教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、單選題

根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，必須由具有我國國籍、在我國境內(nèi)定居、并具有國家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任我國學(xué)校的_____。

A:教師

B:校長

C:行政人員

D:教輔人員

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

2、單選題

一個(gè)測驗(yàn)?zāi)軠y出它所要測量的屬性和特點(diǎn)的程度，叫做測驗(yàn)的(B.)。

A:信度

B:效度

C:難度

D:區(qū)分度

參考答案:

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：測驗(yàn)的信度又稱測驗(yàn)的可信度，是指一個(gè)測驗(yàn)經(jīng)過多次測量所得結(jié)果一致性的程度。測驗(yàn)的區(qū)分度指的是測驗(yàn)對不同考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，即具有區(qū)分不同水平考生的能力。測驗(yàn)的難度是指測驗(yàn)包含的試題的難易程度。而測驗(yàn)的效度是指一個(gè)測驗(yàn)?zāi)軠y驗(yàn)出它所要測量的屬性和特點(diǎn)的程度，以及一次測量所得結(jié)果的準(zhǔn)確性程度。所以本題選B。

3、單選題

在本行政區(qū)實(shí)施有效的教育法規(guī)，屬于_____。

A:教育法律

B:教育行政法規(guī)

C:地方性教育法規(guī)

D:教育行政章程

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：地方性教育法規(guī)只在本行政區(qū)域內(nèi)實(shí)施有效。

4、單選題

我國心理學(xué)家通常將十二歲至十四五歲的年齡時(shí)期稱作_____。

A:童年期

B:少年期

C:青年期

D:中學(xué)生期

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

少年期是指個(gè)體從十一二歲到十四五歲的時(shí)期，又稱學(xué)齡中期，大致相當(dāng)于初中階段。

5、判斷題

道德在一定的情景條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)榈赖聞?dòng)機(jī)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：道德需要在一定的情境條件下就可以轉(zhuǎn)變?yōu)榈赖聞?dòng)機(jī)。

6、簡答題

結(jié)合材料談?wù)勆鐓^(qū)對幼兒園教育的意義。

參考答案:

社區(qū)對幼兒園教育的影響主要有以下幾個(gè)方面：

（1）社區(qū)環(huán)境的教育意義

社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在幼兒的成長，特別是幼兒精神成長中有著特殊的意義。幼兒園教育擴(kuò)展到社區(qū)的大背景下進(jìn)行，充分利用社區(qū)環(huán)境中富有教育意義的自然和人文景觀、革命歷史文物、遺跡等，不僅擴(kuò)大了教育的空間，也使教育內(nèi)容不斷豐富和深化。

（2）社區(qū)資源的教育意義

社區(qū)作為一個(gè)生產(chǎn)功能、生活功能、文化功能兼?zhèn)涞纳鐣?huì)小區(qū)，能為幼兒園教育提供必要的人力、物力、財(cái)力、教育場所等多方面的支持。

（3）社區(qū)文化的教育意義

社區(qū)文化無形地影響著幼兒園的教育，優(yōu)秀的社區(qū)文化更是幼兒園教育的寶貴資源。一般來說，文化和文明程度較高的社區(qū)，幼兒園的園風(fēng)相對較好，教育質(zhì)量也相對較高。

7、單選題

我國幅員遼闊，各91ExAM.org地各方面的差異很大，為了使教學(xué)不脫離實(shí)際補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材，貫徹的教學(xué)原則是_____。

A:直觀性原則

B:啟發(fā)性原則

C:循序漸進(jìn)原則

D:理論聯(lián)系實(shí)際原則

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

8、單選題

貝爾一蘭卡斯特制又被稱為_____。

A:巡回教學(xué)制

B:導(dǎo)生制

C:學(xué)年制

D:班級授課制

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

貝爾一蘭卡斯特制，也稱為導(dǎo)生制，它的組織形式是：教師上課時(shí)先選擇一些年齡較大或較優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，然后由這些學(xué)生做“導(dǎo)生”，每個(gè)導(dǎo)生負(fù)責(zé)把自己剛學(xué)的內(nèi)容教給一組學(xué)生。

