石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。2012年職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機構(gòu)專業(yè)技術(shù)(員培訓典型行業(yè)職業(yè)病危害案例分析石油化工行業(yè)講師:傅迎春中國石化職業(yè)病防治中心E雪中國石化職業(yè)病防治中心主要內(nèi)容第一部分石油化工行業(yè)職業(yè)病危害因素識別第二部分評價過程中應(yīng)注意的問題一、創(chuàng)新教育管理方法，云南大學旅游文化學院積極探索園區(qū)管理新模式云南大學旅游文化學院成立于2002年，是國家教育部首批批準設(shè)立的獨立學院，為云南省規(guī)模最大、辦學條件最好的獨立學院之一，被云南省教育廳評為“優(yōu)秀普通高等學校”，綜合辦學實力進入中國獨立學院前50強。學院坐落在西南邊陲云南麗江，遠離中心城市，面臨教學管理諸多挑戰(zhàn)，尤其在學生教育管理方面，問題和困難更為突出和艱巨。學院所在地高等院校數(shù)量偏少，學生市內(nèi)校際交流和活動空間狹小，大部分時間都待在校園內(nèi)，相對于同類其它高校，管理成本更高、困難更大。為了建設(shè)平安和諧校園，更好地滿足一萬多名學生的學習生活需要，2009年始，云南大學旅游文化學院立足自身特點，根據(jù)學院學生宿舍園區(qū)小而多、獨立形成院落、校園周邊環(huán)境復雜的實際，不斷創(chuàng)新教育管理方法，實施園區(qū)教育管理責任制，從而構(gòu)建了以院（系）為主體、學生按班級住宿的園區(qū)教育管理新模式，并成立院級“云南大學旅游文化學院學生園區(qū)教育領(lǐng)導小組”，討論制定建設(shè)方案，協(xié)調(diào)解決建設(shè)過程中遇到的問題和困難。組建以二級院（系）為主體的“學生園區(qū)教育管理工作小組”，在學院學生園區(qū)教育管理領(lǐng)導小組直接領(lǐng)導下開展工作，前者與后者形成兩級聯(lián)動機制，既政令統(tǒng)一、上下貫通，又各司其職、各負其責。各園區(qū)學生教育管理小組負責該園區(qū)思想政治理論課教師、輔導員、團學干事的工作安排，指導園區(qū)思想政治理論課教師、輔導員、團學干事、宿管員做好園區(qū)管理工作及創(chuàng)建文明園區(qū)、文明樓棟、文明宿舍工作和查宿工作。園區(qū)組長由院（系）書記擔任，按照學院“精簡高效、一人多崗、一專多能”的用人原則，將團學干事、輔導員、宿管員有機組合，并充分發(fā)揮學生自律組織的作用，旨在形成多位一體、齊抓共管的園區(qū)管理格局。園區(qū)教育管理工作納入學院黨政工作議事日程，列入學院教育管理領(lǐng)導小組例會檢查的重要內(nèi)容。通過每周例會，檢查各園區(qū)學生教育管理工作，了解各園區(qū)工作開展情況，研究園區(qū)工作中的難點及突出問題，交流工作經(jīng)驗，及時解決各園區(qū)存在的困難和問題，部署下一步工作。二、在園區(qū)建設(shè)中牢筑思想政治教育靈魂工程高校思想政治教育儼然包括園區(qū)思想政治教育。就性質(zhì)而言，園區(qū)思想政治教育就是高校思想政治教育，兩者是一脈相承之關(guān)系；就內(nèi)容而言，園區(qū)思想政治教育是高校思想政治教育的重要組成部分，兩者是部分與整體的關(guān)系；就形式而言，園區(qū)思想政治教育是高校思想政治教育的特別呈現(xiàn)，兩者相互銜接，相互配合，相得益彰；就方法而言，園區(qū)思想政治教育是高校思想政治教育的重要形式和實踐創(chuàng)新，是不斷創(chuàng)新高校思想政治教育機制的有益探索。云南大學旅游文化學院始終把思想政治教育工作作為學生教育的靈魂工程，緊抓不放。在學院探索、建設(shè)園區(qū)教育管理新模式過程中，首先進駐園區(qū)的是思想政治教育和黨建工作。“園區(qū)教育領(lǐng)導小組”明確指出，只有筑牢思想政治教育靈魂工程，才能確保園區(qū)建設(shè)的方向和目標的最終實現(xiàn)。進入園區(qū)的建設(shè)項目主要包括思想政治教育進園區(qū)、黨建工作進園區(qū)、文化建設(shè)進園區(qū)、網(wǎng)絡(luò)學習進園區(qū)、生活服務(wù)進園區(qū)、學生自律建設(shè)進園區(qū)等，其中園區(qū)思想政治教育是靈魂過程，被置于重中之重的位置。三、堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)園區(qū)思想政治教育工作云南大學旅游文化學院始終堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)園區(qū)思想政治教育工作，既堅持了中國特色社會主義價值導向，鞏固了高校園區(qū)社會主義意識形態(tài)的主陣地，同時又找到了思想政治教育的重點和抓手，有力推動了園區(qū)思想文化建設(shè)。其一，堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)園區(qū)教育管理工作。學院各園區(qū)都在墻報、櫥窗、院系局域網(wǎng)站等載體上開辟學習踐行社會主義核心價值體系專欄，舉行“當代大學生核心價值觀引領(lǐng)我成長”、“學習楊善洲，踐行社會主義核心價值體系”等一系列主題演講和學習教育活動，使社會主義核心價值體系理論深入園區(qū)，扎根學生心中，并最終成為學生行為活動的指針。其二，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)園區(qū)黨團工作。園區(qū)建立了臨時黨、團支部，成立以樓棟為單位的黨團小組。開展了園區(qū)學生黨員承諾公示活動，做到“三帶頭”和“三沒有”：帶頭學習，帶頭參加活動，帶頭講文明衛(wèi)生；沒有違反校紀校規(guī)現(xiàn)象，沒有不及格課程，沒有不文明行為。