第第頁環(huán)保教案集合10篇

環(huán)保教案篇1

一、目標(biāo)

1、擅長觀測(cè)了解、感知不同環(huán)境給人們帶來的不同感受。

2、初步了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系，知道一些環(huán)境污染的緣由。

3、掛住四周環(huán)境，樹立愛護(hù)四周環(huán)境、愛惜四周環(huán)境的意識(shí)，并愿意用自己的行為積極愛護(hù)四周環(huán)境。

4、能積極利用各種廢舊材料進(jìn)行合理制造，有變廢為寶的意識(shí)。

5、用輕快、親切的歌聲表達(dá)生命與環(huán)境聯(lián)系，體驗(yàn)同一手音樂演奏方法的不同所表現(xiàn)的不同性質(zhì)與心情。

6、會(huì)看圖列式，初步掌控應(yīng)用題的句式結(jié)構(gòu)并會(huì)編題，能初步感受量的守恒。

二、主要活動(dòng)安排

第一周

社會(huì)：城市美容師

藝術(shù)〔音〕：勤快人和懶散人

語言：造廠房

藝術(shù)〔美〕：快樂線條

科學(xué)〔計(jì)〕：認(rèn)識(shí)圓柱體和球體

藝術(shù)〔音〕：問候舞

科學(xué)：能干的機(jī)器人

藝術(shù)〔美〕：成人的勞動(dòng)

健康：小小消防員

第二周

綜合：我們四周的環(huán)境綜合：漂亮的草原

故事：山坡哪里去了數(shù)學(xué)：看圖列算式

綜合：漂亮的草原綜合：珍貴的水

社會(huì)：我們喜愛的環(huán)境美工：漂亮的小區(qū)

第三周

故事：煙斗薩克斯綜合：報(bào)紙的苦惱

科學(xué)：垃圾哪里去了數(shù)學(xué)：它們一樣多么

歌曲：綠色的家美工：變廢為寶

體育：環(huán)保小衛(wèi)士謎語：編謎語

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1〕收集四周環(huán)境的照片、圖片、明信片等，溝通自己對(duì)這些環(huán)境的感受。

〔2〕布置“污染的環(huán)境”和“精美的環(huán)境”模擬對(duì)比區(qū)域，相互溝通自己的認(rèn)知。

〔3〕舉辦“愛惜我們的家園”畫展、

〔4〕舉辦“廢舊物品制作”展覽會(huì)

2、社會(huì)資源

利用四周的公園、植物園、田野、小區(qū)、公共設(shè)施等環(huán)境，引導(dǎo)孩子到各種環(huán)境中感知不同的環(huán)境及自己的感受、

家長工作：

1、請(qǐng)家長一起收集有關(guān)古城風(fēng)貌的照片，以及各地環(huán)境污染、環(huán)境愛護(hù)、關(guān)于環(huán)境愛護(hù)科技進(jìn)展等發(fā)面的故事和報(bào)道等。

2、請(qǐng)家長以身作那么，愛惜四周和公共場(chǎng)所的環(huán)境。

鼓舞家長和孩子一起參與“變廢為寶”自制玩具的制作、展覽活動(dòng)。

環(huán)保教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.有愛護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)，情愿從自我做起。

2.了解垃圾分類投放的意義，知道生活中的的垃圾如何分類投放。

3.嘗試制作能提示幼兒園小伙伴分類投放垃圾的提示圖。

4.激發(fā)幼兒喜愛大自然的美妙情感，培育對(duì)自然環(huán)境的愛惜。

5.懂得垃圾與人類自然環(huán)境的關(guān)系。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解垃圾分類的意義，知道生活中的垃圾如何分類投放。

難點(diǎn)：明確垃圾的分類投放，能區(qū)分可回收、廚余、有害和其他垃圾。

活動(dòng)預(yù)備

1.活動(dòng)前進(jìn)行了我身邊的垃圾調(diào)查活動(dòng)，經(jīng)過走訪、調(diào)查、記錄，總結(jié)出了生活中的常見垃圾種類，發(fā)覺塑料垃圾比較多。

