高中生職業(yè)生涯規(guī)劃“劃”出美好人生心理健康教育：陳老師高中生職業(yè)生涯規(guī)劃“劃”出美好人生心理健康教育：陳老師1高中生為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？為了理想的實現(xiàn)生涯規(guī)劃幾乎貫穿人的一生，高中階段的生涯規(guī)劃具有特殊性。生涯發(fā)展與人的心理健康和發(fā)展密切相關(guān)，生涯發(fā)展問題解決不好，就會引起心理障礙。高中生為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？為了理想的實現(xiàn)生涯規(guī)劃幾乎貫2目錄怎樣進行職業(yè)生涯規(guī)劃？認識自己，了解自己01熟悉未來的職業(yè)世界02目怎樣進行職業(yè)生涯規(guī)劃？認識自己，了解自己01熟悉未來的職業(yè)3認識自己，了解自己第一部分認識自己，了解自己第一部分4認識自己，了解自己興趣與職業(yè)氣質(zhì)與職業(yè)性格與職業(yè)認識自己，了解自己興趣與職業(yè)氣質(zhì)與職業(yè)性格與職業(yè)5認識自己，了解自己一座戲院正要上演一出好戲，剛巧在開場的一刻，來了四位先生。第三位先生走到門口，見狀，不慌不忙，轉(zhuǎn)回門外的報攤上，買了張晚報，坐在臺階上讀起報來，他心中自有算盤：“看戲是休閑，看報也是休閑，看不了戲，看看報也不錯”，倒也自得其樂。等到第四位先生走到門口時，見看戲無望，深深嘆了口氣，掉轉(zhuǎn)頭去，自言自語道：“嗨!我這人真倒霉，連看場戲都看不成……”他越想越難受，干脆坐在門口嘆息起來。認識自己，了解自己一座戲院正要上演一出好戲，剛巧在開場的一刻6氣質(zhì)與職業(yè)氣質(zhì)指的是表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。主要表現(xiàn)在情緒體驗的強弱、快慢、動作的靈敏或遲鈍以及表現(xiàn)的隱顯方面。氣質(zhì)與職業(yè)氣質(zhì)指的是表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、靈活性與指向7氣質(zhì)與職業(yè)你是哪位先生呢？氣質(zhì)學(xué)說源于古希臘醫(yī)生希波克里特，真正確定了氣質(zhì)類型的是，約500年后的羅馬醫(yī)生蓋倫。他提出人的四種氣質(zhì)類型是膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。氣質(zhì)與職業(yè)你是哪位先生呢？氣質(zhì)學(xué)說源于古希臘醫(yī)生希波克里特，8氣質(zhì)與職業(yè)適合從事與人打交道，工作內(nèi)容和環(huán)境充滿變化性的工作如導(dǎo)游、推銷員、節(jié)目主持人等，而不太適合要求長期安坐、持久耐心細致的工作。適合與外界打交道，從事靈活多變，富有刺激性和挑戰(zhàn)性的工作如外交、管理、記者、律師等，而不太適合做細致、單調(diào)的機械性工作。氣質(zhì)與職業(yè)適合從事與人打交道，適合與外界打交道，從事靈活多變9氣質(zhì)與職業(yè)適合做穩(wěn)定的、按部就班的、靜態(tài)的工作，如：會計、文員、出納等而不太適合需要經(jīng)常策劃創(chuàng)造的工作。適合安靜、細致的工作，如編輯、化驗員、庫管理員等而不適合熱熱鬧鬧的場合。氣質(zhì)與職業(yè)適合做穩(wěn)定的、按部就班的、靜態(tài)的工作，適合安靜、細10興趣與職業(yè)喜歡同事物打交道，而不喜歡與人打交道制圖、勘測、工程技術(shù)、建筑、機器制造、出納、會計等喜歡與人交往，對銷售、采訪、傳遞信息一類的活動感興趣記者、推銷員、服務(wù)員、教師、行政管理人員、外交聯(lián)絡(luò)等興趣與職業(yè)喜歡同事物打交道，而不喜歡與人打交道制圖、勘測、工11興趣與職業(yè)VS興趣職業(yè)喜歡常規(guī)的、有規(guī)則的活動，習(xí)慣于在預(yù)先安排好的程序下工作對人的行為舉止和心理狀態(tài)感興趣，喜歡談?wù)撊说膯栴}郵件分類、圖書管理、檔案管理、辦公室工作、打字、統(tǒng)計等研究、管理人的工作。如，心理學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)、人事管理、思想政治教育等研究工作以及教育、行為管理工作興趣與職業(yè)VS興趣職業(yè)喜歡常規(guī)的、有規(guī)則的活動，習(xí)慣于在預(yù)先12興趣與職業(yè)喜歡掌管一些事情，希望受到眾人尊敬和獲得聲望各級各類組織領(lǐng)導(dǎo)管理者，如行政人員、企業(yè)管理干部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員樂意幫助人，他們試圖改善他人的狀況，幫助他人排憂解難律師、咨詢?nèi)藛T、科技推廣人員、醫(yī)生、護士等興趣與職業(yè)喜歡掌管一些事情，希望受到眾人尊敬和獲得聲望各級各13興趣與職業(yè)VS興趣職業(yè)對分析的、推理的、測試的活動感興趣，長于理論分析，喜歡通過實驗做出新發(fā)現(xiàn)對需要想像力和創(chuàng)造力的工作感興趣，自信。