開展了“一個黨員，一面旗幟”和“黨員示范宿舍”構(gòu)建評比活動。通過園區(qū)學生黨團活動的開展，很好地引導大學生自覺踐行社會主義核心價值體系，較好地發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學生宿舍園區(qū)開展思想政治工作提供了有力的組織保證。其三，構(gòu)建學生自律機制，發(fā)揮學生的主體能動性，幫助大學生自覺踐行社會主義核心價值觀。各學生園區(qū)都建立了自律委員會，引導學生參與民主管理，反映學生的意見、建議和要求，實現(xiàn)“學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的園區(qū)長效教育管理機制。園區(qū)自律會由樓長、層長、宿舍長組成，下設(shè)學習宣傳組、生活服務(wù)組、文體活動組、安全保衛(wèi)組等自律小組。其四，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)園區(qū)文化建設(shè)。建設(shè)校園文化是構(gòu)建社會主義大學的重要內(nèi)容，也是建設(shè)和諧大學園區(qū)的應(yīng)有之義。社會主義核心價值體系是園區(qū)文化建設(shè)的根本，本身既是開展文化建設(shè)的思想旗幟，又是文化建設(shè)上的重大理論創(chuàng)新和重要內(nèi)容。云南大學旅游文化學院在學習踐行社會主義核心價值體系過程中，尤其在建設(shè)園區(qū)過程中，把學習踐行活動與提高和改進大學生的思想政治素質(zhì)緊密結(jié)合起來，理論聯(lián)系實際，突出實踐特色。在校園文化建設(shè)過程中，始終堅持“三貼近”原則，大力開展園區(qū)各類各項文化活動和社會實踐活動，把社會主義核心價值體系落實到園區(qū)建設(shè)和學生培養(yǎng)的各個方面、各個環(huán)節(jié)，落實到園區(qū)教育管理的全過程中。1.學習社會主義核心價值體系，挖掘園區(qū)文化建設(shè)內(nèi)涵。通過建設(shè)園區(qū)物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化，實現(xiàn)學生對社會主義核心價值體系的理論認同、實踐認同、情感認同和責任認同，幫助大學生從理論上認清社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容和重要意義。通過具體文化活動的開展，做到理論聯(lián)系實際，把社會主義核心價值體系教育貫穿于園區(qū)教育管理的全過程，融入理論育人、管理育人、服務(wù)育人、實踐育人的各個環(huán)節(jié)，使學生認識到學習踐行社會主義核心價值體系不僅具有重大的理論和實踐意義，而且是應(yīng)該履行的人生責任，從而義不容辭地學習和踐行社會主義核心價值體系。2.開展豐富多彩的園區(qū)文化活動，自覺踐行社會主義核心價值體系。譬如，定期開展文明園區(qū)評比活動，寢室文化節(jié)活動，園區(qū)文體聯(lián)誼和比賽活動，園區(qū)好人好事周周評活動，以及隨時深入園區(qū)調(diào)研，幫助貧困學生解決實際困難，引導思想困惑學生擺脫思想陰霾走上光明正道，等等。如此，真正做到在學習中實踐、在實踐中繼續(xù)學習領(lǐng)會社會主義核心價值體系，努力實現(xiàn)“育人為本”宗旨，豐富大學生的業(yè)余文化生活，切實提高大學生的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)，進而保障為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人，保障高校學生園區(qū)建設(shè)的正確政治方向和建設(shè)目標的順利實現(xiàn)。研究生教育作為國家高層次人才培養(yǎng)的主要渠道，對社會經(jīng)濟的發(fā)展有著舉足輕重的作用。冶金新工藝及新技術(shù)課程作為培養(yǎng)冶金類研究生的主要課程之一，在冶金類專門人才的培養(yǎng)過程中占有極其重要的地位。針對本門課程教學過程存在的問題，結(jié)合國內(nèi)外先進的教學方法和教學理論，進行教育教學的探索與改革，不斷提高冶金類研究生的創(chuàng)新能力和專業(yè)素養(yǎng)十分必要。一課堂教育教學的探索1.研究對象以連續(xù)三屆研究生為對象（即2011～2013年選修冶金工程新工藝及新技術(shù)課程的研究生），分別采用傳統(tǒng)的課堂教學法及立體式教學法開展教學（各占50%的課時）。在授課前，對所有學生進行測評，篩選出其中在學業(yè)成績和創(chuàng)新能力等方面無顯著差異的學生，作為實際的研究對象，展開研究生課堂教育教學改革的探索。2.立體式教學內(nèi)容的確定根據(jù)該課程的教學目標及教學內(nèi)容，為每位學生設(shè)置一項具體的任務(wù)融合到教學過程中。任務(wù)內(nèi)容的設(shè)置必須要引出教學目標，能夠使學生對探索知識有濃厚的興趣。在設(shè)置任務(wù)時，把知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度的目標融入其中，使任務(wù)有利于學生思維的開闊以及個性的發(fā)展。任務(wù)確定后，教師向?qū)W生詳細地講清任務(wù)，同時結(jié)合任務(wù)詳細講授在完成任務(wù)的過程中，學生可能會用到的基礎(chǔ)理論知識和思考問題的基本原則。3.課堂教學的過程立體式教學在課堂教學前，至少給學生留有一周時間進行充分的思考和準備，課堂上，教師把講臺還給學生，學生們采用PPT等多種形式講述相關(guān)內(nèi)容（在大綱范圍內(nèi)，由教師提前告知學生），之后進行討論與提問。