PAGEPAGE14《幼兒游戲與指導(dǎo)》課程教學(xué)大綱一、課程的性質(zhì)和目標(biāo)課程性質(zhì):《幼兒游戲與指導(dǎo)》是一門兼具理論性和實(shí)踐性的課程，是教師教育五年制大專學(xué)前教育專業(yè)?？齐A段的一門重要的專業(yè)必修課。該課程所承擔(dān)的任務(wù)是：1.使學(xué)生了解掌握幼兒游戲的基本理論、掌握指導(dǎo)幼兒游戲的基本原則及策略；2.使學(xué)生掌握和提高支持和指導(dǎo)幼兒各類游戲的具體實(shí)踐技能。3.幫助學(xué)生樹立正確的教育觀、課程觀、兒童觀、游戲觀。課程教學(xué)目標(biāo)：1．通過研讀分析幼兒游戲的基本理論，在理解和掌握游戲的本質(zhì)特征的基礎(chǔ)上，深刻認(rèn)識幼兒游戲的教育價(jià)值，理解游戲與幼兒園課程的關(guān)系，樹立“以游戲?yàn)榛净顒印钡挠變航逃砟睢?．通過參與游戲、體驗(yàn)游戲材料、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境等實(shí)踐訓(xùn)練，在掌握一定的基本游戲技能的基礎(chǔ)上，理解掌握幼兒游戲環(huán)境規(guī)劃的原則方法，理解和掌握各類游戲（角色游戲、建構(gòu)游戲、表演游戲、規(guī)則游戲）環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要點(diǎn)及材料的投放和使用。3．通過理論講解、參與游戲、觀摩案例、模擬情景指導(dǎo)游戲等實(shí)踐性活動，理解和掌握各類游戲（角色游戲、建構(gòu)游戲、表演游戲、規(guī)則游戲）的特點(diǎn)，學(xué)會根據(jù)幼兒發(fā)展的實(shí)際水平選擇和指導(dǎo)幼兒游戲，掌握游戲觀察的方法和技能。二、課程基本要求課程總體要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握諸如游戲的特征、價(jià)值、影響因素，幼兒游戲的分類、發(fā)展，游戲環(huán)境規(guī)劃、幼兒園各類游戲特點(diǎn)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)與指導(dǎo)方法、親子游戲的指導(dǎo)、游戲觀察等基本教育知識和教育技能；同時(shí)學(xué)生應(yīng)該具備運(yùn)用游戲理論解決幼兒游戲具體實(shí)踐中問題的應(yīng)用能力，樹立正確的教育觀、課程觀、兒童觀和游戲觀。各章的基本要求：第一章幼兒游戲概述理解和掌握游戲的特征、影響幼兒游戲的因素和幼兒游戲的價(jià)值，能夠區(qū)別幼兒游戲和非游戲行為，能夠?qū)?shí)踐中幼兒游戲狀況進(jìn)行價(jià)值分析。掌握和理解以認(rèn)知發(fā)展為依據(jù)的游戲分類、以社會性發(fā)展為依據(jù)的游戲分類、創(chuàng)造性游戲和有規(guī)則游戲，能夠?qū)?shí)踐中的幼兒游戲進(jìn)行分類。第二章游戲與幼兒園課程理解游戲在幼兒園中的地位，掌握游戲與幼兒園課程的關(guān)系；理解幼兒園游戲和教學(xué)活動的關(guān)系，掌握伯根的游戲/學(xué)習(xí)框架，能夠?qū)?shí)踐中的幼兒園游戲進(jìn)行分析，理解單一領(lǐng)域教學(xué)活動、單元和主題教學(xué)活動、方案教學(xué)活動等不同結(jié)構(gòu)化程度的教育活動中的游戲的地位；掌握教學(xué)游戲的設(shè)計(jì)原則與方法，能夠設(shè)計(jì)教學(xué)游戲。第三章角色游戲了解角色游戲的含義、特點(diǎn)和教育價(jià)值；理解和掌握幼兒角色游戲能力的發(fā)展；能夠根據(jù)角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)進(jìn)行常用角色游戲主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放；學(xué)會角色游戲的觀察與分析方法，并使用角色游戲觀察評價(jià)表；掌握角色游戲過程中的指導(dǎo)要點(diǎn)，能夠?qū)Ω髂挲g段幼兒角色游戲進(jìn)行初步指導(dǎo)。第四章表演游戲了解表演游戲的特點(diǎn)、分類和教育價(jià)值，能夠區(qū)別表演游戲和角色游戲、表演游戲和戲劇表演。理解和掌握表演游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)，能夠布置表演游戲區(qū)。