樂于解決抽象的問題，而且急于了解周圍的世界生物、化學(xué)、工程學(xué)、物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)等工作科學(xué)研究工作和實驗室工作，如社會調(diào)查、經(jīng)濟分析、各類科學(xué)研究工作、化驗、新產(chǎn)品開發(fā)等興趣與職業(yè)VS興趣職業(yè)對分析的、推理的、測試的活動感興趣，長14興趣與職業(yè)VS興趣職業(yè)對運用一定技術(shù)，操作各種機械、制造新產(chǎn)品或完成其他任務(wù)感興趣，喜歡使用工具。希望能很快看到自己的勞動成果，愿從事制作能看得見、摸得著產(chǎn)品的工作，并從完成的產(chǎn)品中得到滿足飛行員、駕駛員、機械制造、建筑、石油、煤炭開采等室內(nèi)裝飾、園林、美容、理發(fā)、手工制作、機械維修、廚師等興趣與職業(yè)VS興趣職業(yè)對運用一定技術(shù)，操作各種機械、制造新產(chǎn)15性格與職業(yè)性格沒有好壞之分，不同的性格特征有各自的優(yōu)勢，又有各自的不足。外向型性格容易溝通、好交際、坦率隨和，因而適合與外界廣泛接觸的職業(yè)。內(nèi)向型性格由于其緘默自持的特征，更適于從事有計劃的、穩(wěn)定的、不需要與他人過多交往的職業(yè)。性格與職業(yè)性格沒有好壞之分，不同的性格特征有各自的優(yōu)勢，又有16熟悉職業(yè)世界第二部分熟悉職業(yè)世界第二部分17熟悉職業(yè)世界工作需要哪些技能？工作要做什么，要學(xué)什么？工作的發(fā)展前景、薪酬收入、社會地位等。具體方法交流討論、參觀訪問、實習(xí)兼職、書籍閱讀、影視觀摩熟悉職業(yè)世界工作需要哪些技能？具體方法交流討論、參觀訪問、實18六環(huán)島游戲假設(shè)你在“十·一”長假的旅途中，你所乘坐的輪船發(fā)生了意外故障必須緊急靠岸。此時輪船正處于以下6個島嶼中間。你希望選擇哪一個島嶼靠岸？前提條件是，必須在所選的島嶼上生活一年。選出前三個志愿六環(huán)島游戲假設(shè)你在“十·一”長假的旅途中，你所乘坐的輪船發(fā)生19六環(huán)島游戲神思冥想的島嶼美麗浪漫的島嶼自然原始的島嶼溫暖友善的島嶼現(xiàn)代、秩序井然的島嶼顯赫富庶的島嶼六環(huán)島游戲神思冥想的島嶼美麗浪漫的島嶼自然原始的島嶼溫暖友善20六環(huán)島游戲思想家而非實干家，抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博，有學(xué)識才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。如：科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。研究型六環(huán)島游戲思想家而非實干家，抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦21六環(huán)島游戲有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個性，實現(xiàn)自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術(shù)才能和個性。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。如：藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人）音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮）文學(xué)方面（小說家、詩人、劇作家）藝術(shù)型六環(huán)島游戲有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自22六環(huán)島游戲愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛，缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。如：技術(shù)性職業(yè)（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動）現(xiàn)實型六環(huán)島游戲愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈23六環(huán)島游戲喜歡與人交往，不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用，尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德。如：教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員）。