2.在走訪周邊的社區(qū)、公共場(chǎng)所中發(fā)覺認(rèn)識(shí)了不同標(biāo)識(shí)的垃圾桶，知道有些東西是可以回收的。

活動(dòng)過程

一、開始部分：談話引出話題

〔1〕圖片導(dǎo)入：這些是什么？家里平常的垃圾都如何處理？幼兒園的垃圾是如何處理的？

二、基本部分

1.激發(fā)幼兒愛好：了解垃圾分類投放的意義

〔1〕觀看垃圾與環(huán)境視頻，了解塑料垃圾對(duì)環(huán)境與自然造成的污染和損害。

〔2〕觀看視頻了解垃圾的回收和在利用。

2.學(xué)習(xí)生活垃圾的分類投放

〔1〕認(rèn)識(shí)分類垃圾桶：出示不同標(biāo)記的垃圾桶，說說有什么區(qū)分？

〔2〕認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)識(shí)了解如何依據(jù)標(biāo)識(shí)投放垃圾：哪個(gè)標(biāo)識(shí)投放哪些垃圾？

3.爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士：嘗試體驗(yàn)分類投放垃圾

〔1〕互動(dòng)：猜猜這是什么垃圾桶？這些垃圾應(yīng)當(dāng)投放那種垃圾桶？

〔2〕分類投放垃圾：這兒有許多垃圾，請(qǐng)大家?guī)兔ν斗诺嚼袄?。〔依?jù)大家的投放狀況進(jìn)行登錄環(huán)保小衛(wèi)士相框〕

〔3〕制作垃圾投放提示牌：播放保潔阿姨的訴求，引導(dǎo)幼兒為園內(nèi)制作垃圾投放提示牌，援助提示其他小伙伴正確的投放垃圾，方便分類處理和回收。

三、結(jié)束部分

1.環(huán)保我先行：從我做起分類投放垃圾。

〔1〕展示垃圾分類指示牌，訂正錯(cuò)誤，提示一些非常垃圾的投放。

〔2〕老師小結(jié)：垃圾分類的意義，鼓舞幼兒將身邊的生活垃圾分類投放并提示身邊人分類投放垃圾，一起為環(huán)境的愛護(hù)貢獻(xiàn)一份能量。

2.延伸活動(dòng)：環(huán)保在行動(dòng)

〔1〕將垃圾分類指示牌的投放到幼兒園垃圾桶，提升全員師生分類投放垃圾。

〔2〕在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)有害垃圾回收點(diǎn)，回收幼兒園全部小伙伴家庭中的有害垃圾進(jìn)行集中處理。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)的目標(biāo)是了解垃圾分類投放的意義，有愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，情愿從自我做起，知道身邊的垃圾如何分類投放，在這個(gè)基礎(chǔ)上嘗試制作垃圾投放的提示圖?；顒?dòng)重點(diǎn)了解垃圾分類投放的意義，知道如何分類投放生活中的垃圾，難點(diǎn)在于明確垃圾的分類，知道究竟哪些是能回收的，哪些是不能回收的，如何分類投放。

活動(dòng)中通過視頻了解塑料、紙、玻璃、鋁罐等常見垃圾回收和在利用的價(jià)值，了解生活中產(chǎn)生最多的塑料垃圾對(duì)環(huán)境與自然造成的污染和和損害，回收再利用這些垃圾我們能做就是將身邊的生活垃圾分類投放，方便回收再利用。孩子參加活動(dòng)的愛好特別深厚，通過活動(dòng)孩子們關(guān)注到了垃圾與人類自然環(huán)境的關(guān)系，有愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，情愿從自己做起，本次活動(dòng)很好的完成了活動(dòng)的預(yù)設(shè)目標(biāo)，孩子們學(xué)會(huì)了如何分類投放生活中的垃圾，百分之九十以上的孩子可以快速、精確的判斷垃圾的材質(zhì)，精確的進(jìn)行分類投放。

