古詩詞誦讀1采薇（節(jié)選）古詩詞誦讀1采薇（節(jié)選）

《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集。《詩經(jīng)》原本叫《詩》，共有詩歌305首，又稱“詩三百”。分《風(fēng)》《雅》《頌》三部分。從漢朝起儒家就將其奉為經(jīng)典。書中詩的作者絕大部分已經(jīng)無法考證。知識鏈接《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集?！对娊?jīng)》原本叫《詩》，共1.學(xué)習(xí)掌握本課的生字新詞。2.誦讀詩歌，理解句子。預(yù)習(xí)檢查1.學(xué)習(xí)掌握本課的生字新詞。預(yù)習(xí)檢查昔：從前，指出征時。往：指當(dāng)初去從軍。

依依：形容柳絲輕輕隨風(fēng)搖曳的樣子。

思：句末語氣詞，沒有實在意義。雨雪：指下雪。“雨”，這里讀yù。

遲遲：遲緩的樣子。載：則，又。莫：沒有人。字詞樂園昔：從前，指出征時。字詞樂園昔我往矣，楊柳依依?；叵氘?dāng)初出征時，楊柳依依隨風(fēng)吹。課文詳解昔我往矣，楊柳依依?；叵氘?dāng)初出征時，楊柳依依隨風(fēng)吹。課文詳解今我來思，雨雪霏霏。如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]今我來思，雨雪霏霏。如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。六年級下行道遲遲，載渴載饑。道路泥濘難行走，又渴又饑真勞累。六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]行道遲遲，載渴載饑。道路泥濘難行走，又渴又饑真勞累。六年級下我心傷悲，莫知我哀！滿心傷感滿腔悲。我的哀痛誰體會！六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]我心傷悲，莫知我哀！滿心傷感滿腔悲。我的哀痛誰體會！六年級下戰(zhàn)爭之禍

昔往楊柳依依——不舍

今來雨雪霏霏——悲涼

圖解結(jié)構(gòu)六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]戰(zhàn)爭之禍

昔往楊柳依依——不舍

《采薇》是西周時期一位飽嘗服役思?xì)w之苦的戍邊戰(zhàn)士在歸途中所作的詩，詩中敘述了他轉(zhuǎn)戰(zhàn)邊陲的艱苦生活，表達(dá)了他愛國戀家、憂時傷事的感情。拓展主題六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]《采薇》是西周時期一位飽嘗服役思?xì)w之苦的戍邊戰(zhàn)想一想：問題交流“昔”指何時？“往”去何方？“我”指誰？“今”又指何時？“來”去何方？六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]想一想：問題交流“昔”指何時？“往”去何方？六年級下冊語文“昔”指何時？“往”去何方？“我”指誰？“今”又指何時？“來”去何方？原來出征時戰(zhàn)場戰(zhàn)士從戰(zhàn)場歸來時歸家六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]“昔”指何時？原來出征時戰(zhàn)場戰(zhàn)士從戰(zhàn)場歸來時歸家六年級下冊語“昔我往矣，楊柳依依?！敝攸c分析“楊柳依依”是什么意思？六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]“昔我往矣，楊柳依依?！敝攸c分析“楊柳依依”是什么意思？六年

周宣王執(zhí)政的前夕，玁狁(xiǎnyǔn)曾乘周王朝政治動亂和遭遇大旱災(zāi)，侵?jǐn)_我國北方邊境。

為了保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)家鄉(xiāng)，不得不去征戰(zhàn)。這位深明大義的士兵最割舍不下的就是家人?！酪啦簧崃昙壪聝哉Z文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]周宣王執(zhí)政的前夕，玁狁(xiǎnyǔn“今我來思，雨雪霏霏?！薄坝暄笔且环鯓拥漠嬅?？六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]“今我來思，雨雪霏霏?！薄坝暄笔且环鯓拥漠嬅?？六年

這位戰(zhàn)士僥幸存活下來，饑寒交迫，卻沒有人來迎接，這是為什么呢？物是人非事事休，欲語淚先流！他徹底絕望了，他的心猶如飛舞著的雪花一樣冰冷！猶如低沉著的山風(fēng)一樣哀吟。這“雨雪霏霏”不正是這位回鄉(xiāng)征人內(nèi)心凄苦的真實寫照嗎？六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]這位戰(zhàn)士僥幸存活下來，饑寒交迫，卻沒有人來迎接

從寫作上看，它和詩經(jīng)的許多作品一樣用以薇起興的手法，加上章法、詞法上重沓疊奏，使內(nèi)容和情趣都得以層層鋪出，漸漸深化，也增強(qiáng)了作品的音樂美和節(jié)奏感。全詩有記敘，有議論，有景物，有抒情，有心理描寫，搭配錯落有致，又十分妥貼，因此《采薇》一篇確是《詩經(jīng)》中最好的篇章之一。另外也運用了倒敘和對比等寫作手法。寫法點撥六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]從寫作上看，它和詩經(jīng)的許多作品一樣用以薇起興

