿勢、習慣、表情等方面較好，但在讀譜知識的運用較弱，咬字、吐字不夠明晰，特別是男生好勝心強，歌唱時常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象，導致缺少對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。針對這些情況，為了讓學生最直接，最簡便地進入音樂世界，感悟音樂的形式美，體驗人聲的無窮魅力，現(xiàn)制定本學期的教學方案。二、教學目的1、突出學科特點，寓思想品德教育于音樂，教育之中，陶冶情操，使學生的審美程度，使修養(yǎng)潛移默化地得到進步。2、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好。開展音樂鑒賞才能。表現(xiàn)才能和創(chuàng)造才能，進步音樂素養(yǎng)，鍛煉良好的心理素質(zhì)，豐富學生的情感體驗。3、理解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對組國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心。4、初步培養(yǎng)學生分析^p歌曲的才能和綜合歸納才能。5、通過歌唱理論活動，培養(yǎng)學生掌握根本的歌唱方法和淺點的音樂根底知識，使學生具有識讀簡單樂譜的才能。6、通過合唱教學，讓學生享受和聲之美，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。三、教學要求1、在動口、動手、動腦的音樂學習活動中促使學生音樂思維的開展。2、與學生的生活實際親密聯(lián)絡，培養(yǎng)他們學習音樂的興趣和正確的學習音樂的態(tài)度。3、創(chuàng)設情景，提供誘因，激發(fā)學生學習音樂的動機。4、既重視學習的結果，更重視學習的過程，使知識和才能同步開展。5、在教學中賦予教學內(nèi)容情感色彩，以到達教情合一。6、以合作學習為根本形式，增強學習活動的探究性，強調(diào)學生學習交流。四、教學措施1、面向全體學生，注重個性開展，積極做好特長生的輔導工作。2、加強業(yè)務學習，不斷進步業(yè)務程度和教學才能。3、認真鉆研教材，掌握教材的重難點，深化理解學生，做到因材施教。4、突出學科特點，努力把良好的道德思想浸透到音樂教學中。5、創(chuàng)設多種多樣的音樂理論活動，激發(fā)學生對音樂學習的興趣，讓學生積極主動地投入到音樂、理論活動中。6、加強學科間的合作與交流，做到優(yōu)勢互補共同進步與進步。五、教學時間安排表周次教學內(nèi)容課時1學會歌唱12欣賞《祖國頌》及理解合唱的起與開展13合唱理論學唱《同一首歌》14-5復習《同一首歌》，學《我和我的祖國》以及歌唱的技能技巧〔一〕26學唱《紅旗飄飄》以及歌的根本要素〔二〕17欣賞《烏蘇里船歌》、《春之聲圓舞曲》18-9合唱練習《踏雪尋梅》，理解有關合的一些知識。210欣賞《故土的親人》、《你不要忘》111合唱理論學唱《深深的海洋》與歌唱的根本要素〔三〕112欣賞《友誼地久天長》、《歡樂頌》113-14理解交響合唱、學唱《回憶》，理解歌唱的根本要素〔四〕215欣賞《哈利路亞》《在幼發(fā)拉底價岸》116學《讓世界充滿愛》以及歌唱的根本要素〔五〕117欣賞《遠方的客人請你留下來》以及指揮的根本要素118學唱《半個月亮爬上來》以及歌唱的根本要素〔六〕119-20復習考察2【范文二：高中音樂教學方案】一、學情分析^p：學校開設了高二音樂課，學校從學生的實際開展出發(fā)，安排了一定的課時，使音樂課變得有聲有色。高中音樂教學第一冊以欣賞為主，為了學生能更好地掌握音樂知識，培養(yǎng)高中學生的音樂欣賞才能和音樂文化素養(yǎng)，我在教學中安排了欣賞和理論相結合的學習方法，使學生學習的熱情進步，從而愛上高中音樂課。二、教學目的：1、讓高中學生能掌握一定的鑒賞才能，可以獨立的欣賞音樂作品。2、使學生理解作品的時代背景、作者生平、表現(xiàn)技巧和音樂成就。3、針對學生加強藝術修養(yǎng)方面的訓練，讓學生理論和技能同步開展。三、教學措施：1、加強欣賞的作品數(shù)量，從課本入手，參照當時的時代特色，讓學生掌握更多的音樂知識。2、利用音樂課堂多開展理論教學，老師做好示范，并講解欣賞的要求。選用對學生有幫助的音樂作品。3、開展現(xiàn)代音樂的鑒賞，從學生熟悉的流行音樂入手，對學生進展音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。教學進度：第一周：音樂的開展第二周：亞細亞民間風情一第三周：亞細亞民間風情二第四周：走進非洲與美洲第五周：歐洲民間音樂第六周：華夏音樂之光第七周：一唱雄雞天下白第八周：音樂從宗教走向世俗第九周：音樂從古典走向浪漫第十周：音樂從印象走向現(xiàn)代第十一周：群眾歌曲與藝術歌曲第十二周：期中考察第十三周：音樂的戲劇-歌劇第十四周：舞劇的靈魂第十五周：梨園百花第十六周：藝苑擷英第十七周：音樂與影視第十八周：中國通俗音樂第十九周：外國通俗音樂第二十周、二十一周：期末考察【范文三：高中音樂教學方案】一、指導思想：認真貫徹省、市音體美教研室有關音樂教育教學指導精神。在教育教學中落實我?！皩W會做人，擅長求知，崇尚科學，追求卓越”的辦學理念。不斷加強新課程標準學習，將課改作為中心工作，進一步探究新課程標準指導思想下，我校音樂舞蹈教育開展的思路。不斷進步我校音樂舞蹈教學工作，推動我校音樂舞蹈教育上新臺階，為進步學校的辦學效益和社會效益做出應有的奉獻。二、工作任務與目的1、本人本學期任教高二選修課程《音樂與舞蹈》。2、認真落實《普通高中音樂課程標準〔實驗〕》的各項要求，組織開展普通高中新課程理念學習和音樂課程教學研討活動。結合我校高中音樂教學大綱，做好老師業(yè)務學習、培訓和課堂教學交流工作。3、加強對老師、教材的培訓研究，詳細做到對教材的深化挖掘，最大限度地發(fā)揮老師、教材在音樂教學中的作用。充分利用各種資，加強老師專業(yè)開展。4、音樂教研活動常規(guī)化、常態(tài)化。通過聽課、評課活動，進步課堂教學的質(zhì)量，推動新課程改革的進一步深化，扎扎實實開展課堂教學研究，貼近老師與教學實際。