15最苦與最樂(lè)七年級(jí)下冊(cè)15最苦與最樂(lè)七年級(jí)下冊(cè)1學(xué)習(xí)導(dǎo)航目錄contents學(xué)習(xí)導(dǎo)航目錄contents2學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在掌握議論文知識(shí)的基礎(chǔ)上理解文章內(nèi)容。2.領(lǐng)會(huì)作者對(duì)人生價(jià)值的思考，學(xué)習(xí)課文在論述過(guò)程中展現(xiàn)中心論點(diǎn)的寫(xiě)法。3.體悟作者偉大的智慧及苦樂(lè)觀，樹(shù)立對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)自己的責(zé)任感。學(xué)習(xí)導(dǎo)航1.在掌握議論文知識(shí)的基礎(chǔ)上理解文章內(nèi)容。3學(xué)習(xí)導(dǎo)航考點(diǎn)鏈接選擇題答題技巧：議論文的選擇題往往會(huì)從多個(gè)方面考查，這就要求大家不但要理解全文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，而且要對(duì)文章的論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法有清晰的認(rèn)識(shí)。具體解答步驟：一看題目，回歸原文，瞻前顧后；二析說(shuō)法，結(jié)合對(duì)文章的理解、對(duì)選項(xiàng)涉及的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分析；三判定，即是逐項(xiàng)具體分析后，最后得出正確答案。學(xué)習(xí)導(dǎo)航考點(diǎn)鏈接選擇題答題技巧：4課前自學(xué)目錄contents一、請(qǐng)?jiān)跁?shū)本上給生字詞注音，并在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中查找新學(xué)詞語(yǔ)的解釋。二、整體感知三、達(dá)標(biāo)自測(cè)課前自學(xué)目錄contents一、請(qǐng)?jiān)跁?shū)本上給生字詞注音，并5整體感知一、請(qǐng)?jiān)跁?shū)本上給生字詞注音，并在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中查找新學(xué)詞語(yǔ)的解釋。二、整體感知1.整體把握課文，填寫(xiě)以下內(nèi)容。第一部分：(1~2)論述“__________是人生最大的痛苦”。第二部分：(3)論述“____________是人生最大的快樂(lè)”。第三部分：(4~5)論述“人生當(dāng)_____________，而不能________________”負(fù)責(zé)任盡責(zé)任勇于負(fù)責(zé)任逃避責(zé)任整體感知一、請(qǐng)?jiān)跁?shū)本上給生字詞注音，并在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中查找新6整體感知2.你認(rèn)為文中所說(shuō)的“卸卻”責(zé)任與“解除”責(zé)任有何不同?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.讀完全文后，你對(duì)“責(zé)任”是怎樣理解的？__________________________________________________________________________________________________________________“卸卻”責(zé)任是指未盡責(zé)任，推卸不管；“解除”責(zé)任是指盡了責(zé)任，再無(wú)負(fù)擔(dān)。“卸卻”責(zé)任是一種逃避，反而自投苦海；而“解除”責(zé)任則是如釋重負(fù)，得真快樂(lè)。答案有三個(gè)要點(diǎn)：①每個(gè)人都有自己的責(zé)任；②盡責(zé)任是我們生活的全部?jī)?nèi)容；③盡責(zé)任，就會(huì)快樂(lè)，否則，就會(huì)陷入痛苦。整體感知2.你認(rèn)為文中所說(shuō)的“卸卻”責(zé)任與“解除”責(zé)任有何不7達(dá)標(biāo)自測(cè)1.根據(jù)拼音，寫(xiě)出下列句子中的詞語(yǔ)。(1)shīyì()嗎？不是。老嗎？死嗎？(2)這種苦痛卻比不得普通的貧、病、老，可以dáguān()páijiě()得來(lái)。(3)凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來(lái)的自己立了一種qìyuē()，便是自己對(duì)于自己加一層責(zé)任。(4)有了這責(zé)任，那良心便時(shí)時(shí)刻刻ｊｉāｎｄū()在后頭。(5)這種苦樂(lè)xúnhuán()，便是這有活力的人間一種趣味。(6)古語(yǔ)說(shuō)得好：“rúshìzhòngfù()達(dá)觀失意排解契約監(jiān)督循環(huán)如釋重負(fù)達(dá)標(biāo)自測(cè)1.根據(jù)拼音，寫(xiě)出下列句子中的詞語(yǔ)。達(dá)觀失意排解契約8達(dá)標(biāo)自測(cè)(7)責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長(zhǎng)，到責(zé)任完了時(shí)，hǎikuòtiānkōng()，心安理得，那快樂(lè)還要加幾倍哩！

(8)那仁人志士的憂民憂國(guó)，那諸圣諸佛的bēitiānmǐnrén()，雖說(shuō)他是一輩子感受苦痛，也都可以。海闊天空悲天憫人達(dá)標(biāo)自測(cè)(7)責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長(zhǎng)，到責(zé)任完了時(shí)，h9達(dá)標(biāo)自測(cè)2.下列各句加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是()A.人固然應(yīng)該生存，但為的是進(jìn)化；也不妨受苦，但為的是解除將來(lái)的一切苦。B.鑒于他經(jīng)歷過(guò)的種種遭遇，他的樂(lè)天達(dá)觀令人驚嘆。C.這么多樹(shù)根在大地里觸類(lèi)旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。D.微笑是盛開(kāi)在人們臉上的一朵美麗的花，時(shí)時(shí)刻刻散發(fā)著迷人的芬芳。C·······觸類(lèi)旁通：掌握了某一事物的知識(shí)或規(guī)律，進(jìn)而推知同類(lèi)事物的知識(shí)或規(guī)律。不合句意?！ぁぁぁぁみ_(dá)標(biāo)自測(cè)2.下列各句加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是(10達(dá)標(biāo)自測(cè)3.對(duì)于下列病句修改不正確的一項(xiàng)是()A.由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。(去掉“由于”)B.3月14日，十屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過(guò)并審議了“十一五發(fā)展規(guī)劃綱要”的決議。(“通過(guò)并審議”改為“審議并通過(guò)”)C.北京奧委會(huì)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。(在“舉辦”前加“宣布”)D.這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類(lèi)破壞自然，濫殺動(dòng)物。