理解和掌握表演游戲的觀察與評價(jià)方法，能夠使用表演游戲觀察分析表對幼兒進(jìn)行觀察、記錄、分析。理解和掌握表演游戲過程中教師的指導(dǎo)要點(diǎn)，能夠選擇適合表演游戲的文藝作品，能夠?qū)⑹鲂哉Z言、心理描寫轉(zhuǎn)變?yōu)槿宋镎Z言。第五章建構(gòu)游戲了解建構(gòu)游戲的含義、特點(diǎn)、分類和教育價(jià)值。理解和掌握建構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)，熟悉常用建構(gòu)游戲材料及建構(gòu)技能，能夠布置建構(gòu)游戲區(qū)。理解和掌握建構(gòu)游戲的觀察與評價(jià)要點(diǎn)，熟悉幼兒建構(gòu)能力的發(fā)展，能夠?qū)τ變航?gòu)游戲進(jìn)行觀察、記錄、分析，掌握正確評價(jià)幼兒的建構(gòu)作品的方法。理解和掌握建構(gòu)游戲過程中教師的指導(dǎo)要點(diǎn)，能夠?qū)Σ煌?gòu)水平的幼兒進(jìn)行有效的指導(dǎo)。第六章規(guī)則游戲了解規(guī)則游戲的含義、特點(diǎn)及教育價(jià)值，明確幼兒規(guī)則游戲的基本結(jié)構(gòu)及分類；理解幼兒規(guī)則游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求，熟悉各類規(guī)則游戲材料及玩法，能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)合理地投放材料；掌握教師在規(guī)則游戲中觀察與指導(dǎo)的要點(diǎn)，能夠組織幼兒規(guī)則游戲并在游戲中觀察、分析幼兒的游戲行為。

第七章幼兒園游戲環(huán)境總體規(guī)劃了解幼兒園游戲環(huán)境整體規(guī)劃的意義和要求，理解和掌握幼兒園戶外、室內(nèi)游戲環(huán)境的整體構(gòu)成、特點(diǎn)、規(guī)劃要點(diǎn)及注意問題和相應(yīng)玩具材料的分類與投放。能夠根據(jù)戶外環(huán)境規(guī)劃的要求科學(xué)設(shè)計(jì)幼兒園戶外游戲場地規(guī)劃圖；能夠根據(jù)活動室布置要點(diǎn)合理規(guī)劃、布置幼兒園室內(nèi)活動區(qū)域，并進(jìn)行相應(yīng)玩具材料投放。第八章我國傳統(tǒng)游戲的開發(fā)與利用了解我國傳統(tǒng)游戲的產(chǎn)生與發(fā)展、種類，理解開展兒童傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)實(shí)意義，掌握傳統(tǒng)游戲在幼兒園開發(fā)和利用的策略，能夠收集、改編和應(yīng)用兒童傳統(tǒng)游戲。第九章親子游戲與親子教育了解親子游戲的發(fā)生、發(fā)展，理解和掌握親子游戲的特點(diǎn)、影響因素；熟悉家庭親子游戲的內(nèi)容，理解并掌握家庭親子教育的指導(dǎo)要點(diǎn)；明確幼兒園親子游戲的內(nèi)容、形式及幼兒園組織親子活動的流程，能夠組織開展幼兒園親子活動。三、課程教學(xué)基本內(nèi)容第一章幼兒游戲概述第一節(jié)幼兒游戲的特征和影響因素一、什么是游戲二、幼兒游戲的特征三、影響幼兒游戲的因素第二節(jié)幼兒游戲的價(jià)值一、游戲與幼兒身體發(fā)展二、游戲與幼兒認(rèn)知發(fā)展三、游戲與幼兒語言發(fā)展四、游戲與幼兒情緒情感發(fā)展五、游戲與幼兒社會性發(fā)展第三節(jié)幼兒游戲分類和發(fā)展一、以認(rèn)知發(fā)展為依據(jù)的游戲分類二、以社會性發(fā)展為依據(jù)的分類三、創(chuàng)造性游戲和有規(guī)則游戲四、主動性游戲和被動性游戲第二章游戲與幼兒園課程第一節(jié)游戲與幼兒園課程一、幼兒園課程二、游戲在幼兒園課程中的地位第二節(jié)幼兒園游戲與教學(xué)活動一、幼兒園游戲二、伯根的游戲/學(xué)習(xí)框架三、幼兒園游戲與教學(xué)活動的關(guān)系第三節(jié)

