第第頁給媽媽理發(fā)中班教案

給媽媽理發(fā)中班教案1

活動目標(biāo)：

1.在用直線和弧線作繩畫的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手畫直線、曲線、繞圓，嘗試畫出波浪、圓圈等線條，逐步提高幼兒掌握手部動作的技能。

2.啟發(fā)幼兒根據(jù)自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對媽媽的感情。

活動預(yù)備：

1.20厘米長的中粗棉繩每人兩根，棕、黃、紅、橙、黑等水粉色及各色水筆，發(fā)型照片3張，鏡子一面。

2、將宣紙粘貼在鉛畫紙上，剪成短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)等不同發(fā)型輪廓，肉色、粉紅色紙剪成臉型，數(shù)量均多于幼兒人數(shù)。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動

師：你們的媽媽有美麗的頭發(fā)嗎?媽媽的頭發(fā)是怎樣的?

幼：我媽媽的頭發(fā)是直直的、長長的，我媽媽的頭發(fā)是卷起來的，我媽媽的頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……

師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色?

幼：染過。有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃……

師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么美麗的?是誰給媽媽理的發(fā)呢?

幼：在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。

2、觀賞、演示

師：有位媽媽來理發(fā)，理發(fā)師拿出3張照片請媽媽選擇發(fā)型。你們來看一看，比一比，哪張是長發(fā)，哪張是短發(fā)，哪張是直發(fā)，哪張是卷發(fā)。(幼兒可跟著老師作圖空練習(xí))

師：照片上的媽媽有沒有染過發(fā)呢?

幼：有的沒染過，有的染了一點棕色，有的染了很多顏色。

師：我們也來試試給媽媽理發(fā),(出示3種以畫好頭發(fā)的發(fā)型輪廓紙)請繩寶寶來幫忙.理個什么樣式呢?

幼:可以曲曲折折,可以有點彎有點直,可以卷起來……

老師按幼兒的提議和幼兒共同嘗試用黑色水粉色理發(fā)，重點演示卷發(fā):繩寶寶喝喝水(沾黑色水粉色),在紙上轉(zhuǎn)著圈子躺下來(畫卷發(fā)).

師:讓我再理的快一些(雙手同時理發(fā)).

幼:(鼓掌)這是高級理發(fā)師.

師:理完發(fā)要不要染頭發(fā)?(用幼兒挑的水粉色來做染發(fā)演示)

3、幼兒嘗試操作

幼兒任意選擇各種外形的發(fā)型輪廓紙,用繩子沾上黑色水粉色給媽媽理發(fā)。老師鼓舞幼兒大膽想象和表現(xiàn)，允許幼兒按自己的技能選擇用繩子的方法。

師:你給媽媽理的什么樣式的頭發(fā)?有點像什么?

幼:像波浪。

師:(向大家介紹)這是大波浪式,你們會不會理個小波浪?

師:你理的是什么樣式?

幼:這是花朵式,這是小鳥式.

師:這里有幾位高級理發(fā)師,請你們介紹一下怎樣理得又快又好。

幼：我是用兩個手一起畫的，我是把兩根繩子并在一起畫的

幼兒自選顏色給媽媽染發(fā)。

師：(拿出一面鏡子)我們讓媽媽照照鏡子,看看頭發(fā)理得滿不滿足。幼兒完成的作品放在桌子上，引導(dǎo)幼兒用照鏡子的方式觀賞作品。

師：媽媽對自己的頭發(fā)特別滿足，她預(yù)備化好妝帶寶寶出去玩。(出示畫好五官的臉型紙,粘貼在示范的發(fā)型紙上)

幼兒自選各色臉型紙和彩色水筆為媽媽化妝,老師隨機指導(dǎo)鼓舞幼兒大膽嘗試.幼兒把畫好的臉型紙貼在自己畫的發(fā)型紙上。

4、延伸活動：

將作品布置在活動室里，幼兒向媽媽介紹并請媽媽參加評議。

給媽媽理發(fā)中班教案2

活動目標(biāo)：

1、嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官．

2、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒掌握手部動作的技能。

3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對媽媽的感情。

活動預(yù)備：

1、媽媽的照片假設(shè)干，發(fā)型圖４張。

2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份。

活動過程：

1、談話活動。

師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣？

你們有沒有認(rèn)真看過媽媽的頭發(fā)呢？媽媽有美麗的頭發(fā)嗎？那你媽媽的.頭發(fā)是怎樣的？

幼：我媽媽的頭發(fā)是直直的、長長的，我媽媽的頭發(fā)是卷起來的，我媽媽的頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色？

