第第頁有趣的膨脹大班教案

有趣的膨脹大班教案1

活動目標：

1.感知物體膨脹的現(xiàn)象，初步了解物體膨脹條件。

2.能夠記錄物體膨脹前后的改變。

3.萌發(fā)對物體膨脹現(xiàn)象的愛好和探究欲望

閱歷預(yù)備：

喝茶的閱歷。

材料預(yù)備：

普洱茶葉及裝茶葉的小盤子，開水一壺，透亮茶杯

記錄單〔每個幼兒一張〕

干木耳，菊花，紫菜，粉絲

活動過程：

一、觀測導(dǎo)入

1、老師：小伙伴們，今日我去做客，你們的老師為我泡好了茶水。喝茶的時候，我發(fā)覺茶葉有奇妙的改變，現(xiàn)在，我們就一起來共享茶葉的奧秘吧！

2、幼兒通過看看、摸摸、聞聞比較干茶葉、濕茶葉的不同。

干茶葉泡進水中，體積漸漸變大了，我們把這種現(xiàn)象就叫做膨脹。

二、探究茶葉膨脹的緣由

1.小試驗：為每個小組泡茶，幼兒觀測茶葉的改變

2.老師小結(jié)：由于茶葉在制作過程中通過蒸炒烘焙晾等工藝將葉子中的水分都排掉了為了美觀又做成不同的外形，熱水沖泡后茶葉汲取水分自然就伸展了。象泡茶這樣，把干的物品放進水里，體積漸漸變大，這種現(xiàn)象叫吸水膨漲。