社會型六環(huán)島游戲喜歡與人交往，不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別24六環(huán)島游戲尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實際和細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。常規(guī)型六環(huán)島游戲尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，25六環(huán)島游戲追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能，喜歡競爭、敢冒風(fēng)險、有野心、抱負。為人務(wù)實，習(xí)慣以利益得失、權(quán)力、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。如：項目經(jīng)理、銷售人員、營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。企業(yè)型六環(huán)島游戲追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能，喜歡競爭、26酒店試睡師性質(zhì)與待遇國內(nèi)近期出現(xiàn)的新職業(yè)，月薪通常上萬，是一份非常舒適且很有價值的職業(yè)。酒店試睡師性質(zhì)與待遇國內(nèi)近期出現(xiàn)的新職業(yè)，月薪通常上萬，是一27酒店試睡師職責(zé)酒店試睡員體驗酒店的服務(wù)、環(huán)境、衛(wèi)生、價格、餐飲等多個方面，比如床墊軟硬、空調(diào)冷暖、網(wǎng)速快慢、下水道是否暢通、淋浴水流是否過大等等，調(diào)查后根據(jù)自己的感受寫成報告，交給公司后在網(wǎng)上發(fā)布，為眾多網(wǎng)友提供借鑒。此外還需要收發(fā)、回復(fù)用戶信件或問題，不定期接受媒體采訪；維護個人博客，分享第一手酒店圖片與影片等。酒店試睡師職責(zé)酒店試睡員體驗酒店的服務(wù)、環(huán)境、衛(wèi)生、價格、餐28酒店試睡師門檻

酒店試睡員要求年滿18周歲，具有熱情、理性還有異于常人的敏銳觀察力與感受力，熱愛旅游、樂于分享所見所聞，勇于冒險嘗試新事物。酒店試睡員既不對學(xué)歷、工作經(jīng)驗、專業(yè)等“硬件”做出要求，也不提到“能夠承受較大壓力”等字眼，也不限性別。酒店試睡師門檻

酒店試睡員要求年滿18周歲，具有熱情、理性還29旅游體驗師性質(zhì)與待遇是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境催生出的一種新興職業(yè)，可以免費跟隨旅行團游山玩水，還能獲得萬元月薪，堪稱“美差”。旅游體驗師性質(zhì)與待遇是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境催生出的一種新興職業(yè)，可以免費30熟悉職業(yè)世界我們的信念是只要開始永遠不晚！只要進步總有空間！只要規(guī)劃總會成功！熟悉職業(yè)世界我們的信念是只要開始永遠不晚！31參考資料MBTI職業(yè)性格測試霍蘭德職業(yè)興趣測試十大高薪新興職業(yè)參考資料MBTI職業(yè)霍蘭德職業(yè)十大高薪新興職業(yè)32問題思考想一想通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)為你下學(xué)期的分科以及高考志愿的填報提供了哪些幫助？問題思考想一想通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)為你下學(xué)期的分科以及高考志愿的33高中生職業(yè)生涯規(guī)劃“劃”出美好人生心理健康教育：陳老師高中生職業(yè)生涯規(guī)劃“劃”出美好人生心理健康教育：陳老師34高中生職業(yè)生涯規(guī)劃“劃”出美好人生心理健康教育：陳老師高中生職業(yè)生涯規(guī)劃“劃”出美好人生心理健康教育：陳老師35高中生為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？為了理想的實現(xiàn)生涯規(guī)劃幾乎貫穿人的一生，高中階段的生涯規(guī)劃具有特殊性。生涯發(fā)展與人的心理健康和發(fā)展密切相關(guān)，生涯發(fā)展問題解決不好，就會引起心理障礙。高中生為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？為了理想的實現(xiàn)生涯規(guī)劃幾乎貫36目錄怎樣進行職業(yè)生涯規(guī)劃？認識自己，了解自己01熟悉未來的職業(yè)世界02目怎樣進行職業(yè)生涯規(guī)劃？