四年級上冊Unit5FreeTimePart7:Astory—Thenewbowandarrow教學(xué)內(nèi)容四年級上冊Unit5FreeTimePart7:Astory—Thenewbowandarrow教學(xué)目標(biāo)對材料的描述：本故事講述了的Mike和他的幾個好朋友去公園射箭的故事，他的一個朋友慫恿他射公園的鴨子，他經(jīng)過思考，也抵制住了其他幾個朋友的慫恿，克服了虛榮心，最終放棄射鴨子。本故事的巧妙之處在于朋友使用激將法，慫恿他射鴨子，而Mike自己也經(jīng)過內(nèi)心的掙扎，處于保護動物的目的而沒有去做。核心學(xué)科目標(biāo)：同伴間游戲的社會用語：邀約，游戲次序，慫恿，鼓勵，贊美，拒絕等一個完整的系列用語。學(xué)習(xí)策略的核心目標(biāo)：通過有意義的聽和模仿，在社會建構(gòu)的游戲中學(xué)習(xí)和會用一整套的游戲用語。教學(xué)目標(biāo)：在圖片和音頻的幫助下，理解故事的情節(jié)，體會人物情感，并能學(xué)會使用同伴間游戲的社會用語：邀約（Let’sgotothepark），游戲次序(Girlsfirst,yourturn,Mike)，慫恿(Idareyoutoshoottheduck)，鼓勵(try)，贊美(wow,great)，拒絕(No,never)等一個完整的系列用語。行動目標(biāo)：學(xué)生看關(guān)于動物的視頻，并談一談自己的感想。（3分鐘）聽故事的錄音，觀察故事的圖片，回答Who，where，what（人物，地點，在做什么）（3分鐘）再聽錄音，根據(jù)故事情節(jié)將故事分為3各部分，并說出理由（5分鐘）聽第一部分錄音，并小組互相提問。然后跟讀錄音.學(xué)習(xí)第二部分，找出兩個關(guān)于順序的游戲用語。然后跟讀錄音，模仿語音語調(diào)。學(xué)習(xí)第三部分，推測他的朋友每一句話背后的含義是什么，而Mike是心理經(jīng)歷了什么樣的變化。根據(jù)錄音，學(xué)習(xí)dare，shoot，never的發(fā)音。（15分鐘）聽錄音，跟讀課文：（1）分析Mike的個性，如果你是Mike你會怎么做；分析其他人物個性；（2）總結(jié)游戲用語，并列出來。（6分鐘）分角色朗讀故事。并進行表演。（7分鐘）學(xué)生能理解教師布置的作業(yè)。（1分鐘）作業(yè)寫一段自己玩游戲的對話，須用到課本的游戲用語。教學(xué)步驟：目標(biāo)時間學(xué)生活動教師活動 備注13學(xué)生觀看教師播放的視頻，并說一說自己的感想。簡單的熱身，播放視頻，導(dǎo)入話題，讓學(xué)生思考：Willyoushoottheanimals？批判性輸入231.學(xué)生學(xué)習(xí)Bowandarrow，猜測它們在故事中的作用。2.聽故事錄音，核對答案。3.聽錄音，觀察圖片，小組討論回答故事。1.教師給學(xué)生展示教具Bowandarrow，并引導(dǎo)學(xué)生思考bowandarrow在故事中發(fā)揮什么樣的作用。2.播放錄音，讓學(xué)生核對剛剛的猜測。3.播放錄音，回答：(1)Howmanypeoplearethereinthestory?(2)Wherearethey?(3)Whatdotheydo?個人與小組合作學(xué)習(xí)結(jié)合；批判性輸入-輸出;讓學(xué)生對故事有整體把握。351.聽錄音，小組討論分段，并說出理由。1.播放錄音，讓學(xué)生講故事分為三段，并說出原因。根據(jù)故事情節(jié)讓孩子們進行批判性理解。批判性輸入-輸出。415對故事進行分段學(xué)習(xí)。第一段（picture1-3）：1.學(xué)生小組討論，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。2.學(xué)生模仿語音語調(diào)跟讀錄音。1.播放錄音，學(xué)生小組討論，自行提問，其他小組回答。2.播放錄音，讓學(xué)生模仿語音語調(diào)。小組討論。批判性輸入-輸出。第二段（picture4-6）：1.聽錄音，觀察圖片，找出游戲順序用于。3.小組角色分配讀故事。1.播放錄音，讓學(xué)生找出玩游戲順序的用于。3.教師點評。批判性輸入-輸出。第三段（picture7-11）聽錄音，觀察圖片，小組討論回答故事每句話背后的含義是什么：Idareyoutoshoottheduck.（用激將法刺激Mike去射鴨子等）小組討論換一種說法句子或者補全對話。給課文配音。播放錄音，學(xué)生揣測說話人的意圖。讓學(xué)生換一種說法說句子或者補全對話。點評學(xué)生的配音。個人活動與小組活動結(jié)合，批判性理解故事，批判性輸入-輸出56跟讀全文錄音。討論回答：(1)HowdoyouthinkaboutMike?IfyouwereMike,whatwouldyoudo?Howdoyouthinkabouttheotherpeople?(2)總結(jié)在玩游戲中可以用到的游戲用于。1.播放全文錄音，整體把握全文。2、讓學(xué)生小組討論回答問題，點評。學(xué)生總結(jié)游戲用語后讓學(xué)生給出玩游戲的例子。個人，小組和全班活動相結(jié)合，批判性理解課本內(nèi)容；批判性輸出671.全班角色朗讀故事。其他同學(xué)欣賞并點評。2.選擇自己喜歡的段落