2022年度第一學期九年級期末模擬測試卷（二）語文試題卷（滿分：150分考試時間：120分鐘）一、語文知識與運用（22分，1-8每小題2分，9題6分）1．(2分)下列各組詞語中書寫完全正確且加點字的讀音完全不相同的一項是（B）A．停滯/繁植作揖/編輯執(zhí)拗/忸怩作態(tài)天驕/矯揉造作B．發(fā)怔/征引撩逗/撩起愧赧/赫赫有名灌溉/慷慨大方C．魯鈍/遁詞促狹/海峽撲倒/前仆后繼墨守/默默無聞D．恪守/洛陽陰霾/埋頭重疊/鄭重其事拜謁/歇斯底里2．(2分)下列句子中加點的詞語，使用正確的一項是（C）A．對他不負責任的態(tài)度，單位領導決定鋪張揚厲，在大會上公開批評。B．大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊同。C．虹山湖的山光水色，在蒙蒙細雨中，隱隱約約，美如仙境，引人入勝。D．最近幾年，各種各樣的電腦學習班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。3．(2分)下列語句中沒有語病的一項是：(A)A．在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。B．俄國著名詩人普希金的一生，創(chuàng)作了許多代表詩作。C．《摔跤吧！爸爸》是由尼特什·提瓦瑞執(zhí)導、阿米爾·汗領銜主演的印度電影。它根據真人真事改編，表現了曾經的摔跤冠軍辛格培養(yǎng)兩個女兒成為女子摔跤冠軍的勵志故事。該影片于2016年12月23日在印度上映，2017年5月5日在中國大陸上映。D．對生態(tài)濕地公園在沒有大型商業(yè)活動時是否收門票的問題，市旅游局負責人已在官網上予以否認。解析：B“一生”“創(chuàng)作”“詩作”主謂搭配不當。C.“表現了”和“故事”動賓搭配不當。D.兩面對一面。4．(2分)下列有關作家作品和文學常識正確的一項是（D）A．《敬業(yè)與樂業(yè)》是中國近代維新派代表人物、學者梁啟超寫的一篇抒情性散文。B．《鄉(xiāng)愁》這首詩以空間的變化來組織全詩，表達了詩人渴望祖國統(tǒng)一的殷切期望。C．《你是人間四月天》和《精神的三間小屋》的作者分別是畢淑敏和林徽因。D．《醉翁亭記》的作者是歐陽修，字永叔，自號六一居士，晚年又號醉翁。解析：A.《敬業(yè)與樂業(yè)》是一篇演講詞，不是抒情性散文。梁啟超于1922年8月對上海中華職業(yè)學校學生做了一次演講，本文是這次演講的演講詞?！多l(xiāng)愁》這首詩以時間的變化來組織全詩，不是以空間的變化來組織全詩。全詩共四節(jié)，對應的是四個階段：小時候——長大后——后來——現在?！赌闶侨碎g四月天》和《精神的三間小屋》的作者分別是林徽因和畢淑敏。5．(2分)下列表述錯誤的一項是（D）A．“垂髫”指小孩，“古稀”指七十歲，“嬋娟”指月亮，“芙蕖”指荷花。B．“說”是古代一種議論性文體，大多是就一事、一物或一種現象抒發(fā)作者的感想，寫法不拘一格，行文崇尚自由活潑，篇幅一般不長。如韓愈的《馬說》、周敦頤的《愛蓮說》。C．“銘”，古代刻在器物上用來警誡自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體，這種文體一般是用韻的。D．《詩經》也稱“詩三百”，是我國最早的一部詩歌總集，分為“賦”“比”“興”三個部分。解析：《詩經》分為“風”“雅”“頌”三個部分?！百x”“比”“興”是體裁。6．(2分)下列各項的判斷與分析，正確的一項是（C）A．團員霧霾圈子迸濺解說：這四個詞語的詞性相同。B．三陽開泰兩會召開源遠流長身無長物解說：這四個短語的結構相同。C．雞鴨魚肉也有吃膩的時候，與其說搶紅包搶走了春晚的風頭，不如說老百姓的娛樂生活更加豐富了。解說：這是一個選擇關系的復句。D．