認識自己，了解自己01熟悉未來的職業(yè)37認識自己，了解自己第一部分認識自己，了解自己第一部分38認識自己，了解自己興趣與職業(yè)氣質(zhì)與職業(yè)性格與職業(yè)認識自己，了解自己興趣與職業(yè)氣質(zhì)與職業(yè)性格與職業(yè)39認識自己，了解自己一座戲院正要上演一出好戲，剛巧在開場的一刻，來了四位先生。第三位先生走到門口，見狀，不慌不忙，轉(zhuǎn)回門外的報攤上，買了張晚報，坐在臺階上讀起報來，他心中自有算盤：“看戲是休閑，看報也是休閑，看不了戲，看看報也不錯”，倒也自得其樂。等到第四位先生走到門口時，見看戲無望，深深嘆了口氣，掉轉(zhuǎn)頭去，自言自語道：“嗨!我這人真倒霉，連看場戲都看不成……”他越想越難受，干脆坐在門口嘆息起來。認識自己，了解自己一座戲院正要上演一出好戲，剛巧在開場的一刻40氣質(zhì)與職業(yè)氣質(zhì)指的是表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。主要表現(xiàn)在情緒體驗的強弱、快慢、動作的靈敏或遲鈍以及表現(xiàn)的隱顯方面。氣質(zhì)與職業(yè)氣質(zhì)指的是表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、靈活性與指向41氣質(zhì)與職業(yè)你是哪位先生呢？氣質(zhì)學(xué)說源于古希臘醫(yī)生希波克里特，真正確定了氣質(zhì)類型的是，約500年后的羅馬醫(yī)生蓋倫。他提出人的四種氣質(zhì)類型是膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。氣質(zhì)與職業(yè)你是哪位先生呢？氣質(zhì)學(xué)說源于古希臘醫(yī)生希波克里特，42氣質(zhì)與職業(yè)適合從事與人打交道，工作內(nèi)容和環(huán)境充滿變化性的工作如導(dǎo)游、推銷員、節(jié)目主持人等，而不太適合要求長期安坐、持久耐心細致的工作。適合與外界打交道，從事靈活多變，富有刺激性和挑戰(zhàn)性的工作如外交、管理、記者、律師等，而不太適合做細致、單調(diào)的機械性工作。氣質(zhì)與職業(yè)適合從事與人打交道，適合與外界打交道，從事靈活多變43氣質(zhì)與職業(yè)適合做穩(wěn)定的、按部就班的、靜態(tài)的工作，如：會計、文員、出納等而不太適合需要經(jīng)常策劃創(chuàng)造的工作。適合安靜、細致的工作，如編輯、化驗員、庫管理員等而不適合熱熱鬧鬧的場合。氣質(zhì)與職業(yè)適合做穩(wěn)定的、按部就班的、靜態(tài)的工作，適合安靜、細44興趣與職業(yè)喜歡同事物打交道，而不喜歡與人打交道制圖、勘測、工程技術(shù)、建筑、機器制造、出納、會計等喜歡與人交往，對銷售、采訪、傳遞信息一類的活動感興趣記者、推銷員、服務(wù)員、教師、行政管理人員、外交聯(lián)絡(luò)等興趣與職業(yè)喜歡同事物打交道，而不喜歡與人打交道制圖、勘測、工45興趣與職業(yè)VS興趣職業(yè)喜歡常規(guī)的、有規(guī)則的活動，習(xí)慣于在預(yù)先安排好的程序下工作對人的行為舉止和心理狀態(tài)感興趣，喜歡談?wù)撊说膯栴}郵件分類、圖書管理、檔案管理、辦公室工作、打字、統(tǒng)計等研究、管理人的工作。如，心理學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)、人事管理、思想政治教育等研究工作以及教育、行為管理工作興趣與職業(yè)VS興趣職業(yè)喜歡常規(guī)的、有規(guī)則的活動，習(xí)慣于在預(yù)先46興趣與職業(yè)喜歡掌管一些事情，希望受到眾人尊敬和獲得聲望各級各類組織領(lǐng)導(dǎo)管理者，如行政人員、企業(yè)管理干部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員樂意幫助人，他們試圖改善他人的狀況，幫助他人排憂解難律師、咨詢?nèi)藛T、科技推廣人員、醫(yī)生、護士等興趣與職業(yè)喜歡掌管一些事情，希望受到眾人尊敬和獲得聲望各級各47興趣與職業(yè)VS興趣職業(yè)對分析的、推理的、測試的活動感興趣，長于理論分析，喜歡通過實驗做出新發(fā)現(xiàn)對需要想像力和創(chuàng)造力的工作感興趣，自信。樂于解決抽象的問題，而且急于了解周圍的世界生物、化學(xué)、工程學(xué)、物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)等工作科學(xué)研究工作和實驗室工作，如社會調(diào)查、經(jīng)濟分析、各類科學(xué)研究工作、化驗、新產(chǎn)品開發(fā)等興趣與職業(yè)VS興趣職業(yè)對分析的、推理的、測試的活動感興趣，長48興趣與職業(yè)VS興趣職業(yè)對運用一定技術(shù)，操作各種機械、制造新產(chǎn)品或完成其他任務(wù)感興趣，喜歡使用工具。希望能很快看到自己的勞動成果，愿從事制作能看得見、摸得著產(chǎn)品的工作，并從完成的產(chǎn)品中得到滿足飛行員、駕駛員、機械制造、建筑、石油、煤炭開采等室內(nèi)裝飾、園林、美容、理發(fā)、手工制作、機械維修、廚師等興趣與職業(yè)VS興趣職業(yè)對運用一定技術(shù)，操作各種機械、制造新產(chǎn)49性格與職業(yè)性格沒有好壞之分，不同的性格特征有各自的優(yōu)勢，又有各自的不足。