9、簡答題

注意的廣度

參考答案:

參考解析：

注意的廣度：即注意的范圍，指在同一時(shí)間內(nèi)能把握的對象的數(shù)量。

10、單選題

一般說來，有利于解決問題的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度是_____。

A:強(qiáng)烈

B:較弱

C:微弱

D:中等

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：研究表明，中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)有利于解決問題。

11、單選題

個(gè)人同時(shí)面臨兩種有意義的活動(dòng)目標(biāo)，二選一的沖突是_____。

A:雙趨式?jīng)_突

B:雙避式?jīng)_突

C:趨避式?jīng)_突

D:多重趨避式?jīng)_突

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：雙趨式?jīng)_突是面臨兩種同樣強(qiáng)烈的愿望而只能選擇某一種時(shí)的動(dòng)機(jī)沖突，指的是兩種吸引人的工作，只能擇其一。雙避式?jīng)_突指必須在希望回避的兩種事物間回避一種事物時(shí)的矛盾和沖突。對于同一個(gè)目標(biāo)，個(gè)體既因?yàn)樗赡軡M足自己的某種需要而欲趨近，又因其可能造成威脅而欲躲避，這種既有吸引力又有排斥力的矛盾情境產(chǎn)生的就是趨避式?jīng)_突。多重趨避式?jīng)_突又稱雙趨避沖突、雙重正負(fù)沖突，指同時(shí)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的目標(biāo)，但每個(gè)目標(biāo)各有所長、各有所短，分別具有吸引和排斥兩個(gè)方面的作用時(shí)，使人左顧右盼，難以抉擇的心態(tài)。

12、單選題

影響態(tài)度形成的因素有很多，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”這句話指的是影響社會(huì)態(tài)度形成的_____因素。

A:經(jīng)驗(yàn)的情緒后果

B:需要的滿足

C:參照群體

D:文化因素

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

“一朝被蛇咬，十年怕井繩”這句話指的是影響社會(huì)態(tài)度形成的經(jīng)驗(yàn)的情緒后果因素。故選A。

13、單選題

_____是最簡單和最常用的一種導(dǎo)入方法。

A:復(fù)習(xí)導(dǎo)人

B:間接導(dǎo)入

C:實(shí)例導(dǎo)人

D:直接導(dǎo)入

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

直接導(dǎo)入是最簡單和最常用的一種導(dǎo)入方法。故選D。

14、判斷題

基礎(chǔ)教育的各科課程標(biāo)準(zhǔn)都由國家統(tǒng)一制定。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

15、簡答題

簡述教師成長與發(fā)展的基本途徑。

參考答案:

參考解析：

（1）觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)；

（2）開展微格教學(xué)：

（3）進(jìn)行專門訓(xùn)練；

（4）反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

16、簡答題

試論教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律。

參考答案:

（1）教學(xué)過程是教師和學(xué)生共同活動(dòng)的過程，是教師領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，既要有教師的主導(dǎo)作用，又要有學(xué)生的主體作用。

（2）教師是教育者，他要將國家社會(huì)規(guī)定的知識內(nèi)容傳授給學(xué)生。在這一過程中，教師聞道在先，是已知者，而學(xué)生是未知者，所以，教師要對教學(xué)過程起主導(dǎo)作用。

（3）在教學(xué)過程中，學(xué)生是教育的對象，又是學(xué)習(xí)的主體。文化知識要內(nèi)化為學(xué)生自身的智力才能，要通過學(xué)生自己的獨(dú)立思考和實(shí)踐活動(dòng)，因而，教師要尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮其學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

（4）我們既不能片面地強(qiáng)調(diào)教師的絕對權(quán)威，也不能主張兒童中心主義，而要把發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺積極性正確地結(jié)合起來。

17、判斷題

國家支持和鼓勵(lì)社會(huì)組織或者個(gè)人向依法成立的獎(jiǎng)勵(lì)教師的基金組織捐助資金，正確教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

18、填空題

教師公正的核心是____。

參考答案:對學(xué)生的公正

本題解釋:

