幼兒園組織與管理幼兒園組織機(jī)構(gòu)幼兒園組織與管理第單元組織與幼兒園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)第一課組織概述第二課主要組織理論及思想概述第三課幼兒園管理的組織第四課幼兒園管理體制第之單元組織與幼兒園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)◆認(rèn)識(shí)幼兒園規(guī)章制度制定的基本原則幼兒園組織與管理幼兒園組織機(jī)構(gòu)幼兒園組織與管理1第單元組織與幼兒園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)第一課組織概述第二課主要組織理論及思想概述第三課幼兒園管理的組織第四課幼兒園管理體制第單元組織與幼兒園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)2第之單元組織與幼兒園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)◆認(rèn)識(shí)幼兒園規(guī)章制度制定的基本原則第之單元組織與幼兒園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)3第之單元組織與幼兒園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)能O◆能夠合理運(yùn)用所學(xué)理論處理幼兒園管理中的組織問題第之單元組織與幼兒園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)4第單元組織與幼兒園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)引導(dǎo)案例王廠長(zhǎng)的等級(jí)鏈王廠長(zhǎng)總結(jié)自己多年的管理實(shí)踐,提出在改革工廠的管理機(jī)構(gòu)中必須貫徹統(tǒng)一指揮原則,主張建立直線參謀系統(tǒng)。他認(rèn)為個(gè)人只有一個(gè)“婆婆”,即全廠的每個(gè)人只有一個(gè)人對(duì)他的命令是有效的,其他人給出的命令都是無效的。例如,書記有事情只能找廠長(zhǎng),不能找副廠長(zhǎng)。下面的科長(zhǎng)只能聽從一個(gè)副廠長(zhǎng)的指令,其他副廠長(zhǎng)的指令對(duì)他是不起作用的。這樣做,中層干部很高興,認(rèn)為是解放了。原來工廠有13個(gè)廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo),每個(gè)廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的命令都要求下屬執(zhí)行,中層干部經(jīng)常吃不消。一次,某中層干部開會(huì)時(shí)在桌子上放下一個(gè)本、一支筆就走了,散會(huì)時(shí)他也沒回來。事后,王廠長(zhǎng)問他為什么這么做,他說有三個(gè)地方要他去開第單元組織與幼兒園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)5第單元組織與幼兒園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)引導(dǎo)案例王廠長(zhǎng)的等級(jí)鏈王廠長(zhǎng)認(rèn)為人的管理能力是有限的,所以規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)人的直接下級(jí)只有5~6人。他現(xiàn)在的直接下級(jí)相對(duì)多了一點(diǎn),有9個(gè)人(4個(gè)副廠長(zhǎng),2個(gè)顧問,3個(gè)科長(zhǎng))。他提出:“這9個(gè)人我可以直接布置工作,有事可直接找我,除此以外,任何人不準(zhǔn)找我,找我也一律不接待。王廠長(zhǎng)的主張是否合理?做好管理工作的前提是什么?什么是組織?組織結(jié)構(gòu)設(shè)置對(duì)于管理有什么作用?第單元組織與幼兒園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)6第一課組織概述組織的含義和功能(一)組織的含義般意義上,組織是指了達(dá)到某些特定目標(biāo),在分工合作的基礎(chǔ)上構(gòu)成的人的集合。組織作為人的集合,它是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目的,有意識(shí)地協(xié)同勞動(dòng)而產(chǎn)生的群體。雖然不同的組織所從事的活動(dòng)各不相同,但這些組織都有目的、有計(jì)劃、有步驟地對(duì)個(gè)體行為進(jìn)行協(xié)調(diào),形成集體的行為。在一個(gè)組織中,其構(gòu)成要素除了人之外,還有物、財(cái)、信息等。但人是最主要的要素,是起決定作用的要素,組織工作也就是圍繞組織中的人展開的。從管理學(xué)意義上看,組織是指按照定的目的和程序組成的一種權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu),包括以下含義:組織中的每個(gè)人都有特定的職責(zé)、權(quán)力;組織是一個(gè)責(zé)任系統(tǒng),反映著下級(jí)關(guān)系和橫向溝通網(wǎng)絡(luò);組織可分為正式組織與非正式組織第一課組織概述7第一課組織概述(二)組織的功能2.放大功能以善功能協(xié)調(diào)功能第一課組織概述8第一課組織概述組織的要素和類型(一)組織要素組織的外部環(huán)境組織的內(nèi)管理主體組織目的部環(huán)境管理客體第一課組織概述9第一課組織概述(二)組織的類型1.按組織的形成方式劃分正式組織非正式組織第一課組織概述10幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件11幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件12幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件13幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件14幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件15幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件16幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件17幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件18幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件19幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件20幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件21幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件22幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件23幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件24幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件25幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件26幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件27幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件28幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件29幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件30幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件31幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件32幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件33幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件34幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件35幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件36幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件37幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件38幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件39幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件40幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件41幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件42幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件43幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件44幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件45幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件46幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件47幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件48幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