其間，教師可對學生的講述加以引導，對有困難的學生進行耐心指點，從而確保每位學生都能夠順利完成任務(wù)，并在輕松和諧的氛圍中汲取知識。4.教師在課堂中的作用學生完成任務(wù)之后，教師要進行糾正說明以及總結(jié)評價，從而保證學生所講內(nèi)容的正確性以及完整性，進一步深化教學內(nèi)容。除了專業(yè)問題外，每位學生要發(fā)表學習過程中的一些感受，其他學生要進行提問，使學生們都參與到課堂中來，提高學生們的學習興趣。在學好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新意識及科學素養(yǎng)。最后由教師進行總結(jié)與評價，評價內(nèi)容包括學生在此次任務(wù)完成中的表現(xiàn)，對目標知識掌握的程度以及解決問題的能力和創(chuàng)新思維的能力等。二立體式教學法的應(yīng)用立體式教學法旨在保障知識傳授的基礎(chǔ)上，強化思維能力的訓練。經(jīng)過對三屆選修冶金工程新工藝及新技術(shù)課程的研究生進行的對比實驗教學，選取72名無顯著差異的研究生作為研究對象，對立體式教學法進行了探索與研究。1.對于拓展視野的幫助研究生的學習需要以開闊的眼界來觀察與研究專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的熱點問題。研究生不能沉浸在周圍的小環(huán)境下，需要放眼世界，從更大的角度去審視問題、分析和處理問題。結(jié)果表明，絕大多數(shù)學生認為立體式教學法有助于拓展學生的視野，但仍有8%的學生認為該教學法無助于拓展學生視野。究其原因，主要有以下四點：（1）教師所設(shè)置的任務(wù)所包含知識面還不夠廣泛，具有一定的局限性；（2）學生在完成任務(wù)的過程中查找資料的途徑比較局限，文獻查閱能力有待提高；（3）教師應(yīng)當收集一些學生收集能力范圍之外的有用信息教授學生，從而起到引領(lǐng)作用；（4）各個學生在講述自己所準備的材料過程中，因為個人表達能力等方面因素的差異，導致信息傳遞不暢。2.思維創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有23%的學生認為，該課堂教學法對于其思維創(chuàng)新能力的培養(yǎng)非常有效，44%的學生認為該方法是有效的，完全認同的學生數(shù)量相對較少，同時，也有5%的學生認為該教學法對于其思維創(chuàng)新能力的培養(yǎng)沒有效果。這主要是因為：（1）受大綱對于課程內(nèi)容規(guī)定的限制，課程內(nèi)容涉及面仍顯較窄。因此，應(yīng)該進一步加強授課內(nèi)容的改進，強調(diào)交叉融合。（2）交流不足，學生們還沒有完全適應(yīng)該教學法，課堂上稍顯怯懦，同時，教師由于長期受到傳統(tǒng)教學思維的影響，在這種新型教學的課堂上，并沒有完全消除“填鴨式”教學法的影響，教師往往在點評過程中，進行了某些灌輸，對學生們的思考有些束縛。在立體式教學過程中，可適當邀請某些冶金領(lǐng)域知名教授前來參與課堂教學活動，與學生們開展對話與交流，鍛煉學生的膽量，同時，也可以從自身實際出發(fā)，啟迪學生們的思維，引導學生去發(fā)現(xiàn)問題。3.對于提高科研能力的幫助良好的科研能力是研究生所必須具備的基本功，這包括資料收集與處理的能力、科研創(chuàng)新能力、發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的能力、邏輯思維與口頭表達的能力等。研究發(fā)現(xiàn)，僅有20%的學生認為該教學法對于提高自身科研能力具有很大的幫助，這說明，就培養(yǎng)學生科研素養(yǎng)而言，該教學法仍需適當改進，以進一步提高學生的認可度。同時仍有3%的學生認為該教學法對于提高其科研能力沒有幫助。究其原因，主要是：（1）學生的學習主動性有待提高。這需要教師融理論教學于實際之中，讓學生明白所學專業(yè)知識的用途以及運用的方式，從而激發(fā)學生的學習熱情。（2）在教學過程中，科研方法方面的內(nèi)容應(yīng)進一步增強，也就是增加方法論方面的內(nèi)容，教授學生科學思考及科學研究的方法，從而幫助學生提高科研能力。4.知識收獲方面對研究生而言，重在能力及方法的學習，但是作為課堂教學，知識的傳授也必不可少，只是與本科生相比，所獲得的知識應(yīng)更加前沿，更加接近實際。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有20%的學生認為，通過該教學法，其所獲取的知識量一般，更有5%的學生認為，并沒有通過該教學法獲取更為豐富的前沿知識。鑒于此，在應(yīng)用這種方法開展教學時，應(yīng)著重注意：（1）注重價值引導，強調(diào)知識的作用，誘發(fā)學生獲取新知的欲望；（2）注意研究生教育過程中存在的“重科研、輕教學”的問題，處理好之間的關(guān)系，重視課堂教學，使學生的課堂學習與科學研究有機結(jié)合，實現(xiàn)課程學習為科研服務(wù)，在科研活動中又獲取新知的良性循環(huán)。三結(jié)束語基于冶金新工藝及新技術(shù)課程的立體式教學法，激發(fā)了學生主動接受最新前沿知識、科研動態(tài)及思維方法的興趣，對于挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)學生的科學精神，調(diào)動學生的主動意識以及提高學生的創(chuàng)新素質(zhì)具有良好的效果。同時，調(diào)查結(jié)果也可以看出，立體式教學法仍有進一步提升的空間。