2022新版蘇教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究習(xí)題試卷1.實(shí)驗(yàn)名稱：“水會(huì)漏下去嗎”實(shí)驗(yàn)步驟：將漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口，然后快速向漏斗里倒水。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：水（不會(huì)）漏下去 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：因?yàn)榭諝饪梢哉紦?jù)（空間）2.實(shí)驗(yàn)名稱：“紙團(tuán)會(huì)不會(huì)濕”實(shí)驗(yàn)步驟：把紙團(tuán)塞在杯底，將杯子豎直倒立水中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紙團(tuán)（不會(huì)）濕.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：因?yàn)榭諝饪梢哉紦?jù)（空間）3.實(shí)驗(yàn)名稱：氣球吹得大嗎實(shí)驗(yàn)步驟：將氣球放入瓶中，用氣球嘴套住瓶口，用力吹氣球?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象：氣球（吹不大）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：因?yàn)榭諝饪梢哉紦?jù)（空間）4.實(shí)驗(yàn)名稱：“擠壓注射器”實(shí)驗(yàn)步驟：將注射器的活塞往后拉一段距離，并將針筒口頂住橡皮，用大一點(diǎn)的力推動(dòng)活塞后再松手，為了看得更清楚，可以在針筒里放一小塊（泡沫）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：活塞會(huì)（彈回去）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：因?yàn)閴嚎s空氣有（彈性）5.實(shí)驗(yàn)名稱：細(xì)長(zhǎng)棍懸掛氣球?qū)嶒?yàn)步驟：在一根細(xì)長(zhǎng)棍兩端各掛一只充了氣的氣球，并使之平衡，將一只氣球中的氣放掉。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：平衡棍會(huì)（發(fā)生傾斜）。我們發(fā)現(xiàn)細(xì)長(zhǎng)棍越（長(zhǎng)），氣球越（大），效果越明顯。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣（有質(zhì)量）6.實(shí)驗(yàn)名稱：用電子天平測(cè)皮球里空氣的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)步驟：（1）使用電子天平時(shí)要將它放在（水平）桌面上，然后打開(kāi)(電源)（2）按一下（歸零）按鈕，確保稱量之前顯示數(shù)字為（0）.（3）將沒(méi)有充氣的皮球放在電子天平上，稱出質(zhì)量（）克（4）把皮球充滿氣后放在電子天平上，稱出質(zhì)量（）克（5）皮球里空氣的質(zhì)量為（克）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：皮球充氣前后質(zhì)量不一樣。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣有（質(zhì)量）7.實(shí)驗(yàn)名稱：讓紙蛇轉(zhuǎn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用卡紙剪一條紙蛇.（2）點(diǎn)燃一支蠟燭，將紙蛇懸掛在蠟燭火焰上方約（10厘米）處。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紙蛇會(huì)（轉(zhuǎn)動(dòng)）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱空氣會(huì)（上升）8.實(shí)驗(yàn)名稱：讓“熱氣球”上升實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用細(xì)鐵絲把大塑料袋口撐成圓形。（2）將塑料袋撐開(kāi)后罩在一支點(diǎn)燃的蠟燭上。（3）過(guò)一會(huì)兒松手，塑料袋就會(huì)上升。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：塑料袋會(huì)（上升）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱空氣會(huì)（上升）9.實(shí)驗(yàn)名稱：冷空氣和熱空氣的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)步驟：（1）準(zhǔn)備兩個(gè)相同的玻璃瓶，分別放在盛有（冷水）和（熱水）的盆中，過(guò)一會(huì)取出；（2）在熱瓶中放入點(diǎn)燃的線香，當(dāng)瓶?jī)?nèi)充滿煙后移走線香，立即用玻璃片將瓶口（蓋上）。（3）將冷瓶倒放在有煙的熱瓶上，抽掉玻璃片，發(fā)現(xiàn)煙（上升流動(dòng)到冷瓶里，朝各個(gè)方向流動(dòng)，然后下沉，接著上升，這樣不斷循環(huán)，使冷熱瓶里都充滿了煙霧）。（4）重復(fù)一二步驟后，將冷瓶與熱瓶的位置上下對(duì)調(diào)，抽掉玻璃片，發(fā)現(xiàn)煙（沒(méi)有）流動(dòng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：熱瓶中的煙會(huì)上升流動(dòng)到冷瓶里，朝各個(gè)方向流動(dòng)，然后下沉，接著上升，這樣不斷循環(huán)，使冷熱瓶里都充滿了煙霧。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（熱空氣會(huì)上升，冷空氣會(huì)下降，形成對(duì)流）10.實(shí)驗(yàn)名稱：制作觀察空氣流動(dòng)的簡(jiǎn)易裝置實(shí)驗(yàn)步驟：（1）把塑料瓶的底挖掉，邊緣修理平整。（2）將區(qū)底的塑料瓶罩在一支點(diǎn)燃的蠟燭上，瓶底一側(cè)用墊片墊起，觀察火焰的情況。（3）抽去墊片，觀察火焰有什么變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：瓶底一側(cè)用墊片墊起，火焰（繼續(xù)燃燒）；抽去墊片，觀察到火焰（熄滅）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱空氣（向上）流動(dòng)，（冷空氣）就進(jìn)入瓶?jī)?nèi)填補(bǔ)(熱空氣)原來(lái)的空間、如果冷空氣無(wú)法及時(shí)補(bǔ)充，蠟燭就會(huì)慢慢熄滅。11.實(shí)驗(yàn)名稱：研究土壤的成分實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用紙巾包住土壤，用手使勁握一握，紙巾（濕）了。說(shuō)明土壤里有（水分）。（2）將硬土塊放入水中，開(kāi)始看到（土塊散開(kāi)），過(guò)一會(huì)又看到有（氣泡）從土塊中冒出。說(shuō)明土壤中有（空氣）。（3）用玻璃棒攪拌放入土塊的水，看到（水變渾濁），然后靜置；沉淀后，杯中的物質(zhì)分為（三）層，水底的上層顆粒較小是（黏土），下層顆粒較大是（沙子），水面漂浮的細(xì)小物質(zhì)是（腐殖質(zhì)）。說(shuō)明土壤里有（沙子、黏土）。（4）把土塊放在火上燒一燒，看到（土壤發(fā)白），聞到（焦糊味）。說(shuō)明土壤中含有（腐殖質(zhì)）。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：土壤里有（水分）、（空氣）、（沙子）、（黏土）、（腐殖質(zhì)）。

