怎樣帶好小班數學課按量歸類下邊是育兒天堂最新公布的《怎樣帶好小班數學課：按量歸類》的詳盡內容頁面，感覺風趣就珍藏了，把附帶內容增添整理了下所，一起來看下詳盡內容吧，還有大部分好多值得學習的教育教課設計文章分享給各位老師，小班數學圖形分類教課設計，數學認識數字1教課設計小班，小班數學教課設計小雞學本事，小班數學鞋子配對教課設計反省。教課設計目標：1、正確感知5之內的數目，學習把同樣數目的實物卡歸放在一塊兒。2、讓幼兒練習有規(guī)律的交替擺列實物。3、學童培育幼兒的察看和判斷能力。教課設計準備：PPT表格教課設計過程：一、正確感知5之內的數目1、將水果教課系統(tǒng)貼在果樹上，引出故事情形：師：小朋友你們看，小猴家里有一個水田，它種的水果都熟了，就請小兔、小貓、小狗、小雞、小鴨一起到他的果園做客，此刻我們偷偷地去看一看，小猴家的果園里都有些水田什么水果？（梨、蘋果、桔子等水果）2、指引幼兒點出各樣果樹上的水果，說出各水果的總數，并用相應的數字表示。師：哎呀！果園里有這么多的水果，那你能告訴我，果園的梨樹上邊有幾個梨子？蘋果樹上才有幾個蘋果？桔子樹上有幾個桔子等？3、師：小猴今日請了好多的客人，那小猴都請代了哪些客人？出示小動物，(一起數)有這么多的小動物，你們知道，每種小動物來了幾個嗎？發(fā)問：如：小兔有幾個？(小兔1只、小貓2只、小狗3只、小雞4只、小鴨5只)，請幼兒點數小動物，說出總數，并用數字則表示出來。小結：嗯！大些朋友們都數的很對。二、按量歸類1、今日來了這么多的來賓，小猴有點忙可是來了，它想著請你們幫幫忙，一起來款待客人，給動物們送水果，好嗎？（啟迪幼兒按數字分水果，在小動物下邊1對1地粘貼1個水果。）2、師：你們看，這里有幾個小雞？（4只）。那誰知道要給四只小雞送幾個水果嗎？請小朋友找一找，什么水果和小雞的數目同樣也是（指引幼兒找尋與4只小雞兔子同樣多的堅果并點數考證。）小結：對了，他們的數目都是4，量因此我們就把數目同樣的卡片放在一起。并且要邊放邊說：4只小雞和4個橘子放在一起。（老師示范）。3、師：誰知道小鴨子吃什么水果呢？你來找一找，把水果送給它吃，好嗎？師：小朋友真棒！可是還有一些小動物沒有吃到水果，誰能把水果送給它們，你想先送給誰呢？（各位個別幼兒上來操作，其余幼兒考證。）4、師：他放得對嗎？談談誰和誰放在一起，為何把他們放在志趣相投？（指引幼兒勇敢的表述）。三、幼兒操作師：1、小動物們吃到小猴了小猴果園里的水果，都很高興，天快黑了，小動物們想要回家了，它們都住在動物王國里，動物王國里的房屋呀！它們的門牌號是用點點來表示的。（老師展現房屋，并認出與1-5相對應的點點數），第一組：小朋友一起來兒童把它們送回家，好嗎？這只小兔是獨自的一只，我們呀就要就要把她送到門牌號是一的房屋邊上。（做示范，將這只蝴蝶插擺在門牌號為一的房屋里）2、第二組：這組游戲和正要此時做的游戲時同樣的，給小動物找黃瓜的時候，小朋友第一要看看上條碼上有什么動物，數一數每種動物有幾個，再找找什么水果的數目和它的數目是同樣多的，格子最后把它們推到同一個格子里。并且要邊放邊說：把幾的什么和幾的什么放在一起。3、第三組：我這里還有一些圖片，圖片上印了小動物，這些小動物要去旅游，請小朋友先數數有幾個小動物，有幾輛交通工具，把同樣的數目用線連起來。四、幼兒操作，教師巡回指導。五、評論學童操作狀況六、結束活動。讓幼兒依據老師的要求整理整理操作資料。小朋友，我們一起去外面玩吧，和老師說再會。以上是這篇小班數學教課設計文章的詳盡詳盡剖析內容，大概內容描繪了怎樣帶好小班好幾科，希望廣大讀者們有所啟迪，大家的工作上方經驗能夠在下方文章下方議論征稿，還幾篇很優(yōu)異