在挑戰(zhàn)“最大份炒飯”吉尼斯世界紀錄后，烹制好的揚州炒飯“去向”問題引發(fā)關注。解說：這個句子的主干是“最大份炒飯”引發(fā)關注。解析：A.“迸濺”是動詞，其他是名詞。B.“源遠流長”是并列短語，其他是主謂短語。D.句子主干應該是“問題引發(fā)關注。”7．(2分)下列句子語言表達得體的一項是（B）A．小芳給剛上公車的大媽讓座，大媽說：“你這個小姑娘長得雖不漂亮，心腸倒是挺好的。＂B．雨過天晴，我去拜訪老朋友，他看見我，高興地說：“嗨，老朋友，你給我們帶來了溫暖的陽光?！盋．李霞在自薦時說：“雖然我只有本科學歷，但絕對名副其實，懇請學校領導唯才是用?！盌．張強在班上的學習方法交流會上說：“我殷切期望方法不當的同學改進方法，取得佳績?！?．(2分)給下列句子排列順序，最恰當的一項是（C）①集眾多優(yōu)勢于一身，深圳作為核心引應當仁不讓②在大灣區(qū)城市群里，深圳經濟總量最大，形成灣區(qū)經濟戰(zhàn)略理念早，制度創(chuàng)新優(yōu)勢明顯，開放程度高③增強核心引擎功能，深圳有基礎④同時，深圳是科技創(chuàng)新高地，而打造國際科技創(chuàng)新中心恰是粵港澳大灣區(qū)的核心目標之一A．①②③④ B．③①②④ C．③②④① D．④①②③解析：文段圍繞“深圳增強核心引擎功能”展開，故③居首，然后具體介紹原因、特點，故②居后，④句“同時”緊隨②句，最后①句再次強調總結。9．(6分)綜合性學習：希望中學九年級同學準備開展以"自強不息"為主題的綜合性活動，邀請你參加本次活動。（1）下面表格數據是該校九年級學生代表進入社區(qū)開展關于人們生活幸福指數的調查，請你依據調查數據，總結規(guī)律：調查對象個人表現幸福度學生學習刻苦努力有奮斗目標86%自由散漫且得過且過42%工人工作勤奮努力且力求創(chuàng)新90%工作拖沓且原地踏步50%答：學生和工人在平日學習和工作中做到自強不息，在生活中幸福度會越高。__________（2）請你設計一段規(guī)勸語，對平日自由散漫而且得過且過的小明同學進行規(guī)勸。答：小明同學，你好！作為學生一定要努力學習，這樣才會有成就感，那么父母同學也會賞識你，你的幸福度就會提升，行動起來吧?。ǚ险Z意皆可）（3）在活動中邀請你概括一個關于歷史上自強不息的故事，積累一句自強不息的名言。例子：歐陽修自幼喪父，家庭貧寒。他以荻畫地刻苦學習，終于取得功名。（符合條件皆可）名言：有志者事竟成破釜沉舟百二秦關終屬楚，苦心人天不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳?！阉升g天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！吨芤住范?、古詩文積累與閱讀(27分)（一）古詩文名句默寫(8分)10．(8分)古詩文默寫。（1）看紅裝素裹，分外妖嬈_。（《沁園春·雪》）（2）憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。（《岳陽樓記》）（3）張岱在《湖心亭看雪》中表達了作者之癡——癡情于山水，亦癡情于故國的點睛之筆是莫說相公癡，更有癡似相公者。（4）真情實感，耐人尋味。李商隱別后相思，至死不渝“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（《無題》）催人淚下；劉長卿憑吊賈誼，憐君傷己，“寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯”（《長沙過賈誼宅》）令人動容。(二)古代詩歌閱讀(4分)送凌十一①歸長沙曾國藩昨日微雨送殘秋，落葉東西隨水流。世間萬事皆前定，行止遲速非自由。謀道謀事兩無補，只有足跡遍九州。一杯勸君且歡喜，丈夫由來輕萬里。（注）①凌十一：作者的朋友11．