—開學(xué)新學(xué)期教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)每個(gè)學(xué)期的開學(xué)第一課都很重要，由于這個(gè)對(duì)于引導(dǎo)同學(xué)對(duì)將來(lái)人生目標(biāo)有著很大引導(dǎo)力，那么你明白開學(xué)第一課班會(huì)教案該怎么寫嗎？下面是由給大家?guī)?lái)的開學(xué)新學(xué)期教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)7篇，讓我們一起來(lái)看看！開學(xué)新學(xué)期教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇1一、教學(xué)目標(biāo)一課時(shí)學(xué)問(wèn)技能目標(biāo)：感受音樂(lè)節(jié)奏等根本要素，用自然和諧的聲響演唱歌曲過(guò)程方法目標(biāo)：通過(guò)“體驗(yàn)、模擬、探究、合作”等方式，讓同學(xué)參與音樂(lè)學(xué)習(xí)中來(lái)，加深對(duì)唱曲情感的理解情感看法價(jià)值觀目標(biāo)：深化領(lǐng)悟歌曲情感，培育音樂(lè)愛好，提高音樂(lè)審美力量二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：感受音樂(lè)根本要素，用自然和諧的聲響演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟歌曲情感，提升音樂(lè)審美力量三、教法、學(xué)法教法：（遵循教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教育原則，以啟發(fā)、點(diǎn)撥、引導(dǎo)為主，輔以示范和講解，充足發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性。）講解法：介紹歌曲和創(chuàng)作背景。示范法：用自己的演唱來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，來(lái)感染同學(xué)。多媒體輔助法：展現(xiàn)以表達(dá)歌曲內(nèi)涵為主題的圖片、詩(shī)詞，播放歌曲的不同版本。（還有：情景創(chuàng)設(shè)法、合作探討法、啟發(fā)式教學(xué)法、嘗試教學(xué)法等自己選擇編排哈）學(xué)法：（同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，注意方法的選擇讓同學(xué)主動(dòng)參與音樂(lè)教學(xué)）商量溝通法：讓同學(xué)在商量的過(guò)程中找出歌曲的特點(diǎn)，演唱的技巧。嘗試法：指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)，使不同層次的同學(xué)的思維力量和實(shí)踐制造力量都得到提高。四、板書設(shè)計(jì)自己編了一般就寫下教課標(biāo)題或者下面的小標(biāo)題比方我喜愛大海啊家鄉(xiāng)在大海啊家鄉(xiāng)外面畫個(gè)心形框起五、教學(xué)過(guò)程本節(jié)課為多媒體教學(xué)課所采納的的教具有鋼琴多媒體輔助教學(xué)裝備等導(dǎo)入（5分鐘）一般采納情景的方式導(dǎo)入（賞識(shí)形式的課程多采納創(chuàng)設(shè)情景的方式導(dǎo)入）也可以采納復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)的方式導(dǎo)入自己編入一段課程導(dǎo)入詞（依據(jù)課程）新課（20分鐘）（假如是賞識(shí)性質(zhì)的課程新課設(shè)計(jì)多采納多聽讓同學(xué)多商量小組商量啊老師引導(dǎo)提問(wèn)同學(xué)多聽多想多答復(fù)然后再總結(jié)的方式去設(shè)計(jì)目的一個(gè)要讓同學(xué)了解體會(huì)到歌曲情感）比方1、講解歌曲時(shí)期背景2、講解歌曲3、同學(xué)初次傾聽體會(huì)歌曲情感4、同學(xué)再次傾聽感受歌曲旋律情感走向畫出歌曲旋律線（小搭配作方式進(jìn)行）5、同學(xué)再次傾聽歌曲帶著對(duì)唱曲情感的理解再次深化傾聽歌曲、體會(huì)所要表達(dá)的情感（假如是教學(xué)新歌之類的課程新課設(shè)計(jì)還是以同學(xué)為主導(dǎo)讓同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)參與新課教學(xué)）比方1、傾聽歌曲2、講解歌曲節(jié)奏強(qiáng)弱規(guī)律重難點(diǎn)不好唱的地方3、設(shè)計(jì)發(fā)聲訓(xùn)練曲（可以板書到黑板上）4、學(xué)唱歌曲示范演奏教唱跟琴學(xué)唱跟錄音學(xué)唱分小組商量歌曲情感找同學(xué)示范唱抽唱5、互動(dòng)環(huán)節(jié)劃出234拍子合適歌曲的指揮手勢(shì)圖，教同學(xué)指揮，抽同學(xué)演唱，抽同學(xué)指揮這樣全班互動(dòng)下課堂小結(jié)（5分鐘）自己總結(jié)整個(gè)課堂教學(xué)再次闡述歌曲旋律情感等肯定下同學(xué)課后作業(yè)同學(xué)們將自己所學(xué)歌曲演唱展現(xiàn)給自己的父母或者親戚好友下去傾聽與本課有關(guān)的歌曲體驗(yàn)歌曲表達(dá)什么情感六、教學(xué)反思（空在那兒這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)了這課后存在的問(wèn)題的反思不用寫空著就行）在教案中表達(dá)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念：本課教學(xué)設(shè)計(jì)旨在以音樂(lè)審美為核心，通過(guò)讓同學(xué)主動(dòng)參與、老師輔助的教學(xué)方式，讓同學(xué)通過(guò)音樂(lè)教學(xué)四多“多聽多想多體會(huì)多創(chuàng)作”等方式深化了解歌曲情感，體會(huì)所要表達(dá)的情感，重視整個(gè)的創(chuàng)作過(guò)程，重視全體同學(xué)的共同參與性是本節(jié)課的宗旨。