(“控訴”改為“揭露”)D句末加入“的行為”達(dá)標(biāo)自測(cè)3.對(duì)于下列病句修改不正確的一項(xiàng)是(11達(dá)標(biāo)自測(cè)4.仿照畫(huà)波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)兩句話，使之與前后的句子構(gòu)成排比。責(zé)任是燈塔，照亮我們前進(jìn)的路。責(zé)任是_____________，________________；責(zé)任是________________，________________。示例：責(zé)任是階梯，引領(lǐng)我們走向成熟；責(zé)任是羽翼，承載我們翱翔天宇。達(dá)標(biāo)自測(cè)4.仿照畫(huà)波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)兩句話，使之與前12課內(nèi)精讀目錄contents課內(nèi)精讀目錄contents13課內(nèi)精讀人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說(shuō)人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任。人若能知足，雖貧不苦；若能安分(不多作分外希望)，雖失意不苦；老、病、死，乃人生難免的事，達(dá)觀的人看得很平常，也不算什么苦。獨(dú)是凡人在世間一天，便有一天應(yīng)該做的事；該做的事沒(méi)有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)壓在肩頭，再苦是沒(méi)有的了。為什么呢？因?yàn)槭苣橇夹呢?zé)備不過(guò)，要逃躲也沒(méi)處逃躲呀。

答應(yīng)人辦一件事沒(méi)有辦，欠了人的錢(qián)沒(méi)有還，受了人的恩惠沒(méi)有報(bào)答，得罪了人沒(méi)有賠禮，這課內(nèi)精讀人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。14課內(nèi)精讀就連這個(gè)人的面也幾乎不敢見(jiàn)他；縱然不見(jiàn)他的面，睡里夢(mèng)里都像有他的影子來(lái)纏著我。為什么呢？因?yàn)橛X(jué)得對(duì)不住他呀，因?yàn)樽约簩?duì)于他的責(zé)任還沒(méi)有解除呀！不獨(dú)是對(duì)于一個(gè)人如此，就是對(duì)于家庭，對(duì)于社會(huì)，對(duì)于國(guó)家，乃至對(duì)于自己，都是如此。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來(lái)的自己立了一種契約，便是自己對(duì)于自己加一層責(zé)任。有了這責(zé)任，那良心便時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督在后頭，一日應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，到夜里頭便是過(guò)的苦痛日子。一生應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，便死也帶著痛苦往課內(nèi)精讀就連這個(gè)人的面也幾乎不敢見(jiàn)他；縱然不見(jiàn)他的面，睡里夢(mèng)15課內(nèi)精讀墳?zāi)估锶?。這種苦痛卻比不得普通的貧、病、老,可以達(dá)觀排解得開(kāi)。所以我說(shuō)，人生沒(méi)有苦痛便罷；若有苦痛，當(dāng)然沒(méi)有比這個(gè)更加重的了。

翻過(guò)來(lái)看，什么事最快樂(lè)呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。古語(yǔ)說(shuō)得好，“如釋重負(fù)”；俗語(yǔ)亦說(shuō)的是，“心上一塊石頭落了地”。人到這個(gè)時(shí)候，那種輕松愉快，真是不可以言語(yǔ)形容。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長(zhǎng)，到責(zé)任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那種快樂(lè)還要加幾倍哩！大抵天下事，從苦中得來(lái)的樂(lè)，才算是真樂(lè)。人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂(lè)處。這種苦樂(lè)循環(huán)，便是這有活力的人課內(nèi)精讀墳?zāi)估锶?。這種苦痛卻比不得普通的貧、病、老,可以達(dá)觀16課內(nèi)精讀間一種趣味。不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來(lái)的。一翻過(guò)來(lái)，處處盡責(zé)任，便處處快樂(lè)；時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂(lè)?？鞓?lè)之權(quán)操之在己，孔子所以說(shuō)“無(wú)入而不自得”，正是這種作用。……有人說(shuō)：“既然這苦是從負(fù)責(zé)任生來(lái)，我若是將責(zé)任卸卻，豈不就永遠(yuǎn)沒(méi)有苦了嗎？”這卻不然，責(zé)任是要解除了才沒(méi)有，并不是卸了就沒(méi)有。人生若能永遠(yuǎn)像兩三歲小孩，本來(lái)沒(méi)有責(zé)任，那就本來(lái)沒(méi)有苦。到了長(zhǎng)成，那責(zé)任自然壓在你頭上，如何能躲？不過(guò)有大小的分別罷了。盡得課內(nèi)精讀間一種趣味。不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來(lái)17課內(nèi)精讀大的責(zé)任，就得大快樂(lè)；盡得小的責(zé)任，就得小快樂(lè)。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了。課內(nèi)精讀大的責(zé)任，就得大快樂(lè)；盡得小的責(zé)任，就得小快樂(lè)。你若18課內(nèi)精讀1.下列對(duì)文章的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“最苦”與“最樂(lè)”是意義相反的兩個(gè)詞，將它們放在一起，相互對(duì)比，相互反襯，加之又分別以“最”來(lái)修飾，這樣既能使論題鮮明、突出，又能深深吸引讀者。B.第一段中，作者先否定了一些關(guān)于“最苦”的說(shuō)法，引起讀者興趣，再提出自己的觀點(diǎn)，給人新奇之感，又不顯得突兀，有水到渠成之妙。C.第三段運(yùn)用了對(duì)比論證，先從反面講盡責(zé)任的快樂(lè)，再?gòu)恼娣治霾槐M責(zé)才是痛苦的。D.本文的中心論點(diǎn)是“未盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂(lè)”。(“反面”“正面”調(diào)換了。)C課內(nèi)精讀1.下列對(duì)文章的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（）19課內(nèi)精讀2.下列與文中的“最樂(lè)”含義不相符的一項(xiàng)是()A.天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武B.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。——范仲淹C.一個(gè)有真正大才能的人會(huì)在工作過(guò)程中感到最高度的快樂(lè)。——歌德D.家庭和睦是人生最快樂(lè)的事。——歌德3.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)“你若是要躲,倒是自投苦海,永遠(yuǎn)不能解除了?！币痪涞睦斫?。____________________________________________________________________________________

