長沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙總第（1）課時科目年級三班級1806-1808時間年月日課題溫情的獅子（知識、能力、品德）教學(xué)目標1、閱讀繪本故事，了解故事大致內(nèi)容，學(xué)習(xí)閱讀繪本的基本方法：仔細觀察、展開想象、反復(fù)閱讀、相互交流。2、讓學(xué)生通過讀圖、聽文、唱歌等來感受聽故事的快樂，培養(yǎng)學(xué)生聽故事的興趣。3、感受獅子哆哆和狗媽媽之間美好的感情，培養(yǎng)學(xué)生閱讀繪本的興趣并受到愛的熏陶，感悟生活的美好。（重點、難點）教材分析學(xué)習(xí)閱讀繪本的基本方法：仔細觀察、展開想象、反復(fù)閱讀、相互交流。板書設(shè)計示意框圖學(xué)情分析時序教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）一、認識形象，質(zhì)疑導(dǎo)入1．（出示詞語：獅子）齊讀。在你印象中，獅子是什么樣的動物2今天，老師也給大家?guī)砹艘恢恍—{子，它的名字叫“哆哆”。緊挨著它的是它的狗媽媽。你覺得小獅子哆哆看起來怎樣3．（出示詞語：溫情的）是呀，它是一只溫情的獅子。4兇猛的獅子怎么會變得溫情善良呢今天就讓我們走進繪本，一起來讀讀這個感人的故事——（生：溫情的獅子）。這個故事是日本的柳瀨嵩先生所寫，小魚兒翻譯的。同學(xué)們，身體坐正，睜大眼睛仔細看，豎起耳朵用心聽，故事開始了。二、展開想象，感受母愛1“在某國郊外的動物園里有一只失去了爸爸媽媽的小獅子，小獅子孤苦伶仃，整天渾身發(fā)抖，哆哆嗦嗦，大家都叫它哆哆”。誰來說說，它為什么叫“哆哆”現(xiàn)在你覺得這是一頭怎樣的獅子“動物園給它找了個狗媽媽，狗媽媽胖乎乎，圓墩墩，大家都叫它胖墩兒?！?狗媽媽一看見哆哆就喜歡了。猜猜看，狗媽媽會怎么照顧“哆哆”呢你們的媽媽平時肯定也是這樣照顧你們。狗媽媽無微不至地照顧著小獅子?？吹竭@溫馨的一幕——（出示：狗媽媽背著小獅子的圖片）（1）仔細看看他們的表情，你發(fā)現(xiàn)了什么小獅子在媽媽背上為什么睡著了還會露出笑容再看看狗媽媽，它一直背著哆哆，不累嗎狗媽媽為什么覺得很幸福（2）為了讓“哆哆“睡的更香甜，狗媽媽還為它唱了搖籃曲，聽——（播放：《搖籃曲》狗媽媽唱搖籃曲給哆哆聽：小哆哆乖寶寶，寶寶快睡覺。好好睡覺睡好覺。寶寶要喝奶，好好喝奶喝好奶。）（3）同學(xué)們，我們和狗媽媽一起輕輕拍手，一邊唱搖籃曲，好嗎學(xué)生動作表演在輕柔的搖籃曲中，狗媽媽和哆哆進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。3狗媽媽除了唱搖籃曲哄哆哆睡覺，還為哆哆做了什么呢你覺得這是怎樣的媽媽“在狗媽媽的精心撫養(yǎng)下，小哆哆變得很溫順。它一天天長大，長得比狗媽媽還要大啦。小哆哆長成了一頭大雄獅，可狗媽媽卻一天天的老了，但是身體還很結(jié)實?！比⑸钋橐鞒?，品悟思念1．“有一天，哆哆被送到城里的動物園去，在山村的路口，狗媽媽和哆哆分別了?！倍叨吣苌岬秒x開和它朝夕相處的媽媽嗎看著小哆哆一點點地走遠，我們似乎還能聽到哆哆在籠子里大聲地喊著——（學(xué)生接著說）狗媽媽看到馬車越來越遠，它會怎樣遠處是連綿的大山，一輛馬車越來越遠，狗媽媽孤零零的站在路口，望著馬車遠去的背影，一滴眼淚正悄悄地滑落……2“幾年過去了，獅子哆哆現(xiàn)在是馬戲團的大明星了?？墒堑搅送砩希叨呔蜁肽罟穻寢?，想起那首溫情的搖籃曲。和每天一樣，這個晚上哆哆又在籠子里睡著了。這時，從遙遠的地方傳來了那首熟悉的搖籃曲。”（播放《搖籃曲》，隨著圖片的展示完整，把歌詞再打出來，再一起輕唱《搖籃曲》。）小朋友們，誰在唱3“哆哆使出渾身的力氣，撞壞籠子沖了出去。快跑！哆哆如同金色的風(fēng)！快跑！哆哆就像發(fā)光的箭！快跑！哆哆的鬣毛迎風(fēng)飄揚！快跑！快跑！快跑！”哆哆為什么跑這么快這么久沒見，哆哆實在太想念媽媽了，我們給它加加油，讓它早點見到媽媽好嗎老師讀前一句，你們讀后一句，最后一行幾個快跑每個后面都是一個感嘆號，我們要讀得一個比一個快，一個比一個響亮，再讀！4在回家的路上，還發(fā)生了這樣的事情“城里的人都驚呆了，從墻里竄過一頭獅子！”你猜一般的人見到獅子會有怎樣的表現(xiàn)哆哆是不是變成了殘忍的、兇惡的獅子為什么“城里一片混亂，端著來復(fù)槍的警察在追趕獅子。”你預(yù)感到了什么5（播放一段溫情的樂曲：在小城邊的白雪覆蓋的小山坡上，哆哆見到了自己的狗媽媽！狗媽媽已經(jīng)老態(tài)龍鐘，看上去已經(jīng)奄奄一息了?！皨寢專@次我們再也不分開了，永遠在一起?！保┛吹饺账家瓜氲墓穻寢屵@么虛弱，哆哆再也控制不住對媽媽的思念，它緊緊地抱起媽媽。時間拉開了哆哆和媽媽離別的手，卻沒有拉開他們彼此思念的心。我們都希望哆哆可以永遠和媽媽在一起。6“就在這時警察下令開槍。“如果此時，你還有機會、有時間能夠阻止警長，你會對警長說些什么可是——（播放一段悲傷地樂曲：哆哆把狗媽媽緊緊的抱在懷里倒下了。）你們?yōu)槭裁囱劬t了7“小山坡的雪面上，留著哆哆的腳印。奇怪的是，腳印在小山坡的中央突然不見了?！边@到底是怎么回事呢發(fā)生什么事了呢想象一下。“有好多人說，當天晚上他們看見一頭獅子背上馱著一只老狗飛走了。”四、深度拓展，總結(jié)升華1（播放溫馨的音樂）獅子本是兇悍的猛獸，在善良的狗媽媽的關(guān)愛下，變得有情有意，知恩圖報。這就是“愛”的力量。大聲讀——愛。媽媽愛我們，我們也愛媽媽。同學(xué)愛我們，我們也愛同學(xué)。老師愛大家，大家愛老師嗎——愛。讓我們每個人心中都有愛，有了愛，我們會更加快樂，幸福！2．出示欣賞一幅幅充滿溫情的