—幼兒園社會(huì)教案教師教學(xué)在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家肯定沒少參與主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有利于提高同學(xué)的認(rèn)知力量和自我教育力量，更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是由給大家?guī)淼挠變簣@社會(huì)教案老師教學(xué)7篇，讓我們一起來看看！幼兒園社會(huì)教案老師教學(xué)篇1【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)圖形圓形，明白生活中常見的圓形物品。2、明白圓形的特性和用途。3、熱愛探究和觀看，喜愛數(shù)學(xué)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、繩子幾條；尺子幾把等粗制量具。2、有圓心的大的圓形的卡紙。3、圓形的物品的圖片。4、幼兒已有方形的經(jīng)驗(yàn)?！净顒?dòng)過程】1、老師拿出一張圓圓小熊臉的圖片引起小好友的愛好：“小好友們，這是什么動(dòng)物呢？它的臉是什么外形的呢？今天我們來學(xué)習(xí)一種新的圖形好嗎？”引入話題，告知孩子什么是圓形。2、老師連續(xù)拿出各種圓形圖片，例如太陽，例如車輪?！昂⒆觽儯@些東西都是圓形的?！碧釂柡⒆觽兯妓鬟@些物品有什么特征，圓形與方形有什么區(qū)分，引導(dǎo)孩子得出圓形沒有角的結(jié)論。3、老師拿出圓形卡紙。請(qǐng)孩子們分成幾組，用手或者已有的量具或者其他方法測(cè)量圓心到圓邊的距離是否一樣，讓孩子明白圓的初步概念。4、在孩子測(cè)量完畢后，老師可引導(dǎo)孩子歸納出圓的特征。接著老師請(qǐng)孩子們舉例生活中的圓形。比方地球儀，比方光盤等等。5、在孩子商量完生活中的圓形物品后，老師請(qǐng)孩子思索為什么有些東西肯定要做成圓形的。老師可出示車輪、光盤等的圖片，引導(dǎo)孩子從圓的容量、沒有角的特性等方面思索。6、老師請(qǐng)孩子圍成一個(gè)圓圈，跳圓圈舞放松一下，結(jié)束活動(dòng)。幼兒園社會(huì)教案老師教學(xué)篇2活動(dòng)目標(biāo)1、在玩玩、找找中了解五官、四肢等各部位的名稱，對(duì)自己的身體感愛好。2、愿意跟隨《小手拍拍》的樂曲旋律做模擬動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的歡樂。活動(dòng)準(zhǔn)備律動(dòng)音樂：《圍個(gè)小圈圈》伴奏活動(dòng)過程一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)：動(dòng)動(dòng)動(dòng)指導(dǎo)重點(diǎn)：留意律動(dòng)過程中的師生、生生互動(dòng)，將幼兒自然地引入音樂活動(dòng)的氣氛中來。老師提示語：讓我們一起跟著音樂動(dòng)動(dòng)身體吧！老師過渡語：我們寶寶的身體真靈活，個(gè)個(gè)都是健康的好寶寶！二、玩玩樂樂：小手捉迷藏指導(dǎo)重點(diǎn)：在玩玩樂樂的游戲氣氛中，引導(dǎo)幼兒隨樂做拍手、握手、彈鋼琴等模擬動(dòng)作。留意不落痕跡地浸透游戲規(guī)章。老師提示語：顧老師要嘉獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)你們，和你們玩?zhèn)€小手捉迷藏的游戲。那可要聽認(rèn)真嘍！等一下顧老師眼睛閉起來，數(shù)123的時(shí)分，你們趕緊把小手藏起來，千萬不要讓我發(fā)現(xiàn)哦！等到顧老師唱歌請(qǐng)你們小手出來的時(shí)分才可以出來哦！老師過渡語：你們的小手本事真大，會(huì)做這么多動(dòng)作，真是了不得。三、音樂游戲：小手拍拍指導(dǎo)重點(diǎn)：引發(fā)幼兒對(duì)自己身體其它各部位的關(guān)注，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編出不同的身體運(yùn)動(dòng)部位，唱出來并用動(dòng)作模擬，體驗(yàn)游戲的樂趣。1、老師示范游戲玩法。老師提示語：小手除了會(huì)捉迷藏，它還會(huì)找好友呢。請(qǐng)你們認(rèn)真聽聽，看看它會(huì)找誰做好友呢？（眼睛）2、隨音樂完好感知游戲。3、了解游戲規(guī)章，仿編動(dòng)作。老師提示語：猜猜小手還會(huì)找誰做好友呢？想想還有什么地方?jīng)]找過呀？可以請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。4、完好集體游戲。老師提示語：這一次我們要邊聽音樂，邊把小手的好友全都找出來哦！四、跟隨律動(dòng)音樂自然退場(chǎng)。幼兒園托班舞蹈教案，舞蹈課可以說是一種將音樂和運(yùn)動(dòng)結(jié)合在一起的課程，對(duì)于幼兒來說既可以讓他們感受音樂的魅力，又可以讓他們運(yùn)動(dòng)身體，真是一門事半功倍的課程。幼兒園社會(huì)教案老師教學(xué)篇3活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒了解一些常見蔬菜的名稱及形狀特征。2、通過操作，激發(fā)幼兒愿意做力所能及的事。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中蔬菜的多樣性。4、能認(rèn)真傾聽伙伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并在活動(dòng)中體驗(yàn)勝利的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備每人帶三樣喜愛吃的蔬菜。魔袋一只（番茄、芹菜、絲瓜）蔬菜的圖片及籃子若干。剪刀、削皮器、刀若干，托盤四只（黃瓜、胡蘿卜、芹菜、豇豆、）桌布及橡筋若干?；顒?dòng)過程一、溝通各自帶來的蔬菜二、猜一猜魔袋里的蔬菜并歸類。三、幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)并嘗試自己揀菜四、請(qǐng)幼兒和老師一起把揀好的蔬菜送廚房。教學(xué)反思在《香香的蔬菜》這一主題里我們力圖從情感入手，調(diào)動(dòng)幼兒內(nèi)在的主動(dòng)性和愛好，讓幼兒在看一看，聞一聞，做一做，嘗一嘗的親自閱歷過程中，萌發(fā)喜愛品食蔬菜的情感，在家里和幼兒園漸漸培育幼兒愛吃蔬菜的良好的飲食習(xí)慣，讓幼兒懂得蔬菜是幫忙我們健康成長(zhǎng)的好好友。