教師廉潔自律材料教師廉潔自律材料教師廉潔自律材料x(chóng)xx公司教師廉潔自律材料文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度教師廉潔自律材料本人在XX學(xué)校工作期間,能自覺(jué)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在工作中始終踐行“三個(gè)代表”重要思想，以“言能以理服人、行能以力服人”的原則，真正做到了用愛(ài)崗敬業(yè)的精神鼓舞人，用高尚的品質(zhì)感召人，用人格的力量吸引人，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的信賴(lài)和好評(píng)。作為一名人民教師，我始終把“以身作則”作為自己工作的信條,從大事著眼，從小事做起，一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)自己的道德意識(shí)，自覺(jué)塑造自己的形象。按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。認(rèn)真務(wù)實(shí)公正廉潔的工作作風(fēng)，一絲不茍的工作態(tài)度，忠于職守，全力做好本職工作。在學(xué)校的工作中，能正確處理好各種工作關(guān)系。。在學(xué)習(xí)上，始終堅(jiān)持以學(xué)習(xí)自警自勵(lì)，以學(xué)習(xí)提高自我，以學(xué)習(xí)增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷用科學(xué)的理論武裝頭腦，樹(shù)立正確的世界觀和方法論，提高自身的政治素養(yǎng)。二是加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)與時(shí)事政策，把握時(shí)事動(dòng)態(tài)和政策方向，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的工作能力，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性。三是自我約束、廉潔從教。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國(guó)的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。總之，本人通過(guò)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，保持了健康向上的人生追求和廉潔敬業(yè)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)辦實(shí)事的意識(shí)，堅(jiān)定了信念，從而進(jìn)一步提高了拒腐防變的能力。教師之所以受人尊敬，不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人。正如魯迅所說(shuō)：“他們吃的是‘草’擠出來(lái)的是‘牛奶’?！睆木裆响`魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。然而，教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何能做到潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛(ài)崗，做好教育人的工作，做一個(gè)名符其實(shí)的好教師，必須高度自尊、自重、自強(qiáng)不息、嚴(yán)以律已、分清是非善惡。在社會(huì)這個(gè)大染缸中要保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，就要不斷加強(qiáng)人生觀、世界觀和師德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí)，不斷地自我評(píng)價(jià)、自我約束、自我調(diào)控，及時(shí)矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。