不同結(jié)構(gòu)化程度的教育活動中的游戲一、單一領(lǐng)域教學(xué)活動中的游戲二、主題教學(xué)活動中的游戲三、方案教學(xué)中的游戲第三章角色游戲第一節(jié)角色游戲概述一、角色游戲的概念二、角色游戲的特點(diǎn)三、角色游戲的教育價(jià)值第二節(jié)角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)一、角色游戲場地設(shè)置二、角色游戲材料的投放第三節(jié)角色游戲中教師的作用一、幼兒角色游戲能力的發(fā)展二、角色游戲的觀察與分析三、角色游戲的指導(dǎo)第四章表演游戲第一節(jié)表演游戲概述一、表演游戲的特點(diǎn)二、表演游戲的分類三、表演游戲的教育價(jià)值第二節(jié)表演游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)一、布置表演游戲場地和基本設(shè)施二、選擇、制作、投放表演游戲材料三、創(chuàng)設(shè)互動墻飾第三節(jié)表演游戲中教師的作用一、表演游戲的觀察和評價(jià)二、表演游戲過程中的指導(dǎo)要點(diǎn)第五章建構(gòu)游戲第一節(jié)建構(gòu)游戲概述一、建構(gòu)游戲的含義和特點(diǎn)二、建構(gòu)游戲的分類三、建構(gòu)游戲的價(jià)值第二節(jié)建構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)一、建構(gòu)游戲材料的種類和特點(diǎn)二、建構(gòu)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)第三節(jié)建構(gòu)游戲中教師的作用一、幼兒建構(gòu)游戲能力的發(fā)展二、建構(gòu)游戲的觀察與分析三、建構(gòu)游戲的指導(dǎo)第六章規(guī)則游戲第一節(jié)規(guī)則游戲概述一、規(guī)則游戲的含義及特點(diǎn)二、規(guī)則游戲的基本結(jié)構(gòu)三、規(guī)則游戲的價(jià)值第二節(jié)規(guī)則游戲的分類及環(huán)境創(chuàng)設(shè)一、規(guī)則游戲的分類二、規(guī)則游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)第三節(jié)規(guī)則游戲中教師的作用一、規(guī)則游戲開始的指導(dǎo)二、規(guī)則游戲中的引導(dǎo)三、幼兒自由游戲時(shí)的觀察與分析第七章幼兒園游戲環(huán)境總體規(guī)劃第一節(jié)幼兒園戶外游戲空間的規(guī)劃一、幼兒園游戲環(huán)境二、戶外游戲環(huán)境三、戶外游戲環(huán)境的構(gòu)成、特點(diǎn)四、戶外游戲的設(shè)計(jì)及器械材料投放第二節(jié)幼兒園室內(nèi)游戲空間的規(guī)劃一、活動室的空間結(jié)構(gòu)二、活動室的主要區(qū)域構(gòu)成三、活動室區(qū)域規(guī)劃注意的問題四、區(qū)域玩具材料投放第八章我國傳統(tǒng)游戲的開發(fā)與利用第一節(jié)我國傳統(tǒng)游戲發(fā)展一、我國傳統(tǒng)游戲的產(chǎn)生與發(fā)展二、近現(xiàn)代傳統(tǒng)游戲的發(fā)展趨勢三、兒童傳統(tǒng)游戲的分類與案例第二節(jié)兒童傳統(tǒng)游戲的開發(fā)和利用一、兒童傳統(tǒng)游戲的價(jià)值二、兒童傳統(tǒng)游戲的傳承和開展三、對兒童傳統(tǒng)游戲的改編第九章親子游戲與親子教育第一節(jié)親子游戲的特點(diǎn)及影響因素一、親子游戲的發(fā)生發(fā)展二、親子游戲的特點(diǎn)三、親子游戲的影響因素第二節(jié)家庭親子教育與親子游戲的指導(dǎo)一、家庭親子游戲的內(nèi)容例舉二、家庭親子游戲指導(dǎo)第三節(jié)幼兒園親子游戲的開展一、幼兒、家長、教師在幼兒園親子游戲中的角色定位二、幼兒園親子游戲的內(nèi)容與形式三、幼兒園親子游戲的開展四、先修課程要求本課程開設(shè)的先修課程：學(xué)前衛(wèi)生與保健、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程。五、教學(xué)方法要求《幼兒游戲與指導(dǎo)》的教學(xué)中既需要重視教育理論的講解能夠使學(xué)生形成正確的教育理念和掌握基本的原則性的游戲支持指導(dǎo)思路，又需要注重實(shí)踐操作使學(xué)生能夠具體地支持、指導(dǎo)和觀察幼兒的游戲活動，所以需要靈活的運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。在教育理論的教學(xué)中，教師需要綜合運(yùn)用講解法、案例分析法、多媒體演示法、體驗(yàn)法和討論法。