開學(xué)新學(xué)期教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇2開學(xué)第一課講點(diǎn)什么，我想最好不講學(xué)習(xí)的事情，不要講作業(yè)什么的。最好的就是談?wù)劚ж?fù)，或者寫寫幻想，描繪一下自己在本學(xué)期結(jié)束后會(huì)變成一個(gè)什么樣的人。作為老師，我想我會(huì)講三個(gè)故事。第一個(gè)故事：我會(huì)講《山體滑坡的故事》一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒(méi)考上，便頹廢不堪，一蹶不振，成天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進(jìn)門，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“假設(shè)山上滑坡，你該怎么辦？”年青人喃喃：“往下跑。”老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)當(dāng)往山上跑，你只有英勇地面對(duì)它，才有生還的希望，天下事皆然。”說(shuō)完便飄然而去。需要告知同學(xué)的是：只有英勇面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此。第二個(gè)故事：我會(huì)講《老鷹的故事》一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹慢慢長(zhǎng)大，羽翼飽滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種方法，都毫無(wú)效果，最終把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它舍命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來(lái)!需要告知同學(xué)的是：相信自己是一只雄鷹，英勇面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失利。第三故事：我會(huì)講《蘇格拉底的故事》開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我們只做一件最簡(jiǎn)潔也是最簡(jiǎn)單做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。”說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開頭，每天做300下，大家能做到嗎？”同學(xué)們都笑了，這么簡(jiǎn)潔的事情，有什么做不到的？過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)大家告知我，最簡(jiǎn)潔的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)分，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)同學(xué)就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。需要告知同學(xué)的是：勝利在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神奇的秘訣。三個(gè)故事講完之后，我還會(huì)問(wèn)問(wèn)，勝利除了學(xué)會(huì)面對(duì)困難，相信自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)持之外，還需要那些勝利因素？當(dāng)然還需要養(yǎng)成好習(xí)慣和把握好方法。最終我還會(huì)講兩個(gè)小故事。來(lái)結(jié)束我的第一課。故事一：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路坎坷，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提示道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不愿轉(zhuǎn)彎，兒子用完各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛紋絲不動(dòng)。究竟是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣狻Ｗ罱K只有一個(gè)方法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)?！嘤玫牧?xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要？小孩答復(fù)：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛?wèn)：“你要釣竿做什么？小孩說(shuō)：”這簍魚沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！澳銈冋f(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰慧？——重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住學(xué)問(wèn)，更重要的是把握方法，形成力量。