初三化學(xué)考試分析試卷情況基本情況（1）150744949.847.4（考前我50201151－646.27－936.4（2）6、7834成績(jī)和問(wèn)題（一）取得的成績(jī)：1、學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣保持的較好。2、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的可以。（二）存在的問(wèn)題：1、細(xì)節(jié)：字寫(xiě)錯(cuò)：如高錳酸鉀的錳，水槽的槽字，答題卡填寫(xiě)填反了。232改進(jìn)措施化學(xué)試題關(guān)注雙基，重視實(shí)驗(yàn)，題量適中，難易適度，區(qū)分度好，體現(xiàn)了初中化學(xué)的基礎(chǔ)性，啟蒙性，全面性；試卷側(cè)重檢測(cè)學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)，尤其注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的的考查又采用了靈活多樣的考查形式，避免了知識(shí)的簡(jiǎn)單復(fù)現(xiàn)和技能機(jī)械組合的記憶模式，試卷對(duì)我省化學(xué)教學(xué)改革起到了良好的導(dǎo)向作用。存在的問(wèn)題典型錯(cuò)誤分析：21主要原因是沒(méi)有真正理解含氧化合物與氧化物的這兩個(gè)基本概念，22小題，學(xué)生不能正確地根據(jù)題目要求從物質(zhì)的分類(lèi)角度去思考如何找出與眾不同的物質(zhì)，所以選項(xiàng)五花八門(mén)。2123掌握也不是很好，而且缺乏一定的理解和訓(xùn)練，所以錯(cuò)誤率較高。24題裝置的選擇漏選C24小題，二氧化碳只能用向上排空氣法收集的原因只答二氧化碳密度比空氣大，第26題第小題第一個(gè)填空，很多同學(xué)寫(xiě)了很多，但主要是圍繞微粒的運(yùn)動(dòng)展29沒(méi)有強(qiáng)調(diào)集氣瓶中氣體壓強(qiáng)減小，語(yǔ)言表達(dá)不全面，反映出學(xué)生思27對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的研究目的表達(dá)不到位、不準(zhǔn)確。2821222425為用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式而扣分。下階段教學(xué)建議⒈加強(qiáng)備課，做到組內(nèi)教師之間資源共享，集思廣益。認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材，主要研究教學(xué)重點(diǎn)如何把握、難點(diǎn)如何突破，認(rèn)真討論并精選習(xí)題。⒊實(shí)驗(yàn)激發(fā)興趣，化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，我們將充分合理地利用好每一次實(shí)驗(yàn)，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣的同時(shí)，要特別注意防止學(xué)生只看熱鬧、不看門(mén)道，要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、準(zhǔn)確描述、科學(xué)分析，要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性、嚴(yán)密性，讓實(shí)驗(yàn)真正地為我們的教和學(xué)生的學(xué)服務(wù)。⒋訓(xùn)練促進(jìn)復(fù)習(xí)，化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是既要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣和方法以外，還必須要具備基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的積累和掌握。所以重視雙基是我們當(dāng)前教學(xué)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，那么加強(qiáng)訓(xùn)練則是促進(jìn)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固的具體而有效的措施，因此我們盡可能每堂課都要有一定量的訓(xùn)練內(nèi)容，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。⒌作業(yè)培養(yǎng)態(tài)度，每天的作業(yè)認(rèn)真批改、及時(shí)反饋，對(duì)錯(cuò)誤率較高或偷工減料的學(xué)生做到