Word———有關新學期學習計劃范文五篇【導語】為你整理了“有關新學期學習方案范文五篇”范文，盼望對你有參考作用。

新學期學習方案篇1

決心學習的人，得有經(jīng)受磨練的思想預備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學習之中！

我們還應當培育優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當我們坐在光明的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教導，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界賜予我們的關心及關愛呢？我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都悄悄地關注著我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報”的古訓：父母哺育了我們，我們應當感謝父母；老師賜予了我們學問，提高了我們的力量，我們應當感謝老師；他人關懷關心了我們，我們應當感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚和繼承！

新學期，新征程，新面貌，此時此刻，信任我們每一位同學的心中都布滿著奮進的激情，由于我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個美妙的春天，把抱負化為宏圖，把方案付諸行動，蕩起抱負的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，呈現(xiàn)學子的風采，奉獻青春的才智。

新學期學習方案篇2

歡快的新年在“恭喜恭喜”聲中步入尾聲了，大家是否還沉醉在節(jié)日的氛圍中，還在數(shù)著紅包的多少，沉醉在親人的歡聲笑語中？！是否還在回味著同學聚會中的high畫面，沉醉在各自的變化與喜怒哀樂中。

同學們，新的學期，新的起點，新的面貌，讓我們拋開過去，“what’sdoneisdone!”,一起向往美妙的明天，新學期的目標是我們新的征途的開頭！讓我們再一次踏上征途！那么，怎樣才能快速而有效的融入到學校這個大熔爐當中呢？

一、假期生活，訂好新學期方案。

開學之初，回顧總結一下假期是怎樣過的？時間支配是否科學？獲得了哪些新的信息和學問？把所見所聞寫下來，再次領會假期生活的歡樂。還要與同學溝通假期的生活閱歷和收獲。然后，盡快制訂好新學期的學習、生活方案。這樣就可以減輕面對新學期的壓力。

二、盡快調(diào)整心態(tài)，克服假期綜合癥。

寒假輕松慣了，新學期開頭時，有的同學不能很快適應學校生活，上課留意力難集中，做作業(yè)時簡單疲乏，甚至晚上失眠。這是“假日綜合癥”。針對這些狀況，同學們要調(diào)整心理狀態(tài)。假如有學習上的恐驚心理，則要跟心理老師坦言，以得到老師的關心。

樹立歡樂學習觀，處理好學習與消遣的關系。

學習與消遣并不沖突，假如同學們熟悉到學習是同學時代的第一要務，消遣是為了更好地學習，就不會把學習當成一種負擔，而會輕松上陣，歡樂學習了。

作為高中生的同學們，光有方案還不夠，由于高中的學習特點：

與學校相比：

①學問量大；

②學科內(nèi)容深，學科學問的抽象概括性強，需要把握大量的科學概念、公式、定理、定律；

③綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科學問。我們可以把初高中的“教”“學”方法做個比較：

一方面，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依靠學校時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業(yè)，要逐步培育自己主動獵取學問、鞏固學問的力量，制定學習方案，養(yǎng)成自主學習的好習慣。

另一方面，學校學習方式以仿照和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主，要求同學要有更強的分析、概括、綜合、實踐的力量，將基本概念、原理消化汲取，變成自己的東西。

因此，在這么多門學科中，錯綜簡單的學問點中，要學好高中的每一門課程，學習方法就顯得至關重要了。

學習方法因人而異，但正確的學習方法應當遵循以下幾個原則：循序漸進、熟讀精思、自求得意、博約結合、知行統(tǒng)一。

1."循序漸進"——就是人們根據(jù)學科的學問體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進行學習。它要求人們應注意基礎，切忌好高騖遠，急于求成。循序漸進的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎。二要由易到難。三要量力而行。

2."熟讀精思"——就是要依據(jù)記憶和理解的辯證關系，把記憶與理解緊密結合起來，兩者不行偏廢。我們知道記憶與理解是親密聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參加下進行記憶，記憶才會堅固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要擅長提出問題和解決問題，用"自我詰

難法"和"眾說詰難法"去質(zhì)疑問難。

3."自求得意"——就是要充分發(fā)揮學習的主動性和樂觀性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學習潛力，培育和提高自學力量。自求得意的原則要求不要為讀書而讀書，應當把所學的學問加以消化汲取，變成自己的東西。

