教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)1、簡答題 情緒參考答案:【答案】情緒是由認知因素和生理因素共同構成的反應或經驗，情緒中既包含認知成分，也包含生理成分，這兩者的結合產生各種各樣的情緒。2、判斷題 學校心理健康教育面向全體學生。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：3、填空題 通過對整數(shù)的學習掌握了基本的數(shù)的概念，在此基礎上學習有理數(shù)的概念，這種學習是 。參考答案:上位學習本題解釋:【答案】上位學習4、判斷題 外語是學校教育中的工具學科，新課改規(guī)定從小學三年級開設外語課程。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。5、單選題 最美教師張麗莉在失控的汽車沖向學生時，一把推開好幾個學生，自己卻被車輪碾軋，造成雙腿高位截肢。這最能體現(xiàn)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的 。A:愛崗敬業(yè)B:關愛學生C:教書育人D:為人師表參考答案:B本題解釋:參考答案：B。6、簡答題 閱讀下列材料，并回答問題。在某班，甲同學受父母離異的影響，由一個自覺學習的好孩子變得上課容易走神、不按時完成作業(yè)。乙同學因教師的公開辱罵而厭惡上課、經常逃學玩游戲。甲乙兩同學的學習成績都下降了。簡述馬斯洛的需要層次理論。甲、乙同學的學習成績下降分別是哪些需要沒有得到滿足而造成的?運用馬斯洛的需要層次理論，就如何滿足甲、乙的需要提出兩條合理建議。參考答案:參考解析：（1）馬斯洛認為人的需要有七個層次，這七個層次的需要由低到高排列分別是：生理的需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、認知的需要、審美的需要和自我實現(xiàn)的需要。一般情況下。當某種低層次的需要得到滿足之后，就會向高層次的需要發(fā)展。但這種需求層次的等級也不是絕對的，有時人會在低級需要尚未得到滿足之前，去尋求高級需要（如自我實現(xiàn)的需要）。材料中甲同學是因為歸屬與愛的需要、安全的需要沒有得到滿足而成績下降；乙同學是因為尊重、安全的需要沒有得到滿足而成績下降。首先我們應該關心愛護學生，加強與家長溝通，滿足學生歸屬與愛的需要、安全需要；其次，充分尊重學生的人格。恰當?shù)乇頁P和評判，滿足學生尊重和安全的需要。7、填空題 組塊方式主要依賴于人過去的 參考答案:知識經驗本題解釋:【答案】知識經驗8、簡答題 怎樣理解素質教育的內涵參考答案:參考解析：素質教育是與“應試教育”相對立的，以全面提高公民思想品德，科學文化和身體、心理、勞動技能素質，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性為目的的教育。素質教育是充分開發(fā)受教育者潛能的教育，是以社會文化塑造社會合格成員的教育。是促進受教育者個性化的教育。其基本內涵是：素質教育以提高國民素質為宗旨；是面向全體學生的教育；是促進學生全面發(fā)展的教育；是促進學生個性健康發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。9、判斷題 “獎懲合理”屬于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的內容。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的內容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。10、單選題 一般說來，如果一個人的智商是100，說明這個人的智力處于 水平。A:超常B:較高C:普通D:弱智參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：智商的計算公式是IQ=智力年齡（MA）／實際年齡（CA）×100，所以如果一個人的智商是100，說明其智力年齡和實際年齡相當，則其智力處于普通水平。11、簡答題 班主任班級管理的內容就是組織和培養(yǎng)班集體。參考答案:【答案】：這種說法不正確。班主任班級管理的內容主要有以下幾方面。了解學生，研究學生。第一，了解和研究學生個人；第二，了解學生的群體關系；第三，了解和研究學生的學習和生活環(huán)境。組織和培養(yǎng)班集體。協(xié)調校內外各種教育力量。第一，充分發(fā)揮本班任課教師的作用；第二，協(xié)調和指揮班級團隊活動；第三，爭取和運用家庭和社會的教育力量。12、單選題 “孟母三迀”的故事反映了 對人的重要影響A:教育BCD:家庭教育參考答案:B本題解釋:【答案】B13、單選題 下列哪項屬于程序性知識的學習？ A:認識定義的符號B:熟練運用定義C:敘述定義的含義D:背誦定義參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：程序性知識就是用于回答“怎么辦”的問題。14、單選題 建構主義發(fā)展觀是 提出的A:皮亞杰B:布魯納CD本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】建構主義發(fā)展觀是皮亞杰提出來的。故選A。