石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防1、不要輕言放棄，否則對不起自12012年職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機構(gòu)專業(yè)技術(shù)(員培訓典型行業(yè)職業(yè)病危害案例分析石油化工行業(yè)講師:傅迎春中國石化職業(yè)病防治中心2012年職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機構(gòu)專業(yè)技術(shù)(員培訓2E雪中國石化職業(yè)病防治中心主要內(nèi)容第一部分石油化工行業(yè)職業(yè)病危害因素識別第二部分評價過程中應(yīng)注意的問題E雪中國石化職業(yè)病防治中心3E雪中國石化職業(yè)病防治中心第一部分石油化工行業(yè)職業(yè)病危害因素識別、石油化工行業(yè)特點、石油化工行業(yè)的主要生產(chǎn)工藝裝置三、石油化工行業(yè)主要職業(yè)病危害因素及分布四、石油化工行業(yè)職業(yè)病情況E雪中國石化職業(yè)病防治中心4E雪中國石化職業(yè)病防治中心、石油化工行業(yè)特點E雪中國石化職業(yè)病防治中心5E雪中國石化職業(yè)病防治中心(一)生產(chǎn)特點·點多、面廣、鏈長、連續(xù)作業(yè)易燃、勿爆、易中毒高溫(低溫)、高壓、高風險生產(chǎn)工藝復雜多種經(jīng)濟成分并存(國有、合資、集體)E雪中國石化職業(yè)病防治中心6E雪中國石化職業(yè)病防治中心(二)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點包括:石油天然氣開采、石油煉制、化工(有機、無機、樹脂合成、橡膠合成、化纖)、管道輸送、油品銷售、機械加工、建筑、檢維修、熱電、科研等產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整快E雪中國石化職業(yè)病防治中心7E雪中國石化職業(yè)病防治中心(三)產(chǎn)品多樣油田主要產(chǎn)品:各類原油、天然氣等煉油主要產(chǎn)品:汽油、柴油、煤油、潤滑油、瀝青、液化石油氣、石蠟、石油焦等化工主要產(chǎn)品:乙烯、丙烯、丁二烯、苯、甲苯、二甲苯、乙二醇、環(huán)氧乙烷、苯酚、丙酮、丙烯腈、化肥、合成樹脂、合成橡膠、合成纖維等E雪中國石化職業(yè)病防治中心8E雪中國石化職業(yè)病防治中心合纖體化工產(chǎn)品圖中呵石化產(chǎn)品及聚合物合咸脂合成桿維合成膠高壓聚之乙二醇聚乙(聚乙輕由裂聚烯)(兩論蘋乙(乙烯丁苯膠橡膠丁甚林膠W酯密歷青E雪中國石化職業(yè)病防治中心9E雪中國石化職業(yè)病防治中心二、石油化工行業(yè)的主要生產(chǎn)工藝裝置E雪中國石化職業(yè)病防治中心10E雪中國石化職業(yè)病防治中心(一)油氣開采石油勘探鉆井作業(yè)井下作業(yè)采油采氣生產(chǎn)油氣集輸·輔助生產(chǎn)E雪中國石化職業(yè)病防治中心11石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件12石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件13石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件14石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件15石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件16石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件17石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件18石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件19石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件20石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件21石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件22石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件23石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件24石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件25石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件26石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件27石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件28石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件29石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件30石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件31石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件32石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件33石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件34石