D(沒(méi)有涉及“責(zé)任”。)逃避責(zé)任不是解除責(zé)任，如果一味逃避不僅不會(huì)減輕痛苦反而會(huì)備受痛苦的煎熬。課內(nèi)精讀2.下列與文中的“最樂(lè)”含義不相符的一項(xiàng)是(20課外擴(kuò)展目錄contents4課外擴(kuò)展目錄contents421課外拓展對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)周?chē)?guó)平①人生在世，最重要的事情不是幸?；虿恍?，而是不論幸福還是不幸，都保持做人的正直和尊嚴(yán)。做人比什么都更重要，不管你在其他方面多么春風(fēng)得意，如果做人失敗了，你的人生就在總體上失敗了。我們活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對(duì)家庭、親戚、朋友，對(duì)自己的職務(wù)，大至對(duì)國(guó)家和社會(huì)。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。不過(guò)，我們不要忘記，除此之外，我們還有一項(xiàng)根本的責(zé)任，便是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。②每個(gè)人在世上都只有活一次的機(jī)會(huì)，沒(méi)有任何人能夠代課外拓展對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)22課外拓展代替他重新活一次。如果這唯一的一次人生虛度了，也沒(méi)有任何人能夠真正安慰他。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們對(duì)自己的人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢？在某種意義上，人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，唯有對(duì)自己的人生的責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來(lái)承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。③對(duì)自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。一個(gè)人唯有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺(jué)地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。正如歌德所說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有課外拓展代替他重新活一次。如果這唯一的一次人生虛度了，也沒(méi)有23課外拓展一種愛(ài)?！币?yàn)檫@種愛(ài)，所以盡責(zé)本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。相反，我不能想象，一個(gè)在人生中隨波逐流的人怎么會(huì)堅(jiān)定地負(fù)起生活中的責(zé)任。實(shí)際情況往往是，這樣的人把盡責(zé)不是看作從外面加給他的負(fù)擔(dān)而勉強(qiáng)承受，便是看作純粹的付出而索求回報(bào)。④一個(gè)不知對(duì)自己的人生負(fù)有什么責(zé)任的人，他甚至無(wú)法弄清他在世界上的責(zé)任是什么。有一位小姐向托爾斯泰請(qǐng)教，為了盡到對(duì)人類(lèi)的責(zé)任，她應(yīng)該做些什么。托爾斯泰聽(tīng)了非常反感，因此想到：人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄?zāi)難就在于沒(méi)有自己的信念，卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。課外拓展一種愛(ài)?！币?yàn)檫@種愛(ài)，所以盡責(zé)本身就成了生命意義的一24課外拓展當(dāng)然，這樣的信念只能是空洞的。這是一種情況。更常見(jiàn)的情況是，許多人對(duì)責(zé)任的關(guān)系確實(shí)是完全被動(dòng)的，他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任，不是出于自覺(jué)的選擇，而是由于習(xí)慣、時(shí)尚、輿論等原因。譬如說(shuō)，有的人把偶然卻又長(zhǎng)期從事的某一職業(yè)當(dāng)作了自己的責(zé)任，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)。有的人看見(jiàn)別人發(fā)財(cái)和揮霍，便覺(jué)得自己也有責(zé)任拼命掙錢(qián)花錢(qián)。有的人十分看重別人尤其上司對(duì)自己的評(píng)價(jià)，謹(jǐn)小慎微地為這種評(píng)價(jià)而活著。由于他們不曾認(rèn)真地想過(guò)自己的人生使命究竟是什么，在責(zé)任問(wèn)題上也就必然是盲目的了。課外拓展當(dāng)然，這樣的信念只能是空洞的。這是一種情況。更常見(jiàn)的25課外拓展⑤我相信，如果一個(gè)人能對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，那么，在一切社會(huì)關(guān)系上，他對(duì)自己的行為都會(huì)有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果一個(gè)社會(huì)是由這樣的人組成的，這個(gè)社會(huì)就必定是高質(zhì)量的有效率的社會(huì)。1.下面對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()A.作者認(rèn)為，人生在世，最重要的事情是做人。B.“我們對(duì)自己的人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢？”這句話運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了對(duì)自己的人生要有責(zé)任心。C.文章是用對(duì)自己人生負(fù)責(zé)和不負(fù)責(zé)正反兩方面的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，使文章觀點(diǎn)更明顯，也更有說(shuō)課外拓展⑤我相信，如果一個(gè)人能對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，那么，在一切26課外拓展說(shuō)服力。D.文中兩個(gè)加點(diǎn)的“這樣的人”按順序分別指“對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的人”和“在人生中隨波逐流的人”。D(D選項(xiàng)中的“這樣的人”可以找到相應(yīng)語(yǔ)段分析，按順序應(yīng)該分別指“在人生中隨波逐流的人”和“對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的人”，所以D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。)