件49幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件50幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件51幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件52幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件53幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件54幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件55幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件56幼兒園組織與管理幼兒園組織機(jī)構(gòu)幼兒園組織與管理第單元組織與幼兒園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)第一課組織概述第二課主要組織理論及思想概述第三課幼兒園管理的組織第四課幼兒園管理體制第之單元組織與幼兒園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)◆認(rèn)識(shí)幼兒園規(guī)章制度制定的基本原則幼兒園組織與管理幼兒園組織機(jī)構(gòu)幼兒園組織與管理57第單元組織與幼兒園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)第一課組織概述第二課主要組織理論及思想概述第三課幼兒園管理的組織第四課幼兒園管理體制第單元組織與幼兒園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)58第之單元組織與幼兒園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)◆認(rèn)識(shí)幼兒園規(guī)章制度制定的基本原則第之單元組織與幼兒園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)59第之單元組織與幼兒園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)能O◆能夠合理運(yùn)用所學(xué)理論處理幼兒園管理中的組織問題第之單元組織與幼兒園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)60第單元組織與幼兒園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)引導(dǎo)案例王廠長(zhǎng)的等級(jí)鏈王廠長(zhǎng)總結(jié)自己多年的管理實(shí)踐,提出在改革工廠的管理機(jī)構(gòu)中必須貫徹統(tǒng)一指揮原則,主張建立直線參謀系統(tǒng)。他認(rèn)為個(gè)人只有一個(gè)“婆婆”,即全廠的每個(gè)人只有一個(gè)人對(duì)他的命令是有效的,其他人給出的命令都是無效的。例如,書記有事情只能找廠長(zhǎng),不能找副廠長(zhǎng)。下面的科長(zhǎng)只能聽從一個(gè)副廠長(zhǎng)的指令,其他副廠長(zhǎng)的指令對(duì)他是不起作用的。這樣做,中層干部很高興,認(rèn)為是解放了。原來工廠有13個(gè)廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo),每個(gè)廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的命令都要求下屬執(zhí)行,中層干部經(jīng)常吃不消。一次,某中層干部開會(huì)時(shí)在桌子上放下一個(gè)本、一支筆就走了,散會(huì)時(shí)他也沒回來。事后,王廠長(zhǎng)問他為什么這么做,他說有三個(gè)地方要他去開第單元組織與幼兒園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)61第單元組織與幼兒園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)引導(dǎo)案例王廠長(zhǎng)的等級(jí)鏈王廠長(zhǎng)認(rèn)為人的管理能力是有限的,所以規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)人的直接下級(jí)只有5~6人。他現(xiàn)在的直接下級(jí)相對(duì)多了一點(diǎn),有9個(gè)人(4個(gè)副廠長(zhǎng),2個(gè)顧問,3個(gè)科長(zhǎng))。他提出:“這9個(gè)人我可以直接布置工作,有事可直接找我,除此以外,任何人不準(zhǔn)找我,找我也一律不接待。王廠長(zhǎng)的主張是否合理?做好管理工作的前提是什么?什么是組織?組織結(jié)構(gòu)設(shè)置對(duì)于管理有什么作用?第單元組織與幼兒園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)62第一課組織概述組織的含義和功能(一)組織的含義般意義上,組織是指了達(dá)到某些特定目標(biāo),在分工合作的基礎(chǔ)上構(gòu)成的人的集合。組織作為人的集合,它是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目的,有意識(shí)地協(xié)同勞動(dòng)而產(chǎn)生的群體。雖然不同的組織所從事的活動(dòng)各不相同,但這些組織都有目的、有計(jì)劃、有步驟地對(duì)個(gè)體行為進(jìn)行協(xié)調(diào),形成集體的行為。在一個(gè)組織中,其構(gòu)成要素除了人之外,還有物、財(cái)、信息等。但人是最主要的要素,是起決定作用的要素,組織工作也就是圍繞組織中的人展開的。從管理學(xué)意義上看,組織是指按照定的目的和程序組成的一種權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu),包括以下含義:組織中的每個(gè)人都有特定的職責(zé)、權(quán)力;組織是一個(gè)責(zé)任系統(tǒng),反映著下級(jí)關(guān)系和橫向溝通網(wǎng)絡(luò);組織可分為正式組織與非正式組織第一課組織概述63第一課組織概述(二)組織的功能2.放大功能以善功能協(xié)調(diào)功能第一課組織概述64第一課組織概述組織的要素和類型(一)組織要素組織的外部環(huán)境組織的內(nèi)管理主體組織目的部環(huán)境管理客體第一課組織概述65第一課組織概述(二)組織的類型1.按組織的形成方式劃分正式組織非正式組織第一課組織概述66幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件67幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件68幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件69幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件70幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件71幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件72幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件73幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件74幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件75幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件76幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件77幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件78幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件79幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件80幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件81幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件82幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件83幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件84幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件85幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件86幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件87幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件88幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件89幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件90幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件91幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件92幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件93幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件94幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件95幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件96幼兒園組織機(jī)構(gòu)課件97幼兒園組織機(jī)構(gòu)