小班體育我會(huì)變尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來J分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大家’大家如果閱讀竝是自己需要的文檔可IX點(diǎn)擊下載本文檔，下戟檔是收賽的「所以請(qǐng)先閱讀再下載，謝謝各位讀友，本人在此祝各位讀友工作順利”事事如意打小班體育：我會(huì)變活動(dòng)目標(biāo)：1?嘗試與同伴一起用身體變成各種洞洞，發(fā)展幼兒的想象力和身體協(xié)調(diào)性。2.體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：已有用自己的身體各部位變洞洞的經(jīng)驗(yàn)；活動(dòng)場(chǎng)地；背景音樂。游戲過程：開始部分：一、談話引出課題：春天天氣真正好，小朋友快快來，跟著老師走走走，一，走成圓圈來運(yùn)動(dòng)！準(zhǔn)備活動(dòng) 體操：沿著圓圈做操。（自編兒歌學(xué)身體操：我的小手?jǐn)[一擺、扭一扭；我的小腳會(huì)踢踢、踢一踢，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；請(qǐng)岀我的小腰彎一彎、左彎彎右彎彎前彎彎后彎彎；我的膝蓋會(huì)蹲蹲，蹲一蹲，再蹲蹲;我的頭兒會(huì)點(diǎn)點(diǎn)，左點(diǎn)點(diǎn)，右點(diǎn)點(diǎn)，請(qǐng)出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我的身體動(dòng)起來。）二、引導(dǎo)幼兒嘗試與同伴一起用身體變成各種各樣的洞洞。師：我們運(yùn)動(dòng)好了，小朋友，我們一起來玩?zhèn)€變魔術(shù)”的游戲，用我們的身體變好多洞洞，看誰(shuí)變得又快又好。1?幼兒自由用身體（手、腿、頭等）變洞洞。（鼓勵(lì)幼兒能大膽想象，變出與別人不一樣的洞洞并請(qǐng)個(gè)別幼兒展示。）2?嘗試與伙伴一起探索用身體變洞洞。師：剛才我們一人變了好多洞洞，現(xiàn)在，老師考考你們，如果兩個(gè)人來變洞洞，你們會(huì)不會(huì)？（請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒合作示范，重點(diǎn)提示兩人合作變時(shí)，身體要穩(wěn)，變的洞洞要牢固。）（1） 幼兒自由選擇伙伴，兩兩合作嘗試變洞洞。（引導(dǎo)幼兒充分運(yùn)用自己身體的各個(gè)部位，如：頭與頭、腳與腳、手與頭等，引導(dǎo)幼兒變得洞洞要協(xié)調(diào)要穩(wěn)。并請(qǐng)個(gè)別幼兒展示變的洞洞。）（2） 嘗試與朋友合作變大的洞洞。（鼓勵(lì)幼兒找三個(gè)或四個(gè)小朋友一起變，探索更大的洞洞，并邀請(qǐng)朋友來鉆一鉆。）三、游戲：小兔找洞洞。我們變了這么多的洞洞，一起來玩?zhèn)€游戲：小兔找山洞”吧。請(qǐng)幼兒自愿選擇角色（洞洞和小兔）來扮演。四、結(jié)束活動(dòng)一體操（舒緩的背景音樂）我們的魔術(shù)游戲結(jié)束了，讓我們來感謝自己的身體吧！采用自編的兒歌來做舒展、放松動(dòng)作：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰敲一敲，謝謝我的頭搖一搖，謝謝我的膝蓋和屁股（拍拍和扭扭）?；顒?dòng)反思：和小班孩子運(yùn)動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)首先要吸引孩子積極參與。這其中興趣是最重要的！有了興趣孩子才會(huì)投入，才會(huì)在積極的參與過程中體驗(yàn)著快樂的過程并發(fā)展其運(yùn)動(dòng)的各種能力。因此，我就根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)和平時(shí)百萬(wàn)不厭的游戲《小兔找山洞》為切入點(diǎn)， 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 ?4~用幼兒最為熟悉的身體來開展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒從用自己的身體變洞洞，逐步兩兩合作變洞洞，再逐步引發(fā)他們?nèi)恕⑺膫€(gè)合作，使他們體驗(yàn)到合作游戲的快樂，激發(fā)合作的興趣。開始的準(zhǔn)備活動(dòng)，我用自編的兒歌和幼兒一起做身體操”一上來就吸引了孩子們的興趣，為下面的身體變洞洞打下基礎(chǔ)。合作變洞洞分三次進(jìn)行，第一次請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒找朋友合作變洞洞，接著讓幼兒自由找朋友變洞洞，開始孩子們變的洞洞很是單一，因?yàn)樾“嗪⒆幼畲蟮奶攸c(diǎn)就是模仿。我就引導(dǎo)幼兒請(qǐng)自己身上的好朋友（頭、膝蓋、屁股）來變出不同的洞洞，鼓勵(lì)他們變換著姿勢(shì)，探索與他人不同的洞洞，使孩子 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 ~5~們獲得了成功。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我又引導(dǎo)幼兒請(qǐng)朋友、老師來鉆，再結(jié)合游戲《小兔找山洞》。充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，發(fā)展了創(chuàng)新能力，更使孩子們體驗(yàn)到與同伴一起游戲的快樂。整個(gè)活動(dòng)過程中，我始終是以一個(gè)引導(dǎo)者、支持者與合作者的身份參與，讓每個(gè)孩子都能積極地投入到同伴合作游戲的活動(dòng)中，并體驗(yàn)到成功的快樂！因?yàn)槿魏我还?jié)活動(dòng)要取得預(yù)期的教學(xué)效果，除了做好充分準(zhǔn)備外，還要有敏銳的觀察，有效的啟發(fā)和引導(dǎo)，根據(jù)孩子活動(dòng)的實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案。比如幼兒第一次合作時(shí),當(dāng)我看到幼兒用身體搭出來的洞洞并不多，于是及時(shí)引導(dǎo)幼兒用身體的其他部位來搭一搭，從而出現(xiàn)了幼兒用（頭、膝蓋、屁股）搭出不同的洞洞，然后我及時(shí)地對(duì)他們的創(chuàng)新及時(shí)進(jìn)行了鼓勵(lì)，這樣不但激發(fā)幼兒合作的興趣，更有效地拓展了幼兒的創(chuàng)新思維'尊敬的讀友您好：本文