(2分)首聯描繪了一幅怎樣的畫面？答：首聯描繪了一幅秋雨蕭蕭，落葉飄飛的殘秋圖。用蕭條的秋景渲染了凄涼傷感的氣氛，烘托了詩人與友人的依依惜別之情。12．(2分)詩的最后兩句有何含意？答：作者規(guī)勸友人好男兒志在四方，不必為今日的離別而傷感。作者希望友人痛快地飲完這杯酒后振作精神奔赴目的地，隨遇而安，去干一番事業(yè)，實現自己的人生價值。（三）文言文閱讀(15分)（甲）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇流碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。（乙）是夕，天字開霽①，林間月明，可數毫發(fā)。遂棄舟，從參寥②策杖并湖③而行。出雷峰④，度南屏，濯足于惠因澗⑤，入靈石塢，得支徑上風篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據石而飲之。自普寧⑥凡經佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆⑦非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。（選自張岱《西湖夢尋》）（注）①霽：雨過天睛。②參寥：與下文中的“辨才”都是人名。③并湖：沿湖。④雷峰：與下文中的“南屏”“靈石塢”都是山名。⑤惠因澗：山澗名。⑥普寧：與下文中的“壽圣院”是寺名。⑦殆：大概。13．(4分)解釋下列句子中加點的詞。（1）湖中人鳥聲俱絕（_消失_）（2）上下一白（__全、完全___）（3）濯足于惠因澗（_洗、洗滌_）（4）謁辨才于朝音堂（__拜訪__）14．(3分)下列句子加點字含義相同的一組是（C）A．余住西湖/余人各復延至其家B．天與云與山與水/選賢與能C．憩于龍井亭/出沒于鯨波萬仞中D．明日乃還/見漁人，乃大驚解析：A.前者是“我”，后者是“其他的”。B.前者是“和”，后者通“舉”，舉薦。C.都是“在”的意思。D.前者是“于是，就”，后者是“竟然，卻”。15．(4分)用現代漢語翻譯下面的句子。（1）余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。答：我撐著一只小船，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。（2）是夕，天宇開霽，林間月明，可數毫發(fā)。答：這天晚上，天空晴朗，樹林間月光很明亮，（連）頭發(fā)都能數清。16．(4分)（甲）（乙）兩文中，“是日更定矣”“是夕”表明游覽時間都在晚上，“湖中人鳥聲俱絕”“皆寂不聞人聲”直接表明環(huán)境都很幽寂。三、現代文閱讀（共33分）（一）閱讀下面文字，完成19-21題（15分）苦痛者的天籟①那兩年，逢年過節(jié)，養(yǎng)魚的蔡婆總要給我家送幾條新鮮的魚來。我有點討厭父親，集市上什么魚都有，為什么父親偏偏喜歡蔡婆的魚呢？我問蔡婆，你咋知道我爸爸喜歡吃你家的魚哩？蔡婆說，你爸爸呀，是個饞貓，為了吃我的魚，每天晚上敲我的門。父親真沒出息。②父親在鎮(zhèn)里的一家工廠上班，兩班倒。但父親很少上白班。父親每天晚上從鎮(zhèn)里回來，要翻過一面坡，再翻過一面坡，七八里路，上坡下梁地要走半天。就在那兩面坡中間，有一塊洼地，蔡婆的魚塘就在那里。③父親說，蔡婆不容易。蔡婆那個做生意的丈夫卷走了家里的所有積蓄，扔下三個孩子跑了。為了養(yǎng)家糊口，蔡婆包了山洼里的魚塘，并在魚塘旁蓋了間簡陋的土房子。然后，把孩子扔給老人，一年四季，蓬頭垢面地照看著她的魚塘。每天晚上，父親下夜班，騎車路過那魚塘的時候，總要去敲敲她的門。嘟——，嘟嘟——，舅奶，睡了沒有？屋子里亮著油燈，蔡婆還沒睡。她便喚父親進去，有一搭沒一搭地說幾句話，然后，父親才走。