課外拓展說(shuō)服力。D(D選項(xiàng)中的“這樣的人”可以找到相應(yīng)語(yǔ)段27課外拓展2.文章開(kāi)頭說(shuō)：“人生在世，最重要的事情不是幸福或不幸，而是不論幸福還是不幸，都保持做人的正直和尊嚴(yán)。”下列事例中最切合句意的一項(xiàng)是()A.威靈頓元帥失敗而不氣餒，一次他從蜘蛛堅(jiān)持補(bǔ)結(jié)不斷被風(fēng)雨破壞的蛛網(wǎng)中得到啟發(fā)，于是重整旗鼓，終在滑鐵盧一舉打垮拿破侖。B.第一流的物理學(xué)家霍金患有嚴(yán)重的大腦疾病，可他從未放棄自己的研究，在病情發(fā)展到只有一個(gè)手指能動(dòng)時(shí)，他依然沒(méi)有向命運(yùn)屈服。C.明主戰(zhàn)士朱自清晚年雖然貧病交加，卻“不食嗟來(lái)之食”，依舊一身錚錚鐵骨，寧可餓死，也課外拓展2.文章開(kāi)頭說(shuō)：“人生在世，最重要的事情不是幸?；虿?8課外拓展不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧。D.大文豪魯迅曾有條褲子補(bǔ)了好幾個(gè)補(bǔ)丁，母親交代魯迅的朋友孫伏園給換條新的，魯迅執(zhí)意不肯，仍然堅(jiān)持穿用。C(A強(qiáng)調(diào)的是不怕失敗，B強(qiáng)調(diào)的不向厄運(yùn)屈服，要頑強(qiáng)，D強(qiáng)調(diào)節(jié)儉，所以選擇C。)課外拓展不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧。C(A強(qiáng)調(diào)的是不怕失敗，B強(qiáng)調(diào)的不29課外拓展3.閱讀上下文，說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆皩?duì)自己的人生負(fù)責(zé)”？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一是人只有一次活著的機(jī)會(huì)(或每個(gè)人對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)只能完全由自己承擔(dān)，依靠不了別人)；二是對(duì)自己人生負(fù)責(zé)是其余一切責(zé)任心的源頭(或惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，才能自主選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任)。課外拓展3.閱讀上下文，說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆皩?duì)自己的人生負(fù)責(zé)”30謝謝觀看！謝31當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來(lái)的，潛能是逼出來(lái)的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來(lái)的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過(guò)好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬(wàn)人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來(lái)過(guò)。如果驕傲沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來(lái)，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過(guò)都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過(guò)的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚(yú)隨波逐流，活魚(yú)逆流而上。墻高萬(wàn)丈，擋的只是不來(lái)的人，要來(lái)，千軍萬(wàn)馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無(wú)高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無(wú)比，善待別人，快樂(lè)無(wú)比，善待生命，健康無(wú)比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門(mén)是珍視你所擁有的、遺忘你所沒(méi)有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來(lái)的卻是失敗。沒(méi)有一個(gè)朋友比得上健康，沒(méi)有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病，沒(méi)什么別沒(méi)錢(qián)，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒(méi)有健康就沒(méi)有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂(lè)不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生，選對(duì)朋友可以智能一生，選對(duì)環(huán)境可以快樂(lè)一生，選對(duì)伴侶可以幸福一生，選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛(ài)，那么，就會(huì)增加許多陽(yáng)光。一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過(guò)去的回憶里纏綿，昨天的太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學(xué)會(huì)寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會(huì)毀了你。無(wú)論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō)：不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。?jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒(méi)味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來(lái)極簡(jiǎn)單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?ài)，才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng)。樹(shù)苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬(wàn)丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會(huì)你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過(guò)云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥(niǎo)，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開(kāi)網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論有一個(gè)人任何時(shí)候都不會(huì)背棄你，這個(gè)人就是你自己。