整理課件1整理課件1整理課件2整理課件23.免疫活性物質(zhì)：漿細(xì)胞分泌的

、效應(yīng)T細(xì)胞分泌的

以及溶菌酶等。2.免疫細(xì)胞：是指發(fā)揮

作用的細(xì)胞，主要有和

，其中后者又可分為

和

。一、免疫系統(tǒng)的組成1.免疫器官：免疫細(xì)胞

、

或

的場所，如骨髓、

。生成成熟集中分布胸腺免疫吞噬細(xì)胞淋巴細(xì)胞T細(xì)胞B細(xì)胞抗體淋巴因子整理課件33.免疫活性物質(zhì)：漿細(xì)胞分泌的、效應(yīng)二、免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)1.非特異性免疫(1)組成第一道防線：

、

及其分泌物。第二道防線：體液中的

(如溶菌酶)和

細(xì)胞。(2)特點(diǎn)：人人

，不針對某一類特定病原體。皮膚黏膜殺菌物質(zhì)吞噬生來就有整理課件4二、免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)皮膚黏膜殺菌物質(zhì)吞噬生來就有整理課件43.免疫系統(tǒng)的功能：

、監(jiān)控、

。2.特異性免疫(第三道防線)(1)組成：主要由

和免疫細(xì)胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成。(2)作用：抵抗外來特定

和抑制腫瘤等。(3)方式：

和

。免疫器官病原體體液免疫細(xì)胞免疫防衛(wèi)清除整理課件53.免疫系統(tǒng)的功能：、監(jiān)控、三、免疫失調(diào)1.防衛(wèi)過強(qiáng)：

，如皮膚蕁麻疹。過敏反應(yīng)獲得性免疫缺陷綜合癥自身免疫病2.防衛(wèi)過弱：

，即艾滋病。3.防衛(wèi)不準(zhǔn)：

，如類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。

整理課件6三、免疫失調(diào)過敏反應(yīng)獲得性免疫缺陷綜合癥自身免疫病2.防衛(wèi)過四、免疫學(xué)的應(yīng)用1.預(yù)防接種。 2.疾病的臨床診斷和科學(xué)研究。3.器官移植。整理課件7四、免疫學(xué)的應(yīng)用整理課件7整理課件8整理課件81.免疫系統(tǒng)的組成整理課件91.免疫系統(tǒng)的組成整理課件92.免疫細(xì)胞的起源與分化(1)免疫細(xì)胞的起源整理課件102.免疫細(xì)胞的起源與分化整理課件10(2)免疫細(xì)胞的來源和功能來源功能吞噬細(xì)胞造血干細(xì)胞處理、呈遞抗原，吞噬抗體—抗原結(jié)合體B細(xì)胞造血干細(xì)胞(骨髓中發(fā)育)識別抗原，分化成為漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞T細(xì)胞造血干細(xì)胞(胸腺中發(fā)育)識別、呈遞抗原，分化成為效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞整理課件11(2)免疫細(xì)胞的來源和功能來源功能吞噬造血干細(xì)胞處理、呈遞抗來源功能漿細(xì)胞B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分泌抗體效應(yīng)T細(xì)胞T細(xì)胞或記憶細(xì)胞分泌淋巴因子，與靶細(xì)胞結(jié)合發(fā)揮免疫效應(yīng)記憶細(xì)胞B細(xì)胞或T細(xì)胞識別抗原，分化成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞整理課件12來源功能漿細(xì)胞B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分泌抗體效應(yīng)T細(xì)胞或記憶細(xì)胞分3.非特異性免疫與特異性免疫種類項(xiàng)目非特異性免疫特異性免疫區(qū)別來源遺傳而來，人人都有的先天性免疫出生后與病原體斗爭過程中形成的后天性免疫，并非人人都有對象對所有病原體起作用對某一特定的病原體(或異物)起作用特點(diǎn)無特異性、作用弱、時(shí)間短有特異性、作用強(qiáng)、時(shí)間長基礎(chǔ)第一道防線：皮膚、黏膜等；第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞等第三道防線：發(fā)揮作用的主要是淋巴細(xì)胞整理課件133.非特異性免疫與特異性免疫種類非特異性免種類項(xiàng)目非特異性免疫特異性免疫聯(lián)系起主導(dǎo)作用的特異性免疫是在非特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的，特異性免疫的形成會促進(jìn)非特異性免疫的功能，兩者共同擔(dān)負(fù)著機(jī)體的防御功能整理課件14種類非特異性免疫特異性免疫聯(lián)系起主導(dǎo)作用的特異性4.免疫系統(tǒng)的功能(1)防衛(wèi)功能：抵御病原體的攻擊，有三道防線。第一道防線：皮膚、黏膜等；第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞；第三道防線：細(xì)胞免疫和體液免疫。(2)監(jiān)控功能：監(jiān)控人體內(nèi)異常細(xì)胞的產(chǎn)生，如癌細(xì)胞。(3)清除功能：清除體內(nèi)已經(jīng)衰老的細(xì)胞、損傷細(xì)胞或癌變細(xì)胞。整理課件154.免疫系統(tǒng)的功能整理課件15[例1]

(2009·四川高考)病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是(

)A.吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也無法產(chǎn)生B.B細(xì)胞缺陷小鼠雖無法合成抗體，但仍能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)整理課件16[例1](2009·四川高考)病原體對整理課件16C.T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫無法產(chǎn)生D.正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子，加強(qiáng)了效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞對靶細(xì)胞的特異性殺傷作用整理課件17C.T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免整理課件[課堂筆記]

選吞噬細(xì)胞屬于非特異性免疫的第二道防線，當(dāng)吞噬細(xì)胞缺陷時(shí)，小鼠的非特異性免疫受損；特異性免疫中，并非所有抗原都要經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取處理，并非所有抗原都要經(jīng)過T細(xì)胞呈遞，有少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞，產(chǎn)生特異性免疫中的體液免疫。正常小鼠產(chǎn)生的淋巴因子大多是通過加強(qiáng)各種有關(guān)淋巴細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)的，其中的白細(xì)胞介素-2可以誘導(dǎo)產(chǎn)生更多的效應(yīng)T細(xì)胞，并且增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞對靶細(xì)胞的殺傷力。B

