教學(xué)反思--第八章《二元一次方程組》復(fù)習(xí)教學(xué)反思--第八章《二元一次方程組》復(fù)習(xí)教學(xué)反思--第八章《二元一次方程組》復(fù)習(xí)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考教學(xué)反思--第八章《二元一次方程組》復(fù)習(xí)日期：20xx年X月《二元一次方程組》復(fù)習(xí)課教學(xué)反思2016年5月24日（第14周星期二）上午，本人于第3節(jié)在初一（3）班開了一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，下面就本節(jié)課的有關(guān)情況回顧和反思如下：一、備課上課的基本情況：本節(jié)課是一節(jié)章節(jié)復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)的內(nèi)容是《二元一次方程組》，由于初一（3）班學(xué)生整體知識水平較一般，學(xué)生之間思維的差異及基礎(chǔ)知識掌握的差異也較大，這給復(fù)習(xí)帶來了很大的難度，因此我把“低起點、多歸納、快反饋”定為本節(jié)課的復(fù)習(xí)思路，力圖從學(xué)生實際水平出發(fā)，分層次、有針對性地進行復(fù)習(xí)指導(dǎo)，最終使不同層次的學(xué)生通過復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)達到不同水平。在課堂教學(xué)中，我利用學(xué)校開展的燈謎活動為問題背景導(dǎo)入教學(xué)，通過身邊的實例激發(fā)學(xué)生的興趣，并通過課件幫助學(xué)生重溫了相關(guān)知識點并配以例題和有梯度的練習(xí)題，在此過程中，對學(xué)生的練習(xí)及時給予積極的評價，提高學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，同時及時矯正學(xué)生中存在的問題，這樣既加深了對知識的理解，同時又使學(xué)生及時糾正錯誤，達到復(fù)習(xí)的基本要求。二、課后反思：通過對這節(jié)課的自我反思，我覺得，雖然這節(jié)課得到了聽課老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，但是，細(xì)細(xì)進行分析，還是有一些的漏洞和遺憾，下面談幾點反思：1、通過課堂上的教學(xué)實踐，我認(rèn)為我的教學(xué)設(shè)計還是比較合理的，基本上達到預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生通過一節(jié)課的復(fù)習(xí)，進一步明確了二元一次方程組及其解的有關(guān)概念，二元一次方程組的解法更熟練準(zhǔn)確了，對于不太復(fù)雜的應(yīng)用性題目學(xué)生均能解決，但對于難度較大的應(yīng)用性題目，學(xué)生的分析能力還有待于進一步提高。2、在課堂教學(xué)中還是出現(xiàn)了教師講的較多的現(xiàn)象，沒有將問題更大膽的放手給學(xué)生，將問題的解決和反思?xì)w納放手給學(xué)生，讓他們更多地在小組的合作交流中，相互協(xié)作，相互競爭，共同解決。3、由于時間的原因，沒能將最后一個題（三元一次方程組）讓學(xué)生解完，然后再總結(jié)，讓學(xué)生對多元方程有更深更全面的認(rèn)識，感到好遺憾，其實這種遺憾是經(jīng)常出現(xiàn)的。在設(shè)計課時，為了照顧到大多數(shù)學(xué)生，不可能設(shè)計得太難或太易，雖有分層優(yōu)化的內(nèi)容在里面，但總的來說，操作起來還是有好多困難，難以真正兼顧的很到位，感覺兩邊的學(xué)生沒吃好。4、通過這一節(jié)的教學(xué)，我有許多感觸，事實上，學(xué)生的潛能是不可低估的，教師應(yīng)進一步大膽放手，給學(xué)生充分的自由空間，讓他們?nèi)ヌ剿?、去研究，這樣他們的求知欲望反而會更強烈，積極性和主動性自然會大大提高。三、今后的教學(xué)思路:1、進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自身要不斷加強教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，使之教學(xué)質(zhì)量有所提高。2、健全學(xué)生完整的知識結(jié)構(gòu)。一方面要加強基礎(chǔ)知識教學(xué)，注重抓盲點；另一方面要重視解題模式的總結(jié)，注意突破難點，這是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。3、切實做好培優(yōu)補差工作。對學(xué)困生要關(guān)心，注意輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法，并針對其學(xué)習(xí)上的缺漏予以輔導(dǎo)糾正，做好考試中成績不理想的學(xué)生知識缺漏情況的統(tǒng)計及分析，進行針對性的評講，并進行針對性的跟蹤訓(xùn)練和檢查?？傊?，我們教師要有強烈的質(zhì)量意識，認(rèn)真探討和研究有效的復(fù)習(xí)方法。要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，因為這是考試的重點，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)生只有扎實掌握基礎(chǔ)的知識和技能，才有能力發(fā)展。我們在復(fù)習(xí)課本知識的同時，在引導(dǎo)學(xué)生分析，解答范例之后要及時