15、簡答題 結合教學實際論述建構主義的學習觀參考答案:建構主義認為，學習不是知識由教師向學生的傳遞，而是學生自己建構自己的知識結構的過程，學生不是被動的信息的吸收者，而是信息的主動建構者，這種建構不可能由其他人代替。知識或意義也不是簡單地由外部信息決定的，外部信息本身沒有意義。意義是學習者通過新舊知識經驗間的反復的、雙向的相互作用過程而建構成的。其中：每個學習者都在以自己的原有知識經驗系統(tǒng)為基礎，對新的信息進行編碼，建構自己的理解，而且原有知識又因為新經驗的進入而發(fā)生調整和改變。學習不是簡單地知識積累，它同時包含由于新、舊知識經驗的沖突而引發(fā)的觀念的轉變和結構的重組。16、填空題 成為我國首個萬億美元的區(qū)域經濟體。參考答案:廣東本題解釋:參考解析：【答案】廣東17、單選題孔子，中國春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的創(chuàng)始人?？鬃拥慕逃顒硬坏囵B(yǎng)了眾多學生。而且他在實踐基礎上提出的教育學說，為中國古代教育奠定了理論基礎。下列觀點中不是他提出的一項是。A:溫故而知新B:學而不思則罔，思而不學則殆C:三人行必有我?guī)烡:玉不琢，不成器；人不學，不知道參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：“玉不琢，不成器；人不學，不知道”出自《禮記·學記》，不是孔子提出的觀點。18、單選題家園合作的原則是A:尊重、合作、引導BCD參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：?！久}立意】考查家園合作的原則?！惧e因分析】對家園合作的原則記憶不準確。19、單選題 學前班幼兒發(fā)展的評價主要是通過 A:測驗BD:幼兒在教育教學過程中的表現(xiàn)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】對幼兒的評價最重要的是過程性評價。故選D。20、簡答題 師生關系的本質是什么？我國社會主義新型師生關系的特點有哪些？參考答案:參考解析：師生關系是指教師和學生為完成一定的教育教學任務，在教育、教學活動中結成的相互關系，包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等。師生關系的本質是一種人際關系。新型師生關系的特點是：（1）尊師愛生；（2）民主平等；（3）教學相長；（4）心理相容。21、單選題 教書和育人的關系是 A:并列的BC參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教書與育人是相輔相成、辯證統(tǒng)一的。22、簡答題 簡述優(yōu)秀教學案例的標準參考答案:參考解析：（1）應講述一個故事。論題要集中，主題要突出。描述真實發(fā)生的教學事件，反映近期發(fā)生的教學現(xiàn)象。需要提出探討的問題和解決問題的方法。需要對已提出的解決方法給予一定的評價。23、單選題 教師資格證適用的地域范圍是 A:在全國范圍內適用B:只在本地區(qū)適用C:只在本校適用D:在外國也適用參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：24、簡答題 簡述現(xiàn)化幼兒園教育目標的特點參考答案:現(xiàn)代幼兒園教育目標的特點：重視幼兒身體健康。由于幼兒階段身體的發(fā)育和機能的健全發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎，因此，幼兒園教育把幼兒身體的健康發(fā)展放在首位。幼兒智力教育強調利用感官，培養(yǎng)幼兒的動手能力、學習興趣和求知欲，決不僅僅是知識的傳授。幼兒品德教育強調從情感教育人手，重視幼兒良好性格和習慣的培養(yǎng)。幼兒美育，把培養(yǎng)幼兒感受美的美趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點。25、單選題 兒童最初的動作是全身性的，以后動作逐漸分化，這種兒童動作發(fā)展的規(guī)律稱為 。AB:大小規(guī)律CDD本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】兒童最初的動作是全身性的、籠統(tǒng)性的、彌漫性的，以后動作逐漸分化，向著局部化、準確化和專門化的方向發(fā)展，這種兒童動D。26、單選題技能是通過學習而形成的合乎法則的活動方式，一般分為。A:操作技能和動作技能B:心智技能和動作技能C:理解技能和應用技能D:心智技能和應用技能參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]技能指學習者在特定目標的指引下，通過練習而逐漸熟練掌握的、對已有的知識經驗加以運用的操作程序。按照技能的性質和特點，可以將技能分為心智技能和操作技能。心智技能又稱智慧技能或智力技能，指借助于內部語言在頭腦中進行的智力活動方式，如默讀、心算、觀察、寫作、感知、記憶、分析、想象和思維等認知因素。操作技能又稱運動技能或動作技能，指在練習的基礎上按某種規(guī)則或程序順利完成身體協(xié)調任務的能力，如書寫、體操、武術、開車等。27、判斷題 有意注意是在人類社會實踐過程中發(fā)展起來的，它是人類所特有的一種心理現(xiàn)象。(對)參考答案:本題解釋:【答案】對。28、單選題 聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為 。