12.實(shí)驗(yàn)名稱：不同土壤的滲水性實(shí)驗(yàn)步驟：（1）在過(guò)濾器上端的底部各放上一塊紗布，以防泥土漏到下面的塑料杯中。（2）在三個(gè)土壤過(guò)濾器的上層分別放上同樣質(zhì)量的三種土壤。（3）用小勺輕輕將三種土壤微微壓緊，使土壤中間沒(méi)有明顯空隙。但不能壓得過(guò)于板實(shí)。（4）三個(gè)過(guò)濾器中加入的水應(yīng)同樣多，水量80毫升效果較好；（5）倒水時(shí)，要同時(shí)把水倒進(jìn)三個(gè)過(guò)濾器；（6）倒水的動(dòng)作不能太猛，要讓水緩慢地流進(jìn)土壤，否則水把土壤沖散會(huì)影響滲水速度；（7）倒好水后千萬(wàn)別晃動(dòng)過(guò)濾器或攪動(dòng)土壤。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝（沙質(zhì)土）的杯子能滲出更多的水實(shí)驗(yàn)結(jié)論：沙質(zhì)土的滲水性最（強(qiáng)）其次是（壤土），最差是（黏質(zhì)土）.13.實(shí)驗(yàn)名稱：制作肥料袋實(shí)驗(yàn)步驟：①往塑料袋中裝（土）（果皮）（菜葉）（蚯蚓）。②均勻地往塑料袋中灑一點(diǎn)（水），把塑料袋口輕輕地(扎上)。③把塑料袋放在(陰暗)的地方，別忘了經(jīng)常(翻動(dòng))。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：動(dòng)植物遺體在土壤中（腐爛分解）后形成（腐殖質(zhì)）14.實(shí)驗(yàn)名稱：“水土流失的模擬實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)步驟：①取兩塊土壤，一塊有植被，另一塊無(wú)植被，分別放入一端墊高的托盤(pán)中。②往兩塊土壤上澆同樣多的水，模擬自然界的降水③觀察并記錄土壤被沖刷和積水的情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：無(wú)植被土壤流失的水多，流失的土壤也多實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植被能夠防止（水土流失）15.實(shí)驗(yàn)名稱：固體混合前后質(zhì)量和體積的變化實(shí)驗(yàn)步驟：（1）黃豆.玉米粉.綠豆各取100克，混合后質(zhì)量為（300克），說(shuō)明固體混合后質(zhì)量大?。](méi)有）變化，豆，玉米粉，（2）綠豆各取100毫升，混合后體積變（?。┝?，比300毫升（少）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：固體混合后質(zhì)量（不變），體積變（?。┝?16.實(shí)驗(yàn)名稱：探究影響鹽在水中溶解快慢的因素。