三、探究其他吸水膨脹的物體，并動手記錄。

1.爭論：生活中像茶葉這樣吸水會膨脹的食物還有哪些呢？

2.出示實物〔黑木耳、銀耳、紫菜、粉絲、方便面〕

3.分組動手操作，并記錄

4.展示共享觀測結(jié)果

四、感知物體遇熱膨脹的現(xiàn)象

1.出示一個癟的乒乓球，請幼兒想一想怎樣才能讓它復(fù)原。

小結(jié)：癟的乒乓球，受熱發(fā)生了膨脹。物體隨著溫度的上升，體積漸漸變大了，這種現(xiàn)象叫做遇熱膨脹。

五、結(jié)束活動

師：今日，我們一起發(fā)覺了生活中很多吸水膨脹和遇熱膨脹的現(xiàn)象，接下來我們再去找找還有哪些東西也會涌現(xiàn)膨脹的現(xiàn)象。

有趣的膨脹大班教案2

活動目標

1。感知物體的膨脹現(xiàn)象，初步了解物體膨脹的條件。

2。觀測膨脹現(xiàn)象，激發(fā)對物體膨脹現(xiàn)象的愛好和探究欲望。

活動預(yù)備

1。實物：木耳，銀耳，海底，粉條，玉米等假設(shè)干。

2。癟的乒乓球一個。

活動過程

一、激發(fā)幼兒對膨脹的愛好。

1。出示爆米花

老師：你們喜愛吃爆米花嗎？知道爆米花是由什么變成的嗎？

2。引導(dǎo)幼兒初步感知膨脹的現(xiàn)象。

二、感知物體遇水膨脹的現(xiàn)象。

1。幼兒觀測：木耳遇到水膨脹的現(xiàn)象。

引導(dǎo)幼兒溝通觀測到的現(xiàn)象。

2。幼兒操作：銀耳遇到水膨脹的現(xiàn)象。

請幼兒溝通操作結(jié)果。

小結(jié)：木耳、銀耳放進水里侵泡后，體積漸漸變大了，這種現(xiàn)象叫吸水膨脹。

小伙伴想一想，你還看到哪些物體吸水后體積變大，產(chǎn)生了吸水膨脹的現(xiàn)象。

3。引導(dǎo)幼兒講解并描述生活中的吸水膨脹的現(xiàn)象。

三、幼兒操作，感知膨脹現(xiàn)象。

1。提供海帶，粉條，紫菜，茶葉，干香菇等。

2。幼兒操作后介紹試驗結(jié)果。

老師小結(jié)：海帶、紫菜、粉條，茶葉等這些物體放到水里后，體積就漸漸大了，它們都產(chǎn)生了吸水膨脹的現(xiàn)象。

四、感知物體遇熱膨脹的現(xiàn)象。

1。出示玉米：

請幼兒觀測玉米放進微波爐里遇熱發(fā)生的改變。

觀測結(jié)果，玉米遇熱后變成了玉米花。

請幼兒品嘗玉米花。

2。出示一個癟的乒乓球

〔1〕老師：哎喲，這個乒乓球癟了，還能讓它變成圓的嗎？

請幼兒想出各種方法。

〔2〕老師操作：把乒乓球放入杯中，倒入開水。

幼兒觀測并講解并描述觀測結(jié)果。

小結(jié)：癟的乒乓球，受熱發(fā)生了膨脹。物體隨著溫度上升，體積漸漸變大了，這種現(xiàn)象叫做遇熱膨脹。

3。你們還知道哪些物品遇熱膨脹？

五、活動結(jié)束

老師：今日，我們知道了生活中有很多吸水膨脹和遇熱膨脹的現(xiàn)象，請小伙伴回家后把這些現(xiàn)象講給爸爸媽媽聽，然后和爸爸媽媽一起找找生活中還有什么遇冷、遇熱膨脹的現(xiàn)象。

有趣的膨脹大班教案3

活動目標

1、感知物體的膨脹現(xiàn)象，初步了解物體膨脹的條件。

2、觀測膨脹現(xiàn)象，激發(fā)對物體膨脹現(xiàn)象的愛好和探究欲望。

3、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

活動預(yù)備

1、實物：木耳，銀耳，海底，粉條，玉米等假設(shè)干。

2、癟的乒乓球一個。

活動過程

一、激發(fā)幼兒對膨脹的愛好。

1、出示爆米花

老師：你們喜愛吃爆米花嗎?知道爆米花是由什么變成的嗎?

2、引導(dǎo)幼兒初步感知膨脹的現(xiàn)象。

二、感知物體遇水膨脹的現(xiàn)象。

1、幼兒觀測：木耳遇到水膨脹的現(xiàn)象。

引導(dǎo)幼兒溝通觀測到的現(xiàn)象。

2、幼兒操作：銀耳遇到水膨脹的現(xiàn)象。

請幼兒溝通操作結(jié)果。

小結(jié)：木耳、銀耳放進水里侵泡后，體積漸漸變大了，這種現(xiàn)象叫吸水膨脹。

小伙伴想一想，你還看到哪些物體吸水后體積變大，產(chǎn)生了吸水膨脹的現(xiàn)象。

3、引導(dǎo)幼兒講解并描述生活中的吸水膨脹的現(xiàn)象。

三、幼兒操作，感知膨脹現(xiàn)象。

1.提供海帶，粉條，紫菜，茶葉，干香菇等。

2.幼兒操作后介紹試驗結(jié)果。

老師小結(jié)：海帶、紫菜、粉條，茶葉等這些物體放到水里后，體積就漸漸大了，

它們都產(chǎn)生了吸水膨脹的現(xiàn)象。

四、感知物體遇熱膨脹的現(xiàn)象。

1、出示玉米：

請幼兒觀測玉米放進微波爐里遇熱發(fā)生的改變。

觀測結(jié)果，玉米遇熱后變成了玉米花。

請幼兒品嘗玉米花。

2、出示一個癟的乒乓球

(1)老師：哎喲，這個乒乓球癟了，還能讓它變成圓的嗎?

請幼兒想出各種方法。

(2)老師操作：把乒乓球放入杯中，倒入開水。

幼兒觀測并講解并描述觀測結(jié)果。

小結(jié)：癟的乒乓球，受熱發(fā)生了膨脹。物體隨著溫度上升，體積漸漸變大了，

這種現(xiàn)象叫做遇熱膨脹。

3、你們還知道哪些物品遇熱膨脹?