外向型性格容易溝通、好交際、坦率隨和，因而適合與外界廣泛接觸的職業(yè)。內(nèi)向型性格由于其緘默自持的特征，更適于從事有計劃的、穩(wěn)定的、不需要與他人過多交往的職業(yè)。性格與職業(yè)性格沒有好壞之分，不同的性格特征有各自的優(yōu)勢，又有50熟悉職業(yè)世界第二部分熟悉職業(yè)世界第二部分51熟悉職業(yè)世界工作需要哪些技能？工作要做什么，要學(xué)什么？工作的發(fā)展前景、薪酬收入、社會地位等。具體方法交流討論、參觀訪問、實習(xí)兼職、書籍閱讀、影視觀摩熟悉職業(yè)世界工作需要哪些技能？具體方法交流討論、參觀訪問、實52六環(huán)島游戲假設(shè)你在“十·一”長假的旅途中，你所乘坐的輪船發(fā)生了意外故障必須緊急靠岸。此時輪船正處于以下6個島嶼中間。你希望選擇哪一個島嶼靠岸？前提條件是，必須在所選的島嶼上生活一年。選出前三個志愿六環(huán)島游戲假設(shè)你在“十·一”長假的旅途中，你所乘坐的輪船發(fā)生53六環(huán)島游戲神思冥想的島嶼美麗浪漫的島嶼自然原始的島嶼溫暖友善的島嶼現(xiàn)代、秩序井然的島嶼顯赫富庶的島嶼六環(huán)島游戲神思冥想的島嶼美麗浪漫的島嶼自然原始的島嶼溫暖友善54六環(huán)島游戲思想家而非實干家，抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博，有學(xué)識才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。如：科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。研究型六環(huán)島游戲思想家而非實干家，抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦55六環(huán)島游戲有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個性，實現(xiàn)自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術(shù)才能和個性。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。如：藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人）音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮）文學(xué)方面（小說家、詩人、劇作家）藝術(shù)型六環(huán)島游戲有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自56六環(huán)島游戲愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛，缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。如：技術(shù)性職業(yè)（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動）現(xiàn)實型六環(huán)島游戲愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈57六環(huán)島游戲喜歡與人交往，不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用，尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德。如：教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員）。社會型六環(huán)島游戲喜歡與人交往，不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別58六環(huán)島游戲尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實際和細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。常規(guī)型六環(huán)島游戲尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，59六環(huán)島游戲追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能，喜歡競爭、敢冒風(fēng)險、有野心、抱負。為人務(wù)實，習(xí)慣以利益得失、權(quán)力、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。如：項目經(jīng)理、