第3頁共3頁暑假“三下鄉(xiāng)”社會理論報告暑假“三下鄉(xiāng)”社會理論報告2023年7月26日-7月30日，廣州醫(yī)科大學(xué)第六臨床學(xué)院、兒科學(xué)院、精神衛(wèi)生學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會理論部開展了為期五天的以“請黨放心，強(qiáng)國有我”為主題的大學(xué)生暑期社會理論活動。本次活動地點安排在廣州市荔灣區(qū)華林街社工效勞站，共招募了13名志愿者。此外，疫情原因，場地所包容志愿者的人數(shù)有限，所以在同一時間也分配志愿者與社工效勞站合作進(jìn)展助力疫苗接種的志愿活動。此次活動相較以往比擬特殊，不同于學(xué)校教學(xué)，本次活動是在社工效勞站進(jìn)展的，所以我們更愿意叫它“暑期醫(yī)學(xué)知識營”，目的是想讓同學(xué)們擺脫對學(xué)校里教學(xué)形式的禁錮，在興趣和理論中學(xué)習(xí)到知識，體會到快樂一、暑期醫(yī)學(xué)知識營當(dāng)今，小朋友的作業(yè)堆積如山，興趣班也是一個接一個，我們此次理論活動的初心就是在傳播醫(yī)學(xué)知識的同時，幫助孩子們在學(xué)習(xí)中解放自我，發(fā)現(xiàn)樂趣。于是志愿者在活動開場前召開了開營會議，按照理論加理論的授課形式開設(shè)了緊急包扎、cpr急救課、神奇的細(xì)胞、人體的奧義〔消化器官〕、青春心理課等，還設(shè)置了合理的獎勵機(jī)制，像知識競賽就設(shè)計了獎項鼓勵同學(xué)們積極作答。因為我們是在社工效勞站舉行活動，效勞對象年齡層面跨度大，最小的可能還在讀一二年級，最大的都讀初中了，這讓課程設(shè)置的難度大大增加，于是我們決定以貼近生活為主，理論知識為輔，親自制作或購置課堂用具，讓小朋友們在動手的過程享受知識。于是，我們看到了在包扎課上小朋友安靜下來跟著視頻一步一步幫同桌包扎，還積極地自創(chuàng)了自己的包扎手法；看到了血壓課上同學(xué)們拿著聽診器的有模有樣；看到了CPR急救課上對生命的敬畏；看到了廢物利用課上大家用廢棄的易拉罐和草稿紙拼湊出華美的小船；看到了傳統(tǒng)文化課上大家用筆和剪刀剪出了屬于自己的皮影人。最后一天的課程是青春心理課，當(dāng)說到與家人相處的時候，好幾個小朋友都說出了可能積壓已久的心里話，這些話成熟得就像這些被小孩軀體限制住的大人一樣，有時心也會揪一下。第一天有為小朋友說這個活動無聊想回家而傷心，最后一天也有為同一個小朋友因解開心結(jié)說感謝而暖心。其實有時候小孩子像大人心智很成熟，大人有時候也像小孩需要人哄。當(dāng)然，收獲不僅僅來于課上，本應(yīng)該聽完課就走的小朋友們會追著志愿者問各種有趣的專業(yè)問題，本應(yīng)該“下班”回家的志愿者們陪著留下來的小朋友談天說地。辭別會前，在為小朋友們包裝紀(jì)念品、寫明信片的時候志愿者們紛紛發(fā)出了時間過的很快的感言。于是大家各有收獲地完畢了這段令人難忘的旅程。二、疫苗接種志愿者這項志愿活動是與社工效勞站合作，去到華林街疫苗接種點進(jìn)展輔助工作，例如填表、測溫、維持秩序、掃碼錄入，禮品分發(fā)等。這項活動在社會理論完畢后仍在繼續(xù)招募。身為醫(yī)學(xué)生，我們要有精誠為民、共克時艱的大格局，為抗擊疫情奉獻(xiàn)出自己微薄的一份力。這里分工明確，工作很簡單但非常辛苦，連續(xù)不斷地做同一件事情其實是一種煎熬。但各位志愿者也堅守崗位，受到負(fù)責(zé)人的廣泛好評。而且在志愿過程中，還能近間隔感受到醫(yī)生的工作，休息時分還可以向醫(yī)生請教并學(xué)到各種專業(yè)知識和工作體驗。相信各位志愿者也頗有收獲此次暑假社會理論活動落下帷幕，離不開各位負(fù)責(zé)人的不懈努力，也感謝社工效勞站對大學(xué)生社會理論活動的大力支持。同學(xué)們?nèi)?/p>