整理課件18[課堂筆記]選吞噬細(xì)胞屬于非特異性免疫的第

①吞噬細(xì)胞既可參與非特異性免疫又可參與特異性免疫，T細(xì)胞既可參與體液免疫又可參與細(xì)胞免疫。②B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞具有特異性識別抗原(靶細(xì)胞)的功能；吞噬細(xì)胞雖能識別抗原，但不具有特異性；漿細(xì)胞則不能識別抗原，但漿細(xì)胞分泌的抗體能特異性識別抗原。整理課件19①吞噬細(xì)胞既可參與非特異性免疫又可參與特異性免整理課件1.下圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑，a～f表示不同種類的細(xì)胞，請你判斷下列說法中錯誤的是(

)整理課件201.下圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑，a～f表示不同種整理A.造血干細(xì)胞形成多種細(xì)胞，要經(jīng)過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化過程B.各類細(xì)胞來源相同但功能不同，根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同C.c和d在不同的場所發(fā)育而成D.當(dāng)再次受抗原刺激后，機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)，主要與c和d有關(guān)整理課件21A.造血干細(xì)胞形成多種細(xì)胞，要經(jīng)過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分整理課件2解析：造血干細(xì)胞可以形成多種細(xì)胞，要經(jīng)過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化，不同的細(xì)胞表達(dá)的基因不同。c是B細(xì)胞，在骨髓中發(fā)育而成，d是T細(xì)胞，在胸腺中發(fā)育而成。二次免疫的反應(yīng)更強(qiáng)烈，原因是初次免疫過程中產(chǎn)生了記憶細(xì)胞，當(dāng)再次接受抗原刺激后，會迅速地增殖分化形成漿細(xì)胞，產(chǎn)生更多的抗體。答案：D整理課件22解析：造血干細(xì)胞可以形成多種細(xì)胞，要經(jīng)過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化，類型項(xiàng)目體液免疫細(xì)胞免疫基礎(chǔ)B細(xì)胞T細(xì)胞分泌物質(zhì)特異性抗體淋巴因子作用對象侵入內(nèi)環(huán)境中的抗原被抗原侵入的宿主細(xì)胞1.比較體液免疫與細(xì)胞免疫整理課件23類型體液免疫細(xì)胞免疫基礎(chǔ)B細(xì)胞T細(xì)胞分泌物質(zhì)特異類型項(xiàng)目體液免疫細(xì)胞免疫作用過程整理課件24類型體液免疫細(xì)胞免疫作用整理課件24類型項(xiàng)目體液免疫細(xì)胞免疫關(guān)系對于病毒，體液免疫先起作用，阻止病毒隨血液循環(huán)散播，當(dāng)病毒進(jìn)入細(xì)胞后，先由細(xì)胞免疫將抗原釋放，再由體液免疫最后清除；對于胞內(nèi)寄生菌(如結(jié)核桿菌、麻風(fēng)桿菌等)需要通過細(xì)胞免疫的作用將其消滅整理課件25類型體液免疫細(xì)胞免疫關(guān)系對于病毒，體液免疫先起作用，阻止2.記憶細(xì)胞與二次應(yīng)答反應(yīng)(1)記憶細(xì)胞的特點(diǎn)壽命長，對抗原十分敏感，能“記住”入侵的抗原。某些抗原誘發(fā)產(chǎn)生的記憶細(xì)胞可對該抗原記憶終生，從而使動物或人體對該抗原具有終生免疫能力，如天花、麻疹、傷寒等，患者痊愈后可終生具有抵抗力。整理課件262.記憶細(xì)胞與二次應(yīng)答反應(yīng)整理課件26(2)二次免疫反應(yīng)相同抗原再次入侵時(shí)，記憶細(xì)胞很快地作出反應(yīng)，即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原，此為二次免疫反應(yīng)。(3)二次免疫特點(diǎn)比初次免疫反應(yīng)快，也比初次免疫反應(yīng)強(qiáng)烈，能在抗原侵入但尚未患病之前將它們消滅。(4)初次免疫和二次免疫反應(yīng)過程中抗體濃度和患病程度可以用下圖表示：整理課件27(2)二次免疫反應(yīng)整理課件27整理課件28整理課件283.免疫失調(diào)疾病類型項(xiàng)目過敏反應(yīng)自身免疫病免疫缺陷病概念已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂自身免疫反應(yīng)對自身的組織和器官造成損傷由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分為兩類：先天性免疫缺陷病、獲得性免疫缺陷病發(fā)病機(jī)理相同過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，與吸附在細(xì)胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合使組織細(xì)胞釋放組織胺而引起抗原結(jié)構(gòu)與正常細(xì)胞物質(zhì)表面結(jié)構(gòu)相似，抗體消滅抗原時(shí)，也消滅正常細(xì)胞人體免疫系統(tǒng)功能先天不足(遺傳缺陷)或遭病毒等攻擊破壞整理課件293.免疫失調(diào)疾病類型過敏反應(yīng)自身免疫病免疫缺陷病概念已類型項(xiàng)目過敏反應(yīng)自身免疫病免疫缺陷病舉例消化道、呼吸道過敏反應(yīng)，皮膚過敏反應(yīng)等類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡先天性胸腺發(fā)育不良、艾滋病整理課件30類型過敏反應(yīng)自身免疫病免疫缺陷病舉例消化道、呼過敏反應(yīng)是機(jī)體“再次接觸過敏原”時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，它與一般體液免疫的最主要區(qū)別在于抗體“分布位置”不同——一般免疫反應(yīng)的抗體分布于血清、組織液及細(xì)胞外分泌液中，過敏反應(yīng)的抗體則分布于毛細(xì)血管壁、消化道、呼吸道黏膜細(xì)胞等細(xì)胞表面上。整理課件31過敏反應(yīng)是機(jī)體“再次接觸過敏原”時(shí)發(fā)生的免疫4.免疫預(yù)防和免疫治療免疫預(yù)防患病前的預(yù)防。即把疫苗接種到人體內(nèi)，使人產(chǎn)生對傳染病的抵抗能力，增強(qiáng)了人的免疫力。通過預(yù)防接種，人們能夠積極地預(yù)防多種傳染病，但不能預(yù)防所有傳染病免疫治療患病后的治療。即在人體患病條件下，通過輸入抗體、胸腺素、淋巴因子等調(diào)整人的免疫功能，使機(jī)體抵抗疾病的能力增強(qiáng)，達(dá)到治療疾病的目的整理課件324.免疫預(yù)防和免疫治療免疫患病前的預(yù)防。即把疫苗接種到人體內(nèi)[例2]