小百科：環(huán)保，全稱環(huán)境愛護(hù)，是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)進(jìn)展而采用的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的、創(chuàng)新研發(fā)的，也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣揚(yáng)教育的等。

環(huán)保教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、參觀環(huán)城河受污染最嚴(yán)峻的一段河流，了解愛護(hù)環(huán)城河的重要性，漸漸形成愛護(hù)的意識(shí)。

2、能用連貫的語言表述自己的見解，情愿與同伴和老師進(jìn)行積極的溝通。

3、能將心中漂亮、清亮的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來。

活動(dòng)預(yù)備：

1、錄像帶〔錄有清楚、漂亮的環(huán)城河〕

2、錄音帶〔環(huán)城河的自述〕

3、幼兒作畫用紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。

設(shè)計(jì)意圖：

水體污染可以說是我國目前最為嚴(yán)峻的環(huán)境污染問題，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴(yán)峻的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動(dòng)物的生存，還影響到了我們?nèi)祟惖慕】担踔吝€影響到了經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展。近年來，瑞安人民已經(jīng)意識(shí)到了治理環(huán)城河的重要性，但是這個(gè)活動(dòng)還讓許多人不理解，作為我們?nèi)鸢驳男≈魅耍麄兏遣焕斫?，于是我便設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，通過參觀環(huán)城河，觀測(cè)以前的環(huán)城河，愛護(hù)環(huán)程河等環(huán)節(jié)，并在活動(dòng)中利用了實(shí)地參觀及多煤體教學(xué)，并結(jié)合多種教學(xué)手段，讓幼兒了解愛護(hù)環(huán)城河的重要性，漸漸形成愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)安排合理，層次清楚，動(dòng)靜交替，給幼兒營造了良好的氛圍，使之更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

活動(dòng)一實(shí)地參觀環(huán)城河

1、帶幼兒來瑞安環(huán)城河受污染最嚴(yán)峻的一段流域。

2、讓幼兒通過各種感官來感受環(huán)城河受污染的狀況。

看：你在環(huán)城河上看到了些什么？〔河上有許多垃圾，有許多污水排放到環(huán)城河里等等〕

聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味，有什么感覺？

活動(dòng)二

一、讓環(huán)城河水變清

1、師：剛才，我們一起去參觀了環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城和是什么樣子的，你們喜愛這樣的環(huán)城河嗎？

2、師：現(xiàn)在的環(huán)城河又黑又臭又臟，其實(shí)以前的環(huán)城和可不是這樣的，現(xiàn)在就讓我們來看看以前的環(huán)城河是什么樣子的？

二、觀看錄像帶

1、觀看影片清亮、漂亮的環(huán)城河。

2、師：以前的環(huán)城河美嗎？美在哪里？

3、師：以前的環(huán)城河漂亮、清亮，河里還生活著很多的小動(dòng)物，可是現(xiàn)在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。環(huán)城河為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？

4、師：原來污水的排放，亂仍垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的緣由，讓我們大家一起聽聽環(huán)城河是怎么說的？

5、聽錄音：我是受污染的環(huán)城河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這里的小動(dòng)物也沒有了自己的家，它們有的.搬家了，有的都死了，唉！我真難受呀！

三、愛護(hù)環(huán)城河

1、我們有什么方法使環(huán)城河的水變清？

2、師：要使環(huán)城河的水早日變清，僅僅依靠我們的能量是不夠的，我們還要發(fā)動(dòng)自己身邊的人，都加入到治理環(huán)城河的活動(dòng)中。