教師需要大量采用呈現(xiàn)案例、帶領(lǐng)學(xué)生參與體驗(yàn)游戲的方法，增加學(xué)生的游戲的經(jīng)驗(yàn)，注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，進(jìn)行師生、生生之間的討論，使學(xué)生對教育理論有一定的理解，最后教師再根據(jù)學(xué)生的理解情況對重點(diǎn)理論和理念進(jìn)行深度的講解，對重點(diǎn)問題進(jìn)行澄清。這樣有助于學(xué)生在理解掌握學(xué)前兒童游戲理論的基礎(chǔ)上，形成學(xué)前兒童“以游戲?yàn)榛净顒印暗闹匾砟?。在技能?shí)訓(xùn)中，教師需要綜合運(yùn)用體驗(yàn)法、情景表演法、練習(xí)法。利用體驗(yàn)法、情景表演法模擬進(jìn)行各類游戲的指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)，利用練習(xí)法進(jìn)行各類游戲的觀察、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放的實(shí)訓(xùn)。教師應(yīng)利用多媒體音像資料、網(wǎng)絡(luò)、圖書館、幼兒游戲活動實(shí)訓(xùn)教室等教學(xué)資源，使學(xué)生的實(shí)訓(xùn)達(dá)到最大效果。六、幼兒游戲與指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)大綱（一）實(shí)踐教學(xué)目的支持和指導(dǎo)幼兒游戲是幼兒教師必備的教育專業(yè)能力。通過體驗(yàn)游戲材料、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、模擬情景指導(dǎo)游戲等實(shí)踐教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生在掌握一定的基本游戲技能的基礎(chǔ)上，理解和掌握各類游戲（角色游戲、建構(gòu)游戲、表演游戲、規(guī)則游戲）環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要點(diǎn)及材料的投放和使用，學(xué)會規(guī)劃創(chuàng)設(shè)幼兒游戲環(huán)境，掌握游戲觀察的方法和技能，學(xué)會根據(jù)幼兒發(fā)展的實(shí)際水平支持和指導(dǎo)幼兒游戲，幫助學(xué)生樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。（二）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配表序號實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配1幼兒園游戲現(xiàn)場教學(xué)32教學(xué)游戲設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)13角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)訓(xùn)14角色游戲指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)25表演游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)訓(xùn)16表演游戲體驗(yàn)27建構(gòu)游戲環(huán)境材料體驗(yàn)18建構(gòu)游戲觀察記錄19幼兒建構(gòu)游戲作品評價(jià)110益智游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料體驗(yàn)111規(guī)則游戲的組織指導(dǎo)212幼兒園戶外游戲環(huán)境規(guī)劃實(shí)訓(xùn)213幼兒園室內(nèi)游戲環(huán)境規(guī)劃與材料投放實(shí)訓(xùn)214傳統(tǒng)游戲改編實(shí)訓(xùn)115親子游戲指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)2合計(jì)23（三）實(shí)踐教學(xué)考核與評價(jià)1．考核依據(jù)：實(shí)訓(xùn)中的表現(xiàn)，出勤情況，對知識的掌握程度，分析問題和解決問題的能力，實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成的質(zhì)量，所交成果資料以及對玩具材料愛護(hù)的情況等。2．