(2009·廣東高考)下圖表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程。請據(jù)圖回答問題。整理課件33[例2](2009·廣東高考)下圖表示病菌感染人體后，免疫(1)圖中②為

細(xì)胞，④為

細(xì)胞。(2)⑦與④功能上的區(qū)別是

；由④分化為⑦的過程中，④細(xì)胞核內(nèi)的

通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，該分子的作用是作為

的模板。(3)抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過程為

。(4)過程③表示

，過程⑤表示

。整理課件34(1)圖中②為細(xì)胞，④為細(xì)胞。整理課件34[課堂筆記]

分析圖可知，該圖為體液免疫過程。②為T細(xì)胞，④為B細(xì)胞，⑦為效應(yīng)B(漿)細(xì)胞。效應(yīng)B(漿)細(xì)胞與B細(xì)胞功能上的區(qū)別是效應(yīng)B(漿)細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體；④分化為⑦的過程實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，④細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，可作為翻譯的模板合成蛋白質(zhì)?？贵w從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過程為：核糖體上合成多肽后，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工成比較成熟的蛋白質(zhì)，再由高爾基體進(jìn)一步加工形成成熟的蛋白質(zhì)，然后以分泌小泡的形式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，小泡與細(xì)胞膜融合，把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外。③表示T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞的過程，⑤表示抗原直接刺激B細(xì)胞的過程。整理課件35[課堂筆記]分析圖可知，該圖為體液免疫過程。②為T細(xì)胞，④[答案]

(1)T

B(2)⑦可以分泌抗體而④不能mRNA合成蛋白質(zhì)(3)核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜→胞外(4)②將抗原傳遞給④病菌(抗原)直接刺激④整理課件36[答案](1)TB整理課件362．(2010·廣州模擬)下圖為體液免疫示意圖，下列敘述

正確的是 (

)整理課件372．(2010·廣州模擬)下圖為體液免疫示意圖，下列敘述整A．①過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性B．⑤過程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中C．漿細(xì)胞能特異性識別抗原，并產(chǎn)生抗體D．切除胸腺的個(gè)體無法完成體液免疫過程整理課件38A．①過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性整理課件38解析：⑤過程是抗原、抗體的結(jié)合，發(fā)生在細(xì)胞外液；漿細(xì)胞不能識別抗原，而是通過產(chǎn)生的抗體發(fā)揮作用；胸腺是T細(xì)胞成熟的場所，切除胸腺的個(gè)體會喪失細(xì)胞免疫，但仍會保留部分體液免疫能力。答案：A整理課件39解析：⑤過程是抗原、抗體的結(jié)合，發(fā)生在細(xì)胞外液；漿細(xì)胞不能識整理課件40整理課件40瞻望考向本考點(diǎn)內(nèi)容包括非特異性免疫及特異性免疫，相關(guān)內(nèi)容與人體健康和疾病預(yù)防密切相關(guān)，與社會熱點(diǎn)容易接軌，特別是隨SARS病、禽流感流行，尤其進(jìn)入09年以來甲型H1N1流感病毒在世界范圍內(nèi)傳播，已引起世界衛(wèi)生組織及各國政府的高度關(guān)注，高考也必將與時(shí)俱進(jìn)地體現(xiàn)社會熱點(diǎn)，預(yù)計(jì)與艾滋病、甲型H1N1流感預(yù)防等相關(guān)的題目仍是2011年高考焦點(diǎn)。整理課件41瞻望考向本考點(diǎn)內(nèi)容包括非特異性免疫及特異性免疫，相請回答與機(jī)體免疫有關(guān)的問題。(1)體液免疫的初次免疫反應(yīng)與第二次免疫反應(yīng)相比較，產(chǎn)生抗體更多的是

。(2)某種病原微生物(V1)初次侵入機(jī)體后，經(jīng)

細(xì)胞攝取和處理，使V1的

暴露出來，并傳遞給

，然后再傳遞給相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞。B淋巴細(xì)胞增殖分化能形成命題設(shè)計(jì)整理課件42請回答與機(jī)兩種細(xì)胞，其中能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞(甲)是

；能夠在較長時(shí)間內(nèi)保持對同種抗原作出增殖、分化等快速反應(yīng)能力的細(xì)胞(乙)是

；當(dāng)機(jī)體再次受到V1和另一種病原微生物(V2)感染時(shí)，細(xì)胞乙只能對V1發(fā)生免疫反應(yīng)。細(xì)胞乙不能對V2發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是

。整理課件43兩種細(xì)胞，其中能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞(甲)是；能夠在【解題指導(dǎo)】

(1)初次免疫反應(yīng)后，體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細(xì)胞，當(dāng)同種抗原第二次侵入人體后，刺激記憶細(xì)胞迅速增殖分化形成大量漿細(xì)胞，并產(chǎn)生大量抗體。(2)該病原體初次侵入機(jī)體，需要吞噬細(xì)胞攝取和處理，暴露其抗原決定簇，然后呈遞給T淋巴細(xì)胞，T淋巴細(xì)胞再呈遞給B淋巴細(xì)胞。B淋巴細(xì)胞受到刺激后增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，其中漿細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體，記憶細(xì)胞具備對同種抗原的二次免疫能力。【答案】

