小班美麗的雪花教案范文

課件是依據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)構(gòu)造及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。它與課程內(nèi)容有著直接聯(lián)系。使用課件能夠吸引學(xué)生留意力，提高學(xué)習(xí)心情,從而誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣下面是小編wie大家預(yù)備以下的內(nèi)容，盼望對你們有所幫忙，

小班漂亮的雪花教案范文一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道雪花有六個(gè)瓣，把握六瓣花的折法。

2、動(dòng)手涂色，感受不同顏色的紙，撕成的雪花一樣漂亮。

3、練習(xí)沿線撕出雪花。

活動(dòng)預(yù)備：

1、觀看雪花(動(dòng)畫或圖片)，知道雪花有六個(gè)花瓣。

2、油畫棒、鉛筆、正方形畫紙，每人1份。

3、歌曲磁帶《雪花、雪花》、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

1、觀賞歌曲《雪花、雪花》，導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。

提問：歌曲里唱的是誰?雪花長的什么樣子?什么顏色?

教師將撕好的雪花拋向空中，讓幼兒感受雪花飄落的樣子。

2、幼兒制作、教師指導(dǎo)。

教師：你最喜愛什么顏色的雪花?幼兒自由選擇，用油畫棒將正方形畫紙圖上自己喜愛的顏色。

指導(dǎo)幼兒邊對邊或角對角地折疊幾次(仿照六瓣花的折法)。

用鉛筆畫出雪花瓣的輪廓，并沿線將它撕下、翻開，雪花就做好了。

3、展現(xiàn)作品、即興表演。

幼兒相互溝通、評價(jià)、完善自己的作品。

請幼兒講一講，是怎樣完成雪花的制作的?先圖上什么顏色?折了幾次?怎樣畫的雪花瓣?撕雪花花瓣的時(shí)候應(yīng)留意什么?

幼兒手拿自己制作的小雪花，聽音樂表演舞蹈《雪花、雪花》。

活動(dòng)延長：

將幼兒的作品組合成一大幅雪景圖，布置在活動(dòng)室的墻壁上，大家共同觀賞。

小班漂亮的雪花教案范文二

活動(dòng)目標(biāo)

⒈熟悉雪花，感受雪花的輕快和意境美，能描述出雪花的外形和特點(diǎn)。

⒉進(jìn)一步理解雪花，利用對雪花的熟悉綻開的美術(shù)活動(dòng)，從而熬煉了小朋友的觀看力量和動(dòng)手力量。

⒊充實(shí)了小朋友的認(rèn)知力量，感受到奇異的大自然的景象和對生活的喜愛。

⒋進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

⒌在活動(dòng)中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

⒈雪景不能找到真實(shí)的，不能親眼看到雪花的樣子，需要小朋友很好的協(xié)作完成。

⒉在動(dòng)手繪畫的過程中，對雪花的六個(gè)花瓣的角度掌握上稍有點(diǎn)難掌握，不是畫多或是畫少、或者角度上不是大就是小。

活動(dòng)預(yù)備

⒈小雪花的課件一個(gè)，小雪花圖若干個(gè)。

⒉小卡紙、大開紙若干張，鉛筆若干支，橡皮檫、固體膠若干個(gè)。

活動(dòng)過程

⒈引入活動(dòng)。

虛擬場景——小朋友，外面下雪了，讓我們一起去看雪花(立即播放《小雪花》課件)。

提問：①你們看到的雪花是什么樣子的?②小雪花都有幾個(gè)角，有什么特點(diǎn)啊?

⒉讓我們觀賞《小雪花》歌曲。

教師并把歌詞貼在黑板上(歌詞內(nèi)容：小雪花，小雪花，漂在空中象朵花;小雪花，小雪花，漂在窗上變窗花;小雪花，小雪花，漂在手里不見了)

提問：①留意聽歌詞，歌詞都說了什么?

②小雪花象什么，引導(dǎo)小朋友畫小雪花的意愿。(小朋友想不想握住小雪花，把它變成窗上的窗花?)

⒊手工繪畫小雪花，做一做，比一比，玩一玩。

看誰手上的小雪花是朵漂亮的窗花?這時(shí)小朋友有的畫了四個(gè)瓣的、五個(gè)瓣的六個(gè)、七個(gè)、八個(gè)的，各式各樣的雪花都有了。為了便于小朋友畫畫的便利，我拿筆在黑板上畫了個(gè)：叉(即兩個(gè)斜線穿插)，又在叉上畫了個(gè)豎線，這樣構(gòu)成的6個(gè)角上再畫你想畫的圈或者線，鼓舞小朋友去畫。最終雪花六個(gè)角的特點(diǎn)也突顯出來。

4、粘貼嬉戲。

小朋友，我們把剛剛畫在小卡紙上的小雪花隨便的粘在我預(yù)備的幾張大開紙上，大開紙上是已經(jīng)畫好的雪人﹑森林，圖畫馬上變的繽紛起來，真的似乎又下起了大雪、小朋友歡呼不已。

5、完畢活動(dòng)。

教師簡潔小結(jié)本活動(dòng)的狀況，對幼兒進(jìn)展表揚(yáng)和鼓舞、交代后續(xù)活動(dòng)，最終完畢。

教學(xué)反思

⒈教學(xué)目的和內(nèi)容：引用課件的形式，讓小朋友直觀形象的熟悉了小雪花的顏色﹑外形。通過傾聽歌曲讓小朋友感受到雪花的漂亮和趣味性，小雪花當(dāng)窗花，通過實(shí)踐，讓小朋友動(dòng)手，積極參加。確定小朋友的作品和繪畫成果。這些都做到了大班要到達(dá)的觀看力量﹑語言表達(dá)力量﹑和動(dòng)手力量。