開學(xué)新學(xué)期教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇3漫長(zhǎng)的暑假即將過(guò)去，新的學(xué)期就要來(lái)臨。開學(xué)后，我的我的同學(xué)又要晉級(jí)了，而孩子們更是第一次要站在人生的一個(gè)小十字路口上，由于，一年后，他們將結(jié)束初中生活，甚至有的孩子將永遠(yuǎn)結(jié)束學(xué)習(xí)生活。怎么引導(dǎo)這些孩子度過(guò)這最終一年的初中生活呢？怎樣激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生呢？始終醞釀著，醞釀著，新學(xué)期第一課，要好好設(shè)計(jì)一次主題班會(huì)，幫忙同學(xué)調(diào)整好自己的心態(tài)，喚醒自己的思想，讓每一個(gè)同學(xué)都能懷抱激情與抱負(fù)，坦然地接受這次人生的挑戰(zhàn)，讓挑戰(zhàn)與勝利詮釋生命的內(nèi)涵!因此，開學(xué)第一課的班會(huì)主題就定為“走進(jìn)九班級(jí)”，共三個(gè)篇章進(jìn)行。第一章：捫心自問(wèn)，讓燥動(dòng)的心靈清靜下來(lái)內(nèi)容及思路：（一）假期我做了什么？同學(xué)回憶暑假生活，談?wù)勛约涸诩倨谥械谋憩F(xiàn)，在談?wù)撝兴妓?、評(píng)價(jià)自己暑假生活的得與失。（二）八班級(jí)，我收獲了什么？叛逆的八班級(jí)，張揚(yáng)的八班級(jí)？疑惑的八班級(jí)？“我”究竟學(xué)得了什么？為九班級(jí)開頭的學(xué)習(xí)生活，“我”做好了哪些鋪墊？第二章：真情表白，這個(gè)世界我最棒內(nèi)容及思路：（一）在歌曲《真心英雄》中導(dǎo)入：每個(gè)人都有自己的幻想，彩虹在風(fēng)雨后才顯現(xiàn)，抱負(fù)與雷電的搏擊后才完成。今天，我們走進(jìn)九班級(jí)，就更走近了我們的幻想，怎樣給自己插上抱負(fù)的翅膀，傲慢的翱翔。請(qǐng)聽同學(xué)的真情表白。（二）同學(xué)代表發(fā)言。A、走進(jìn)九班級(jí)，我想對(duì)自己說(shuō)……B、走進(jìn)九班級(jí)，我想對(duì)同學(xué)（好友）說(shuō)……C、走進(jìn)九班級(jí)，我想對(duì)老師說(shuō)……D、走進(jìn)九班級(jí)，我想對(duì)父母（長(zhǎng)輩）說(shuō)……E、走進(jìn)九班級(jí)，我想對(duì)世界說(shuō)：“我是最棒的!”第三章：鏗鏘誓詞，舞動(dòng)絢麗青春（一）班主任鼓勵(lì)。走進(jìn)九班級(jí)，走近了我們的幻想，但又會(huì)遇到許多困難，所以，從如今起，我們要下定決心，堅(jiān)強(qiáng)拼搏，有汗水灌溉我們勝利的花朵，用實(shí)際行動(dòng)制造屬于我們的輝煌。甘瓜抱苦蒂，甜棗生荊棘，吃得苦中苦，方為人上人!（二）全體同學(xué)宣誓?！白哌M(jìn)九班級(jí)”這個(gè)主題班會(huì)的思路有了，接下來(lái)的日子，我要好好準(zhǔn)備材料，完善班級(jí)內(nèi)容，肯定要開好這次主題班會(huì)，肯定要上好新學(xué)期第一課，讓走進(jìn)九班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)，從第一節(jié)開頭就明確：我是九班級(jí)的同學(xué)了，我將面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我將用執(zhí)著的信念和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，也成就一個(gè)完善的自己!開學(xué)新學(xué)期教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇4同學(xué)們，歡樂(lè)的暑假轉(zhuǎn)瞬過(guò)去了，我們步入了新學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們要嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取早日養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，把握新學(xué)期的要學(xué)習(xí)的文化學(xué)問(wèn)與技能，為將來(lái)有一個(gè)絢爛的明天打下良好基礎(chǔ)。一、說(shuō)一說(shuō)我們假期里的新奇事。1、指名說(shuō)。2、新學(xué)期我們的奮斗目標(biāo)集體奮斗目標(biāo)：爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí)。1、學(xué)習(xí)方面：語(yǔ)數(shù)要齊頭并進(jìn)，均衡進(jìn)展，不能有拉腳的學(xué)科2、衛(wèi)生方面：教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生要保證每天潔凈，沒(méi)有紙屑；個(gè)人桌箱、儲(chǔ)物柜物品擺放整齊，不能有垃圾3、紀(jì)律方面：嚴(yán)格要求自己，努力做到最好4、作業(yè)方面：作業(yè)必需完成，并做好糾錯(cuò)工作二、你還記得你的目標(biāo)嗎？請(qǐng)重溫你的目標(biāo)上學(xué)期你做到了嗎？本學(xué)期你該怎樣努力三、新的學(xué)期開頭了，你有哪些新的計(jì)劃呢？說(shuō)出來(lái)，大家溝通一下……1、學(xué)會(huì)感恩感恩父母感恩老師感恩同學(xué)……2、班級(jí)公物人人愛同學(xué)們，你們明白班級(jí)公物有哪些嗎？課件演示（1）哪些是對(duì)的行為，哪些是不該做的。