(1)第二次免疫反應(yīng)(2)吞噬抗原決定簇T淋巴細(xì)胞漿細(xì)胞(或效應(yīng)B細(xì)胞)記憶細(xì)胞兩種病原體的抗原不同整理課件44【解題指導(dǎo)】(1)初次免疫反應(yīng)后，體內(nèi)產(chǎn)生了1.實(shí)驗(yàn)原理(1)免疫預(yù)防：向正常機(jī)體中注射經(jīng)特殊處理的病原體，該病原體已喪失致病性，但仍具抗原特性，即通常所謂的

“疫苗”，疫苗的注射可使機(jī)體產(chǎn)生部分抗體和記憶細(xì)胞，當(dāng)機(jī)體再次感染相同抗原時(shí)，可引發(fā)二次免疫反應(yīng)，從而快速消滅病原體，這在相當(dāng)程度上大大降低了患病程度。理論指導(dǎo)免疫預(yù)防與免疫治療相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究整理課件451.實(shí)驗(yàn)原理理論指導(dǎo)免疫預(yù)防與免疫治療相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究整理課件4(2)免疫治療：當(dāng)機(jī)體已感染病原體后，通過向機(jī)體直接注射免疫活性物質(zhì)如抗體、胸腺素等，協(xié)助消滅病原體，此即免疫治療。2.實(shí)驗(yàn)方法：可設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)——實(shí)驗(yàn)的單一變量為是否注射疫苗，通過感染相同病原體后，實(shí)驗(yàn)組與對照組動物疾病發(fā)生狀況，分析結(jié)果，獲得結(jié)論。整理課件46(2)免疫治療：當(dāng)機(jī)體已感染病原體后，通過向機(jī)體直接注射2.近年來在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)禽流感疫情。我國政府高度重視，已經(jīng)設(shè)立了專門的防治基金?？萍疾啃嘉覈蜒兄瞥晒θ擞们萘鞲幸呙纭Ｕ埛治龌卮鹣铝袉栴}：(1)在轉(zhuǎn)基因微生物細(xì)胞內(nèi)合成禽流感病毒抗體要經(jīng)過

兩個(gè)階段。命題設(shè)計(jì)整理課件47近年來在世界范

(2)當(dāng)人感染禽流感病毒時(shí)，較好的治療方法是直接注射康復(fù)患者的血清，因?yàn)檠逯泻械挚乖摬《镜目贵w。請問產(chǎn)生抗體的細(xì)胞可以由

增殖分化而來。(3)為了防患于未然，應(yīng)對養(yǎng)殖廠的健康家禽采取

方法，原因是

。整理課件48(2)當(dāng)人感染禽流感病毒時(shí)，較好的治療方法是(4)禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型，某同學(xué)想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗，請你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄康椭虏⌒郧萘鞲胁《続是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗。實(shí)驗(yàn)原理：(略)。整理課件49(4)禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩實(shí)驗(yàn)材料和用具：生理狀況基本相同的健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、特殊培養(yǎng)液、注射器等。(提示：可用特殊培養(yǎng)液配制一定濃度的禽流感病毒，但濃度和劑量不作要求)。整理課件50實(shí)驗(yàn)材料和用具：生理狀況基本相同的健康家禽

實(shí)驗(yàn)過程：第一步：取生理狀況基本相同的健康家禽若干只，均等地分為兩組，編號為甲組和乙組。第二步：

。第三步：

。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：①

；②

。整理課件51實(shí)驗(yàn)過程：整理課件51【解題指導(dǎo)】

(1)抗體是免疫球蛋白，其合成過程須經(jīng)過轉(zhuǎn)錄與翻譯。(2)若機(jī)體已感染病原體，可通過注射抗體輔助治療，康復(fù)者的血清中即含有這樣的抗體。(3)為防患于未然，可通過注射疫苗防范。(4)欲確認(rèn)低致病性禽流感病毒A是否可作為高致病性禽流感病毒B的疫苗，可設(shè)置是否注射低致病性禽流感病毒A的對照實(shí)驗(yàn)，通過感染高致病性禽流感病毒的實(shí)驗(yàn)組與對照組是否發(fā)病及患病程度的比較，分析結(jié)果，獲得結(jié)論。整理課件52【解題指導(dǎo)】(1)抗體是免疫球蛋白，其合【答案】

(1)轉(zhuǎn)錄和翻譯(2)B細(xì)胞和記憶(B)細(xì)胞(3)注射疫苗可刺激家禽體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞(4)第二步：在甲組體內(nèi)注射用特殊培養(yǎng)液配制的低致病性禽流感病毒A，在乙組體內(nèi)注射等量的特殊培養(yǎng)液第三步：假如一段時(shí)間后甲、乙兩組家禽均存活，再分別給甲、乙兩組注射等量的用特殊培養(yǎng)液配制的高致病性禽流感病毒B，觀察兩組家禽的生活狀況預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：①若甲組家禽存活，而乙組家禽死亡，說明低致病性禽流感病毒A可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗②若甲、乙兩組家禽都死亡，說明低致病性禽流感病毒A不能作為高致病性禽流感病毒B的疫苗整理課件53【答案】(1)轉(zhuǎn)錄和翻譯(2)B細(xì)整理課件54整理課件541.(2009·浙江高考)破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細(xì)胞并大量繁殖，下列關(guān)于該菌的細(xì)胞呼吸類型和消滅該菌首先要通過的免疫途徑的敘述，正確的是(

)A.無氧呼吸和體液免疫B.無氧呼吸和細(xì)胞免疫C.有氧呼吸和體液免疫D.有氧呼吸和細(xì)胞免疫整理課件551.(2009·浙江高考)破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的解析：人體深部組織細(xì)胞處氧氣的濃度很低，能在此處細(xì)胞內(nèi)大量繁殖的細(xì)菌的呼吸類型為無氧呼吸；破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，消滅該菌首先需細(xì)胞免疫將抗原釋放出來，然后抗原和抗體特異性結(jié)合，將抗原消滅掉。答案：B整理課件56解析：人體深部組織細(xì)胞處氧氣的濃度很低，能在此處細(xì)答案：B整2.(2009·廣東高考)某病原體第一次感染人體，人體不會產(chǎn)生相應(yīng)的(