5、加強交流與溝通，既重視校內(nèi)交流，更要通過請進來，走出去等形式，學習兄弟學校的先進經(jīng)歷，通過校際課程資、教學經(jīng)歷交流活動，將教研和教學嚴密結合起來，使高中音樂教學活動更有成效。5、認真開展音樂教學改革實驗的案例分析^p與研究，增強音樂老師教科研意識與施行創(chuàng)新教育教學的才能，并在音樂教學改革與開展校本教研方面有所創(chuàng)新和打破。6、以常規(guī)教學為根底，重視課前的各項教學準備工作。認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定，按時上課。努力學習施行新課程標準、在新理念要求下的音樂新課程教學。不斷組織學習研究新課標【范文五：高中音樂教學方案】為穩(wěn)固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程施行過程中出現(xiàn)的問題和老師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂老師解決實際問題，全面進步音樂教學的質(zhì)量。一、重視高中音樂教研，進步我省老師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學才能。高中音樂新課程的教學在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經(jīng)根本成熟，并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學形式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為進步高中教學模塊的開課率，xx年我學科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學研究。為穩(wěn)固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程施行過程中出現(xiàn)的問題和老師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂老師解決實際問題，全面進步音樂教學的質(zhì)量。xx年音樂學科將深化教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與老師們共同討論、研究和解答新課程施行至今仍然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在理論中收獲，校正中前行。二、深化課題研究，解決教學中存在的實際問題。在新一輪音樂課改中，老師們比擬困惑的是如何進展有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，方案由我學科牽頭組織局部市進展此類課題研究，申報省級課題。三、開展教研員培訓活動，打造一支業(yè)務才能強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。教研員是音樂老師的專業(yè)“引領人”，為進步各級音樂教研員的教科研才能，使他們更好效勞一線老師，xx年我學科方案開展教研員培訓活動，方案培訓到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。四、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。方案在全省范圍內(nèi)建立5-10個“音樂名師工作室”，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡教研等活動，培養(yǎng)、打造一批名師，推動地方教研工作的開展?！痉段牧焊咧幸魳方虒W方案】本學期擔任高一音樂教學工作，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作方案：教學目的：音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的根底上對音樂作品進展分析^p、比擬與評價，使他們在欣賞音樂的理論活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。1、以審美為核心，突出教材作為師生共同感受、體驗、表現(xiàn)、創(chuàng)造、評價音樂美的載體作用。進而培養(yǎng)學生的審美才能，陶冶其情操，完善其人格。2、以學生開展為中心，面向全體高中學生，嚴密圍繞高中學生的音樂需求，遵循其生理特點及心理認知規(guī)律，貼近其生活經(jīng)歷及實際文化程度，同時為具有音樂特長的學生提供開展人性的空間，以滿足不同層面學生的開展需要。3、重視音樂理論及創(chuàng)造性活動，以利于學生獲得直接經(jīng)歷。關注音樂學習方式的變革，處理好培養(yǎng)審美才能與學習知識技能之間的關系。4、開闊學生的視野，進步學生的文化素養(yǎng)，進而樹立多元文化價值觀。教學措施：1、以學生為本從學生的需要和開展出發(fā)，充分重視高中生的音樂興趣及才能程度，親密聯(lián)絡其生活經(jīng)歷，突出課程改革的三維目的——情感態(tài)度與人值觀、過程與方法、知識與技能——為高中學生的音樂學習提供一種新的學習方式。2、以音樂文化為主線本教材文化內(nèi)涵由中國民間音樂、中國創(chuàng)作音樂、亞非拉美歐民間音樂和西方專業(yè)創(chuàng)作音樂四個版塊構成。在教學時，既要強調(diào)弘揚我國的民族音樂文化，也要重視理解、學習世界音樂文化；既要強調(diào)對傳統(tǒng)音樂的繼承，也重視對現(xiàn)代音樂的學習。3、以小見大，以點帶面教材選取了最具有代表性的音樂家、音樂事件，展示音樂歷史的開展脈絡；選取最典型的音樂體裁及形式，在教學中要帶著學生以小見大、以點帶面、舉一反三。教學內(nèi)容：1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。2、通過欣賞音樂，使學生理解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。