誰(shuí)不虛偽，誰(shuí)不善變，誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一種女人像貝殼一樣，外面很硬，內(nèi)在其實(shí)很軟。心里有一顆美麗的珍珠，卻從來(lái)不輕易讓人看見(jiàn)。人生沒(méi)有絕對(duì)的公平，而是相對(duì)公平。在一個(gè)天平上，你得到越多，勢(shì)必要承受更多，每一個(gè)看似低的起點(diǎn)，都是通往更高峰的必經(jīng)之路。你要學(xué)會(huì)捂上自己的耳朵，不去聽(tīng)那些熙熙攘攘的聲音；這個(gè)世界上沒(méi)有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。時(shí)間會(huì)告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個(gè)錯(cuò)誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。時(shí)間并不會(huì)真的幫我們解決什么問(wèn)題，它只是把原來(lái)怎么也想不通的問(wèn)題，變得不再重要了。生活不是讓你用來(lái)妥協(xié)的。你退縮得越多，那么可以讓你喘息的空間也就是越少。胸懷臨云志，莫負(fù)少年時(shí)唯有行動(dòng)才能解除所有的不安。明天的希望，讓我們忘記昨天的痛！如果你不努力爭(zhēng)取你想要的，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)擁有它。過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己其實(shí)每一條都通往陽(yáng)光的大道，都充滿坎坷。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。我已經(jīng)看見(jiàn)，多年后的自己。自信！開(kāi)朗！豁達(dá)！努力的目的在于讓媽媽給自己買(mǎi)東西時(shí)像給我買(mǎi)東西一樣干脆。被人羞辱的時(shí)候，翻臉不如翻身，生氣不如爭(zhēng)氣。成長(zhǎng)道路誰(shuí)都會(huì)受傷，我們才剛剛起航，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己。別忘了答應(yīng)自己要做的事情，別忘了答應(yīng)自己要去的地方，無(wú)論有多難，有多遠(yuǎn)。當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇15最苦與最樂(lè)七年級(jí)下冊(cè)15最苦與最樂(lè)七年級(jí)下冊(cè)33學(xué)習(xí)導(dǎo)航目錄contents學(xué)習(xí)導(dǎo)航目錄contents34學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在掌握議論文知識(shí)的基礎(chǔ)上理解文章內(nèi)容。2.領(lǐng)會(huì)作者對(duì)人生價(jià)值的思考，學(xué)習(xí)課文在論述過(guò)程中展現(xiàn)中心論點(diǎn)的寫(xiě)法。3.體悟作者偉大的智慧及苦樂(lè)觀，樹(shù)立對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)自己的責(zé)任感。學(xué)習(xí)導(dǎo)航1.在掌握議論文知識(shí)的基礎(chǔ)上理解文章內(nèi)容。35學(xué)習(xí)導(dǎo)航考點(diǎn)鏈接選擇題答題技巧：議論文的選擇題往往會(huì)從多個(gè)方面考查，這就要求大家不但要理解全文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，而且要對(duì)文章的論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法有清晰的認(rèn)識(shí)。具體解答步驟：一看題目，回歸原文，瞻前顧后；二析說(shuō)法，結(jié)合對(duì)文章的理解、對(duì)選項(xiàng)涉及的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分析；三判定，即是逐項(xiàng)具體分析后，最后得出正確答案。學(xué)習(xí)導(dǎo)航考點(diǎn)鏈接選擇題答題技巧：36課前自學(xué)目錄contents一、請(qǐng)?jiān)跁?shū)本上給生字詞注音，并在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中查找新學(xué)詞語(yǔ)的解釋。二、整體感知三、達(dá)標(biāo)自測(cè)課前自學(xué)目錄contents一、請(qǐng)?jiān)跁?shū)本上給生字詞注音，并37整體感知一、請(qǐng)?jiān)跁?shū)本上給生字詞注音，并在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中查找新學(xué)詞語(yǔ)的解釋。二、整體感知1.整體把握課文，填寫(xiě)以下內(nèi)容。第一部分：(1~2)論述“__________是人生最大的痛苦”。第二部分：(3)論述“____________是人生最大的快樂(lè)”。第三部分：(4~5)論述“人生當(dāng)_____________，而不能________________”負(fù)責(zé)任盡責(zé)任勇于負(fù)責(zé)任逃避責(zé)任整體感知一、請(qǐng)?jiān)跁?shū)本上給生字詞注音，并在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中查找新38整體感知2.你認(rèn)為文中所說(shuō)的“卸卻”責(zé)任與“解除”責(zé)任有何不同?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.讀完全文后，你對(duì)“責(zé)任”是怎樣理解的？__________________________________________________________________________________________________________________“卸卻”責(zé)任是指未盡責(zé)任，推卸不管；“解除”責(zé)任是指盡了責(zé)任，再無(wú)負(fù)擔(dān)?！靶秴s”責(zé)任是一種逃避，反而自投苦海；而“解除”責(zé)任則是如釋重負(fù)，得真快樂(lè)。答案有三個(gè)要點(diǎn)：①每個(gè)人都有自己的責(zé)任；②盡責(zé)任是我們生活的全部?jī)?nèi)容；③盡責(zé)任，就會(huì)快樂(lè)，否則，就會(huì)陷入痛苦。整體感知2.你認(rèn)為文中所說(shuō)的“卸卻”責(zé)任與“解除”責(zé)任有何不39達(dá)標(biāo)自測(cè)1.根據(jù)拼音，寫(xiě)出下列句子中的詞語(yǔ)。(1)shīyì()嗎？不是。老嗎？死嗎？(2)這種苦痛卻比不得普通的貧、病、老，可以dáguān()páijiě()得來(lái)。(3)凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來(lái)的自己立了一種qìyuē()，便是自己對(duì)于自己加一層責(zé)任。(4)有了這責(zé)任，那良心便時(shí)時(shí)刻刻ｊｉ?。睿洙?)在后頭。(5)這種苦樂(lè)xúnhuán()，便是這有活力的人間一種趣味。(6)古語(yǔ)說(shuō)得好：“rúshìzhòngfù()達(dá)觀失意排解契約監(jiān)督循環(huán)如釋重負(fù)達(dá)標(biāo)自測(cè)1.根據(jù)拼音，寫(xiě)出下列句子中的詞語(yǔ)。達(dá)觀失意排解契約40達(dá)標(biāo)自測(cè)(7)責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長(zhǎng)，到責(zé)任完了時(shí)，hǎikuòtiānkōng()，心安理得，那快樂(lè)還要加幾倍哩！