)A.漿細(xì)胞B.記憶淋巴細(xì)胞C.免疫反應(yīng)D.過敏反應(yīng)整理課件572.(2009·廣東高考)某病原體第一次感染人體，人體不會產(chǎn)解析：過敏反應(yīng)是機(jī)體再次接觸過敏原所發(fā)生的反應(yīng)。答案：D整理課件58解析：過敏反應(yīng)是機(jī)體再次接觸過敏原所發(fā)生的反應(yīng)。答案：D整理3.(2009·廣東高考)有關(guān)甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒的有關(guān)比較，正確的是(多選)(

)A.均使感染者發(fā)燒，因此兩者抗原相同B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同C.感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng)D.均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性整理課件593.(2009·廣東高考)有關(guān)甲型H1N1流感病毒與H5N1解析：雖然感染者所表現(xiàn)的發(fā)燒癥狀相同，但不一定兩者的抗原就相同。由于不同人的免疫能力不同，故患病程度可能不同。由于二者都是RNA病毒，基因突變的可能性更大，突變后的病毒與原來的病毒相比，有可能改變其傳染性。答案：BCD整理課件60解析：雖然感染者所表現(xiàn)的發(fā)燒癥狀相同，但不一定兩者的抗原就相4.(2009·全國卷Ⅱ)為防止甲型H1N1病毒在人群中的傳播，有人建議接種人流感疫苗，接種人流感疫苗能夠預(yù)防甲型H1N1流感的條件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的(

)A.侵染部位B.致病機(jī)理C.抗原決定簇D.傳播途徑

整理課件614.(2009·全國卷Ⅱ)為防止甲型H1N1病毒在人群中的傳解析：接種人流感疫苗能引起機(jī)體產(chǎn)生針對該抗原(流感病毒)的抗體及記憶細(xì)胞，當(dāng)流感病毒侵入時(shí)發(fā)生特異性免疫反應(yīng)。而抗原的特異性是由抗原表面的抗原決定簇決定的。要想接種人流感疫苗能夠預(yù)防甲型H1N1流感，則需這兩種病毒具有相同的抗原決定簇。

答案：C整理課件62解析：接種人流感疫苗能引起機(jī)體產(chǎn)生針對該抗原(流感病毒)的抗5.下圖表示人患某病毒性疾病時(shí)，感染和免疫發(fā)生過程中某些量的變化。下列對免疫發(fā)生過程的分析不正確的是(雙選)(

).整理課件635.下圖表示人患某病毒性疾病時(shí)，感染和免疫發(fā)生過程中.整理課A.初次感染病毒后，干擾素在使疾病痊愈的過程中發(fā)揮了重要作用B.初次感染病毒后，機(jī)體只是通過細(xì)胞免疫使疾病痊愈C.再次感染后病癥較輕，原因是記憶細(xì)胞產(chǎn)生了大量抗體D.再次感染后病癥較輕，是體液免疫和細(xì)胞免疫配合共同作用的結(jié)果整理課件64A.初次感染病毒后，干擾素在使疾病痊愈的過程中發(fā)揮了重整理課解析：在機(jī)體感染病毒后發(fā)生特異性免疫時(shí)，細(xì)胞免疫和體液免疫往往共同配合、協(xié)調(diào)發(fā)揮作用。答案：BC整理課件65解析：在機(jī)體感染病毒后發(fā)生特異性免疫時(shí)，細(xì)胞免疫和體液免疫往6.(2010·廣州質(zhì)檢)如圖HIV造成艾滋病的歷程，顯示人體內(nèi)產(chǎn)生的免疫反應(yīng)與HIV出現(xiàn)的情況。此外在臨床上，初期與潛伏期時(shí)并無病癥出現(xiàn)。試問在潛伏期時(shí)應(yīng)如何采樣與檢測，以判斷是否已被感染(

)整理課件666.(2010·廣州質(zhì)檢)如圖HIV造成艾滋病的歷程，顯示人A.采取口腔黏液直接測定HIV的存在B.采取口腔黏液直接測定抗HIV抗體的存在C.采取血液直接測定抗HIV抗體的存在D.采取血液直接測定HIV的存在整理課件67A.采取口腔黏液直接測定HIV的存在整理課件67解析：從坐標(biāo)曲線中可以看出，潛伏期HIV的濃度很低，所以很難通過檢測HIV來進(jìn)行診斷。但潛伏期免疫反應(yīng)是很強(qiáng)烈的，所以可以通過檢測血清中是否含有相應(yīng)抗體來進(jìn)行診斷。答案：C整理課件68解析：從坐標(biāo)曲線中可以看出，潛伏期HIV的濃度很低，所以很難7.如圖是人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的分化和體液免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析回答：整理課件697.如圖是人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的分化和體液免疫過程，數(shù)整理課件(1)據(jù)圖分析，機(jī)體再次接觸相同抗原時(shí)，則e細(xì)胞會

。(2)在⑥過程中，b細(xì)胞發(fā)揮的作用是

。(3)若X是感染人體的病毒，X必須

才能增殖，此時(shí)需經(jīng)過

，Y才能將其徹底消滅。整理課件70(1)據(jù)圖分析，機(jī)體再次接觸相同抗原時(shí)，則e細(xì)胞會整理課件(4)圖中具有特異性識別功能的細(xì)胞有

(填字母)。(5)某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒缺少哪些免疫功能

。(6)據(jù)圖分析，Y為

，在過敏患者體內(nèi)，Y將會吸附在

。整理課件71(4)圖中具有特異性識別功能的細(xì)胞有(填字解析：造血干細(xì)胞增殖分化形成(b)吞噬細(xì)胞，T淋巴細(xì)胞(a)和B淋巴細(xì)胞(c)，當(dāng)X抗原侵入時(shí)，經(jīng)吞噬細(xì)胞處理，由T淋巴細(xì)胞呈遞給B淋巴細(xì)胞，B淋巴細(xì)胞經(jīng)過②增殖分化形成漿細(xì)胞(d)和記憶B細(xì)胞(e)，漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y，與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合，并最終被吞噬細(xì)胞消滅。機(jī)體再次接觸同種抗原時(shí)，記憶B細(xì)胞會識別抗原并迅速增殖分化，形成的漿細(xì)胞，繼而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。病毒侵入宿主細(xì)胞才能增殖，此時(shí)需要細(xì)胞免疫使靶細(xì)胞裂解，抗體才能將其消滅。胸腺缺失造成T細(xì)胞缺失，所以細(xì)胞免疫和部分體液免疫功能缺失。整理課件72解析：造血干細(xì)胞增殖分化形成(b)吞噬細(xì)胞，T淋巴細(xì)胞(a)答案：(1)迅速增殖分化，形成大量的漿細(xì)胞，繼而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)(2)攝取、處理和呈遞抗原(不完整不得分)