·問(wèn)題：鹽在水中溶解的快慢與什么因素有關(guān)？

·假設(shè)：與水的溫度有關(guān)。溫度越高，溶解越快。

·實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：eq\o\ac(○,1).準(zhǔn)備兩杯相同體積的冷水和熱水。eq\o\ac(○,2.)同時(shí)往兩杯水中放入相同質(zhì)量的鹽。

eq\o\ac(○,3).觀察、比較哪個(gè)杯子里的鹽溶解得快。

·實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鹽溶解快慢與（水的溫度）有關(guān)，溫度越（高）溶解越（快）.此外，（攪拌）也能加速溶解.17.實(shí)驗(yàn)名稱：模擬河流與湖泊的形成實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用油泥在塑料盆里塑造一塊不平整的地形，往模擬地形“降水”。（2）選擇低洼處筑壩，觀察“河流”“湖泊”的形成。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：河流湖泊的形成與（地形）和（降水）有關(guān).18.實(shí)驗(yàn)名稱：比較海水與淡水，了解海水發(fā)苦發(fā)咸的原因。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用滴管分別取1毫升淡水和1毫升模擬的海水，滴入兩把金屬勺中。（2）將它們分別放在蠟燭火焰上方加熱，待水干后觀察勺中留下了什么。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝淡水的勺中沒(méi)有留下任何東西，裝海水的勺中留下一些（白色顆粒）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：海洋中的（鹽類物質(zhì)）使海水又苦又咸。

19.實(shí)驗(yàn)名稱：體驗(yàn)淡水資源的有限：實(shí)驗(yàn)步驟：（1）在容器中裝入1升水，代表地球上的（水資源總量）。（2）從容器中分別取21毫升、毫升、毫升的水裝入三個(gè)杯子，依次代表（冰川水）、（地下水）（河流與湖泊水的總量）。（3）容器中余下的水代表（海水）。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：淡水資源非常（有限）20.實(shí)驗(yàn)名稱：體驗(yàn)可利用淡水資源的供不應(yīng)求實(shí)驗(yàn)步驟：（1）在盆中裝半盆水，代表某地區(qū)可利用的淡水資源。（2）1名供水者每用小勺向盆中加水1次，2-3名用水者根據(jù)需求從盆中取水1-2次。（3）重復(fù)以上步驟，直至盆里的水取完。供水者代表的是（可利用淡水資源的補(bǔ)充如降水.調(diào)水），用水者代表的是（各種用水活動(dòng)，如生活.農(nóng)業(yè).工業(yè)用水），最后盆中的水為什么會(huì)取完，我認(rèn)為原因是（供水量有限，而用水量和人口數(shù)量在增加）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：可利用淡水資源的（供不應(yīng)求）21.實(shí)驗(yàn)名稱：比較我們吸進(jìn)的空氣和呼出的氣體有什么不同實(shí)驗(yàn)步驟：（1）收集空氣（2）倒入澄清石灰水（3）搖晃一下，觀察變化實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：石灰水沒(méi)有變化

（4）收集呼出的氣體（5）倒入澄清石灰水（6）搖晃一下，觀察變化實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)結(jié)論：呼吸時(shí)，我們吸進(jìn)富有（氧氣）的空氣，呼出體內(nèi)產(chǎn)生的（二氧化碳）22.實(shí)驗(yàn)名稱：測(cè)一測(cè)自己的肺活量實(shí)驗(yàn)步驟：（1）在標(biāo)好刻度的塑料瓶里裝滿水。（2）把瓶子倒置在水槽里，插入彎頭吸管。（3）深吸一口氣，通過(guò)吸管盡力向瓶里（吹氣）。（4）記錄排出的水量。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：排出的水量就是自己的（肺活量），人的肺活量（有大有?。?。23.實(shí)驗(yàn)名稱：模擬食物在消化道里的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)步驟：用漏斗模擬口腔，用軟塑料管模擬食道，用氣球模擬胃，用軟塑料管模擬腸道。（1）將圓氣球的底部一側(cè)剪開(kāi)。（2）依次連接各個(gè)“消化器官”。（3）用胡蘿卜塊表示吃進(jìn)去的食物，讓它從“口腔”開(kāi)始“旅行”，直至從“腸道”鉆出。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：食物在消化道里的運(yùn)動(dòng)路線：（口腔—咽部—食道—胃—小腸—大腸—肛門(mén)）24.實(shí)驗(yàn)名稱：觀察土豆、蘿卜片遇碘的變化實(shí)驗(yàn)步驟：（1）分別取土豆、蘿卜片在放在玻璃片上（2）再用滴管滴三至四滴碘酒到土豆、蘿卜片上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：土豆變成（藍(lán)色），蘿卜片（不變色）。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：土豆含大量（淀粉），蘿卜（不含）淀粉。25.實(shí)驗(yàn)名稱：檢測(cè)花生里有沒(méi)有油脂實(shí)驗(yàn)步驟：把花生種子的種皮去掉后，放在白紙上擠壓。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：白紙上出現(xiàn)（油跡）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：花生里含有（脂肪）26.實(shí)驗(yàn)名稱：制作簡(jiǎn)易水井模型實(shí)驗(yàn)步驟：（1）剪下塑料瓶中間一截，得到一個(gè)圓筒。

（2）將圓筒豎直放入罐子中央，在外圍裝