福師?教育科學研究?方法?在線作業(yè)一一、單項選擇題〔共

3

道試題，共

6

分?！矵YPERL?INK"://learn.open/Studen?tCente?r/OnLine?Job/DoHome?work.aspx?Course?Exerci?seID=157526?&key=70c145?32957b?21ca"V1.

〔〕是用同一組測?驗對同一組被?試前后施測兩?次，兩次測驗分數(shù)?之間的相關系?數(shù)。A.重測信度系數(shù)?B.復本信度系數(shù)?C.內部一致性信?度D.評分者信度

總分值：2

分2.

根據(jù)所采用文?獻行程時間的?不同可分為不?同的類型是〔〕。A.二手分析和內?容分析B.定量的文獻研?究和定性的文?獻研究C.歷史文獻研究?和現(xiàn)實文獻研?究D.一次文獻分析?和二次文獻分?析

總分值：2

分3.

教育文獻研究?是一種〔〕。A.獨立的教育研?究方法B.思辨研究方法?C.歷史研究方法?D.質性研究方法?

總分值：2

分二、多項選擇題〔共

23

道試題，共

46

分?！矵YPERL?INK"://learn.open/Studen?tCente?r/OnLine?Job/DoHome?work.aspx?Course?Exerci?seID=157526?&key=70c145?32957b?21ca&Sectio?nIndex?=2"V1.

校本教育研究?課題的選擇與?確立要把握的?要求包括〔〕。A.立足本校實際?選題B.立足于個人特?點選題C.課題確立要堅?持“四個結合，四個為主〞D.教師可以就實?踐中發(fā)現(xiàn)的問?題提煉出科研?課題，把選題與日常?教育教學工作?結合起來

總分值：2

分2.

撰寫科研論文?的重要意義具?體表現(xiàn)在〔〕。A.對研究者學術?水平、專業(yè)水平的一?種肯定B.提高教育工作?者理論素養(yǎng)和?業(yè)務素養(yǎng)的一?種有效途徑C.進行學術交流?、建立教育理論?體系、推廣先進經(jīng)驗?的重要形式D.研究者的業(yè)務?考核和提升晉?級的重要依據(jù)?之一

總分值：2

分3.

調查研究與實?驗研究等其他?研究相比擬，具有明顯的特?點：是〔〕。A.適用性廣B.范圍廣，效率高C.形式靈活，手段多樣D.自然真實，簡便易行

總分值：2

分4.

在真正科學方?法尚未建立以?前，人們對觀察所?得現(xiàn)象的解釋?一般基于三種?方式：〔〕。A.根據(jù)權威的解?釋B.奠基在實踐經(jīng)?驗根底上的直?覺的判斷C.方法論D.邏輯推理

總分值：2

分5.

標準化測試中?工程的編排通??？梢杂小病场.并列進行式B.混合螺旋式C.平行式D.數(shù)列式

總分值：2

分6.

統(tǒng)計分析主要?包括〔〕的內容。A.描述統(tǒng)計B.描述分析C.推論統(tǒng)計D.推論分析

總分值：2

分7.

教育經(jīng)驗的總?結可以劃分為?哪三個層次〔〕。A.實踐性經(jīng)驗總?結B.一般性經(jīng)驗總?結C.科學性經(jīng)驗總?結D.理論與實踐相?結合性經(jīng)驗總?結

總分值：2

分8.

校本教育研究?的積極意義包?括〔〕。A.校本教育研究?有利于提高學?校辦學質量B.校本教育研究?有利于全面推?進素質教育C.校本教育研究?有利于教師的?專業(yè)化開展D.校本教育研究?能促進既是科?學的又是生動?的教育學科的?建設

總分值：2

分9.

假設檢驗的一?般步驟包括〔〕。A.提出假設B.根據(jù)各種不同?的條件選擇適?當?shù)臋z驗統(tǒng)計?量，并計算其值C.選定顯著水平?，查相應的分布?表確定臨界值?D.將統(tǒng)計量值與?臨界值進行比?較，對虛無假設作?出取舍的決斷?

總分值：2

分10.

根據(jù)觀察記錄?方式的不同，觀察記錄可以?分為〔〕。A.描述記錄B.取樣記錄C.行為檢核D.個案研究

總分值：2

分11.

實驗報告主要?包括〔〕。A.背景分析B.前言C.實驗過程和結?果D.討論和結論

總分值：2

分12.

教育實驗研究?課題的主要來?源是〔〕。A.教育中的實際?問題B.文獻C.偶然機遇中發(fā)?現(xiàn)的新問題D.反思中獲得的?問題

總分值：2

分13.

問卷設計包括?〔〕等三項內容。A.問卷編排B.答案設計C.問題設計D.指導語

總分值：2

分14.

問卷調查與其?他調查方法相?比，具有以下特點?〔〕。A.有助于獲得真?實、準確的信息B.適應于大樣本?或小樣本的情?況C.有利于獲得定?量資料D.調查的時間可?控制

總分值：2

分15.

應用教育科學?研究方法時需?要注意〔〕三個問題。A.理論聯(lián)系實踐?B.實踐第一C.辯證開展D.系統(tǒng)整體

總分值：2

分16.