(3)侵入人體細(xì)胞細(xì)胞免疫[或a增殖分化的效應(yīng)T細(xì)胞裂解被病毒入侵的宿主細(xì)胞(靶細(xì)胞)]

(4)a、c、e

(5)細(xì)胞免疫和部分體液免疫(6)抗體皮膚、呼吸道或消化道黏膜、血液中某些細(xì)胞的表面整理課件73答案：(1)迅速增殖分化，形成大量的漿細(xì)胞，繼而產(chǎn)生更強(qiáng)的特整理課件74整理課件1整理課件75整理課件23.免疫活性物質(zhì)：漿細(xì)胞分泌的

、效應(yīng)T細(xì)胞分泌的

以及溶菌酶等。2.免疫細(xì)胞：是指發(fā)揮

作用的細(xì)胞，主要有和

，其中后者又可分為

和

。一、免疫系統(tǒng)的組成1.免疫器官：免疫細(xì)胞

、

或

的場所，如骨髓、

。生成成熟集中分布胸腺免疫吞噬細(xì)胞淋巴細(xì)胞T細(xì)胞B細(xì)胞抗體淋巴因子整理課件763.免疫活性物質(zhì)：漿細(xì)胞分泌的、效應(yīng)二、免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)1.非特異性免疫(1)組成第一道防線：

、

及其分泌物。第二道防線：體液中的

(如溶菌酶)和

細(xì)胞。(2)特點(diǎn)：人人

，不針對某一類特定病原體。皮膚黏膜殺菌物質(zhì)吞噬生來就有整理課件77二、免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)皮膚黏膜殺菌物質(zhì)吞噬生來就有整理課件43.免疫系統(tǒng)的功能：

、監(jiān)控、

。2.特異性免疫(第三道防線)(1)組成：主要由

和免疫細(xì)胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成。(2)作用：抵抗外來特定

和抑制腫瘤等。(3)方式：

和

。免疫器官病原體體液免疫細(xì)胞免疫防衛(wèi)清除整理課件783.免疫系統(tǒng)的功能：、監(jiān)控、三、免疫失調(diào)1.防衛(wèi)過強(qiáng)：

，如皮膚蕁麻疹。過敏反應(yīng)獲得性免疫缺陷綜合癥自身免疫病2.防衛(wèi)過弱：

，即艾滋病。3.防衛(wèi)不準(zhǔn)：

，如類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。

整理課件79三、免疫失調(diào)過敏反應(yīng)獲得性免疫缺陷綜合癥自身免疫病2.防衛(wèi)過四、免疫學(xué)的應(yīng)用1.預(yù)防接種。 2.疾病的臨床診斷和科學(xué)研究。3.器官移植。整理課件80四、免疫學(xué)的應(yīng)用整理課件7整理課件81整理課件81.免疫系統(tǒng)的組成整理課件821.免疫系統(tǒng)的組成整理課件92.免疫細(xì)胞的起源與分化(1)免疫細(xì)胞的起源整理課件832.免疫細(xì)胞的起源與分化整理課件10(2)免疫細(xì)胞的來源和功能來源功能吞噬細(xì)胞造血干細(xì)胞處理、呈遞抗原，吞噬抗體—抗原結(jié)合體B細(xì)胞造血干細(xì)胞(骨髓中發(fā)育)識別抗原，分化成為漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞T細(xì)胞造血干細(xì)胞(胸腺中發(fā)育)識別、呈遞抗原，分化成為效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞整理課件84(2)免疫細(xì)胞的來源和功能來源功能吞噬造血干細(xì)胞處理、呈遞抗來源功能漿細(xì)胞B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分泌抗體效應(yīng)T細(xì)胞T細(xì)胞或記憶細(xì)胞分泌淋巴因子，與靶細(xì)胞結(jié)合發(fā)揮免疫效應(yīng)記憶細(xì)胞B細(xì)胞或T細(xì)胞識別抗原，分化成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞整理課件85來源功能漿細(xì)胞B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分泌抗體效應(yīng)T細(xì)胞或記憶細(xì)胞分3.非特異性免疫與特異性免疫種類項(xiàng)目非特異性免疫特異性免疫區(qū)別來源遺傳而來，人人都有的先天性免疫出生后與病原體斗爭過程中形成的后天性免疫，并非人人都有對象對所有病原體起作用對某一特定的病原體(或異物)起作用特點(diǎn)無特異性、作用弱、時(shí)間短有特異性、作用強(qiáng)、時(shí)間長基礎(chǔ)第一道防線：皮膚、黏膜等；第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞等第三道防線：發(fā)揮作用的主要是淋巴細(xì)胞整理課件863.非特異性免疫與特異性免疫種類非特異性免種類項(xiàng)目非特異性免疫特異性免疫聯(lián)系起主導(dǎo)作用的特異性免疫是在非特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的，特異性免疫的形成會促進(jìn)非特異性免疫的功能，兩者共同擔(dān)負(fù)著機(jī)體的防御功能整理課件87種類非特異性免疫特異性免疫聯(lián)系起主導(dǎo)作用的特異性4.免疫系統(tǒng)的功能(1)防衛(wèi)功能：抵御病原體的攻擊，有三道防線。第一道防線：皮膚、黏膜等；第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞；第三道防線：細(xì)胞免疫和體液免疫。(2)監(jiān)控功能：監(jiān)控人體內(nèi)異常細(xì)胞的產(chǎn)生，如癌細(xì)胞。(3)清除功能：清除體內(nèi)已經(jīng)衰老的細(xì)胞、損傷細(xì)胞或癌變細(xì)胞。整理課件884.免疫系統(tǒng)的功能整理課件15[例1]

