第第頁【】中班美術(shù)教案4篇

中班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在觀賞和理解詩歌《春天來了》的基礎(chǔ)上，用艷麗的色調(diào)描畫春天。

2、培育幼兒形象記憶和想象技能。

3、引導(dǎo)幼兒留意畫面干凈，合理布局。

4、培育幼兒的觀賞技能。

5、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒留意畫面干凈，合理布局。

活動(dòng)難點(diǎn)：用艷麗的色調(diào)描畫春天。

活動(dòng)預(yù)備：

畫紙、蠟筆、老師范例。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒查找春天，引起幼兒愛好。

1、老師：小伙伴們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?

2、老師：小伙伴們看到的春天的景象是怎么樣子的呢?誰來說一說?

二、引導(dǎo)幼兒依據(jù)詩歌分析春天的特征。

1、老師有感情地朗誦詩歌《春天來了》。

老師：老師這里有一首好聽的詩歌，也是關(guān)于春天的，小伙伴們仔細(xì)聽，聽一聽詩歌里的春天是怎么樣子的?老師：春天都有哪些漂亮的景象呢?(老師請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

2、老師依據(jù)詩歌內(nèi)容，小結(jié)春天的季節(jié)特征。

老師小結(jié)：春天來了，小河里的冰溶化了;柳樹發(fā)芽了，桃花盛開了;燕子飛來了;小麥苗也生長(zhǎng)了。

3、老師：春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇的漂亮季節(jié)，有許多許多的小動(dòng)物、植物都很喜愛涌現(xiàn)在春天的畫面里!老師：桃花是什么顏色的呢?還有小燕子是飛向哪里的呀?還有一棵漂亮的柳樹，柳樹上還有小鳥在那里唱著美好的歌聲呢。

老師小結(jié)：漂亮的春天來了!小伙伴的春天里有什么呢?小伙伴想不想來畫一畫漂亮的春天呢，把你想到的春天的景象，畫出來好嗎?

三、老師出示范例。

1、老師：今日，老師請(qǐng)小伙伴一起來畫畫《漂亮的春天》，你的春天里都有哪些漂亮景色呢?

2、老師：看一看在老師的春天里都有哪些景象。(老師講解并描述范例內(nèi)容)

四、交代要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

小伙伴在畫的時(shí)候先構(gòu)思好，你要畫哪些景象，是什么樣子的，什么顏色的?要畫在紙的什么地方?看看，哪個(gè)小伙伴畫的春天最漂亮!(老師鼓舞幼兒大膽作畫，合理安排好畫面布局。)

五、結(jié)束活動(dòng)。

老師講評(píng)幼兒的作品，表揚(yáng)畫得好的幼兒，鼓舞其他幼兒。

活動(dòng)反思：

從整節(jié)課來看，孩子都能比較好的回憶和發(fā)表自己所看到的春天的樣子，也都能發(fā)揮想象把自己所理解的春天的樣子以畫的形式表現(xiàn)出來，在這方面，有肯定的發(fā)揮自由的空間。孩子能通過在看、聞、摸的基礎(chǔ)上去想一想，說一說，并動(dòng)手畫一畫，充分的表達(dá)了孩子的自主學(xué)習(xí)技能。這次活動(dòng)的任意性較強(qiáng)，培育孩子對(duì)大自然的喜愛，對(duì)春天的喜愛，鼓舞孩子更多的嘗試，孩子通過繪畫的形式在紙上記錄著自己對(duì)春天的理解。

中班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目的

1、愿意為媽媽設(shè)計(jì)減輕家務(wù)勞動(dòng)的機(jī)器人。

2、能大膽運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色調(diào)來裝飾盒表現(xiàn)機(jī)器人的形狀特征。

3、激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望，培育幼兒高自控性和興奮奮性。

4、愿意參加表演，大膽學(xué)說角色對(duì)話。

活動(dòng)預(yù)備

1、老師預(yù)備《機(jī)器人本事大》教學(xué)資源。

2、畫紙、彩色筆、油畫棒等。

3、歡快的、動(dòng)感的音樂。

活動(dòng)過程

1、幼兒“學(xué)做機(jī)器人”激發(fā)活動(dòng)愛好。

幼兒聽音樂，仿照機(jī)器人動(dòng)作，感受機(jī)器人的本事，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好。

2、談話“機(jī)器人的本事”，幼兒溝通自己對(duì)機(jī)器人的認(rèn)識(shí)與了解，激發(fā)幼兒援助媽媽設(shè)計(jì)機(jī)器人減輕家務(wù)勞動(dòng)的愿望。

〔1〕播放《機(jī)器人本事大》教學(xué)資源，幼兒相互溝通自己看到和了解到的機(jī)器人的本事，懂得機(jī)器人可以為人們服務(wù)。

〔2〕提問：媽媽每天上班，回家還要做很多家務(wù)，媽媽做家務(wù)很辛苦，有沒有好方法可以減輕媽媽的勞動(dòng)？引導(dǎo)幼兒想不同的方法援助媽媽做家務(wù)。