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件35石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件36石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件37石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件38石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件39石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件40石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件41石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件42石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件43石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件44石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件45石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件46石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件47石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件48石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件49石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件50石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件51石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件52石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件53石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件54石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件55石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防課件56石油化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27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?/p>

29、勇猛、大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良?！_·芬奇

30、意志是一個強壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上?！灞救A謝謝！6926、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人。“穩(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。2012年職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機構(gòu)專業(yè)技術(shù)(員培訓典型行業(yè)職業(yè)病危害案例分析石油化工行業(yè)講師:傅迎春中國石化職業(yè)病防治中心E雪中國石化職業(yè)病防治中心主要內(nèi)容第一部分石油化工行業(yè)職業(yè)病危害因素識別第二部分評價過程中應(yīng)注意的問題一、創(chuàng)新教育管理方法，云南大學旅游文化學院積極探索園區(qū)管理新模式云南大學旅游文化學院成立于2002年，是國家教育部首批批準設(shè)立的獨立學院，為云南省規(guī)模最大、辦學條件最好的獨立學院之一，被云南省教育廳評為“優(yōu)秀普通高等學?！保C合辦學實力進入中國獨立學院前50強。學院坐落在西南邊陲云南麗江，遠離中心城市，面臨教學管理諸多挑戰(zhàn)，尤其在學生教育管理方面，問題和困難更為突出和艱巨。學院所在地高等院校數(shù)量偏少，學生市內(nèi)校際交流和活動空間狹小，大部分時間都待在校園內(nèi)，相對于同類其它高校，管理成本更高、困難更大。為了建設(shè)平安和諧校園，更好地滿足一萬多名學生的學習生活需要，2009年始，云南大學旅游文化學院立足自身特點，根據(jù)學院學生宿舍園區(qū)小而多、獨立形成院落、校園周邊環(huán)境復雜的實際，不斷創(chuàng)新教育管理方法，實施園區(qū)教育管理責任制，從而構(gòu)建了以院（系）為主體、學生按班級住宿的園區(qū)教育管理新模式，并成立院級“云南大學旅游文化學院學生園區(qū)教育領(lǐng)導小組”，討論制定建設(shè)方案，協(xié)調(diào)解決建設(shè)過程中遇到的問題和困難。組建以二級院（系）為主體的“學生園區(qū)教育管理工作小組”，在學院學生園區(qū)教育管理領(lǐng)導小組直接領(lǐng)導下開展工作，前者與后者形成兩級聯(lián)動機制，既政令統(tǒng)一、上下貫通，又各司其職、各負其責。