(2009·四川高考)病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是(

)A.吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也無法產(chǎn)生B.B細(xì)胞缺陷小鼠雖無法合成抗體，但仍能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)整理課件89[例1](2009·四川高考)病原體對整理課件16C.T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫無法產(chǎn)生D.正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子，加強(qiáng)了效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞對靶細(xì)胞的特異性殺傷作用整理課件90C.T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免整理課件[課堂筆記]

選吞噬細(xì)胞屬于非特異性免疫的第二道防線，當(dāng)吞噬細(xì)胞缺陷時(shí)，小鼠的非特異性免疫受損；特異性免疫中，并非所有抗原都要經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取處理，并非所有抗原都要經(jīng)過T細(xì)胞呈遞，有少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞，產(chǎn)生特異性免疫中的體液免疫。正常小鼠產(chǎn)生的淋巴因子大多是通過加強(qiáng)各種有關(guān)淋巴細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)的，其中的白細(xì)胞介素-2可以誘導(dǎo)產(chǎn)生更多的效應(yīng)T細(xì)胞，并且增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞對靶細(xì)胞的殺傷力。B

整理課件91[課堂筆記]選吞噬細(xì)胞屬于非特異性免疫的第

①吞噬細(xì)胞既可參與非特異性免疫又可參與特異性免疫，T細(xì)胞既可參與體液免疫又可參與細(xì)胞免疫。②B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞具有特異性識別抗原(靶細(xì)胞)的功能；吞噬細(xì)胞雖能識別抗原，但不具有特異性；漿細(xì)胞則不能識別抗原，但漿細(xì)胞分泌的抗體能特異性識別抗原。整理課件92①吞噬細(xì)胞既可參與非特異性免疫又可參與特異性免整理課件1.下圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑，a～f表示不同種類的細(xì)胞，請你判斷下列說法中錯誤的是(

)整理課件931.下圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑，a～f表示不同種整理A.造血干細(xì)胞形成多種細(xì)胞，要經(jīng)過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化過程B.各類細(xì)胞來源相同但功能不同，根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同C.c和d在不同的場所發(fā)育而成D.當(dāng)再次受抗原刺激后，機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)，主要與c和d有關(guān)整理課件94A.造血干細(xì)胞形成多種細(xì)胞，要經(jīng)過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分整理課件2解析：造血干細(xì)胞可以形成多種細(xì)胞，要經(jīng)過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化，不同的細(xì)胞表達(dá)的基因不同。c是B細(xì)胞，在骨髓中發(fā)育而成，d是T細(xì)胞，在胸腺中發(fā)育而成。二次免疫的反應(yīng)更強(qiáng)烈，原因是初次免疫過程中產(chǎn)生了記憶細(xì)胞，當(dāng)再次接受抗原刺激后，會迅速地增殖分化形成漿細(xì)胞，產(chǎn)生更多的抗體。答案：D整理課件95解析：造血干細(xì)胞可以形成多種細(xì)胞，要經(jīng)過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化，類型項(xiàng)目體液免疫細(xì)胞免疫基礎(chǔ)B細(xì)胞T細(xì)胞分泌物質(zhì)特異性抗體淋巴因子作用對象侵入內(nèi)環(huán)境中的抗原被抗原侵入的宿主細(xì)胞1.比較體液免疫與細(xì)胞免疫整理課件96類型體液免疫細(xì)胞免疫基礎(chǔ)B細(xì)胞T細(xì)胞分泌物質(zhì)特異類型項(xiàng)目體液免疫細(xì)胞免疫作用過程整理課件97類型體液免疫細(xì)胞免疫作用整理課件24類型項(xiàng)目體液免疫細(xì)胞免疫關(guān)系對于病毒，體液免疫先起作用，阻止病毒隨血液循環(huán)散播，當(dāng)病毒進(jìn)入細(xì)胞后，先由細(xì)胞免疫將抗原釋放，再由體液免疫最后清除；對于胞內(nèi)寄生菌(如結(jié)核桿菌、麻風(fēng)桿菌等)需要通過細(xì)胞免疫的作用將其消滅整理課件98類型體液免疫細(xì)胞免疫關(guān)系對于病毒，體液免疫先起作用，阻止2.記憶細(xì)胞與二次應(yīng)答反應(yīng)(1)記憶細(xì)胞的特點(diǎn)壽命長，對抗原十分敏感，能“記住”入侵的抗原。某些抗原誘發(fā)產(chǎn)生的記憶細(xì)胞可對該抗原記憶終生，從而使動物或人體對該抗原具有終生免疫能力，如天花、麻疹、傷寒等，患者痊愈后可終生具有抵抗力。整理課件992.記憶細(xì)胞與二次應(yīng)答反應(yīng)整理課件26(2)二次免疫反應(yīng)相同抗原再次入侵時(shí)，記憶細(xì)胞很快地作出反應(yīng)，即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原，此為二次免疫反應(yīng)。(3)二次免疫特點(diǎn)比初次免疫反應(yīng)快，也比初次免疫反應(yīng)強(qiáng)烈，能在抗原侵入但尚未患病之前將它們消滅。(4)初次免疫和二次免疫反應(yīng)過程中抗體濃度和患病程度可以用下圖表示：整理課件100(2)二次免疫反應(yīng)整理課件27整理課件101整理課件283.免疫失調(diào)疾病類型項(xiàng)目過敏反應(yīng)自身免疫病免疫缺陷病概念已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂自身免疫反應(yīng)對自身的組織和器官造成損傷由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分為兩類：先天性免疫缺陷病、獲得性免疫缺陷病發(fā)病機(jī)理相同過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，與吸附在細(xì)胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合使組織細(xì)胞釋放組織胺而引起抗原結(jié)構(gòu)與正常細(xì)胞物質(zhì)表面結(jié)構(gòu)相似，抗體消滅抗原時(shí)，也消滅正常細(xì)胞人體免疫系統(tǒng)功能先天不足(遺傳缺陷)或遭病毒等攻擊破壞整理課件1023.免疫失調(diào)疾病類型過敏反應(yīng)自身免疫病免疫缺陷病概念已類型項(xiàng)目過敏反應(yīng)自身免疫病免疫缺陷病舉例消化道、呼吸道過敏反應(yīng)，皮膚過敏反應(yīng)等類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡先天性胸腺發(fā)育不良、艾滋病整理課件103類型過敏反應(yīng)自身免疫病免疫缺陷病舉例消化道、呼過敏反應(yīng)是機(jī)體“再次接觸過敏原”時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，它與一般體液免疫的最主要區(qū)別在于抗體“分布位置”不同——一般免疫反應(yīng)的抗體分布于血清、組織液及細(xì)胞外分泌液中，過敏反應(yīng)的抗體則分布于毛細(xì)血管壁、消化道、呼吸道黏膜細(xì)胞等細(xì)胞表面上。整理課件104過敏反應(yīng)是機(jī)體“再次接觸過敏原”時(shí)發(fā)生的免疫4.免疫預(yù)防和免疫治療免疫預(yù)防患病前的預(yù)防。即把疫苗接種到人體內(nèi)，使人產(chǎn)生對傳染病的抵抗能力，增強(qiáng)了人的免疫力。通過預(yù)防接種，人們能夠積極地預(yù)防多種傳染病，但不能預(yù)防所有傳染病免疫治療患病后的治療。即在人體患病條件下，通過輸入抗體、胸腺素、淋巴因子等調(diào)整人的免疫功能，使機(jī)體抵抗疾病的能力增強(qiáng)，達(dá)到治療疾病的目的整理課件1054.免疫預(yù)防和免疫治療免疫患病前的預(yù)防。即把疫苗接種到人體內(nèi)[例2]

