口語(yǔ)交際我們都來(lái)講笑話教案一、學(xué)情分析本次口語(yǔ)交際的話題是“我們都來(lái)講笑話”，教材中提示性文字的要求比較明確，能幫助學(xué)生打開(kāi)思路，教師要注意讓學(xué)生閱讀。課前讓學(xué)生收集一些內(nèi)容積極向上的笑話，在家里先試著講一講，并根據(jù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋進(jìn)行改進(jìn)，讓每個(gè)學(xué)生都有備而來(lái)。二、教學(xué)目標(biāo)1.圍繞話題，收集笑話，了解講笑話的要點(diǎn)。2.選擇笑話試講，根據(jù)聽(tīng)眾效果及建議改進(jìn)講述方式。三、重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】整理素材，運(yùn)用講笑話的技巧，適當(dāng)表現(xiàn)出人物的神情、語(yǔ)氣、動(dòng)作等細(xì)節(jié)。積極互動(dòng)評(píng)價(jià)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】反復(fù)試講，根據(jù)效果改進(jìn)講笑話的方式。注意克服不良口語(yǔ)習(xí)慣。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入話題1.提出笑話的概念：引人發(fā)笑的話或事情。特點(diǎn)：（1）篇幅短小。（2）故事情節(jié)簡(jiǎn)單而巧妙。（3）往往出人意料。（4）具有諷刺性或娛樂(lè)性。2.教師分享講笑話的理由。（1）練習(xí)口頭表達(dá)能力——觀眾反應(yīng)看效果。（2）幽默是一種語(yǔ)言藝術(shù)。（3）講笑話的目的：使人快樂(lè)。3.思考交流：笑話由哪些部分組成？（1）笑話開(kāi)頭：構(gòu)建情境。（2）笑點(diǎn)：意想不到，或是與現(xiàn)實(shí)完全相反的情節(jié)。4.我們可以講哪些笑話呢？（1）選擇范圍：報(bào)紙上；雜志上；和別人的交流中。（2）內(nèi)容范圍：貼近生活實(shí)際；笑話素材新穎有趣。（二）討論交流1.整理口語(yǔ)交際的思路。（1）搜集笑話（搜集方式；搜集內(nèi)容）；（2）反復(fù)試講（講的方式；改進(jìn)建議）；（3）積極評(píng)價(jià)（認(rèn)真傾聽(tīng)；評(píng)價(jià)內(nèi)容）。2.要點(diǎn)提示。（1）要熟記笑話的內(nèi)容。（2）盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語(yǔ)氣和動(dòng)作。（3）克服口頭禪、重復(fù)等不良的口語(yǔ)習(xí)慣。（4）要沉住氣，自己不要笑場(chǎng)。（三）范例展示1.交際指導(dǎo)。（1）搜集笑話：從網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、報(bào)紙和生活中搜集笑話素材。笑話選擇：內(nèi)容新穎、積極向上、貼近生活。反復(fù)試講：練習(xí)試講時(shí)注意音量、神情、肢體語(yǔ)言等。虛心聽(tīng)取別人建議，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)?？蛇\(yùn)用自己幽默風(fēng)趣的表達(dá)特點(diǎn)。（3）積極評(píng)價(jià)：要點(diǎn)：①發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)同學(xué)優(yōu)點(diǎn)；②提出需要改進(jìn)的地方；③表達(dá)方式是否有感染力，聽(tīng)眾的反應(yīng)如何。細(xì)節(jié)：是否借助人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等幾個(gè)方面表現(xiàn)笑話主題，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。2.思考交流，如何使講笑話的過(guò)程變得好笑呢？（1）語(yǔ)速：不要過(guò)快或太拖沓。剛開(kāi)始講笑話時(shí)，語(yǔ)速盡量放慢。在引爆笑點(diǎn)時(shí)加快語(yǔ)速，讓那個(gè)意料之外情理之中的結(jié)果從你嘴里脫口而出。（2）語(yǔ)氣積累情緒的過(guò)程中，要把語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成自己的內(nèi)容,根據(jù)笑話本身的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。（3）在引爆笑點(diǎn)的時(shí)候，動(dòng)作是絕佳的輔助工具。（4）根據(jù)內(nèi)容需要，從語(yǔ)言，動(dòng)作上做出一定的模仿。成功地模仿笑話中人物的驚愕、憤怒等樣子往往會(huì)更讓聽(tīng)眾感同身受，增強(qiáng)效果。注意：講好笑話要多學(xué)多記多用，靈活多變！3.交際示范。（1）今天我給大家講一個(gè)笑話。一根牙簽在路上看見(jiàn)了一只刺猬從身邊過(guò)去，于是大喊一聲：“公交車停一下！”提示：選擇的笑話盡量簡(jiǎn)短。加上表演，盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神情、語(yǔ)氣、動(dòng)作等。剛才這位同學(xué)說(shuō)的笑話可真逗。我來(lái)給大家說(shuō)一個(gè)笑話吧！有一個(gè)小朋友做數(shù)學(xué)題，實(shí)在不會(huì)做，就對(duì)他的同桌說(shuō)：“我可以跟你換一下座位嗎？”“為啥？”同桌不解地問(wèn)?！澳惚堪?！你沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)嗎？遇到不會(huì)的題要學(xué)會(huì)換位思考！”謝謝大家，我的笑話講完了。提示：用平常的學(xué)習(xí)生活片段作為笑話的素材（“換位”諧音：交換不同的立場(chǎng)觀點(diǎn)/換座位）。（四）小組合作1.組織學(xué)生暢所欲言。（1）準(zhǔn)備：選擇兩三個(gè)你覺(jué)得好玩的笑話。（2）活動(dòng)：組織一次笑話大會(huì)，全班一起樂(lè)一樂(lè)。2.認(rèn)真傾聽(tīng)，注意同學(xué)講笑話時(shí)的表現(xiàn)及表達(dá)方式。內(nèi)容完整表達(dá)順暢幽默程度肢體語(yǔ)言到位時(shí)間設(shè)置合適情緒態(tài)度到位……傾聽(tīng)