(8)那仁人志士的憂民憂國(guó)，那諸圣諸佛的bēitiānmǐnrén()，雖說(shuō)他是一輩子感受苦痛，也都可以。海闊天空悲天憫人達(dá)標(biāo)自測(cè)(7)責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長(zhǎng)，到責(zé)任完了時(shí)，h41達(dá)標(biāo)自測(cè)2.下列各句加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是()A.人固然應(yīng)該生存，但為的是進(jìn)化；也不妨受苦，但為的是解除將來(lái)的一切苦。B.鑒于他經(jīng)歷過(guò)的種種遭遇，他的樂(lè)天達(dá)觀令人驚嘆。C.這么多樹(shù)根在大地里觸類(lèi)旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。D.微笑是盛開(kāi)在人們臉上的一朵美麗的花，時(shí)時(shí)刻刻散發(fā)著迷人的芬芳。C·······觸類(lèi)旁通：掌握了某一事物的知識(shí)或規(guī)律，進(jìn)而推知同類(lèi)事物的知識(shí)或規(guī)律。不合句意。·····達(dá)標(biāo)自測(cè)2.下列各句加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是(42達(dá)標(biāo)自測(cè)3.對(duì)于下列病句修改不正確的一項(xiàng)是()A.由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。(去掉“由于”)B.3月14日，十屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過(guò)并審議了“十一五發(fā)展規(guī)劃綱要”的決議。(“通過(guò)并審議”改為“審議并通過(guò)”)C.北京奧委會(huì)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。(在“舉辦”前加“宣布”)D.這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類(lèi)破壞自然，濫殺動(dòng)物。(“控訴”改為“揭露”)D句末加入“的行為”達(dá)標(biāo)自測(cè)3.對(duì)于下列病句修改不正確的一項(xiàng)是(43達(dá)標(biāo)自測(cè)4.仿照畫(huà)波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)兩句話，使之與前后的句子構(gòu)成排比。責(zé)任是燈塔，照亮我們前進(jìn)的路。責(zé)任是_____________，________________；責(zé)任是________________，________________。示例：責(zé)任是階梯，引領(lǐng)我們走向成熟；責(zé)任是羽翼，承載我們翱翔天宇。達(dá)標(biāo)自測(cè)4.仿照畫(huà)波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)兩句話，使之與前44課內(nèi)精讀目錄contents課內(nèi)精讀目錄contents45課內(nèi)精讀人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說(shuō)人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任。人若能知足，雖貧不苦；若能安分(不多作分外希望)，雖失意不苦；老、病、死，乃人生難免的事，達(dá)觀的人看得很平常，也不算什么苦。獨(dú)是凡人在世間一天，便有一天應(yīng)該做的事；該做的事沒(méi)有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)壓在肩頭，再苦是沒(méi)有的了。為什么呢？因?yàn)槭苣橇夹呢?zé)備不過(guò)，要逃躲也沒(méi)處逃躲呀。

答應(yīng)人辦一件事沒(méi)有辦，欠了人的錢(qián)沒(méi)有還，受了人的恩惠沒(méi)有報(bào)答，得罪了人沒(méi)有賠禮，這課內(nèi)精讀人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。46課內(nèi)精讀就連這個(gè)人的面也幾乎不敢見(jiàn)他；縱然不見(jiàn)他的面，睡里夢(mèng)里都像有他的影子來(lái)纏著我。為什么呢？因?yàn)橛X(jué)得對(duì)不住他呀，因?yàn)樽约簩?duì)于他的責(zé)任還沒(méi)有解除呀！不獨(dú)是對(duì)于一個(gè)人如此，就是對(duì)于家庭，對(duì)于社會(huì)，對(duì)于國(guó)家，乃至對(duì)于自己，都是如此。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來(lái)的自己立了一種契約，便是自己對(duì)于自己加一層責(zé)任。有了這責(zé)任，那良心便時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督在后頭，一日應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，到夜里頭便是過(guò)的苦痛日子。一生應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，便死也帶著痛苦往課內(nèi)精讀就連這個(gè)人的面也幾乎不敢見(jiàn)他；縱然不見(jiàn)他的面，睡里夢(mèng)47課內(nèi)精讀墳?zāi)估锶ァ＿@種苦痛卻比不得普通的貧、病、老,可以達(dá)觀排解得開(kāi)。所以我說(shuō)，人生沒(méi)有苦痛便罷；若有苦痛，當(dāng)然沒(méi)有比這個(gè)更加重的了。

