面對(duì)紅叉,我該一作文面對(duì)紅叉,我該初一作文考試一件對(duì)我們來說最平常不過的事了它們像我們的一日三餐，什么大考、小考、中考，我們哪一個(gè)沒有經(jīng)歷過呢？考試也像是歲月的長(zhǎng)河，一直沖刷著我們的自覺性，可見我們的自覺性決定了考試的成敗。是的試是平常的我們現(xiàn)在對(duì)考試卻一直懷著兩種心情一種是視，讓我們注重每一次考試，但會(huì)讓我們緊張過度的；而另一種是輕視，讓我們淡漠了考試，可又會(huì)讓我們考不好。我們到底是該怎么辦呢？前一個(gè)星期，我們的學(xué)校進(jìn)行了半年一次的期中考試，期中考試的語(yǔ)文試卷可難住了班上不少的同學(xué)，我也不例外。幾天后，期中的語(yǔ)文卷子卷子發(fā)下來了，當(dāng)時(shí)老師神威地站在講臺(tái)上宣讀著一個(gè)個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)，唉，那哪里是分?jǐn)?shù)啊！簡(jiǎn)直就是像同學(xué)們的噩夢(mèng)啊?！靶l(wèi)東凱，80.5”老師厲聲說道。我當(dāng)時(shí)沒反應(yīng)過來，一愣，接著好似有一股涼風(fēng)注入我的身體，我就馬上疑問了起來。這怎么可能？我趕緊上去拿卷子，可當(dāng)我拿到那張卷子后，我才不得不相信了。我看了看卷子上的一個(gè)個(gè)紅紅的，能深深的刺痛人心的紅叉，我就感覺到一種莫大的壓力，這莫大的壓力像是一塊巨石壓在我幼小的肩上，我仔細(xì)一看，可這些題都很熟的啊是怎么會(huì)這樣？再仔細(xì)看看，哦！知道其中的原因了。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)我在當(dāng)時(shí)竟然如此粗心！漠視了這次考試。這就是我考試失利的一個(gè)最重要的大原因，這個(gè)原因像是考試的攔路虎，讓我考

不出好成績(jī)。但是，成績(jī)既然已經(jīng)出來了，卷子上的分?jǐn)?shù)也不能變了，所以，我們要用一種好心情去面對(duì)錯(cuò)題哦。面對(duì)錯(cuò)題，我們首先要學(xué)會(huì)反思，如果世界上沒有誰(shuí)會(huì)反思，那么世界就不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，社會(huì)不會(huì)運(yùn)作。考試有時(shí)雖沒有考好，但是不要?dú)怵H，要從這次考試中有所收獲，就像我們語(yǔ)文書本上的那幾位同學(xué)，從懷特森老師身上學(xué)會(huì)了“新懷疑主義”學(xué)習(xí)方法一樣。我看到卷子上的一個(gè)個(gè)紅叉的時(shí)候，我就馬上起了質(zhì)疑之心，為什么這道題錯(cuò)了呢？為什么那道題還錯(cuò)了呢？我在心中打下了一個(gè)個(gè)問號(hào)，這些問號(hào)像是謎題一樣困擾著我。當(dāng)老師評(píng)講完卷子以后，我就開始反思，這道題為什么當(dāng)時(shí)我這么理解，我當(dāng)是是抱著怎樣的一絲心態(tài)去做這道題的。我都要經(jīng)過一次反思，當(dāng)我們每次反思完后，我們會(huì)把這些錯(cuò)題一掃而光，毫不留情的！面對(duì)考試的錯(cuò)題，不僅僅是要進(jìn)行反思就把這一頁(yè)翻過了，如果真的這樣做了，就像把東西吃進(jìn)去，不進(jìn)行消化一樣。所以，要進(jìn)一步把考試的錯(cuò)題消化掉，還是要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)專門為自己使用的“錯(cuò)誤更正本”的。錯(cuò)誤更正本，顧名思義，就是把錯(cuò)誤記在這個(gè)本上的，如果我們把這道題怎么解決，怎樣做忘記了，只要翻開自己的錯(cuò)誤更正本，就可以輕輕松松的掌握自己比較不好的功課。錯(cuò)誤更正本并不是只有這個(gè)用，它還可以當(dāng)做期末考試時(shí)的復(fù)習(xí)資料用，看看自己在哪方面的知識(shí)比較匱乏，以便自己進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。這樣，我們的錯(cuò)題將進(jìn)一步被我們鞏固，以后就不會(huì)犯以前出現(xiàn)過的錯(cuò)誤啦！現(xiàn)在錯(cuò)誤被消化掉了，你們覺得這樣完了嗎？肯定沒有！因?yàn)檫@些錯(cuò)題還停留在我們的身體里死賴著不出去呢還可能在