ABC:二年D參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：一般而言，聘任或任命教師擔任職務的任期3—529、單選題 我國首次以法律形式明確規(guī)定國家實行教師資格制度的文件是 。A:《中華人民共和國教師資格條例實施辦法》B:《中華人民共和國教師法》C:《中華人民共和國教師資格認定過渡辦制》D:《中華人民共和國教師資格條例》參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《中華人民共和國教師法》第十條規(guī)定：國家實行教師資格制度。30、簡答題 教育本身不是一種文化現(xiàn)象。參考答案:參考解析：錯誤。教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。教育具有雙重文化屬性：一方面表現(xiàn)在它是傳遞和深化文化的手段，這是它與文化構成內容和形式的關系；另一方面它的實踐本身又體現(xiàn)著文化的特質，成為文化的本體。31、單選題 最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是 A:巴班斯基B:維果斯基C:贊可夫D:加涅參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：32、填空題 個體在生活過程中形成的對現(xiàn)實的穩(wěn)固的態(tài)度以及與之相適應的習慣化的行為方式稱為 。參考答案:性格本題解釋:【答案】性格33、單選題學校全體成員或部分成員習得且共同具有的思想觀念和行為方式稱為。A:學校精神B:學校制度C:學校文化D:學校傳統(tǒng)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：學校文化就是學校作為一個社會群體特殊存在的樣式，是學校的生存和發(fā)展方式。學校文化具體表現(xiàn)為學校整體的思想、心理和行為方式，通過學校的教學、管理、組織和生活的運營而表現(xiàn)出來。34、單選題按照學生的“最近發(fā)展區(qū)”施教，體現(xiàn)了的教學原則。ABCD本題解釋:【答案】C解析：維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論即學生通過努力可以達到的最高學習水平35、簡答題 簡述個體身心發(fā)展的一般規(guī)律參考答案:參考解析：個體身心發(fā)展具有五個基本規(guī)律：個體身心發(fā)展具有順序性。個體身心發(fā)展具有階段性．個體身心發(fā)展具有不平衡性。個體身心發(fā)展具有互補性。個體身心發(fā)展具有個別差異性。36、判斷題兒童心理發(fā)展受生理發(fā)展和社會因素的影響，其發(fā)展階段有一定的可變性。參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：不同的社會和教育條件會使兒童心理發(fā)展的特征有所差異，這就構成了兒童心理年齡特征的可變性?！久}立意】考查兒童心理發(fā)展階段的特點?！惧e因分析】對兒童心理發(fā)展階段的特點掌握不準。37、單選題根據(jù)信息加工過程理論，對整個信息加工過程起調控作用，目的就是為了提高信息加工的效率。A:言語信息B:智慧技能C:認知策略D:動作技能參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：認知策是指對人的心理加工過程起控制和調節(jié)作用的執(zhí)行控制過程。C。38、填空題 伴隨著近代大工業(yè)生產而出現(xiàn)的教學組織形式是 。參考答案:班級授課制本題解釋:參考解析：班級授課制39、填空題當前存在的學制主要有、、三種形態(tài)。參考答案:美國單軌制西歐雙軌制蘇聯(lián)型學制本題解釋:【答案】美國單軌制；西歐雙軌制；蘇聯(lián)型學制40、判斷題 桑代克認為，對學習的解釋包括某種動機原則，它所對應的學習律為準備律。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：準備律實際上體現(xiàn)了學習的動機原則，個體的準備狀態(tài)作為學習的先行條件，是十分重要的。41、單選題學生已有了“哺乳動物”的觀念，現(xiàn)在來學習“鯨”這種動物，屬于。A:上位學習B:并列結合學習C:相關類屬學習D:派生類屬學習參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：派生類屬學習是指新知識是1日知識的派生物。42、判斷題 教育姿態(tài)是指教師在教學過程中的表現(xiàn)、語言、手勢、身姿等綜合表現(xiàn)，“優(yōu)雅”是教育姿態(tài)最根本要求。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：“高雅自如”是教育姿態(tài)的最根本要求。教態(tài)高雅自如：①教師的站態(tài)，既要端莊穩(wěn)重又要富有活力。②教師的手勢要簡潔、適度、準確、有力。③教師的表情要豐富、自然、親切。④教師的坐態(tài)應保持上身相對直立，雙腿自然并放，給人以端莊和諧之感。43、判斷題 蘇格拉底被譽為西方的孔子。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。44、單選題活動和交往是學生品德形