各園區(qū)學生教育管理小組負責該園區(qū)思想政治理論課教師、輔導員、團學干事的工作安排，指導園區(qū)思想政治理論課教師、輔導員、團學干事、宿管員做好園區(qū)管理工作及創(chuàng)建文明園區(qū)、文明樓棟、文明宿舍工作和查宿工作。園區(qū)組長由院（系）書記擔任，按照學院“精簡高效、一人多崗、一專多能”的用人原則，將團學干事、輔導員、宿管員有機組合，并充分發(fā)揮學生自律組織的作用，旨在形成多位一體、齊抓共管的園區(qū)管理格局。園區(qū)教育管理工作納入學院黨政工作議事日程，列入學院教育管理領(lǐng)導小組例會檢查的重要內(nèi)容。通過每周例會，檢查各園區(qū)學生教育管理工作，了解各園區(qū)工作開展情況，研究園區(qū)工作中的難點及突出問題，交流工作經(jīng)驗，及時解決各園區(qū)存在的困難和問題，部署下一步工作。二、在園區(qū)建設(shè)中牢筑思想政治教育靈魂工程高校思想政治教育儼然包括園區(qū)思想政治教育。就性質(zhì)而言，園區(qū)思想政治教育就是高校思想政治教育，兩者是一脈相承之關(guān)系；就內(nèi)容而言，園區(qū)思想政治教育是高校思想政治教育的重要組成部分，兩者是部分與整體的關(guān)系；就形式而言，園區(qū)思想政治教育是高校思想政治教育的特別呈現(xiàn)，兩者相互銜接，相互配合，相得益彰；就方法而言，園區(qū)思想政治教育是高校思想政治教育的重要形式和實踐創(chuàng)新，是不斷創(chuàng)新高校思想政治教育機制的有益探索。云南大學旅游文化學院始終把思想政治教育工作作為學生教育的靈魂工程，緊抓不放。在學院探索、建設(shè)園區(qū)教育管理新模式過程中，首先進駐園區(qū)的是思想政治教育和黨建工作。“園區(qū)教育領(lǐng)導小組”明確指出，只有筑牢思想政治教育靈魂工程，才能確保園區(qū)建設(shè)的方向和目標的最終實現(xiàn)。進入園區(qū)的建設(shè)項目主要包括思想政治教育進園區(qū)、黨建工作進園區(qū)、文化建設(shè)進園區(qū)、網(wǎng)絡(luò)學習進園區(qū)、生活服務(wù)進園區(qū)、學生自律建設(shè)進園區(qū)等，其中園區(qū)思想政治教育是靈魂過程，被置于重中之重的位置。三、堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)園區(qū)思想政治教育工作云南大學旅游文化學院始終堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)園區(qū)思想政治教育工作，既堅持了中國特色社會主義價值導向，鞏固了高校園區(qū)社會主義意識形態(tài)的主陣地，同時又找到了思想政治教育的重點和抓手，有力推動了園區(qū)思想文化建設(shè)。其一，堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)園區(qū)教育管理工作。學院各園區(qū)都在墻報、櫥窗、院系局域網(wǎng)站等載體上開辟學習踐行社會主義核心價值體系專欄，舉行“當代大學生核心價值觀引領(lǐng)我成長”、“學習楊善洲，踐行社會主義核心價值體系”等一系列主題演講和學習教育活動，使社會主義核心價值體系理論深入園區(qū)，扎根學生心中，并最終成為學生行為活動的指針。其二，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)園區(qū)黨團工作。園區(qū)建立了臨時黨、團支部，成立以樓棟為單位的黨團小組。開展了園區(qū)學生黨員承諾公示活動，做到“三帶頭”和“三沒有”：帶頭學習，帶頭參加活動，帶頭講文明衛(wèi)生；沒有違反校紀校規(guī)現(xiàn)象，沒有不及格課程，沒有不文明行為。開展了“一個黨員，一面旗幟”和“黨員示范宿舍”構(gòu)建評比活動。通過園區(qū)學生黨團活動的開展，很好地引導大學生自覺踐行社會主義核心價值體系，較好地發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學生宿舍園區(qū)開展思想政治工作提供了有力的組織保證。其三，構(gòu)建學生自律機制，發(fā)揮學生的主體能動性，幫助大學生自覺踐行社會主義核心價值觀。各學生園區(qū)都建立了自律委員會，引導學生參與民主管理，反映學生的意見、建議和要求，實現(xiàn)“學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的園區(qū)長效教育管理機制。園區(qū)自律會由樓長、層長、宿舍長組成，下設(shè)學習宣傳組、生活服務(wù)組、文體活動組、安全保衛(wèi)組等自律小組。其四，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)園區(qū)文化建設(shè)。建設(shè)校園文化是構(gòu)建社會主義大學的重要內(nèi)容，也是建設(shè)和諧大學園區(qū)的應(yīng)有之義。社會主義核心價值體系是園區(qū)文化建設(shè)的根本，本身既是開展文化建設(shè)的思想旗幟，又是文化建設(shè)上的重大理論創(chuàng)新和重要內(nèi)容。云南大學旅游文化學院在學習踐行社會主義核心價值體系過程中，尤其在建設(shè)園區(qū)過程中，把學習踐行活動與提高和改進大學生的思想政治素質(zhì)緊密結(jié)合起來，理論聯(lián)系實際，突出實踐特色。在校園文化建設(shè)過程中，始終堅持“三貼近”原則，大力開展園區(qū)各類各項文化活動和社會實踐活動，把社會主義核心價值體系落實到園區(qū)建設(shè)和學生培養(yǎng)的各個方面、各個環(huán)節(jié)，落實到園區(qū)教育管理的全過程中。1.學習社會主義核心價值體系，挖掘園區(qū)文化建設(shè)內(nèi)涵。