幼：染過。有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃……師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么美麗的？是誰給媽媽理的發(fā)呢？

幼：在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。

2、觀賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點。

師：你們看，今日老師把誰的媽媽請到了電視機里？

這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的？

幼兒觀賞長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢？

3、幼兒自己動手為媽媽設(shè)計發(fā)型。

師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計一個漂亮的發(fā)型嗎？

設(shè)計發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么外形的？

臉上有什么？

師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計一個什么樣的發(fā)型呢？

幼兒自由爭論后個別介紹師：示范畫頭發(fā)師：現(xiàn)在媽媽有了喜愛的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更美麗。

師：示范圖色幼兒動手設(shè)計發(fā)型。

4、講評你最喜愛哪一位媽媽？為什么？

大家都為媽媽設(shè)計了美麗的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

幼兒做一個可愛的動作，喀嚓！

給媽媽理發(fā)中班教案3

活動目標(biāo)

1．引導(dǎo)幼兒嘗試用各種線條進行線條裝飾畫的創(chuàng)作。

2．引導(dǎo)幼兒體驗自由創(chuàng)作的樂趣。

3．進展幼兒的觀測力、想象力和動手操作技能。

4．能大膽選用自己喜歡的顏色作畫。

5．培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動重難點：

嘗試用各種線條進行線條裝飾畫的創(chuàng)作。

嘗試運用不同的線條給太陽娃娃設(shè)計美麗的發(fā)型。

活動預(yù)備：

1．課件、老師范畫四幅〔不同顏色、不同發(fā)型〕。

2．不同發(fā)型的發(fā)型頭模兩個，假發(fā)頭套一個。

3．繪畫紙、油畫棒每人一份。

活動方法：

故事法、情景教學(xué)法。

活動過程

一、開始部分

1．談話：〔女孩〕你的頭發(fā)梳的真美麗，是誰幫你梳的？〔媽媽、奶奶〕〔男孩〕你的發(fā)型真特別，是在哪里剪的？〔理發(fā)店〕

2．今日老師給小伙伴帶來了一個關(guān)于頭發(fā)的故事，請小伙伴觀賞。

二、基本部分，

1．出示課件，講解并描述故事：動物王國開了一家理發(fā)店，小動物都來參觀，小狗去理發(fā)……淘氣的太陽娃娃也來了，他看到獅子的新發(fā)型，很傾慕，也想轉(zhuǎn)變發(fā)型，現(xiàn)在他想請小伙伴給他設(shè)計新發(fā)型，大家情愿嗎？

2．觀賞各種發(fā)型。

〔1〕老師出示各種發(fā)型圖片、發(fā)型頭模、假發(fā)，引導(dǎo)幼兒觀測，發(fā)覺有的頭發(fā)長長的，有的短短的，有的直直的，有的卷卷的。

〔2〕想想這些頭發(fā)怎么畫？

〔3〕引導(dǎo)幼兒認(rèn)識直線、曲線、螺旋線、弧線?！怖蠋熞贿呉龑?dǎo)幼兒觀測，一邊講解示范，同時教幼兒書空練習(xí)畫線條〕

3．老師出示范畫。

〔1〕引導(dǎo)幼兒觀測范畫，你們看到了什么樣的發(fā)型？說說老師分別用了什么線條畫頭發(fā)？〔直線、曲線、螺旋線、弧線〕

〔2〕談?wù)勀阆矏勰姆N發(fā)型，它給帶來了什么樣的感覺？

〔3〕老師講解示范畫頭發(fā)，并提出繪畫要求。

4．播放背景音樂，幼兒自由作畫，老師巡回指導(dǎo)。