（2）我們?cè)撛鯓幼龅健鞍嗉?jí)公物，人人愛”？課件演示（3）出示“文明禮儀伴我行”建議書（4）本班宣誓3、安全方面充足認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。在學(xué)習(xí)和生活中留意人身安全，飲食安全，交通安全等。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。（1）出示校內(nèi)安全方面的圖片，讓同學(xué)找出擔(dān)心全的做法。（2）安全學(xué)問(wèn)問(wèn)答賽。（3）安全三字歌。4、小同學(xué)禮儀教育1）出示圖片，找出不文明的現(xiàn)象。2）分小組商量，除上面的這些行為習(xí)慣外，我們班中還有哪些，并說(shuō)說(shuō)有什么害處？3）同學(xué)們你們?cè)鯓痈牡舸嬖诘倪@些不良言行呢？請(qǐng)大家暢所欲言。5、學(xué)習(xí)方面向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。6、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，建立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、按時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育。四、老師總結(jié)小好友們，新的學(xué)期，讓我們共同努力，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等各方面都有很大的進(jìn)步！老師相信你們！冀教網(wǎng)開學(xué)新學(xué)期教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇5教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：是同學(xué)把握安全學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。2、過(guò)程與方法：了解校內(nèi)安全隱患。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)大事的教育。3、情感、看法和價(jià)值觀：培育安全意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活、消遣的好習(xí)慣，逐步培育自律習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：把握安全學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，逐步培育自律習(xí)慣。教學(xué)方法：商量法、談話法、案例分析法教具準(zhǔn)備：搜集資料、準(zhǔn)備案例圖片教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入：1、多媒體播放歌曲《生命顏色》。2、老師：安全可貴，是安全保衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利。確實(shí)，安全與生命休戚相關(guān)，連在一起，不行別離。安全，是我們學(xué)校教育永久的主題，快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)、平平安安回家是每位同學(xué)、家長(zhǎng)、老師共同的希冀，安全與個(gè)人、與家庭、與學(xué)校更有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我們要一如繼往，關(guān)注安全，關(guān)愛生命。二、例舉校內(nèi)中存在的安全隱患？（請(qǐng)同學(xué)例舉一些現(xiàn)象）1、同學(xué)集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2、同學(xué)飲食、就餐的安全隱患。3、同學(xué)交通安全隱患。4、校內(nèi)隱性損害的隱患。老師強(qiáng)調(diào)：同學(xué)集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的安全事項(xiàng)。1、上下樓梯要留意什么？①不要由于趕時(shí)間而奔跑。②在人多的地方肯定要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持肯定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。2、集體活動(dòng)中要一切行悅耳指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留意什么？①室外空氣新奇，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課程。②活動(dòng)的強(qiáng)度要恰當(dāng)，不要做猛烈的活動(dòng)，以保證連續(xù)上課時(shí)不疲憊、精力集中、精神飽滿。③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。④活動(dòng)要留意安全，切忌猛追猛打，要防止發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。三、簡(jiǎn)要述說(shuō)飲食、就餐的安全留意事項(xiàng)1、組織同學(xué)商量溝通，指名同學(xué)代表談自己的觀點(diǎn)。2、老師強(qiáng)調(diào)：不吃過(guò)期、腐爛食品，“三無(wú)食品”，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購(gòu)置用竹簽串起的食物：油反復(fù)運(yùn)用，竹簽簡(jiǎn)單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。