3、通過欣賞音樂，使學生初步理解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其開展變化。4、通過欣賞音樂，使學生理解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內(nèi)容要求5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，表達作曲家及其作品的思想性、藝術性、經(jīng)典性原那么。6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國教育。7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。課程安排：第一單元學會聆聽〔2課時〕第二單元腔調(diào)情韻——-多彩的民歌〔3課時〕第三單元鼓舞弦動——-豐富的民間器樂〔2課時〕第四單元國之瑰寶——京劇〔傳統(tǒng)現(xiàn)代〕〔2課時〕第五單元亞洲音樂神韻——-大自然和和諧平〔2課時〕第六單元歐洲民間音樂——〔歐洲拉丁美洲〕〔2課時〕第七單元宗教復調(diào)音樂的頂峰——巴赫〔2課時〕第八單元劃時代的音樂大師—貝多芬〔1課時〕第九單元浪漫夢想的音樂世界〔2課時〕第6篇：高中音樂教學方案高中音樂教學方案一教學目的：1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生安康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的才能，樹立正確的審美觀念。2、突出藝術學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，進步修養(yǎng)。3、在九年義務教育的根底上，進一步增強學生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面安康開展。二教學要求音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的根底上對音樂作品進展分析^p、比擬與評價，使他們在欣賞音樂的理論活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。1、調(diào)動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動〔音樂會、音樂欣賞講座、老師推薦的音樂作品錄音等〕有機地結合，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。三教學措施面向全體學生，注重個性開展，重視音樂理論，增強創(chuàng)造意識1、強化治理，突出重點，抓住高考生命線2、樹立堅決的事業(yè)心，虛心好學，努力進步專業(yè)程度3、加強教研教改，注重教學方法，努力進步教學質(zhì)量4、加強合作，優(yōu)勢互補，共同進步四教學內(nèi)容1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。2、通過欣賞音樂，使學生理解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。3、通過欣賞音樂，使學生初步理解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其開展變化。4、通過欣賞音樂，使學生理解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內(nèi)容要求5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，表達作曲家及其作品的思想性、藝術性、經(jīng)典性原那么。6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國教育。7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。五教學反思：本方案的設計，著眼于學生的主動開展，致力于運用現(xiàn)代信息技術優(yōu)化課堂教學的研究，通過充分的音樂理論培養(yǎng)學生的才能，進步音樂素養(yǎng)。在教學過程中，學生對作品構造的深化分析^p，會出現(xiàn)一定的難度而略感乏味，但作為一節(jié)音樂鑒賞課，老師有責任和義務進展必要的講解，如此，才能不斷培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)和鑒賞才能。第二中學音樂2023年9月2023—2023學年第一學期音樂鑒賞教學方案一、教學目的：1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生安康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的才能，樹立正確的審美觀念。2、突出藝術學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，進步修養(yǎng)3、在九年義務教育的根底上，進一步增強學生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面安康開展。二、教學要求音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的根底上對音樂作品進展分析^p、比擬與評價，使他們在欣賞音樂的理論活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。1、調(diào)動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動〔音樂會、音樂欣賞講座、老師推薦的音樂作品錄音等〕有機地結合，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。三、教學措施面向全體學生，注重個性開展，重視音樂理論，增強創(chuàng)造意識1、強化治理，突出重點，抓住高考生命線2、樹立堅決的事業(yè)心，虛心好學，努力進步專業(yè)程度3、