四川省南充市五星小學(xué)曾萍習(xí)作指導(dǎo)故事新編根據(jù)圖片猜故事游戲根據(jù)圖片猜故事《小蝌蚪找媽媽》根據(jù)圖片猜故事《小馬過(guò)河》根據(jù)圖片猜故事《神筆馬良》根據(jù)圖片猜故事《烏鴉和狐貍》交流再一次看到自己小時(shí)候聽過(guò)的、讀過(guò)的這些故事，有什么感受？你們聽過(guò)龜兔賽跑的故事嗎？導(dǎo)入新課如果讓你重新編一個(gè)龜兔賽跑的故事，你會(huì)怎么編呢？審題指導(dǎo)重新編——

想象一個(gè)和原來(lái)不同的故事。故事新編，是我們通過(guò)自己豐富的想象力，對(duì)已有的故事進(jìn)行重新編創(chuàng)。故事新編決不等同于胡編亂造，缺少事實(shí)依據(jù)的想象，是不合理的。新知講解先設(shè)想一下故事的結(jié)局：烏龜和兔子都贏了。烏龜和兔子都沒(méi)贏。烏龜又贏了。兔子贏了。嘗試新編故事情節(jié)結(jié)局：“烏龜又贏了”河流擋道撞上樹樁掉進(jìn)陷阱跑反方向這回比誰(shuí)跑得慢路過(guò)一片蘿卜地，看到了蘿卜水靈靈新增了一段下坡路，烏龜頭一縮迅速滾下借助滑板利用寶葫蘆（路遇不測(cè)）（急中出錯(cuò)）（遇到誘惑）（賽程變化）（借助工具）嘗試新編故事情節(jié)你最喜歡哪種結(jié)局？情節(jié)是怎樣的？結(jié)局情節(jié)看著這滔滔的河水，兔子急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不停地在說(shuō)：“這河流擋道，該怎么辦呢？唉，這下我的第一名又要泡湯了！我得趕緊想想辦法！”突然，它發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的一棵柳樹長(zhǎng)得枝繁葉茂，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條正迎風(fēng)飄蕩?！坝修k法啦！”兔子一拍腦袋，趕緊奔過(guò)去，雙手抓住那根最長(zhǎng)的柳條，可是剛想跳起來(lái)，兔子好像想到了什么，看看柳條，再看看寬寬的江面，他不由自主地倒吸了一口冷氣，心想：“哇，幸好我多看了一眼，要是就這么跳過(guò)去，我就要掉到河中央，沒(méi)命啦！”作文片段除了《龜兔賽跑》，還有很多故事可以重新編一編，比如《狐假虎威》《坐井觀天》《狐貍和烏鴉》等。一起來(lái)試試吧!《__________》新編習(xí)作提綱要求1.要對(duì)哪個(gè)故事進(jìn)行新編？2.這個(gè)新編故事的結(jié)局是怎樣的呢？3.這個(gè)新編故事的情節(jié)是怎樣的呢？快快寫起來(lái)吧！看著這滔滔的河水，兔子急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不停地在說(shuō)：“這河流擋道，該怎么辦呢？唉，這下我的第一名又要泡湯了！我得趕緊想想辦法！”突然，它發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的一棵柳樹長(zhǎng)得枝繁葉茂，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條正迎風(fēng)飄蕩。“有辦法啦！”兔子一拍腦袋，趕緊奔過(guò)去，雙手抓住那根最長(zhǎng)的柳條，可是剛想跳起來(lái)，兔子好像想到了什么，看看柳條，再看看寬寬的江面，他不由自主地