參考解析：對學(xué)生的公正

19、簡答題

教師的職業(yè)道德

參考答案:

參考解析：

教師的職業(yè)道德：是教師從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)的基本行為規(guī)范，是教師自己對職業(yè)行為的自覺要求。它是以敬業(yè)精神為基礎(chǔ)，以協(xié)調(diào)師生關(guān)系為主要內(nèi)容的道德規(guī)范。

20、單選題

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革要求在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)方面更應(yīng)該傾向于_____。

A:回歸生活世界

B:探索科學(xué)世界

C:更多的科學(xué)世界，較少的生活世界

D:為未來生活做準(zhǔn)備

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：新課程改革強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。

21、判斷題

在認(rèn)知風(fēng)格中場獨(dú)立要比場依存好些。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。認(rèn)知風(fēng)格無好壞之分。

22、多選題

《義務(wù)教育法》中規(guī)定，我國現(xiàn)階段教育的“兩全”是_____。

A:中小學(xué)教育

B:全面發(fā)展

C:面向全體學(xué)生

D:全面發(fā)展基礎(chǔ)教育

參考答案:BC

本題解釋:

參考答案：B,C。參考解析：《義務(wù)教育法》第三十四條：教育教學(xué)T作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

23、填空題

教育是人類特有的一種____活動(dòng)。

參考答案:社會(huì)

本題解釋:

參考解析：社會(huì)

24、單選題

與知覺和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的恐懼的出現(xiàn)開始于嬰兒_____。

A:3個(gè)月左右

B:4個(gè)月左右

C:5個(gè)月左右

D:6個(gè)月左右

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

B【解析】這一現(xiàn)象出現(xiàn)在4個(gè)月左右。故選B。

25、單選題

課堂上,學(xué)生一邊聽課一邊記筆記，這種現(xiàn)象屬于注意的哪種特征_____。

A:注意廣度

B:注意的穩(wěn)定性

C:注意的分配

D:注意的轉(zhuǎn)移

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：注意的分配是在同一時(shí)間把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動(dòng)上的特性。如一邊聽課一邊記筆記。注意的廣度也叫注意的范圍，指被人意識所把握的客體的數(shù)目。注意的穩(wěn)定是注意集中在一定對象上的持續(xù)時(shí)間。注意的轉(zhuǎn)移是人有意識地把注意力從一事物轉(zhuǎn)到另一事物上去。

26、填空題

班級管理的主要模式有：常規(guī)管理、平行管理、____和目標(biāo)管理。

參考答案:民主管理

本題解釋:

參考解析：【答案】民主管理

27、簡答題

幼兒園全面發(fā)展教育

參考答案:

本題解釋:

【答案】幼兒園全面發(fā)展教育：是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能為前提，以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的方式、方法、手段加以實(shí)施的、著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的教育。對幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育是我國幼兒教育的基本出發(fā)點(diǎn)，也是我國幼兒教育法規(guī)所規(guī)定的幼兒教育的任務(wù)。

28、判斷題

一般來說，場依存性強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要比場獨(dú)立性強(qiáng)的學(xué)生差。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：場依存和場依賴是不同的認(rèn)知方式，只表現(xiàn)為學(xué)生對信息加工方式的某種偏愛，主要影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，并沒有優(yōu)劣好壞之分。

29、單選題

當(dāng)我們按照順序識記一系列外語單詞時(shí)，發(fā)現(xiàn)首尾部位的單詞容易記住，而中間部位的單詞不易記住，這種現(xiàn)象叫_____。

A:遺忘

B:首因效應(yīng)

C:近因效應(yīng)

D:系列位置效應(yīng)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

系列位置效應(yīng)是指記憶材料在系列位置中所處的位置對記憶效果發(fā)生的影響，包括首因效應(yīng)和近因效應(yīng)。在系列學(xué)習(xí)中，對一系列處于不同位置的記憶材料回憶效果不同，接近開頭和末尾的記憶材料的記憶效果往往好于中間部分的記憶效果。

30、簡答題

論述學(xué)習(xí)策略中資源管理的具體策略。

參考答案:

參考解析：（1）時(shí)間管理策

統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間；高效利用最佳時(shí)間；靈活利用零碎時(shí)間。

（2）環(huán)境管理策

注意調(diào)節(jié)自然條件（如流通的空氣、適宜的溫度、明亮的光線以及和諧的色彩等）；設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)的空間（如空間范圍、室內(nèi)布置、用具擺放）。

（3）努力管理策

激發(fā)內(nèi)在動(dòng)機(jī)；樹立良好信念；選擇有挑戰(zhàn)性的任務(wù)；調(diào)節(jié)成敗標(biāo)準(zhǔn)；正確認(rèn)識成敗的原因；自我獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）資源利用策

學(xué)習(xí)工具的利用；社會(huì)性人力資源的利用（老師的幫助、同學(xué)間的合作和探討等）。

31、簡答題

試分析義務(wù)教育學(xué)校不得開除學(xué)生的原因。

參考答案:

《義務(wù)教育法》規(guī)定不得開除學(xué)生，這是由義務(wù)教育的性質(zhì)決定的，目的是為保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利。義務(wù)教育是強(qiáng)制性教育，是所有適齡兒童、少年必須接受的教育，不能因?yàn)閷W(xué)生違反學(xué)校管理制度，就剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利。在這一點(diǎn)上，義務(wù)教育同非義務(wù)教育有所不同。非義務(wù)教育階段的學(xué)生如果嚴(yán)重違反學(xué)校管理制度，學(xué)?？山o予其開除學(xué)籍的處分。

32、判斷題

學(xué)生學(xué)習(xí)是一種有意義的學(xué)習(xí)，它不僅是再現(xiàn)、繼承知識，更是向未知領(lǐng)域進(jìn)軍、不斷探索的過程。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

接受學(xué)習(xí)是一種有意義的學(xué)習(xí)，不同于機(jī)械學(xué)習(xí)，它是通過言語進(jìn)行的。學(xué)生的學(xué)習(xí)不是創(chuàng)造、發(fā)明知識，而是再現(xiàn)、繼承知識。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是通過教學(xué)過程把人類總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)接收下來，而不是向未知領(lǐng)域的進(jìn)軍。

33、單選題

美育就是對學(xué)生進(jìn)行_____。

A:審美教育

B:五講四美教育

C:美好生活教育

D:美好思想教育

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。

34、判斷題

教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展水平?jīng)Q定了教師專業(yè)發(fā)展水平的高低。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

35、多選題

針對1～2歲的兒童開展教育的途徑有_____。

A:游戲

B:戶外活動(dòng)

C:閱讀

D:講故事

E:體育鍛煉

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A，B，C，D。參考解析：

ABCD【解析】游戲、戶外活動(dòng)、閱讀、講故事是實(shí)施1～2歲兒童教育的途徑。故選ABCD。

36、單選題

根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列不屬于設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件是_____。

A:有組織機(jī)構(gòu)和章程

B:有優(yōu)秀的教師

C:有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源

D:有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：《教育法》第二十六條規(guī)定：設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：

（一）有組織機(jī)構(gòu)和章程；

（二）有合格的教師；

（三）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；

（四）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。

37、單選題

《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作的是_____。

A:鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上人民政府教育行政部門

B:縣級以上人民政府教育行政部門

C:市級以上人民政府教育行政部門

D:省級以上人民政府教育行政部門

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

《中華人民共和國義務(wù)教育法》第七條規(guī)定：義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級人民政府為主管理的體制。縣級以上人民政府教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作；縣級以上人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。

38、填空題

現(xiàn)有一個(gè)目標(biāo)(目的)，它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差別，人們認(rèn)識到這個(gè)差別，就要想出某種辦法采取活動(dòng)(手段)來減小這個(gè)差異。這種解決問題的方法或策略是____。

參考答案:手段一目的分析法

本題解釋:

參考解析：手段一目的分析法。解析：手段一目的分析法指認(rèn)識到目標(biāo)與自己當(dāng)前的狀態(tài)的差別，想出辦法來縮小這種差異，從而達(dá)到目標(biāo)的方法。