通過建設(shè)園區(qū)物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化，實現(xiàn)學生對社會主義核心價值體系的理論認同、實踐認同、情感認同和責任認同，幫助大學生從理論上認清社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容和重要意義。通過具體文化活動的開展，做到理論聯(lián)系實際，把社會主義核心價值體系教育貫穿于園區(qū)教育管理的全過程，融入理論育人、管理育人、服務(wù)育人、實踐育人的各個環(huán)節(jié)，使學生認識到學習踐行社會主義核心價值體系不僅具有重大的理論和實踐意義，而且是應(yīng)該履行的人生責任，從而義不容辭地學習和踐行社會主義核心價值體系。2.開展豐富多彩的園區(qū)文化活動，自覺踐行社會主義核心價值體系。譬如，定期開展文明園區(qū)評比活動，寢室文化節(jié)活動，園區(qū)文體聯(lián)誼和比賽活動，園區(qū)好人好事周周評活動，以及隨時深入園區(qū)調(diào)研，幫助貧困學生解決實際困難，引導思想困惑學生擺脫思想陰霾走上光明正道，等等。如此，真正做到在學習中實踐、在實踐中繼續(xù)學習領(lǐng)會社會主義核心價值體系，努力實現(xiàn)“育人為本”宗旨，豐富大學生的業(yè)余文化生活，切實提高大學生的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)，進而保障為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人，保障高校學生園區(qū)建設(shè)的正確政治方向和建設(shè)目標的順利實現(xiàn)。研究生教育作為國家高層次人才培養(yǎng)的主要渠道，對社會經(jīng)濟的發(fā)展有著舉足輕重的作用。冶金新工藝及新技術(shù)課程作為培養(yǎng)冶金類研究生的主要課程之一，在冶金類專門人才的培養(yǎng)過程中占有極其重要的地位。針對本門課程教學過程存在的問題，結(jié)合國內(nèi)外先進的教學方法和教學理論，進行教育教學的探索與改革，不斷提高冶金類研究生的創(chuàng)新能力和專業(yè)素養(yǎng)十分必要。一課堂教育教學的探索1.研究對象以連續(xù)三屆研究生為對象（即2011～2013年選修冶金工程新工藝及新技術(shù)課程的研究生），分別采用傳統(tǒng)的課堂教學法及立體式教學法開展教學（各占50%的課時）。在授課前，對所有學生進行測評，篩選出其中在學業(yè)成績和創(chuàng)新能力等方面無顯著差異的學生，作為實際的研究對象，展開研究生課堂教育教學改革的探索。2.立體式教學內(nèi)容的確定根據(jù)該課程的教學目標及教學內(nèi)容，為每位學生設(shè)置一項具體的任務(wù)融合到教學過程中。任務(wù)內(nèi)容的設(shè)置必須要引出教學目標，能夠使學生對探索知識有濃厚的興趣。在設(shè)置任務(wù)時，把知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度的目標融入其中，使任務(wù)有利于學生思維的開闊以及個性的發(fā)展。任務(wù)確定后，教師向?qū)W生詳細地講清任務(wù)，同時結(jié)合任務(wù)詳細講授在完成任務(wù)的過程中，學生可能會用到的基礎(chǔ)理論知識和思考問題的基本原則。3.課堂教學的過程立體式教學在課堂教學前，至少給學生留有一周時間進行充分的思考和準備，課堂上，教師把講臺還給學生，學生們采用PPT等多種形式講述相關(guān)內(nèi)容（在大綱范圍內(nèi)，由教師提前告知學生），之后進行討論與提問。其間，教師可對學生的講述加以引導，對有困難的學生進行耐心指點，從而確保每位學生都能夠順利完成任務(wù)，并在輕松和諧的氛圍中汲取知識。4.教師在課堂中的作用學生完成任務(wù)之后，教師要進行糾正說明以及總結(jié)評價，從而保證學生所講內(nèi)容的正確性以及完整性，進一步深化教學內(nèi)容。除了專業(yè)問題外，每位學生要發(fā)表學習過程中的一些感受，其他學生要進行提問，使學生們都參與到課堂中來，提高學生們的學習興趣。在學好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新意識及科學素養(yǎng)。最后由教師進行總結(jié)與評價，評價內(nèi)容包括學生在此次任務(wù)完成中的表現(xiàn)，對目標知識掌握的程度以及解決問題的能力和創(chuàng)新思維的能力等。二立體式教學法的應(yīng)用立體式教學法旨在保障知識傳授的基礎(chǔ)上，強化思維能力的訓練。經(jīng)過對三屆選修冶金工程新工藝及新技術(shù)課程的研究生進行的對比實驗教學，選取72名無顯著差異的研究生作為研究對象，對立體式教學法進行了探索與研究。1.對于拓展視野的幫助研究生的學習需要以開闊的眼界來觀察與研究專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的熱點問題。研究生不能沉浸在周圍的小環(huán)境下，需要放眼世界，從更大的角度去審視問題、分析和處理問題。結(jié)果表明，絕大多數(shù)學生認為立體式教學法有助于拓展學生的視野，但仍有8%的學生認為該教學法無助于拓展學生視野。究其原因，主要有以下四點：（1）教師所設(shè)置的任務(wù)所包含知識面還不夠廣泛，具有一定的局限性；（2）學生在完成任務(wù)的過程中查找資料的途徑比較局限，文獻查閱能力有待提高；（3）教師應(yīng)當收集一些學生收集能力范圍之外的有用信息教授學生，從而起到引領(lǐng)作用；（4）各個學生在講述自己所準備的材料過程中，因為個人表達能力等方面因素的差異，導致信息傳遞不暢。2.