五、活動結(jié)束

老師：今日，我們知道了生活中有很多吸水膨脹和遇熱膨脹的現(xiàn)象，

請小伙伴回家后把這些現(xiàn)象講給爸爸媽媽聽，然后和爸爸媽媽一起找找

生活中還有什么遇冷、遇熱膨脹的現(xiàn)象。

有趣的膨脹大班教案4

教學(xué)目標：

1、了解物體膨脹的條件。

2、發(fā)覺、比較事情之間的聯(lián)系。

教學(xué)預(yù)備：

1、干木耳、茶葉每組1盤，杯子每兩人1個。

2、用水浸泡過的黃豆、木耳假設(shè)干。

3、電磁爐、電沙鍋、微波爐各1個。

教學(xué)過程：

一、提出問題，引發(fā)探究。

你知道膨化食品是怎么做出來的嗎？

二、發(fā)覺膨脹現(xiàn)象。

1、出示用水浸泡的黃豆、木耳，引導(dǎo)幼兒進行觀測，發(fā)覺沒浸泡過的黃豆、木耳與它們的區(qū)分。

2、觀測后請喲額說出它們改變的緣由是什么。

3、問幼兒：你還知道哪些食品會改變？

4、做一做：請幼兒用杯子盛一些茶葉，倒入一些溫水，發(fā)覺茶葉遇水后的膨脹現(xiàn)象。

5、老師制作爆米花，幼兒觀測玉米的改變過程。

三、生活中的膨脹。

啟發(fā)幼兒依據(jù)已有閱歷，說一說利用膨脹能解決生活中的哪些問題。

四、膨化食品真好吃。

幼兒品嘗膨化食品，并說一說吃的感覺是怎樣的。

五、看畫冊《有趣的膨脹》

1、讓幼兒發(fā)覺物體膨脹的現(xiàn)象與生活的關(guān)系。

2、提問：你知道圖上的這些食物是怎樣改變的嗎？

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大班科學(xué)活動教案有趣的磁鐵

活動目標：

1、通過操作活動，讓幼兒初步了解磁鐵能吸鐵的特性。

2、激發(fā)幼兒對磁鐵吸鐵現(xiàn)象的探究愛好，進展觀測力和語言表達技能。

活動預(yù)備：

1、每人一個小籃子、一塊磁鐵；積木、積塑、螺絲帽、鑰匙、回形針、硬幣、紙張、布條、茶杯等物品。

2、帶有磁鐵的文具盒、書包等實物及一些圖片。

活動過程：

一、游戲?qū)殞?dǎo)入活動。

1、小伙伴，今日老師要帶你們?nèi)?，但是去尋寶時我們小伙伴都要帶上一樣?xùn)|西才能尋到，我們看看我們要帶什么東西進去？〔老師出示磁鐵〕。磁鐵有什么用呢？人幼兒自由說說。