活動(dòng)三我心中的環(huán)城河

1、我們能用什么方法發(fā)動(dòng)自己四周的人一起加入愛護(hù)治理環(huán)城河這個(gè)活動(dòng)中來？

2、我們將自己心中的環(huán)城河畫下來，用我們的畫來告知大家，讓他們加入到愛護(hù)環(huán)城河這一活動(dòng)中來。

3、你心中的環(huán)城河是什么樣子的？

4、幼兒用手中的畫筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來。

5、活動(dòng)延伸

將自己的繪畫作品“我心中的環(huán)城河”送給四周的人，請(qǐng)人們共同加入這一活動(dòng)中來。

環(huán)保教案篇4

[活動(dòng)時(shí)間]：

10、19

[活動(dòng)目的]：

1、培育同學(xué)的愛國主義精神

2、提高同學(xué)環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變不良生活習(xí)慣

3、讓同學(xué)意識(shí)到愛護(hù)環(huán)境，從自己做起，從身邊的小事做起。

[活動(dòng)起因]：

“十一”黃金周第二天，烏魯木齊南山旅游風(fēng)景區(qū)涌現(xiàn)涌現(xiàn)80名韓國游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30名兒童。對(duì)于這件事進(jìn)行爭(zhēng)論。同時(shí)，我校是“綠色學(xué)?！?，我們發(fā)覺部分同學(xué)的環(huán)境意識(shí)淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的狀況還屢屢涌現(xiàn)。盼望通過此次班會(huì)，喚起全體同學(xué)對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，自覺得愛惜環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈干凈的學(xué)校環(huán)境。此外，盼望通過這次活動(dòng)能夠展示同學(xué)的才能，熬煉同學(xué)的組織技能，增進(jìn)相互間的了解，并培育相互間的協(xié)作意識(shí)。

[活動(dòng)過程]：

1.主持人闡明這次活動(dòng)的目的，引入主題

2.主持人發(fā)言宣布活動(dòng)開始

主持人：“十一”黃金周第二天，烏魯木齊南山旅游風(fēng)景區(qū)涌現(xiàn)涌現(xiàn)80名韓國游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30名兒童。下面我們就對(duì)于這件事進(jìn)行爭(zhēng)論。

3、同學(xué)對(duì)于事項(xiàng)進(jìn)行自由發(fā)言

生1：這是對(duì)我們的污辱。

生2：對(duì)我們來講是可恥的。

生3：我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)好我們的家園，從小就樹立環(huán)保意識(shí)，不能再讓外國人來提示我們。

生4：看了這篇報(bào)道，使我聯(lián)想到韓國的綜合實(shí)力之所以能超過我國，主要緣由是他們對(duì)各方面都很重視。

生5：愛護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起。

生6：愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

生7：舉手之勞，參加環(huán)保。

生8：當(dāng)你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事，但它能使你歡樂起來。

4、主持人對(duì)于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)。

主持人：大家說得很有道理，“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，“愛護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你歡樂起來”。同學(xué)們，那就看我們的行動(dòng)吧。請(qǐng)同學(xué)想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同爭(zhēng)論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的？我們?nèi)绾蝸韾圩o(hù)身邊的環(huán)境？

5、以小組為單位進(jìn)行爭(zhēng)論

6、小組代表發(fā)言

生1：要做到人走燈熄，電扇停，不糜費(fèi)資源。

生2：見到垃圾隨時(shí)撿。

生3：不隨地吐痰，留意個(gè)人衛(wèi)生。

生4：每個(gè)人都要管好自己的“小天地”。

生5：衛(wèi)生角應(yīng)當(dāng)保持潔凈、干凈。

生6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。

生7：同學(xué)之間相互監(jiān)督，勇猛阻擋破壞環(huán)境的行為。

生8：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

生9：班級(jí)制訂班級(jí)衛(wèi)生公約，對(duì)破壞環(huán)境的行為進(jìn)行懲罰，對(duì)愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

7、主持人對(duì)于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)

8、環(huán)保知識(shí)搶答

主持人：那么大家是否關(guān)注環(huán)保，對(duì)于環(huán)保知識(shí)知多少呢？就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識(shí)搶答?！泊┎迥X筋急轉(zhuǎn)彎題，以提高趣味性?！?/p>