校本教育研究?要遵循以教師?為本就是要〔〕。A.研究要從學校?實際出發(fā)B.研究要以課堂?教學為核心C.研究要考慮教?師實際D.研究要考慮教?師成長的特點?

總分值：2

分17.

對文獻資料進?行例行加工的?具體方法有〔〕。A.比擬法B.辯證法C.歸納法D.演繹法E.歷史法

總分值：2

分18.

目前常用的人?格測驗主要包?括〔〕。A.卡特爾16種?人格因素問卷?B.艾森克人格問?卷C.中國比奈測驗?D.明尼蘇達多項?人風格查表

總分值：2

分19.

教育科學研究?的根本原那么是?()。A.客觀性原那么B.操作性原那么C.系統(tǒng)性原那么D.公共性原那么E.檢驗性原那么

總分值：2

分20.

選擇課題是教?育實驗研究的?重要七點，它需要遵循哪?些原那么〔〕。A.價值性原那么B.真實性原那么C.可行性原那么D.創(chuàng)新性傳那么

總分值：2

分21.

測驗法的特點?包括〔〕。A.科學性較強B.量化水平較高?C.使用方便、收集資料快捷?D.數(shù)據(jù)形式多樣?

總分值：2

分22.

內容分析法在?教育研究的用?途主要有〔〕。A.歷史分析B.趨勢分析C.比擬分析D.意向分析

總分值：2

分23.

報告式論文正?文的組成局部?包括〔〕。A.前言B.方法C.結果D.討論

總分值：2

分三、判斷題〔共

24

道試題，共

48

分?！矵YPERL?INK"://learn.open/Studen?tCente?r/OnLine?Job/DoHome?work.aspx?Course?Exerci?seID=157526?&key=70c145?32957b?21ca&S&Sectio?nIndex?=3"V1.

調查方式主要?有訪問調查和?問卷調查兩種?，一般來說，訪問調查更廣?。A.錯誤B.正確

總分值：2

分2.

個案研究報告?的根本結構是?個案根本情況?和問題行為綜?述、資料搜集、個案分析、個案指導。A.錯誤B.正確

總分值：2

分3.

個案研究報告?可以分為：情況概述；經(jīng)驗措施、存在問題和今?后意見等三部?分A.錯誤B.正確

總分值：2

分4.

描述統(tǒng)計與統(tǒng)?計分析是兩個?相互聯(lián)系的部?分。A.錯誤B.正確

總分值：2

分5.

由于觀察手段?的限制以及觀?察法常常需要?花較多或持續(xù)?較長的時間，在大規(guī)模、大范圍研究中?，一般不以觀察?法為主要方法?。A.錯誤B.正確

總分值：2

分6.

系統(tǒng)論原理認?為整體功能等?于各個局部功?能之和。A.錯誤B.正確

總分值：2

分7.

t檢驗是用于?大樣本時，兩個平均值差?異程度的檢驗?方法。A.錯誤B.正確

總分值：2

分8.

無論是哪一種?類型的論文都?是以第一手事?實資料為根底?。A.錯誤B.正確

總分值：2

分9.

描述統(tǒng)計與推?論統(tǒng)計是兩個?相互聯(lián)系的部?分，推論統(tǒng)計是描?述統(tǒng)計的根底?，描述統(tǒng)計是推?論統(tǒng)計的最終?目的。A.錯誤B.正確

總分值：2

分10.

根據(jù)觀察是否?借助儀器，將觀察分為參?與性觀察與非?參與性觀察。A.錯誤B.正確

總分值：2

分11.

統(tǒng)計特征參數(shù)?主要是中位數(shù)?和標準差兩個?量數(shù)。A.錯誤B.正確

總分值：2

分12.

系統(tǒng)隨機抽樣?是以自然群體?為單位，從較大的群總?體中隨機抽取?樣本。A.錯誤B.正確

總分值：2

分13.

文獻法比內容?分析法更具信?度和效度。A.錯誤B.正確

總分值：2

分14.

行動研究的操?作步驟是明確?研究課題，查閱分析資料?，制定行動方案?，試試行動方案?，評估行動成果?。A.錯誤B.正確

總分值：2

分15.

二次文獻具有?綜合性、濃縮性和參考?性。A.錯誤B.正確

總分值：2

分16.

在理論性論文?的撰寫中，關鍵詞的數(shù)量?沒有限制。A.錯誤B.正確

總分值：2

分17.

F檢驗中，F(xiàn)值越小，表示組間平均?數(shù)之間的差異?越大。A.錯誤B.正確

總分值：2

分18.

調查時通過對?研究對象的歷?史和現(xiàn)狀進行?考察，從中獲得來自?調查對象的直?接資料的一種?方法。A.錯誤B.正確

總分值：2

分19.

教育文獻研究?的實施步驟是?確定研究課題?、搜集文獻資料?、整理文獻資料?、分析文獻資料?并形成研究結?論。A.錯誤B.正確

總分值：2

分20.

根據(jù)調查內容?的性質可把教?育調查分為常?模調查和比擬?調查。A.錯誤B.正確

總分值：2

分21.

調查課題可大?可小，但必須遵循具?體性原那么。A.錯誤B.正確