考核方式：填寫實(shí)訓(xùn)任務(wù)單或進(jìn)行操作演示等。（四）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目一幼兒園游戲現(xiàn)場觀摩實(shí)訓(xùn)任務(wù)：1.觀摩幼兒園游戲化教育活動一節(jié)，進(jìn)行觀察記錄并分析游戲因素；2.進(jìn)班觀摩幼兒園區(qū)域游戲活動一次，進(jìn)行觀察記錄；3.理解游戲在幼兒園課程中的地位。實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：聯(lián)系幼兒園準(zhǔn)備游戲化教學(xué)活動，學(xué)生分成小組，幼兒園游戲觀察記錄表實(shí)訓(xùn)要求：1.學(xué)生集體觀摩游戲化教學(xué)活動一節(jié)，做好記錄。2.學(xué)生分組進(jìn)入幼兒班級觀察幼兒區(qū)域游戲活動，填寫幼兒園游戲觀察記錄表。觀察重點(diǎn)：主要游戲區(qū)域的設(shè)置與材料投放；教師在幼兒游戲時(shí)的主要工作；幼兒游戲時(shí)的表現(xiàn)。3.教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)幼兒園游戲觀察記錄表總結(jié)游戲與幼兒園課程的關(guān)系。實(shí)訓(xùn)課時(shí)：3課時(shí)項(xiàng)目二教學(xué)游戲設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)任務(wù)：分小組根據(jù)教師給出的游戲目標(biāo)設(shè)計(jì)一則教學(xué)游戲。實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：教學(xué)游戲設(shè)計(jì)任務(wù)單實(shí)訓(xùn)要求：1.每個小組選擇一個教師給出的目標(biāo)設(shè)計(jì)一則教學(xué)游戲。游戲目標(biāo)示例：（1）練習(xí)10以內(nèi)的按數(shù)取物（中班）；（2）練習(xí)立定跳遠(yuǎn)（中班）（3）練習(xí)雙腳向前跳（小班）（4）培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽能力（中班）（5）練習(xí)用語言描述物體（大班）要求：添加游戲因素符合幼兒年齡特點(diǎn)，能夠有效的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。2.小組代表匯報(bào)，說明游戲玩法和添加的游戲因素。實(shí)訓(xùn)課時(shí)：1課時(shí)項(xiàng)目三角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)：1.學(xué)習(xí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題。2.學(xué)習(xí)投放角色游戲區(qū)域的材料。實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：各類角色游戲主題材料，彩紙、彩筆、剪刀、膠棒等美工材料，紙箱等廢舊材料。實(shí)訓(xùn)要求：每小組根據(jù)教師的指定為?。ㄖ?、大）班選擇一個角色游戲區(qū)域的主題。要求：符合幼兒的年齡特點(diǎn)，因地制宜。列出此主題角色游戲的投放材料清單。設(shè)計(jì)此主題區(qū)域的墻面布置圖。小組布置該角色游戲區(qū)域。要求：選擇有代表性的材料，按照幼兒年齡特點(diǎn)留有幼兒制作空間，材料擺放有序，有標(biāo)示。小組展示環(huán)境布置，講解設(shè)置意圖。實(shí)訓(xùn)課時(shí)：1課時(shí)項(xiàng)目四角色游戲指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)：針對教師提供的幼兒角色游戲情景案例，設(shè)計(jì)對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)的方式和語言，并進(jìn)行角色扮演。實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：幼兒游戲情景案例若干，角色游戲環(huán)境和玩具材料等實(shí)訓(xùn)要求：1.每小組選擇一個教師提供的幼兒游戲情景案例，分析游戲指導(dǎo)的目的，設(shè)計(jì)指導(dǎo)方式和語言。