〔3〕爭(zhēng)論：假如涉及機(jī)器人，你想讓它援助媽媽做什么事情。

3、幼兒自由創(chuàng)作為媽媽設(shè)計(jì)的能做家務(wù)的機(jī)器人，老師進(jìn)行指導(dǎo)。

4、布置“媽媽的好幫手機(jī)器人展覽”。

幼兒相互觀賞同伴的作品，鼓舞幼兒相互學(xué)習(xí)同伴的創(chuàng)意，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

活動(dòng)延伸：

將幼兒設(shè)計(jì)的機(jī)器人作為“設(shè)計(jì)圖紙”投放到活動(dòng)區(qū)，引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙盒等材料做成立體的機(jī)器人模型。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

中班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能夠運(yùn)用線條和花紋畫出月亮的主要特征并大膽裝飾。

2、幼兒能夠依據(jù)自己已有的閱歷添畫有關(guān)的情節(jié)和景物。

3、培育幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的`習(xí)慣。

4、培育幼兒的觀賞技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、了解月亮的有關(guān)知識(shí)如：月亮的圓缺;學(xué)習(xí)有關(guān)的花紋。

2、水彩筆、繪畫紙

活動(dòng)過程：

(一)開始部分

1、閱歷回憶援助幼兒提升閱歷，引出課題。：“月亮每天都一樣嗎?“誰來說一說月亮每天有什么不一樣?

2、出示范例：月亮每天都把自己裝扮得漂美麗亮的跟小伙伴和星星們見面。

3、通過提問引導(dǎo)幼兒觀賞：“看月亮今日都裝扮成什么樣子?在干什么?你喜愛月亮的哪個(gè)地方?”“這些畫跟我們以前的畫的畫有什么不一樣的地方?都是運(yùn)用線條和花紋畫的。運(yùn)用線條和花紋畫畫是不是也很好看?

(二)基本部分

1、老師運(yùn)用兒歌和游戲的語言示范，幼兒認(rèn)真觀賞。如：彎彎的月亮象小船，笑咪咪的眼睛長(zhǎng)睫毛，嘴兒彎又翹，臉頰的紅暈象花朵，螺旋紋畫發(fā)，流星來做伴，云兒來跳舞。

2、提出作畫要求：請(qǐng)小伙伴運(yùn)用好看的線條和花紋來給月亮穿上新衣，并給月亮畫出合適的背景和有關(guān)的情結(jié)。在畫花紋時(shí)既要快又要好，不要糜費(fèi)時(shí)間，在畫時(shí)要把頭抬起。

3、幼兒作畫老師指導(dǎo)幼兒：技能弱的幼兒援助它確立繪畫內(nèi)容;技能中的幼兒引導(dǎo)他們添畫有關(guān)情節(jié)和花紋;技能強(qiáng)的幼兒引導(dǎo)他們豐富畫面。

(三)結(jié)束部分

1、評(píng)價(jià)觀賞幼兒的作品，請(qǐng)小伙伴說一說自己最滿足作品的那個(gè)地方?講一講自己的畫面內(nèi)容。

2、請(qǐng)小伙伴相互根同伴講一講自己的作品。

活動(dòng)反思：

總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無論是觀測(cè)還是孩子自己操作，氛圍都很激烈，雖然有的孩子動(dòng)手技能比較差，但是他們都很努力、仔細(xì)，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為老師我們也要鼓舞孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。

小百科：月球，天體名稱，人類肉眼所見稱為月亮，中國(guó)古時(shí)又稱太陰、玄兔、嬋娟、玉盤，是地球的衛(wèi)星，并且是太陽系中第五大的衛(wèi)星。

中班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試用兩種顏色在16格方形紙上間隔涂色，并為大象制作花格子外套。

2．在活動(dòng)中理解別出心裁的含義。

活動(dòng)預(yù)備：

ppt課件，扁頭彩筆，白色方形卡紙〔印有方格〕、活動(dòng)眼珠等。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

師：上次我們一起看了花格子大象艾瑪?shù)睦L本故事，你們喜愛艾瑪嗎？為什么？

二、爭(zhēng)論與示范

1.出示ppt：是啊，森林里的大象和你們一樣都很喜愛艾瑪，喜愛他的別出心裁，喜愛他身上的花格子。大象們想讓自己變得和艾瑪一樣特別，一樣的別出心裁，看穿上和艾瑪一模一樣的花格子外套，他們的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？能變得別出心裁嗎？

2．這時(shí)候，大象韋伯來了，看他穿了件什么樣的格子外套？幾種顏色？韋伯別出心裁了嗎？

3．大家決斷回家也要做一件兩種顏色的花格子外套。做花格子外套需要得有一塊花格子布料，用哪兩種顏色才夠特別呢？能和韋伯一樣用黑色和白色嗎？

4．有了花格子布，要做成和韋伯一樣合身的外套，應(yīng)當(dāng)怎么