9、主持人小結(jié)，班會(huì)結(jié)束。

小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，愛護(hù)自己漂亮的家園，漂亮的地球，加強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同愛護(hù)環(huán)境”的心聲

10、班主任評(píng)價(jià)班會(huì)，確定同學(xué)的技能，指出需改進(jìn)的地方，提出盼望。

[班主任評(píng)價(jià)]：

通過此次班會(huì)，同學(xué)們都意識(shí)到了平常沒留意到的生活小環(huán)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美妙的學(xué)校環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起。同時(shí)，作為一個(gè)中同學(xué)，也要宣揚(yáng)環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。

環(huán)保教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

愿意關(guān)懷愛惜四周的水環(huán)境，為航道的清潔做力所能及的事情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解河水變臭變黑的緣由

難點(diǎn)：了解科學(xué)家整治河水的過程

活動(dòng)預(yù)備：

1、河流圖片資料

2、幼兒參觀過四周的河流

活動(dòng)過程：

1、觀賞圖片，了解河水變臭變黑的緣由

“喝水怎么是黑黑的呢？是什么緣由造成河水又臟又臭的呢？”〔幼兒看圖溝通〕

老師小結(jié)：化工廠流出廢水，人們向河水里亂扔垃圾和贓物，輪船向河水里排放油污等?！?/p>

2、比較整治過的河流

〔1〕、觀看圖片，感受清清的河水

〔2〕、老師介紹科學(xué)家使河水變清的過程

杜絕工廠的廢水——清理河水中的垃圾——利用高科技手段，研制清理河水的方法——提高人們環(huán)境愛護(hù)意識(shí)——河水變得越來越清了。

3、展望將來的河流

“愛護(hù)河水不受污染，我們小伙伴可以做什么呢？”

〔1〕、啟發(fā)幼兒從小做起，說說自己的想法

〔2〕、幼兒用繪畫的形式表達(dá)自己的愿望與做法

4、展示幼兒的繪畫作品，相互觀賞

環(huán)保教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用自己的語言大膽地介紹環(huán)境調(diào)查的狀況。

2、了解環(huán)境污染的主要緣由，以及對(duì)人們生活的危害。

3、積極參與環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前幼兒和家長對(duì)自己家四周環(huán)境進(jìn)行肯定的調(diào)查和記錄，完成調(diào)查表。

2、環(huán)境污染的相關(guān)圖片、相片。

3、白紙、筆，紅、藍(lán)、綠三種蠟筆。

4、幼兒園周邊環(huán)境地圖。

活動(dòng)過程：

一、幼兒介紹環(huán)境調(diào)查狀況：

1、老師提問：

——“你和爸爸媽媽記錄了哪些地方的環(huán)境狀況？”

——“你喜愛那里的環(huán)境嗎？”“為什么？”

“他們?yōu)槭裁磿?huì)變成這個(gè)樣子呢？”

“應(yīng)當(dāng)怎么辦？”

〔幼兒針對(duì)自己的調(diào)查結(jié)果回答〕

〔1〕人們往水里扔?xùn)|西，河水臟了；農(nóng)田里有農(nóng)藥的水流到了小河里；工廠排出的污水徑直流入小河里；人們?cè)诤永锵匆路?、生活用的臟水倒入小河里。

〔2〕、人們亂扔垃圾；

〔3〕、汽車排出污氣，工廠排放有毒黑煙等等

2、“垃圾那么多，河水那么臟，空氣那么難聞，會(huì)有給我們的生活帶來什么后果呢？”

〔小動(dòng)物會(huì)死掉，人簡單生病等等〕

二、發(fā)傳單前的預(yù)備：

1、“我們的家和小動(dòng)物們的家都破壞了，可是現(xiàn)在許多的工廠還在亂扔垃圾，亂倒污水，不知道愛護(hù)我們的環(huán)境，對(duì)這些人我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？”