要求：仔細(xì)研讀案例，準(zhǔn)確判斷幼兒情況；選用恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)方式。2.每小組選擇材料，模擬進(jìn)行游戲指導(dǎo)。要求：“教師”態(tài)度親切自然，指導(dǎo)語清晰，指導(dǎo)有效。3.其他小組和教師進(jìn)行點(diǎn)評。實(shí)訓(xùn)課時(shí)：2課時(shí)項(xiàng)目五表演游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)：1.了解場地的組成要素和材料的種類、用途，投放制作表演游戲材料；2.了解互動墻飾的內(nèi)容、作用，創(chuàng)設(shè)表演游戲互動墻飾實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：木偶、手偶、幕布、紙張、膠帶、手電筒、長筒襪、布、玩具等等實(shí)訓(xùn)要求：1.學(xué)生分7組，按照教師指定內(nèi)容創(chuàng)設(shè)表演游戲環(huán)境：A.桌面表演游戲——好餓的小蛇（7人一組）熟悉內(nèi)容、準(zhǔn)備墻飾材料、制作道具B.啞劇模仿游戲——做蛋糕忘記放葡萄干（7人一組）熟悉內(nèi)容、準(zhǔn)備服飾和道具C.杖頭木偶表演游戲——三打白骨精（7人一組）根據(jù)照片中的道具編寫劇本、分配角色、布置舞臺（幕布、背景）D.提線木偶表演游戲——白雪公主（7人一組）根據(jù)照片中的道具編寫劇本、分配角色、布置舞臺（幕布、背景）E.自制手偶表演游戲——拔蘿卜（7人一組）熟悉內(nèi)容、準(zhǔn)備材料（無紡布袋、襪子、手套、搓澡巾）、制作道具F.手影表演游戲——內(nèi)容自編（7人一組）布置舞臺、準(zhǔn)備服飾G.自身表演游戲——大提琴表演（剩余所有人）布置舞臺（幕布、背景）、準(zhǔn)備頭飾和道具、分配角色、設(shè)計(jì)制作宣傳海報(bào)2.分組填寫任務(wù)單，討論表演游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)。3.教師引導(dǎo)學(xué)生明確表演游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)課時(shí)：1課時(shí)項(xiàng)目六表演游戲體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)：1.通過體驗(yàn)表演游戲了解不同種類表演游戲的內(nèi)容特點(diǎn)、表演過程、表演技能；2.通過體驗(yàn)表演游戲?yàn)閷W(xué)習(xí)游戲過程中教師的指導(dǎo)要點(diǎn)做準(zhǔn)備。實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：木偶、手偶、幕布、紙張、膠帶、手電筒、長筒襪、布、玩具等等實(shí)訓(xùn)要求：1.學(xué)生分7組，在本組創(chuàng)設(shè)的表演游戲環(huán)境中進(jìn)行表演體驗(yàn)：A.桌面表演游戲——好餓的小蛇（7人一組）B.啞劇模仿游戲——做蛋糕忘記放葡萄干（7人一組）C.杖頭木偶表演游戲——三打白骨精（7人一組）D.提線木偶表演游戲——白雪公主（7人一組）E.自制手偶表演游戲——拔蘿卜（7人一組）F.手影表演游戲——內(nèi)容自編（7人一組）G.自身表演游戲——大提琴表演（剩余所有人）2.分組填寫表演游戲體驗(yàn)任務(wù)單3.教師引導(dǎo)學(xué)生明確各種表演游戲的特點(diǎn)、表演技能，了解表演游戲過程中教師的指導(dǎo)要點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)課時(shí)：2課時(shí)項(xiàng)目七建構(gòu)游戲環(huán)境材料體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)：1.熟悉建構(gòu)游戲材料的性質(zhì)及建構(gòu)技能；2.學(xué)習(xí)建構(gòu)游戲區(qū)域材料投放的方法。實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：建構(gòu)游戲任務(wù)單、實(shí)訓(xùn)室的建構(gòu)區(qū)、建構(gòu)材料實(shí)訓(xùn)要求：學(xué)生認(rèn)識建構(gòu)區(qū)域材料及標(biāo)示。