有時候，父親下夜班很晚，蔡婆屋子里的油燈早已熄滅了，但父親依然要去敲敲蔡婆的門。聽著屋里的蔡婆在睡夢中含混地應了，父親才走。④我問父親，為什么要去敲蔡婆的門，是想白吃她養(yǎng)的魚嗎？父親摸摸我的頭，笑笑說，你還小，不懂。我已經不小了，都上初中了！我一本正經地喊。⑤父親依舊每晚去敲她的門，（甲）蔡婆依舊逢年過節(jié)送魚來。⑥后來，我大學畢業(yè)了，父親退了休，蔡婆也不養(yǎng)魚了?；斓貌诲e的兒女們，把她接進了城里，讓她去安享清福。有一次，我和父親談起了蔡婆，談起了那些年的事。父親突然嘆了口氣，說，其實啊，這里還有一個故事呢。⑦你奶奶是生你五叔的時候，難產死的。你爺爺受不了這個打擊，想不開，幾次想尋短見。村里有一個叫楊有貴的人，就經常來勸他，說，為了孩子們，你也得活下去啊。但你爺爺還是不能從悲傷中走出來。那一段日子，每天晚上，楊有貴都要來咱家坐坐，或者拉家常，或者聊東說西。即便真的沒話說了，也要干坐著，一直待到很晚才走。⑧你爺爺后來說，如果沒有楊有貴這個人，如果沒有他每晚來陪著坐一陣子，也許，咱們家就沒有今天。所以，你爺爺臨去世的時候，語重心長地和我說，伸出手來可以扶人，拿出錢來可以幫人，人在遭難的時候，就是有人陪著說說話，（乙）也是能救人的。⑨爸爸深深記住了爺爺說的這句話。那幾年，蔡婆不容易，爸爸想幫幫她。于是，每天晚上去敲敲她的門。（丙）⑩是啊，那些夜晚的敲門聲，對蔡婆來說，不僅是溫暖的，而且那也是敲響在她苦痛心靈里的天籟之音??！其實，這個世界還有更多不愁吃穿卻心底痛苦的人。他們所缺少的，也許只是陪他們坐一坐、嘮嘮嗑、說說話的人。哪怕，在他們最寂寞的時候，能夠聽到“嘟嘟”的敲門聲，也是好的。（?。┮驗?，對他們來說，這是世界上最溫暖、最美妙的天籟。17．(2分)下面的句子出自原文，它在文中的位置應該是(C)就是想讓她知道，有人在惦記著她，好讓她那顆凄冷而孤獨的心得到溫暖，看到希望。A．（甲） B．（乙） C．（丙） D．（丁）解析：“就是想讓她知道，有人在惦記著她，好讓那顆凄冷而孤獨的心得到溫暖，看到希望”這一句中的“得到溫暖，看到希望”與下文第⑩段中的“是啊，那些夜晚的敲門聲，對蔡婆來說，不僅是溫暖的，而具那也是敲響在她苦痛心靈里的天籟之音啊”一句中的“不僅是溫暖的，而具那也是敲響在她苦痛心靈里的天籟之音啊”相互呼應，聯系緊密，據此可知，此句應放在丙后。故選C。18．(4分)“我”對父親為何總去敲蔡婆的門這一舉動的理解經歷了一個較長的過程，請在閱讀全文的基礎上，結合相關內容梳理這一認識過程，完成下面的內容。幼時“我”認為父親嘴饞，想白吃人家的魚，沒出息“我”有點討厭、看不起父親初中“我”認為父親是想白吃人家養(yǎng)的魚才去敲蔡婆家的門“我”不理解父親大學畢業(yè)“我”終于明白父親的舉動是為了給蔡婆以溫暖和幫助“我”理解、贊賞父親19．(3分)“父親每天晚上從鎮(zhèn)里回來，要翻過一面坡，再翻過一面坡，七八里路，上坡下梁地要走半天?！蓖茰y一下，作者在這個句子里可能會強調哪幾個詞語？為什么？答：“每天晚上”“要翻過”“再翻過”“上坡下梁”等。強調來回路途之遠，行走艱難，費時。間接突出父親實心實意、毫無怨言地幫助他人的美好舉動。(3分)這篇小說著重塑造父親的形象，并通過父親的形象來表現主題，但小說一開始卻寫道“我有點恨父親”，這樣寫有什么好處？請簡要分析。答：①小說一開始寫“我有點恨父親”，是由于我認為父親為了吃魚，每天晚上敲蔡婆的門，父親沒出息，是個饞貓。這些情節(jié)生動地表現出我對父親舉動的不解和困惑，一定程度上設置了懸念，引起讀者的閱讀興趣。②這一情節(jié)與下文父親跟我講了楊有貴的故事后我不由地發(fā)出了“那些夜晚的敲門聲，對蔡婆來說，不僅是溫暖的，還是敲響在她苦痛心靈里的天籟之音??！”的贊嘆形成鮮明的對比，突出了父親善良、富有同情心，樂于給苦痛者的心靈送去溫暖的形象，③我對父親由一開始的不解到后來的理解贊賞的變化，也使小說情節(jié)波瀾起伏，曲折動人。