幼兒一起爭(zhēng)論，決斷出用信的方式，讓幼兒認(rèn)識(shí)“傳單”的概念。

2、一起制訂傳單里應(yīng)當(dāng)說的話，請(qǐng)老師記錄。在老師去復(fù)印傳單的同時(shí)，爭(zhēng)論去什么地方發(fā)？

3、出示幼兒園四周的地形圖，以每組幼兒為一個(gè)單位自己選擇地方，并畫好路徑。

(幼兒自己說說想去的地方，再建組)

4、一切預(yù)備好了，我們應(yīng)當(dāng)怎么去發(fā)呢？請(qǐng)老師當(dāng)路人，讓幼兒練習(xí)。隨后大家一起練習(xí)見面時(shí)應(yīng)當(dāng)說的話?！蚕冉榻B一下自己，說說自己要發(fā)什么，最末提示不要扔掉，跟阿姨/叔叔/哥哥等再見〕三、由三位老師帶領(lǐng)去不同的地方發(fā)傳單，過程中不斷鼓舞幼兒大膽與人溝通，加強(qiáng)幼兒自信心四、回教室后和小伙伴溝通你去了什么地方，發(fā)給什么人了？

環(huán)保教案篇7

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾、愛護(hù)環(huán)境的重要性，愿為環(huán)保奉獻(xiàn)自己的一份能量。

2、讓“垃圾分類，回收利用廢舊物品，節(jié)省資源，愛護(hù)環(huán)境”的意識(shí)扎根于每個(gè)同學(xué)的心中，并成為自覺行動(dòng)。

教學(xué)過程

一、看圖導(dǎo)入。

地球媽媽哭泣了，為什么呢？出示沒污染和受污染的圖片作較。

師：今日我們的大課堂主題就是《愛護(hù)環(huán)境，從垃圾分類做起》

師：：我們大家每天都要制作出很多的垃圾，這些是生活垃圾，另外還有一類垃圾，如工業(yè)垃圾。垃圾的成分特別繁復(fù)，生活垃圾中常見的物質(zhì)有：紙、木、金屬、塑料、橡膠、玻璃、布頭、食物殘?jiān)鹊龋疵咳嗣刻飚a(chǎn)生1千克垃圾，全國一天就有120萬噸垃圾！而我國目前處理垃圾的技能和速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意垃圾處理的需要，這些垃圾還產(chǎn)生大量的有害氣體，惡臭四溢的垃圾還會(huì)污染空氣和水源，嚴(yán)峻地破壞我們賴以生存的空間，為了解決垃圾對(duì)環(huán)境的污染，世界上很多國家采用了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。那么你們知道垃圾可以怎樣分類？怎樣處理嗎？

二、垃圾分類，變廢為寶。

師：為了解決垃圾對(duì)環(huán)境的污染，使我們的生存環(huán)境越來越美，世界上很多國家采用了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。

1、那么，誰能說一說常見的生活垃圾有哪些呢？

同學(xué)出示寫有生活垃圾名稱的卡片。說完后，放在“生活垃圾”箱里。

2、主持人：這些生活垃圾一般可以分為4類。這4類是：

可回收物、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾

3、下面就請(qǐng)大家分組來匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料?！渤鍪菊n件認(rèn)識(shí)〕6

出示課件認(rèn)識(shí)：桶身顏色、桶身標(biāo)識(shí)、主要包括哪些垃圾、處理方法是什么?！?/p>

一組：匯報(bào)“可回收物”的有關(guān)資料。

二組：匯報(bào)“廚余垃圾”“其它垃圾”的有關(guān)資料。

三組：匯報(bào)有害垃圾。

4、師：聽了同學(xué)們的介紹，你想說什么？

同學(xué)自由發(fā)言

5、老師提示：

〔1〕出示舊電池：廢電池污染很嚴(yán)峻，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，應(yīng)當(dāng)放在收有害物的箱子里，或放在特地的廢電池回收桶里〔圖片〕。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要非常的安全處理。盼望大家少用干電池，盡量用充電電池。