思維創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有23%的學生認為，該課堂教學法對于其思維創(chuàng)新能力的培養(yǎng)非常有效，44%的學生認為該方法是有效的，完全認同的學生數(shù)量相對較少，同時，也有5%的學生認為該教學法對于其思維創(chuàng)新能力的培養(yǎng)沒有效果。這主要是因為：（1）受大綱對于課程內(nèi)容規(guī)定的限制，課程內(nèi)容涉及面仍顯較窄。因此，應(yīng)該進一步加強授課內(nèi)容的改進，強調(diào)交叉融合。（2）交流不足，學生們還沒有完全適應(yīng)該教學法，課堂上稍顯怯懦，同時，教師由于長期受到傳統(tǒng)教學思維的影響，在這種新型教學的課堂上，并沒有完全消除“填鴨式”教學法的影響，教師往往在點評過程中，進行了某些灌輸，對學生們的思考有些束縛。在立體式教學過程中，可適當邀請某些冶金領(lǐng)域知名教授前來參與課堂教學活動，與學生們開展對話與交流，鍛煉學生的膽量，同時，也可以從自身實際出發(fā)，啟迪學生們的思維，引導學生去發(fā)現(xiàn)問題。3.對于提高科研能力的幫助良好的科研能力是研究生所必須具備的基本功，這包括資料收集與處理的能力、科研創(chuàng)新能力、發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的能力、邏輯思維與口頭表達的能力等。研究發(fā)現(xiàn)，僅有20%的學生認為該教學法對于提高自身科研能力具有很大的幫助，這說明，就培養(yǎng)學生科研素養(yǎng)而言，該教學法仍需適當改進，以進一步提高學生的認可度。同時仍有3%的學生認為該教學法對于提高其科研能力沒有幫助。究其原因，主要是：（1）學生的學習主動性有待提高。這需要教師融理論教學于實際之中，讓學生明白所學專業(yè)知識的用途以及運用的方式，從而激發(fā)學生的學習熱情。（2）在教學過程中，科研方法方面的內(nèi)容應(yīng)進一步增強，也就是增加方法論方面的內(nèi)容，教授學生科學思考及科學研究的方法，從而幫助學生提高科研能力。4.知識收獲方面對研究生而言，重在能力及方法的學習，但是作為課堂教學，知識的傳授也必不可少，只是與本科生相比，所獲得的知識應(yīng)更加前沿，更加接近實際。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有20%的學生認為，通過該教學法，其所獲取的知識量一般，更有5%的學生認為，并沒有通過該教學法獲取更為豐富的前沿知識。鑒于此，在應(yīng)用這種方法開展教學時，應(yīng)著重注意：（1）注重價值引導，強調(diào)知識的作用，誘發(fā)學生獲取新知的欲望；（2）注意研究生教育過程中存在的“重科研、輕教學”的問題，處理好之間的關(guān)系，重視課堂教學，使學生的課堂學習與科學研究有機結(jié)合，實現(xiàn)課程學習為科研服務(wù)，在科研活動中又獲取新知的良性循環(huán)。三結(jié)束語基于冶金新工藝及新技術(shù)課程的立體式教學法，激發(fā)了學生主動接受最新前沿知識、科研動態(tài)及思維方法的興趣，對于挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)學生的科學精神，調(diào)動學生的主動意識以及提高學生的創(chuàng)新素質(zhì)具有良好的效果。同時，調(diào)查結(jié)果也可以看出，立體式教學法仍有進一步提升的空間。石油化工行業(yè)職業(yè)危害控制及預防1、不要輕言放棄，否則對不起自702012年職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機構(gòu)專業(yè)技術(shù)(員培訓典型行業(yè)職業(yè)病危害案例分析石油化工行業(yè)講師:傅迎春中國石化職業(yè)病防治中心2012年職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機構(gòu)專業(yè)技術(shù)(員培訓71E雪中國石化職業(yè)病防治中心主要內(nèi)容第一部分石油化工行業(yè)職業(yè)病危害因素識別第二部分評價過程中應(yīng)注意的問題E雪中國石化職業(yè)病防治中心72E雪中國石化職業(yè)病防治中心第一部分石油化工行業(yè)職業(yè)病危害因素識別、石油化工行業(yè)特點、石油化工行業(yè)的主要生產(chǎn)工藝裝置三、石油化工行業(yè)主要職業(yè)病危害因素及分布四、石油化工行業(yè)職業(yè)病情況E雪中國石化職業(yè)病防治中心73E雪中國石化職業(yè)病防治中心、石油化工行業(yè)特點E雪中國石化職業(yè)病防治中心74E雪中國石化職業(yè)病防治中心(一)生產(chǎn)特點·點多、面廣、鏈長、連續(xù)作業(yè)易燃、勿爆、易中毒高溫(低溫)、高壓、高風險生產(chǎn)工藝復雜多種經(jīng)濟成分并存(國有、合資、集體)E雪中國石化職業(yè)病防治中心75E雪中國石化職業(yè)病防治中心(二)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點包括:石油天然氣開采、石油煉制、化工(有機、無機、樹脂合成、橡膠合成、化纖)、管道輸送、油品銷售、機械加工、建筑、檢維修、熱電、科研等產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整快E雪中國石化職業(yè)病防治中心76E雪中國石化職業(yè)病防治中心(三)產(chǎn)品多樣油田主要產(chǎn)品:各類原油、天然氣等煉油主要產(chǎn)品:汽油、柴油、煤油、潤滑油、瀝青、液化石油氣、石蠟、石油焦等化工主要產(chǎn)品:乙烯、丙烯、丁二烯、苯、甲苯、二甲苯、乙二醇、環(huán)氧乙烷、苯酚、丙酮、丙烯腈、化肥、合成樹脂、合成橡膠、合成纖維等E雪中國石化職業(yè)病防治中心77E雪中國石化職業(yè)病防治中心合纖體化工產(chǎn)品圖中呵石化