翻過(guò)來(lái)看，什么事最快樂(lè)呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。古語(yǔ)說(shuō)得好，“如釋重負(fù)”；俗語(yǔ)亦說(shuō)的是，“心上一塊石頭落了地”。人到這個(gè)時(shí)候，那種輕松愉快，真是不可以言語(yǔ)形容。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長(zhǎng)，到責(zé)任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那種快樂(lè)還要加幾倍哩！大抵天下事，從苦中得來(lái)的樂(lè)，才算是真樂(lè)。人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂(lè)處。這種苦樂(lè)循環(huán)，便是這有活力的人課內(nèi)精讀墳?zāi)估锶?。這種苦痛卻比不得普通的貧、病、老,可以達(dá)觀48課內(nèi)精讀間一種趣味。不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來(lái)的。一翻過(guò)來(lái)，處處盡責(zé)任，便處處快樂(lè)；時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂(lè)?？鞓?lè)之權(quán)操之在己，孔子所以說(shuō)“無(wú)入而不自得”，正是這種作用?！腥苏f(shuō)：“既然這苦是從負(fù)責(zé)任生來(lái)，我若是將責(zé)任卸卻，豈不就永遠(yuǎn)沒(méi)有苦了嗎？”這卻不然，責(zé)任是要解除了才沒(méi)有，并不是卸了就沒(méi)有。人生若能永遠(yuǎn)像兩三歲小孩，本來(lái)沒(méi)有責(zé)任，那就本來(lái)沒(méi)有苦。到了長(zhǎng)成，那責(zé)任自然壓在你頭上，如何能躲？不過(guò)有大小的分別罷了。盡得課內(nèi)精讀間一種趣味。不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來(lái)49課內(nèi)精讀大的責(zé)任，就得大快樂(lè)；盡得小的責(zé)任，就得小快樂(lè)。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了。課內(nèi)精讀大的責(zé)任，就得大快樂(lè)；盡得小的責(zé)任，就得小快樂(lè)。你若50課內(nèi)精讀1.下列對(duì)文章的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“最苦”與“最樂(lè)”是意義相反的兩個(gè)詞，將它們放在一起，相互對(duì)比，相互反襯，加之又分別以“最”來(lái)修飾，這樣既能使論題鮮明、突出，又能深深吸引讀者。B.第一段中，作者先否定了一些關(guān)于“最苦”的說(shuō)法，引起讀者興趣，再提出自己的觀點(diǎn)，給人新奇之感，又不顯得突兀，有水到渠成之妙。C.第三段運(yùn)用了對(duì)比論證，先從反面講盡責(zé)任的快樂(lè)，再?gòu)恼娣治霾槐M責(zé)才是痛苦的。D.本文的中心論點(diǎn)是“未盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂(lè)”。(“反面”“正面”調(diào)換了。)C課內(nèi)精讀1.下列對(duì)文章的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（）51課內(nèi)精讀2.下列與文中的“最樂(lè)”含義不相符的一項(xiàng)是()A.天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜銪.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。——范仲淹C.一個(gè)有真正大才能的人會(huì)在工作過(guò)程中感到最高度的快樂(lè)?！璧翫.家庭和睦是人生最快樂(lè)的事?！璧?.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)“你若是要躲,倒是自投苦海,永遠(yuǎn)不能解除了。”一句的理解。____________________________________________________________________________________

D(沒(méi)有涉及“責(zé)任”。)逃避責(zé)任不是解除責(zé)任，如果一味逃避不僅不會(huì)減輕痛苦反而會(huì)備受痛苦的煎熬。課內(nèi)精讀2.下列與文中的“最樂(lè)”含義不相符的一項(xiàng)是(52課外擴(kuò)展目錄contents4課外擴(kuò)展目錄contents453課外拓展對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)周?chē)?guó)平①人生在世，最重要的事情不是幸?；虿恍?，而是不論幸福還是不幸，都保持做人的正直和尊嚴(yán)。做人比什么都更重要，不管你在其他方面多么春風(fēng)得意，如果做人失敗了，你的人生就在總體上失敗了。我們活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對(duì)家庭、親戚、朋友，對(duì)自己的職務(wù)，大至對(duì)國(guó)家和社會(huì)。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。不過(guò)，我們不要忘記，除此之外，我們還有一項(xiàng)根本的責(zé)任，便是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。②每個(gè)人在世上都只有活一次的機(jī)會(huì)，沒(méi)有任何人能夠代課外拓展對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)54課外拓展代替他重新活一次。如果這唯一的一次人生虛度了，也沒(méi)有任何人能夠真正安慰他。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們對(duì)自己的人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢？在某種意義上，人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，唯有對(duì)自己的人生的責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來(lái)承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。③對(duì)自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。一個(gè)人唯有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺(jué)地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。正如歌德所說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有課外拓展代替他重新活一次。如果這唯一的一次人生虛度了，也沒(méi)有55課外拓展一種愛(ài)?！币?yàn)檫@種愛(ài)，所以盡責(zé)本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。相反，我不能想象，一個(gè)在人生中隨波逐流的人怎么會(huì)堅(jiān)定地負(fù)起生活中的責(zé)任。實(shí)際情況往往是，這樣的人把盡責(zé)不是看作從外面加給他的負(fù)擔(dān)而勉強(qiáng)承受，便是看作純粹的付出而索求回報(bào)。④一個(gè)不知對(duì)自己的人生負(fù)有什么責(zé)任的人，他甚至無(wú)法弄清他在世界上的責(zé)任是什么。有一位小姐向托爾斯泰請(qǐng)教，為了盡到對(duì)人類(lèi)的責(zé)任，她應(yīng)該做些什么。托爾斯泰聽(tīng)了非常反感，因此想到：人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄?zāi)難就在于沒(méi)有自己的信念，卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。課外拓展一種愛(ài)?！币?yàn)檫@種愛(ài)，所以盡責(zé)本身就成了生命意義的一56課外拓展當(dāng)然，這樣的信念只能是空洞的。這是一種情況。