〔2〕現(xiàn)在許多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物兩類〔圖片〕，可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是廚余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。

6、做游戲，給垃圾找家。

7、做有關(guān)垃圾分類的判斷題。

三、垃圾減量，從我做起。

師：垃圾分類特別重要，它可以減削污染、減削占地、變廢為寶。但是太多的垃圾仍舊會(huì)影響我們的生活。所以，在生活中，我們應(yīng)當(dāng)減削垃圾的產(chǎn)生，為美化環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

1、那么，我們?cè)鯓幼霾拍堋肮?jié)省資源、減削垃圾”呢？

請(qǐng)大家分組爭(zhēng)論

同學(xué)分組發(fā)言

請(qǐng)看老師給我們的建議：〔老師說〕

練習(xí)本、草稿紙要兩面用。

買東西時(shí)自帶可以重復(fù)運(yùn)用的購物袋，不用一次性塑料購物袋。

運(yùn)用可重復(fù)運(yùn)用的杯子，不用一次性紙杯。

不運(yùn)用一次性餐盒、一次性筷子。

在外面吃飯時(shí)，適量點(diǎn)餐，不糜費(fèi)食物。剩菜打包，隨身帶走。

盡量用充電電池。

廢品可以再利用。如：舊毛巾可以擦桌子，舊牙刷可以刷鞋，舊掛歷可以包書皮，舊衣服可做墩布。

師：讓我們大家都行動(dòng)起來，為愛護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份能量吧！

四、班主任做總結(jié)。

通過今日的班會(huì)，我們知道了垃圾分類的方法和好處，大家以后肯定要做到分類投放垃圾，老師盼望你們做一個(gè)環(huán)保小使者，回家的時(shí)候把今日學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽、四周的鄰居伙伴們。讓我們都行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，我相信我們的環(huán)境肯定會(huì)變得越來越好。

環(huán)保教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育寶寶要愛惜樹木，從小確立“愛惜環(huán)境”的觀點(diǎn)。培育寶寶喜愛大自然的情感，充分體驗(yàn)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。

2、讓寶寶知道樹木對(duì)人體健康有著重要的作用，進(jìn)一步了解環(huán)境愛護(hù)與健康的關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備：

環(huán)境布置“漂亮的大森林”，寶寶人人動(dòng)手在很多“樹上”貼樹葉，森林里生活著很多小動(dòng)物。

活動(dòng)過程：

1、參觀街道、公路邊的樹木，和寶寶一起觀測(cè)樹木的特征并介紹樹的用途。“為什么路邊的樹木長得高又大”？

2、參觀幼兒園內(nèi)的樹木，邊參觀邊向?qū)殞毥榻B樹木名稱以及它們的作用。

3、常識(shí)活動(dòng)。

A、通過談話、觀看VCD等形式讓寶寶知道樹對(duì)人體的作用。

a遮擋陽光，給人們一片溫馨的綠蔭；

b可制作藥材；

c有的果樹生長水果給人們吃；

d對(duì)環(huán)境可凈化空氣、綠化環(huán)境等。

B、讓寶寶知道3月12日是植樹節(jié)，認(rèn)識(shí)我們常見樹木的名稱。

4、語言活動(dòng)。

A、寶寶聽環(huán)保故事《愛惜小樹苗》，讓寶寶們知道愛護(hù)樹木的方法。

B、誦讀兒歌《綠》，激發(fā)寶寶愛惜樹木的感情。

5、音樂活動(dòng)。

以歌表演的形式和寶寶一起唱《大樹媽媽》這首歌，進(jìn)一步激發(fā)寶寶愛惜樹木的喜愛之情。

6、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“給小樹葉找媽媽”，寶寶鞏固對(duì)樹的認(rèn)識(shí)。

和寶寶到小花園拾落葉，然后對(duì)比落葉看看是哪棵樹掉下來的，幫樹葉找到媽媽。

延伸活動(dòng)