⒉活動(dòng)過程中：

①通過課件的形式，詢問小朋友雪花的顏色，外形，特點(diǎn)上，小朋友能踴躍的答復(fù)他們所看到的。比起我告知他們雪花是什么樣的，更能簡單理解和記憶。究竟受地理?xiàng)l件的限制，沒能親眼看到真實(shí)的小雪花，可能這對小朋友的想像力有點(diǎn)限制，或者發(fā)覺原來雪花有這么多外形。在參加美術(shù)活動(dòng)中，小朋友的積極，主動(dòng)性得以發(fā)揮，小朋友都想把自己手上畫的雪花變成窗花，在繪畫過程中，小朋友的語言力量也得到了提高，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)怎么畫，他們都在思索，或者哪個(gè)小朋友畫的美麗，他們進(jìn)展仿照，或者超越，在技能上也得到很大的提高。整個(gè)美術(shù)活動(dòng)和粘貼嬉戲中，小朋友都是積極的，歡樂的，學(xué)習(xí)的。真正表達(dá)了在嬉戲中學(xué)習(xí)、在嬉戲中成長。

②由于依據(jù)我大班幼兒年齡的特點(diǎn)，我重點(diǎn)是讓小朋友認(rèn)知和操作一個(gè)雪花的外形。雪花有許多種，假如我畫多幾個(gè)的話，怕干擾小朋友的區(qū)分力量。一個(gè)雪花，小朋友也很簡單承受。在當(dāng)小朋友畫少畫多瓣的時(shí)候，我并沒有說對與錯(cuò)，我讓小朋友順著我的示范去畫，這時(shí)候，效率得到很大的提高。而且枝干上也美麗了許多。根本完成了我的教學(xué)，雪花是六個(gè)角的，雪花是漂亮的花朵。

③在師幼互動(dòng)環(huán)節(jié)上，還是比擬協(xié)調(diào)的、都是讓每個(gè)孩子參加進(jìn)來，教師起到了一個(gè)合作者，支持者和提倡者的關(guān)系。

⒊本次活動(dòng)效果還是不錯(cuò)的，能到達(dá)小朋友對雪花的認(rèn)知和理解雪花的六個(gè)角的特點(diǎn)。利用這個(gè)課件的優(yōu)勢讓小朋友在認(rèn)知中去動(dòng)手還是比擬新奇的。缺乏之處覺得示范的雪花的形式單一了點(diǎn)，只認(rèn)知了一種雪花的畫法。在作畫的過程中畫法也沒有多樣性，比方用海綿筆來染出小雪花或者手工剪紙窗花等等。盼望以后學(xué)習(xí)更多方面的東西，讓課堂也豐富多樣性，讓活動(dòng)設(shè)計(jì)課更加好玩味性。

⒋假如讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)在美術(shù)活動(dòng)課上改良一些，采納剪紙的形式去完成，究竟雪花是對稱、連續(xù)的。我不僅讓他們畫、還會(huì)剪出小雪花。我想這也是對我的一個(gè)挑戰(zhàn)和對小朋友的挑戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)聽課的教師也是建議我增加難度給小朋友，大班小朋友有挑戰(zhàn)的力量，讓小朋友了解其它雪花的樣子，或剪出一種雪花的樣子。教師們給的建議對我感悟很深，要大膽突破教學(xué)內(nèi)容，更要努力把簡單的東西用簡潔的語言或者其它教會(huì)小朋友。

小班漂亮的雪花教案范文三

昨天晚上下了2023年以來的第一場雪。

昨天夜晚，雪花洋洋灑灑地在空中飄落，在路燈的映照下，如同吐絮的棉朵，千朵、萬朵，純白、閃耀……空中的雪花如扇動(dòng)著翅膀的白蝴蝶，輕輕飄飛，令人贊美不絕。

今早醒來，向窗外看去，一顆顆小小的雪粒，像撒下的白砂糖一樣。它們在空中舞蹈著，并不焦急落地，似乎舍不得離開天空。有的跳入行人的衣領(lǐng)，無聲無息地完畢了自己的一生。接著，一片片雪花像煙一樣輕，玉一樣潔，銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天而降，親吻著久違的大地。遠(yuǎn)處，景物早已不見了蹤影，濃濃的霧紗一般地遮住了眼簾，只一層淡淡的背影，無限遐想集于心中……

雪，以她素潔的靈魂，動(dòng)人的姿色，奇妙的變化，不知博得多少詩人的鐘愛，留下了數(shù)以萬記的千古名唱。唐朝詩人岑參筆下的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，這豪放而又俊逸的詩句，更展現(xiàn)了一幅意境雄闊而又清爽的瑞雪圖;柳宗元的詩句“孤舟蓑笠翁。獨(dú)釣寒江雪”在人們面前展現(xiàn)的則是另一幅舒適的風(fēng)景畫;“白雪紛紛何所以?”“未若柳絮因風(fēng)起”這兩句惟妙惟肖的詩句相傳則是出自晉朝女詩人謝道韞之口。

雪，人們常稱之為雪花。何謂雪花，就是它的外形似花?！疤燧顚幍颓?，剪此雪凌花”就說明白雪花外形的特別。據(jù)漢朝韓嬰所著的《韓詩外傳》記載：“草木之花多五出，獨(dú)有雪花多六出。”意思是指雪花是六棱型的結(jié)晶，假如認(rèn)真賞之，會(huì)發(fā)覺其花紋千姿百態(tài)，有如裊娜多姿的白花，有如一粒粒明珠，又如夜空中少女明眸似的繁星，也有