更常見(jiàn)的情況是，許多人對(duì)責(zé)任的關(guān)系確實(shí)是完全被動(dòng)的，他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任，不是出于自覺(jué)的選擇，而是由于習(xí)慣、時(shí)尚、輿論等原因。譬如說(shuō)，有的人把偶然卻又長(zhǎng)期從事的某一職業(yè)當(dāng)作了自己的責(zé)任，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)。有的人看見(jiàn)別人發(fā)財(cái)和揮霍，便覺(jué)得自己也有責(zé)任拼命掙錢(qián)花錢(qián)。有的人十分看重別人尤其上司對(duì)自己的評(píng)價(jià)，謹(jǐn)小慎微地為這種評(píng)價(jià)而活著。由于他們不曾認(rèn)真地想過(guò)自己的人生使命究竟是什么，在責(zé)任問(wèn)題上也就必然是盲目的了。課外拓展當(dāng)然，這樣的信念只能是空洞的。這是一種情況。更常見(jiàn)的57課外拓展⑤我相信，如果一個(gè)人能對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，那么，在一切社會(huì)關(guān)系上，他對(duì)自己的行為都會(huì)有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果一個(gè)社會(huì)是由這樣的人組成的，這個(gè)社會(huì)就必定是高質(zhì)量的有效率的社會(huì)。1.下面對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()A.作者認(rèn)為，人生在世，最重要的事情是做人。B.“我們對(duì)自己的人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢？”這句話運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了對(duì)自己的人生要有責(zé)任心。C.文章是用對(duì)自己人生負(fù)責(zé)和不負(fù)責(zé)正反兩方面的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，使文章觀點(diǎn)更明顯，也更有說(shuō)課外拓展⑤我相信，如果一個(gè)人能對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，那么，在一切58課外拓展說(shuō)服力。D.文中兩個(gè)加點(diǎn)的“這樣的人”按順序分別指“對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的人”和“在人生中隨波逐流的人”。D(D選項(xiàng)中的“這樣的人”可以找到相應(yīng)語(yǔ)段分析，按順序應(yīng)該分別指“在人生中隨波逐流的人”和“對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的人”，所以D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。)課外拓展說(shuō)服力。D(D選項(xiàng)中的“這樣的人”可以找到相應(yīng)語(yǔ)段59課外拓展2.文章開(kāi)頭說(shuō)：“人生在世，最重要的事情不是幸?；虿恍?，而是不論幸福還是不幸，都保持做人的正直和尊嚴(yán)?！毕铝惺吕凶钋泻暇湟獾囊豁?xiàng)是()A.威靈頓元帥失敗而不氣餒，一次他從蜘蛛堅(jiān)持補(bǔ)結(jié)不斷被風(fēng)雨破壞的蛛網(wǎng)中得到啟發(fā)，于是重整旗鼓，終在滑鐵盧一舉打垮拿破侖。B.第一流的物理學(xué)家霍金患有嚴(yán)重的大腦疾病，可他從未放棄自己的研究，在病情發(fā)展到只有一個(gè)手指能動(dòng)時(shí)，他依然沒(méi)有向命運(yùn)屈服。C.明主戰(zhàn)士朱自清晚年雖然貧病交加，卻“不食嗟來(lái)之食”，依舊一身錚錚鐵骨，寧可餓死，也課外拓展2.文章開(kāi)頭說(shuō)：“人生在世，最重要的事情不是幸?；虿?0課外拓展不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧。D.大文豪魯迅曾有條褲子補(bǔ)了好幾個(gè)補(bǔ)丁，母親交代魯迅的朋友孫伏園給換條新的，魯迅執(zhí)意不肯，仍然堅(jiān)持穿用。C(A強(qiáng)調(diào)的是不怕失敗，B強(qiáng)調(diào)的不向厄運(yùn)屈服，要頑強(qiáng)，D強(qiáng)調(diào)節(jié)儉，所以選擇C。)課外拓展不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧。C(A強(qiáng)調(diào)的是不怕失敗，B強(qiáng)調(diào)的不61課外拓展3.閱讀上下文，說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆皩?duì)自己的人生負(fù)責(zé)”？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一是人只有一次活著的機(jī)會(huì)(或每個(gè)人對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)只能完全由自己承擔(dān)，依靠不了別人)；二是對(duì)自己人生負(fù)責(zé)是其余一切責(zé)任心的源頭(或惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，才能自主選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任)。課外拓展3.閱讀上下文，說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆皩?duì)自己的人生負(fù)責(zé)”62謝謝觀看！謝63當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來(lái)的，潛能是逼出來(lái)的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來(lái)的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過(guò)好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬(wàn)人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來(lái)過(guò)。如果驕傲沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來(lái)，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過(guò)都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過(guò)的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚(yú)隨波逐流，活魚(yú)逆流而上。墻高萬(wàn)丈，擋的只是不來(lái)的人，要來(lái)，千軍萬(wàn)馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無(wú)高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無(wú)比，善待別人，快樂(lè)無(wú)比，善待生命，健康無(wú)比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門(mén)是珍視你所擁有的、遺忘你所沒(méi)有的