戰(zhàn)爭是殘酷的，它使無數(shù)的人失去家園，失去親人，造成了一幕幕人間慘劇。和平——是世界人民的心聲！讓我們呼喚和平，保衛(wèi)和平。心靈感悟六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]戰(zhàn)爭是殘酷的，它使無數(shù)的人失去家園，失去親人，造成根據(jù)課文內(nèi)容填空

出門時是（），（）隨風(fēng)搖擺，而回來時卻已經(jīng)是（）的冬天。此詩描寫的是（），表達(dá)了他（）、（）的感情。春天楊柳雪花飛舞

一位飽嘗服役思?xì)w之苦的戍邊戰(zhàn)士轉(zhuǎn)戰(zhàn)邊陲的艱苦生活愛國戀家憂時傷事六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]根據(jù)課文內(nèi)容填空春天楊柳雪花飛舞謝謝觀看！六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]謝謝觀看！六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)古詩詞誦讀1采薇（節(jié)選）古詩詞誦讀1采薇（節(jié)選）

《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集。《詩經(jīng)》原本叫《詩》，共有詩歌305首，又稱“詩三百”。分《風(fēng)》《雅》《頌》三部分。從漢朝起儒家就將其奉為經(jīng)典。書中詩的作者絕大部分已經(jīng)無法考證。知識鏈接《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集?！对娊?jīng)》原本叫《詩》，共1.學(xué)習(xí)掌握本課的生字新詞。2.誦讀詩歌，理解句子。預(yù)習(xí)檢查1.學(xué)習(xí)掌握本課的生字新詞。預(yù)習(xí)檢查昔：從前，指出征時。往：指當(dāng)初去從軍。

依依：形容柳絲輕輕隨風(fēng)搖曳的樣子。

思：句末語氣詞，沒有實在意義。雨雪：指下雪。“雨”，這里讀yù。

遲遲：遲緩的樣子。載：則，又。莫：沒有人。字詞樂園昔：從前，指出征時。字詞樂園昔我往矣，楊柳依依?；叵氘?dāng)初出征時，楊柳依依隨風(fēng)吹。課文詳解昔我往矣，楊柳依依?；叵氘?dāng)初出征時，楊柳依依隨風(fēng)吹。課文詳解今我來思，雨雪霏霏。如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]今我來思，雨雪霏霏。如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。六年級下行道遲遲，載渴載饑。道路泥濘難行走，又渴又饑真勞累。六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]行道遲遲，載渴載饑。道路泥濘難行走，又渴又饑真勞累。六年級下我心傷悲，莫知我哀！滿心傷感滿腔悲。我的哀痛誰體會！六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]我心傷悲，莫知我哀！滿心傷感滿腔悲。我的哀痛誰體會！六年級下戰(zhàn)爭之禍

昔往楊柳依依——不舍

今來雨雪霏霏——悲涼

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周宣王執(zhí)政的前夕，玁狁(xiǎnyǔn)曾乘周王朝政治動亂和遭遇大旱災(zāi)，侵?jǐn)_我國北方邊境。

為了保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)家鄉(xiāng)，不得不去征戰(zhàn)。這位深明大義的士兵最割舍不下的就是家人?！酪啦簧崃昙壪聝哉Z文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]周宣王執(zhí)政的前夕，玁狁(xiǎnyǔn“今我來思，雨雪霏霏?！薄坝暄笔且环鯓拥漠嬅?？六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]“今我來思，雨雪霏霏?！薄坝暄笔且环鯓拥漠嬅?？六年

這位戰(zhàn)士僥幸存活下來，饑寒交迫，卻沒有人來迎接，這是為什么呢？物是人非事事休，欲語淚先流！他徹底絕望了，他的心猶如飛舞著的雪花一樣冰冷！猶如低沉著的山風(fēng)一樣哀吟。這“雨雪霏霏”不正是這位回鄉(xiāng)征人內(nèi)心凄苦的真實寫照嗎？六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]這位戰(zhàn)士僥幸存活下來，饑寒交迫，卻沒有人來迎接

從寫作上看，它和詩經(jīng)的許多作品一樣用以薇起興的手法，加上章法、詞法上重沓疊奏，使內(nèi)容和情趣都得以層層鋪出，漸漸深化，也增強(qiáng)了作品的音樂美和節(jié)奏感。全詩有記敘，有議論，有景物，有抒情，有心理描寫，搭配錯落有致，又十分妥貼，因此《采薇》一篇確是《詩經(jīng)》中最好的篇章之一。另外也運用了倒敘和對比等寫作手法。寫法點撥六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]六年級下冊語文課件-古詩詞誦讀1.采薇（節(jié)選）人教部編版(共20張PPT)[1]從寫作上看，它和詩經(jīng)的許多