21．(3分)“天籟”本指自然界的聲音，如風聲、鳥聲等，選文標題“苦痛者的天籟”該怎樣理解？并請聯系自己的生活體驗說說為什么“這是世界上最溫暖、最美妙的天籟”。答：天籟的含義：表面是指父親的敲門聲給身處困境的蔡婆帶來了溫暖和慰藉，猶如天籟之音。實指及時給與生活或精神苦痛者以援助和鼓勵，幫助他們走出困境的美好舉動。（聯系生活體驗只要圍繞“要幫助有困難的人，讓他們獲得溫暖”即可。）（二）閱讀下面的文字，完成12-24題。（9分）讓經典成為引領青年成長的燈塔高偉（1）我們常說，一個時代有一個時代的文藝，一個時代有一個時代的價值。青年的成長離不開大的時代背景，一些共同的價值卻可以穿越時代，歷久彌新。比如民族情感的歸宿、對歷史的敬畏、對美好情感的期待。經典的文藝作品，常常包含這樣的共同價值，這些價值對青年的成長至關重要。（2）借助經典，青年可以感悟到生活蘊藏的無窮智慧。優(yōu)秀文藝作品，可以讓人重新審視真實的生活，追憶被淡忘的故事。《平凡的世界》中的孫少安和孫少平為生活默默承受著人生的苦難，在艱難中尋求生活的出路，在拼搏中表現出生存的智慧。經典作品傳遞出對生活的熱愛、對奮斗的堅持，告訴年輕朋友什么才彌足珍貴的。（3）借助經典作品提煉的生活本質，青年可以形成更為成熟的思想。透過經典作品，感受主人公們“歷經風雨仍從容”的自信樂觀及“一次次跌倒又一次次站起來”的篤定擔當?！独先伺c?！分心俏焕夏隄O夫，生活貧困，屢受挫折，但始終保持旺盛的生命力和堅強的意志力。它代表了經典作品所具有的震撼人心的力量。（4）青年的稟賦不是閱歷的豐富，而是敢于筑夢、大膽試錯。借助經典，青年可以效仿經典人物，大膽嘗試為夢想而奮斗。當年《平凡的世界》感動我們的，正是敢于筑夢的青年形象。在今天，他們依然是讓我們發(fā)現自身缺點的鏡子，是青年努力奮斗、贏得未來、實現夢想的指向標。（5）從最近引起廣泛討論的“喪”文化，到“佛系”青年，青年話題總是牽動社會的神經。有人習慣用挑剔的眼光審視，認為新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物質、冷漠，卻忘記了他們的世界觀、價值觀都是時代的投射。我們不能用固化的思維去審視不斷成長起來的青年一代，要辯證地看待，積極地引導。（6）經典或許是青年與時代對話的最好的媒介。有著溫暖人心的力量。數字時代，讓古今中外的經典作品形態(tài)多元，煥發(fā)新生。閱讀的媒介變了，但其承載的價值不變。經典仍以醇厚的文化內涵，照亮青年前行的道路，成為指引青年精神成長的燈塔。（7）青年興則國家興，青年強則國家強。青年要重溫經典，堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，做新時代的弄潮兒。（選自2018年1月2日《人民日報》，有刪改）22．(3分)選出下列理解和分析不符合原文意思的一項（D）A．作者開篇從時代與青年成長的關系談起，激發(fā)讀者的閱讀興趣，指出經典“對青年的成長至關重要”，引出下文。B．作者兩次選用《平凡的世界》這部經典作品作為論據證明自己的觀點，但兩次證明的側重點是不同的。C．數字時代讓古今中外的經典作品形態(tài)多元，這種多元化的閱讀媒介讓經典煥發(fā)新生，閱讀的媒介變了，但其承載的價值不變。D．有人認為新一代青年脆弱、敏感、自私、叛逆、物質、冷漠，其原因是他們人生道路上缺乏經典的引領。23．(3分)文章從哪幾個方面論述“如何利用經典指引青年更好成長”？答：（1）借助經典感悟到生活蘊藏的無窮智慧。（2）借助經典作品提煉的生活本質，青年人能夠形成更為成熟的思想。（3）利用經典與時代更好地對話溝通，讓經典作品成為指引青年精神的燈塔。24．(3分)如果用以下材料作為本文論據，你認為放在哪一段最合適？請簡述理由?！