購(gòu)食物時(shí)，選擇購(gòu)置感官正常的食品或食品原料，特別要觀看是否新奇，是否在保質(zhì)期內(nèi)，包裝是否完好無(wú)損、有無(wú)鼓包（漲袋、胖聽）等現(xiàn)象。購(gòu)置保健食品要認(rèn)準(zhǔn)保健食品標(biāo)志和批準(zhǔn)文號(hào)。四、交通安全留意事項(xiàng)（在同學(xué)商量的基礎(chǔ)上老師強(qiáng)調(diào)）1、行人靠右走，過(guò)公路要走斑馬線，留意觀看來(lái)往車輛，紅燈停、綠燈行，遵守交通規(guī)章。2、乘坐公交車留意事項(xiàng)：①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)留意秩序，不要擁擠。②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。③留意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。五、其他校內(nèi)安全的留意事項(xiàng)：1、如何正確對(duì)待老師的批判，甚至誤會(huì)？敢于自我反省，認(rèn)真反思。假如真是老師誤會(huì)，應(yīng)當(dāng)和老師好好溝通。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。2、你與同學(xué)發(fā)生沖突怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期簡(jiǎn)單沖動(dòng)，簡(jiǎn)單感情用事，因此，在同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí)，肯定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。3、如何強(qiáng)化教室安全？要留意教室的安全。上課離開本班教室肯定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上玩，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飛入任何一位同學(xué)的眼中，那后果是不可思議的。4、為什么不能提前到校？校門沒(méi)開，一些同學(xué)在校外發(fā)生沖突，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的損害。在校門外擁擠，會(huì)造成意外損害。5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？按時(shí)告知班主任或任課老師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。6、安全小常識(shí)臨危逃命的根本原則：保持冷靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，愛護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：119————火警110———報(bào)警120————急救122————交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。六、小結(jié)：生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時(shí)辰強(qiáng)化安全意識(shí)，努力增加自我防范力量，做到警鐘長(zhǎng)鳴！開學(xué)新學(xué)期教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇6第一課：字以溯源研討漢字60余年的北師大王寧教授給我們演示漢字的演化與進(jìn)展一個(gè)國(guó)家能與他國(guó)區(qū)分的，首先是它的語(yǔ)言和文字，而漢字已有幾千年歷史。在漢字進(jìn)展的過(guò)程中，我們積累了數(shù)量和質(zhì)量何等可觀的文化，我們從中可以明白多少好玩和有意義的故事，通過(guò)延綿不絕的漢字，我們可以直接跟我們最早的祖先去對(duì)話，所以說(shuō)，漢字作為我們中華優(yōu)秀文化的重要組成部分，是何等的讓我們驕傲!!!第二課：武以振魂吳京心目中的英雄是有擔(dān)當(dāng)、不服輸古代評(píng)論一個(gè)人優(yōu)秀，會(huì)說(shuō)他文武雙全。中國(guó)的武術(shù)，不僅僅是技巧，身體力量，更重要的是習(xí)武之人背后的精神境界和骨氣。第三課：棋以明智阿爾法狗并沒(méi)有真正“戰(zhàn)勝”柯潔中國(guó)傳統(tǒng)文化的“琴、棋、書、畫”，這其中，圍棋或許最難的。天上的星星估量有2X10的20次方，撒哈拉沙漠的沙粒大約有10的25次方。然而，圍棋在棋盤上的演進(jìn)卻有10的808次方。第四課：文以載道96歲的翻譯家許淵沖先生，執(zhí)著地“把一個(gè)國(guó)家制造的美，轉(zhuǎn)化為全世界的美”詩(shī)詞的意境，往往寄予一個(gè)詩(shī)人的精神和追求。在中國(guó)古典文學(xué)這艘船上，從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐詩(shī)到宋詞，從元曲到明代小說(shuō)，仿佛是一盞盞燈火，照亮多少雙遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方的眼睛。精神再獨(dú)立的人，有時(shí)分也需要找到一種依附，一種歸宿。而文學(xué)，不就是人類情感最健康的依附嗎？第五課：絲綢之路“巴鐵”米斯巴·拉希德教授講解并描述她和漢語(yǔ)和中國(guó)的故事不僅有中國(guó)人在向世界推廣自己的文化，也有外國(guó)好友在專心的傳播中華文化。最終一堂課，是來(lái)