學(xué)生分組輪流操作建構(gòu)材料，討論分析建構(gòu)材料的特點(diǎn)及建構(gòu)方法。嘗試按照教師指定的主題進(jìn)行建構(gòu)，體會使用的建構(gòu)方法和技巧。學(xué)生匯報(bào)小組操作討論結(jié)果，教師點(diǎn)評。實(shí)訓(xùn)課時(shí)：1課時(shí)項(xiàng)目八建構(gòu)游戲觀察記錄實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)：學(xué)習(xí)對幼兒建構(gòu)游戲進(jìn)行觀察記錄及分析實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：幼兒建構(gòu)游戲視頻（3—5分鐘）、建構(gòu)游戲觀察記錄表實(shí)訓(xùn)要求：學(xué)習(xí)建構(gòu)游戲觀察記錄的方法及觀察重點(diǎn)。觀看視頻1分鐘，進(jìn)行觀察記錄。請部分學(xué)生匯報(bào)自己的觀察記錄，教師進(jìn)行點(diǎn)評，提醒觀察記錄的注意事項(xiàng)。繼續(xù)觀看視頻，進(jìn)行觀察記錄。學(xué)習(xí)記錄分析的方法和重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生對記錄進(jìn)行分析，并進(jìn)行匯報(bào)。教師點(diǎn)評，精講重點(diǎn)問題。學(xué)生對觀察記錄分析過程進(jìn)行回顧，總結(jié)應(yīng)注意的問題。實(shí)訓(xùn)課時(shí)：1課時(shí)項(xiàng)目九幼兒建構(gòu)游戲作品評價(jià)實(shí)訓(xùn)任務(wù)：學(xué)習(xí)對幼兒建構(gòu)游戲作品進(jìn)行描述性評價(jià)實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：幼兒建構(gòu)游戲作品若干實(shí)訓(xùn)要求：學(xué)習(xí)描述性評價(jià)的方法。學(xué)生就一組幼兒建構(gòu)游戲作品進(jìn)行描述性評價(jià)練習(xí)，教師點(diǎn)評。學(xué)生分小組練習(xí)對幼兒建構(gòu)游戲作品進(jìn)行描述性評價(jià)。小組代表匯報(bào)，教師點(diǎn)評，師生總結(jié)應(yīng)注意的問題。實(shí)訓(xùn)課時(shí)：1課時(shí)項(xiàng)目十益智游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)：1.了解益智游戲區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求及益智玩具的分類。2.熟悉各類益智玩具的玩法。實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：布置游戲室中益智區(qū)，各類益智玩具，益智區(qū)環(huán)境設(shè)置及材料體驗(yàn)任務(wù)單實(shí)訓(xùn)要求：1.小組輪流觀察益智游戲區(qū)，根據(jù)任務(wù)單中的內(nèi)容填寫。2.學(xué)生自選益智游戲材料進(jìn)行體驗(yàn)。3.收整玩具材料，完成任務(wù)單中內(nèi)容的填寫。4.教師引導(dǎo)學(xué)生分析益智區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)區(qū)域劃分、材料擺放、標(biāo)示制作及互動墻面幾方面的要求。5.學(xué)生分享自己體驗(yàn)的益智玩具的玩法。6.小組討論益智類游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值，并由小組發(fā)言人代表各小組意見發(fā)言。實(shí)訓(xùn)課時(shí)：1課時(shí)項(xiàng)目十一規(guī)則游戲的組織指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)任務(wù)：學(xué)習(xí)規(guī)則游戲的組織指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：各小組學(xué)習(xí)一種體育游戲或制作一個益智玩具，并完成《規(guī)則游戲組織與指導(dǎo)任務(wù)單》中內(nèi)容。實(shí)訓(xùn)要求：1.每小組展示一個體育游戲或自制的益智玩具，并說明游戲的名稱、適齡班級、玩法及規(guī)則。2.小組發(fā)言人簡述該游戲中幼