睹藗鳌分械呢惗喾以馐芏@的折磨，生活窘迫，但是他卻不屈服于命運，憑著勇氣、毅力與命運抗爭，在生命的末日寫出了不朽的名曲《歡樂頌》。答：放在第三段最合適。這個論據可以論證第三段的觀點：借助經典作品提煉的生活本質，青年可以形成更為成熟的思想（透過經典作品，感受主人公們“經歷風雨仍從容”的自信樂觀及“一次次跌倒又一次次站起來”的篤定擔當）（三）閱讀下面文本，完成25-27小題（9分）（材料一）在國家博物館舉行的“偉大的變革——慶祝改革開放40周年大型展覽”，充分展示了改革開放以來中華大地上日新月異的變化。在標示“國內生產總值排位”的紅柱上，中國的排位一路超越，最終超過日本、上升到世界第2位……40年前，改革開放的總設計師鄧小平同志乘坐日本新干線高速列車時感慨道：“就像風一樣快！”如今，我國自主研發(fā)生產的“復興號”高鐵，在神州大地上飛馳。40年來，改革開放的東風，激發(fā)了人們建設美麗家園的斗志，神州大地上每棵綠樹的年輪，都見證著一場場“綠色革命”。40年來，全國農村貧困人口減少7.4億人。截至2019年底，全國農村貧困人口減少9000萬人，780個貧困縣摘帽，創(chuàng)造了我國減貧史上最好成績。（材料二）作為中國改革開放版圖上具有地標意義的城市，深圳因改革開放而生，因改革開放而興。從鮮為人知的小漁村，到充滿活力的大都市，被譽為全球經濟特區(qū)的“頭號成功典范”；從1979年開始，深圳以“三天一層樓”的“深圳速度”，創(chuàng)造了人類歷史工業(yè)化、城市化、現代化發(fā)展的奇跡，成為中國改革開放以來實現歷史性變革、取得歷史性成就的生動縮影，也成為中華民族迎來從站起來、富起來到強起來偉大飛躍的生動寫照。（材料三）下面是一副關于改革開放“民生‘獲得’”的圖片。（材料四）“必須堅持以人民為中心，不斷實現人民對美好生活的向往，順應民心、尊重民意、關注民情、致力民生，讓人民共享改革開放成果，激勵人民更加自覺地投身改革開放和社會主義現代化建設事業(yè)”“我們要始終把人民的立場作為根本立場，把為人民謀幸福作為根本使命，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，貫徹群眾路線，尊重人民主體地位和首創(chuàng)精神，始終保持同人民群眾的血肉聯系，凝聚起眾志成城的磅礴力量，團結帶領人民共同創(chuàng)造歷史偉業(yè)”“40年來取得的成就不是天上掉下來的，更不是別人恩賜施舍的，而是全黨全國各族人民用勤勞、智慧、勇氣干出來的。我們用幾十年時間走完了發(fā)達國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化歷程。在中國人民手中，不可能成為了可能。我們?yōu)閯?chuàng)造了人間奇跡的中國人民感到無比自豪、無比驕傲?！薄浴皩W習強國”25．(3分)下列說法不符合選文意思的一項是（B）A．國家博物館舉行的大型展覽主要展示了我國改革開放至今日新月異的變化。B．“復興號”高鐵是在我國引進國外的高科技技術的基礎上才研發(fā)生產的。C．改革開放以來，我國的經濟民生有了極大的發(fā)展，減貧工作取得良好效果。D．深圳是中國改革開放以來實現歷史性變革、取得歷史性成就的生動縮影。解析：從材料一中“我國自主研發(fā)生產的‘復興號’高鐵，在神州大地上飛馳”可知，“復興號”高鐵是我國自主研發(fā)生產的，并非引進國外的高科技技術。26．(3分)“材料三”是一幅有關改革開放的漫畫，請描述畫面內容并說明其寓意。答：畫面內容：圖中有一棵樹干上有“國家發(fā)展”四字的枝繁葉茂的大樹，結出一個個“民生改善”的果實，樹下男女老幼每人手里捧著一個果實喜笑顏開。（言之有理即可）寓意：改革開放之后國家得到發(fā)展，民生隨之改善，人民因此享受到福利。（言之有理即可）27．(3分)根據“材料四”，談談我國改革開放取得巨大成功的原因。答：①將“為了人民”作為改革開放的