39、填空題

人力資本理論的代表人物是____。

參考答案:舒爾茨

本題解釋:

【答案】舒爾茨

40、多選題

新課程以_____為理論基礎(chǔ)。

A:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論

B:多元智能理論

C:自然主義理論

D:實(shí)踐主義理論

參考答案:AB

本題解釋:

【答案】AB。

41、單選題

根據(jù)《水滸傳》的描述，在頭腦中再造出武松打虎的情景的過程，就屬于_____。

A:無意想象

B:再造想象

C:創(chuàng)造想象

D:幻想

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

再造想象是根據(jù)語言文字的描述或者加上一定圖樣的示意，而在頭腦中再造出事物的形象的過程。

42、單選題

我們讀到“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”時(shí)，頭腦中浮現(xiàn)出廣袤的大草原水草豐美、牛羊成群的景象，這是_____。

A:再造想象

B:創(chuàng)造想象

C:幻想

D:空想

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：結(jié)合題干和選項(xiàng)可首先排除幻想和空想。再造想象是依據(jù)詞語或符號的描述、示意在頭腦中形成與之相應(yīng)的新形象的過程。創(chuàng)造想象是按照一定目的、任務(wù)，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過程。題干所述情景是與讀到的內(nèi)容相對應(yīng)的新形象，而不是獨(dú)立創(chuàng)造出來的，故選A。

43、單選題

突然的敲門聲，將聽課學(xué)生的注意力吸引過去，這種情況屬于_____。

A:隨意注意

B:不隨意注意

C:隨意后注意

D:注意的動(dòng)搖

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：無意注意也稱不隨意注意，是事先沒有預(yù)定目的、無須意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。

44、單選題

學(xué)校作為法人最重要和最應(yīng)該具備的條件是_____。

A:必要的財(cái)產(chǎn)經(jīng)費(fèi)

B:依法成立

C:名稱、組織和機(jī)構(gòu)

D:獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：依法成立是學(xué)校要取得法人資格最重要和最應(yīng)該具備的條件。

45、填空題

定勢對遷移的影響表現(xiàn)為兩種：促進(jìn)和____。

參考答案:阻礙

本題解釋:

參考解析：

阻礙

46、單選題

課程標(biāo)準(zhǔn)是_____的基本綱領(lǐng)性文件。

A:國家課程

B:地方課程

C:校本課程

D:學(xué)科課程

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：課程標(biāo)準(zhǔn)是國家課程的綱領(lǐng)性文件，是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和要求，是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價(jià)課程的基礎(chǔ)。

47、填空題

職業(yè)倦怠主要表現(xiàn)在____、去人性化和____三個(gè)方面。

參考答案:情緒耗竭個(gè)人成就感低

本題解釋:

【答案】情緒耗竭、個(gè)人成就感低

48、判斷題

我國小學(xué)德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分組成。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：略。

49、簡答題

幼兒教育心理學(xué)的研究內(nèi)容是什么？

參考答案:

參考解析：【答案要點(diǎn)】

幼兒教育心理學(xué)的研究范疇正是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的。學(xué)與教相互作用過程是一個(gè)系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含幼兒、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境五種要素；由學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價(jià)／反思過程三個(gè)過程交織在一起。

（1）學(xué)習(xí)與教學(xué)的要素。

①幼兒。幼兒是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)手段必須通過幼兒而起作用，教師應(yīng)該尊重和發(fā)揮幼兒的主體作用。第一，要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，采取恰當(dāng)?shù)慕逃c教學(xué)措施。第二，要考慮群體差異，包括年齡、性別和社會(huì)文化差異等。第三，要考慮個(gè)體差異，包括對物體的感知、經(jīng)驗(yàn)、判斷推理水平、情感、意志、興趣和需要等差異。②教師。在教育過程中，幼兒是學(xué)習(xí)過程的主體，但幼兒的成長與發(fā)展必須接受教師的合理指導(dǎo)。教師這一要素主要涉及敬業(yè)精神、專業(yè)知識、專業(yè)技能