在主題活動(dòng)中，我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N材料，給幼兒自由探究的空間，我們賜予幼兒過度的幫忙，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探究有愛好的問題。我們?cè)跐M意幼兒愛好需要的同時(shí)，采納敏捷、多樣的形式，讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究。小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭恍猩俚氖澄镏弧Ｊ卟丝商峁┤梭w所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等養(yǎng)分物質(zhì)。幼兒園社會(huì)教案老師教學(xué)篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受國(guó)慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感2、讓幼兒明白十月一日是國(guó)慶節(jié)，初步了解國(guó)慶節(jié)來歷3、激勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的了解和感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國(guó)慶的喜慶場(chǎng)面2、《開國(guó)大典》的視頻片段，以及歡慶國(guó)慶的圖片。3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料?；顒?dòng)過程（一）開頭部分：以談話的形式請(qǐng)幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節(jié)目?jī)?nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動(dòng)。（二）根本部分；1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是的誕華誕。2、觀看開國(guó)大典的圖片和錄象帶，在幼兒們商量及老師的講解并描述下明白“國(guó)慶節(jié)”的名稱和來歷。3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀看它的顏色和外形，及其結(jié)構(gòu)特征。4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進(jìn)行繪畫，并激勵(lì)幼兒大膽的來進(jìn)行添畫。（三）結(jié)束部分：把幼兒們的畫來進(jìn)行講評(píng)。并掛在繪畫角上。五、活動(dòng)效果在這節(jié)活動(dòng)中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，明白了十月一日是國(guó)慶節(jié)并明白了國(guó)慶節(jié)的由來，萌發(fā)了熱愛祖國(guó)的情感。幼兒園社會(huì)教案老師教學(xué)篇5目的：1、在看看、拼拼、剪剪、帖帖過程中感知數(shù)的多少排序、初步了解交集。2、培育幼兒推斷力及思維的正確性，并有探究的欲望。3、培育孩子關(guān)愛他人的情感。整備：1．在區(qū)角活動(dòng)中幼兒學(xué)剪過各種花草樹木2．幼兒操作的幾何圖形3．剪貼的花樹、卡片。過程：一．愛惜花樹：你愛媽媽嗎？為什么？怎么愛？每個(gè)媽媽都有孩子，每個(gè)孩子都愛媽媽。誰是大地媽媽的孩子？我們的好好友花草樹木是大地媽媽的孩子。大地媽媽可愛自己的孩子啦，給他們吃養(yǎng)料、喝水分見見孩子們各個(gè)長(zhǎng)得健康、漂亮別提有多快樂。但大地媽媽有時(shí)分會(huì)悲傷，會(huì)溜淚，那是為什么？怎么破壞？大地媽媽失去了孩子，會(huì)悲傷、會(huì)失去光榮，那時(shí)分處處是風(fēng)沙光著身子世界也會(huì)變得灰蒙蒙的。所以我們要愛惜花草樹木，自己不損害，還要阻擋他人破壞。讓大地媽媽越變?cè)矫?，越來越漂亮。二．觀看花樹1．比花——比多少老師也種了很多花，你們來幫我數(shù)數(shù)有幾朵。（1）等量等長(zhǎng)（2）等量不等長(zhǎng)（3）不等量不等長(zhǎng)（4）等長(zhǎng)不等量。（5）對(duì)應(yīng)、排序2．拼花：——數(shù)數(shù)3．種花：——排序（1）以小組為單位，設(shè)計(jì)、思索、商量怎樣種（2）集體動(dòng)手操作（3）賞識(shí)溝通4．送樹：——集合、交集（1）依據(jù)樹的外形、顏色、樹干的粗細(xì)（2）探究交集幼兒園社會(huì)教案老師教學(xué)篇6活動(dòng)名稱：兒童游樂場(chǎng)活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒自選材料搭建運(yùn)動(dòng)器具。2、進(jìn)展幼兒的制造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各類結(jié)構(gòu)材料，范例（高空飛機(jī)轉(zhuǎn)椅、踩水車、攀登架）活動(dòng)過程：1、老師出示范例（高空飛機(jī)轉(zhuǎn)椅、踩水車、攀登架），與幼兒進(jìn)行關(guān)于游樂場(chǎng)的談話。2、請(qǐng)幼兒觀看范例的結(jié)構(gòu)，分析所運(yùn)用的材料、用了什么建構(gòu)技能、還可以怎么改變。3、幼兒自選材料進(jìn)行建構(gòu)，老師觀看幼兒建構(gòu)情況，賜予必要的幫忙。4、結(jié)束共享溝通活動(dòng)：（1）將每人的作品集中布置成“兒童游樂場(chǎng)”。（2）向大家介紹自己的作品（名稱、玩法、留意事項(xiàng)）。幼兒園社會(huì)教案老師教學(xué)篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒了解自己的牙齒并明白換牙、防止蛀牙的根本學(xué)問2、幼兒養(yǎng)成愛惜牙齒的良好習(xí)慣3、幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計(jì)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、在“每周論壇”中布置“愛惜牙齒專題”，展現(xiàn)有關(guān)愛護(hù)牙齒的學(xué)問。2、牙齒模型3、刷牙記錄表4、嗽口記錄表“愛惜牙齒”主題活動(dòng)一牙齒的故事活動(dòng)過程：1、談話：（1）小好友的牙齒為什么會(huì)掉下來？