4."博約結合"——就是要依據(jù)廣搏和精研的辯證關系，把廣博和精研結合起來，眾所周知，博與約的關系是在博的基礎上去約，在約的指導下去博，博約結合，相互促進。堅持博約結合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。

當然，學習方法的行之有效，體現(xiàn)在學習效率的提高；而學習效率的提高，很大程度上不是取決于學問本身的獲得，而是打算于學習之外的其他因素，這是由于人的體質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學習效率親密相關。

當許多同學看上去很用功，又有各科老師所教的一套學習方法，可成果總是不抱負。緣由之一是，學習效率太低。同樣的時間內(nèi)，只能把握別人學到學問的一半，這樣怎么能學好？那么保證學習效率，使正確的學習方法行之有效的途徑大致有以下幾點：

一、每天保證8小時睡眠。

晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充分的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

二、學習時要全神貫注。

玩的時候痛快玩，學的時候仔細學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到肯定程度就得休息、補充能量。學習之余，肯定要留意休息。但學習時，肯定要全身心地投入，手腦并用。要有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有手和腦與課本的溝通。

三、堅持體育熬煉。

身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不行忽視放松熬煉。有的同學為了學習而忽視熬煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢？

四、學習要主動。

只有樂觀主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習更加有愛好。有了愛好，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的.問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方肯定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持開心的心情，和同學融洽相處。

每天有個好心情，做事潔凈利落，學習樂觀投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。

六、留意整理。

學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的同學查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在勞碌而著急的查找中逝去。我認為，沒有條理的同學不會學得很好。

同學們，“有志者事竟成（wherethereisawill,thereisaway.）”揚起抱負的風帆，在絢麗多彩的學海航行中，我們肯定會戰(zhàn)勝一切困難，避過全部的淺灘到達勝利的彼岸！

新學期學習方案篇3

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個金色的秋天。在這美妙的時刻，新的一學期又開頭了，迎著早晨的第一縷陽光，我又重新回到漂亮的高校校內(nèi)，又開頭了新學期的漂亮征途。在過去的征程中，曾擁有過歡知，擁有個陽光，這都已成為永久的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀?新的學期正在向我們招手。經(jīng)過幾年的熬煉，我們不都是一個個戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學期的目標向我們沖擊!

在新學期里，我有一個新學習目標——不做語言的巨人，要成為行動的仆人!用沖鋒無往的實踐精神，探尋未知世界的生命真諦。我知道了勝利不是靠幻想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動

新學期學習方案篇4

新學期開頭了，我是三班級的學校生了。在新的學期里，我要好好學習，講衛(wèi)生，愛勞動，遵守紀律，聽老師與爸爸媽媽的話，做一名優(yōu)秀的學校生。

我預備制訂一個具體的作息時間表，每天早睡早起（早晨6：50起床，然后出去跑步熬煉身體；晚上8：30上床睡覺），我要嚴格遵守時間表，做到當天的事情當天做。

上課時我要仔細聽講，樂觀回答問題，課堂筆記要記的既完整又仔細。放學回家后立刻做作業(yè)，當天的作業(yè)當天完成，做完作業(yè)再下去玩。我還要堅持每天看15分鐘英語，每星期讀一本課外書。

我要時刻留意講衛(wèi)生，每天早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手，不買零食，不吃臟東西。我還要根據(jù)學校的要求，樂觀預防甲型H1N1流感、手足口病等疾病。

在學校里，我要遵守紀律，聽老師的話，上課時不做小動作，下課時不打鬧。平常不爬窗戶、不玩火、遠離有電的東西，過公路時要走人行橫道，留意看車，時刻留意平安。

我要講文明，懂禮貌，見到老師與長輩要問好，敬重老人，愛惜比我小的小伴侶。我還要團結同學，不打架，不罵人，當好班領導，做老師的小助手。

新學期學習方案篇5

新學期準備作文立刻就要開學了，開學后我就是初二的同學了。初二的到來，自己漸漸地有一點危機感了，可怕同學超越自己。為了能在初二學的好一點，我打算現(xiàn)在就想好新學期的準備。

第一，我打算學會放棄。在前兩個學期里，我常常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不仔細完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，我肯定要把握。但是我不怕，放棄了會讓我更仔細點。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對自己說。

其次，我打算抓不足。在我的成果中是不平均的，分數(shù)高的和分數(shù)低的相差幾非常。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡潔?，F(xiàn)在我不以前那想法簡潔的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成果能在平均