2、現(xiàn)在小伙伴們可以拿著磁鐵進去玩了？你們看看會發(fā)生什么事？老師巡回指導(dǎo)。

師：小伙伴看看為什么磁鐵吸不住這個東西??？幼：由于它是木頭的。

師：伙伴聰慧，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個東西呢？

幼：由于它是塑料的。

師：小伙伴，你們玩好了嗎？現(xiàn)在時間到了，你們?nèi)フ覀€位子坐下來，老師請小伙伴說一說剛才磁鐵都吸了什么東西??？

幼：有釘子，有夾子，有瓶蓋，有別針。

師：哇！磁鐵的本事可真大?。〈盆F吸了這么多東西？那你們看看磁鐵吸得東西有什么共同的特點?。?/p>

幼：他們都是鐵做的'。老師小結(jié)：原來磁鐵可以吸住鐵的東西。

二、兒動手操作，發(fā)覺磁鐵隔物吸鐵的特性。

師：現(xiàn)在老師再請你們來玩一個游戲，現(xiàn)在每個小伙伴一個人拿一個紙板，把磁鐵上面的東西拿下來放在紙板里，你們再玩玩看會發(fā)生什么事？

師：小伙伴，你們說說看為什么這些東西在紙板上動起來??？

幼：由于紙板下面有磁鐵。

老師小結(jié)：小伙伴真聰慧！告知你們磁鐵還有一個奧秘就是它還可以隔著物體吸鐵，但是這些物體不能太厚。

三、創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒了解磁鐵在生活中用途。

1、剛才老師不當(dāng)心把許多的別針掉進了這些沙子里，你們能不能援助老師想想方法撿起來?。康怯檬謸焯闊┝?，你們有沒有更好地方法??？

師：剛才我們剛剛學(xué)過了一個磁鐵的特點，你們可以不能利用磁鐵來把老師的別針撿起來??！誰來試試？??！原來真的可以??！

2、原來磁鐵在我們生活中給了我們這么多的方便??！那我們再來看看磁鐵還有什么用處？老師出示鉛筆盒，背包，磁性玩具和圖片引導(dǎo)幼兒觀看了解。

四、活動結(jié)束。

剛才我們知道了磁鐵有這么多的本事，回家后河爸爸媽媽再找一找磁鐵還有什么本事好不好？

有趣的膨脹大班教案5

活動目標：

1、初步讓幼兒了解物體膨脹的條件。

2、激發(fā)幼兒學(xué)會用比較觀測的方法發(fā)覺事物之間的聯(lián)系。

3、萌發(fā)幼兒對物體膨脹現(xiàn)象產(chǎn)生愛好和探究欲望。

教具預(yù)備：膨脹的食物圖片ppt、

實物預(yù)備：菊花、木耳、乒乓球、黃豆〔干、濕〕

活動設(shè)計過程：

一、引導(dǎo)幼兒認識遇水膨脹

1、小伙伴，今日有這么多老師陪我們一起上課你們興奮嗎？老師還請來了一位客人〔出示泡過的和沒泡過的兩種黃豆〕

師：小伙伴，你們認識這位小客人嗎？

幼：黃豆

師：咦，這兩種黃豆怎么不一樣呢？

幼：有一種用水泡過了。

師：對，這是老師昨天晚上用水泡過的，你們看看有什么不一樣呢？

幼：泡過的大，沒泡過的小。

幼：泡過的是軟的，沒泡過的是硬的。

2、豆寶寶還帶來了它的好伙伴，你們想知道是誰嗎？出示木耳

師：小伙伴，木耳是什么顏色的？

幼：黑色

師：因此，有人叫它黑木耳。你們再用手摸摸，什么感覺的？

幼：硬的

師：既然木耳又黑又硬，我們給它洗個澡怎么樣？你們想想，洗澡后它會變成什么樣子的呢？幼兒分組操作

師：通過試驗?zāi)銈儼l(fā)覺了什么？

幼：木耳泡過后變大了

：像黃豆、木耳這樣經(jīng)過用水泡之后，體積漸漸變大，這種現(xiàn)象就叫做遇水膨脹。我們生活中有沒有這種遇水膨脹現(xiàn)象呢？

幼：菊花

出示紫菜、菊花茶、茶葉、銀耳的圖片讓幼兒再次觀測膨脹前后的改變。

二、引導(dǎo)幼兒認識遇熱膨脹

出示玉米

師：小伙伴，你們摸摸什么感覺？

幼：硬梆梆的

師：你們猜猜假如我們把玉米放在炒鍋里經(jīng)過高溫不斷加熱會發(fā)生什么改變呢？

幼：變大了，變成爆米花了

師：我們來看一段視頻，看看你想的對不對，好不好？〔放視頻〕

師：小伙伴，玉米經(jīng)過高溫變成什么了？〔爆米花〕爆米花好吃嗎？請問你們吃過爆米花嗎？吃過的是什么感覺呀？

幼：甜甜的、脆脆的

師：爆米花好吃可不能貪吃，像爆米花、蝦條、薯片這些都是膨化食品，吃多了對小伙伴身體可沒好處，所以我們平常要少吃。那像玉米這樣經(jīng)過高溫加熱變大的現(xiàn)象是膨脹現(xiàn)象嗎？這種現(xiàn)象叫做遇熱膨脹。我們生活中有沒有遇熱膨脹現(xiàn)象呢？

幼：面包、饅頭、豆腐、油條、蛋糕等等。

3、利用所學(xué)知識解決生活難題

出示癟了的乒乓球

師：你們能不能援助老師把癟了的乒乓球復(fù)原成原來的樣子呢？想想方法

幼：用手捏捏、扎個眼兒吹吹、用熱水泡泡〔讓幼兒逐一操作〕

：像乒乓球這樣受熱以后隨著溫度上升，體積漸漸變大這種現(xiàn)象也是遇熱膨脹。

延伸活動

小伙伴，我們今日認識了什么現(xiàn)象呀？一種是像黃豆、木耳那樣遇水膨脹的現(xiàn)象；一種是像玉米那樣遇熱的膨脹現(xiàn)象。你們回家再找找除了食品以外的膨脹現(xiàn)象好不好？

有趣的膨脹大班教案6

教學(xué)目標

1、了解物體膨脹的條件。

2、發(fā)覺、比較事情之間的聯(lián)系。

3、學(xué)會積累，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。