請(qǐng)有換牙體驗(yàn)的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長(zhǎng)出新牙的經(jīng)過。（2）在換牙的時(shí)分要留意什么？幼兒以自身經(jīng)驗(yàn)和已有學(xué)問開展商量。2、講解并描述故事《換牙的故事》（見《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》第15頁(yè)）3、故事后商量：牙齒活動(dòng)了怎么辦？怎樣愛護(hù)剛剛長(zhǎng)出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長(zhǎng)出來了怎么辦？活動(dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)現(xiàn)，早冶療。引導(dǎo)幫忙幼兒削減換牙的恐驚感?；顒?dòng)反思：家長(zhǎng)在幼兒的換牙期會(huì)傳授一些學(xué)問給幼兒，但都很零星。活動(dòng)中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗(yàn)，使經(jīng)驗(yàn)更完好?；顒?dòng)從幼兒的商量開頭。讓幼兒成為活動(dòng)的主體，使愛護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要?；顒?dòng)二刷牙歌活動(dòng)過程：1、利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的挨次及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》（1）賞識(shí)歌曲，老師給歌曲按刷牙挨次參加動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。（2）跟唱歌曲。（3）在熟識(shí)歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。活動(dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜愛的牙刷、牙膏，引起幼兒對(duì)刷牙的愛好，培育幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)反思：經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都明白刷牙可以愛護(hù)牙齒，但現(xiàn)實(shí)上許多幼兒不喜愛刷牙，不明白怎樣正確刷牙。活動(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜愛的牙刷、牙膏，表達(dá)了對(duì)幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識(shí)上接受了，才能讓他情愿刷牙，喜愛刷牙。活動(dòng)三酸性大怪物活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、鏡子、食物（蘋果）牙簽、記錄紙?；顒?dòng)過程：1、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能（1）（出示牙齒標(biāo)志）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。（2）請(qǐng)幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。（3）小結(jié)。2、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防（1）這么重要的牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢？A.觀看片子：酸性大怪物B.請(qǐng)患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋＃?）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。A．幼兒講解并描述B.小結(jié)。3、觀看并記錄自己的牙齒你明白自己有幾顆牙嗎？請(qǐng)你對(duì)著鏡子，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧！把看到的情況記錄在紙上?；顒?dòng)延長(zhǎng)：1、請(qǐng)幼兒講解并描述自己的記錄結(jié)果。2、小試驗(yàn)：將雞蛋放入醋中浸沒，觀看醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因?；顒?dòng)反思：孩子們都明白愛惜牙齒的道理，但是在行動(dòng)上卻不是那么主動(dòng)。所以，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我一直抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動(dòng)畫是幼兒最感愛好的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件，在活動(dòng)中起到了很大的作用，幼兒很感愛好。活動(dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié)。一、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能；二、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防；三、觀看并紀(jì)錄自己的牙齒。三個(gè)環(huán)節(jié)分工清楚，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，認(rèn)識(shí)齲齒的原因、危害，從而主動(dòng)地去愛護(hù)牙齒。活動(dòng)采納了經(jīng)驗(yàn)溝通、實(shí)物觀看、親身體驗(yàn)、了解原因、表述總結(jié)、統(tǒng)計(jì)記錄等教學(xué)方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使學(xué)問內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為?；顒?dòng)的效果良好?；顒?dòng)后連續(xù)開展的醋蛋試驗(yàn)、跟蹤紀(jì)錄使活動(dòng)有頭有