(2009·廣東高考)下圖表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程。請據(jù)圖回答問題。整理課件106[例2](2009·廣東高考)下圖表示病菌感染人體后，免疫(1)圖中②為

細(xì)胞，④為

細(xì)胞。(2)⑦與④功能上的區(qū)別是

；由④分化為⑦的過程中，④細(xì)胞核內(nèi)的

通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，該分子的作用是作為

的模板。(3)抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過程為

。(4)過程③表示

，過程⑤表示

。整理課件107(1)圖中②為細(xì)胞，④為細(xì)胞。整理課件34[課堂筆記]

分析圖可知，該圖為體液免疫過程。②為T細(xì)胞，④為B細(xì)胞，⑦為效應(yīng)B(漿)細(xì)胞。效應(yīng)B(漿)細(xì)胞與B細(xì)胞功能上的區(qū)別是效應(yīng)B(漿)細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體；④分化為⑦的過程實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，④細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，可作為翻譯的模板合成蛋白質(zhì)?？贵w從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過程為：核糖體上合成多肽后，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工成比較成熟的蛋白質(zhì)，再由高爾基體進(jìn)一步加工形成成熟的蛋白質(zhì)，然后以分泌小泡的形式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，小泡與細(xì)胞膜融合，把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外。③表示T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞的過程，⑤表示抗原直接刺激B細(xì)胞的過程。整理課件108[課堂筆記]分析圖可知，該圖為體液免疫過程。②為T細(xì)胞，④[答案]

(1)T

B(2)⑦可以分泌抗體而④不能mRNA合成蛋白質(zhì)(3)核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜→胞外(4)②將抗原傳遞給④病菌(抗原)直接刺激④整理課件109[答案](1)TB整理課件362．(2010·廣州模擬)下圖為體液免疫示意圖，下列敘述

正確的是 (

)整理課件1102．(2010·廣州模擬)下圖為體液免疫示意圖，下列敘述整A．①過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性B．⑤過程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中C．漿細(xì)胞能特異性識別抗原，并產(chǎn)生抗體D．切除胸腺的個(gè)體無法完成體液免疫過程整理課件111A．①過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性整理課件38解析：⑤過程是抗原、抗體的結(jié)合，發(fā)生在細(xì)胞外液；漿細(xì)胞不能識別抗原，而是通過產(chǎn)生的抗體發(fā)揮作用；胸腺是T細(xì)胞成熟的場所，切除胸腺的個(gè)體會喪失細(xì)胞免疫，但仍會保留部分體液免疫能力。答案：A整理課件112解析：⑤過程是抗原、抗體的結(jié)合，發(fā)生在細(xì)胞外液；漿細(xì)胞不能識整理課件113整理課件40瞻望考向本考點(diǎn)內(nèi)容包括非特異性免疫及特異性免疫，相關(guān)內(nèi)容與人體健康和疾病預(yù)防密切相關(guān)，與社會熱點(diǎn)容易接軌，特別是隨SARS病、禽流感流行，尤其進(jìn)入09年以來甲型H1N1流感病毒在世界范圍內(nèi)傳播，已引起世界衛(wèi)生組織及各國政府的高度關(guān)注，高考也必將與時(shí)俱進(jìn)地體現(xiàn)社會熱點(diǎn)，預(yù)計(jì)與艾滋病、甲型H1N1流感預(yù)防等相關(guān)的題目仍是2011年高考焦點(diǎn)。整理課件114瞻望考向本考點(diǎn)內(nèi)容包括非特異性免疫及特異性免疫，相請回答與機(jī)體免疫有關(guān)的問題。(1)體液免疫的初次免疫反應(yīng)與第二次免疫反應(yīng)相比較，產(chǎn)生抗體更多的是

。(2)某種病原微生物(V1)初次侵入機(jī)體后，經(jīng)

細(xì)胞攝取和處理，使V1的

暴露出來，并傳遞給

，然后再傳遞給相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞。B淋巴細(xì)胞增殖分化能形成命題設(shè)計(jì)整理課件115請回答與機(jī)兩種細(xì)胞，其中能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞(甲)是

；能夠在較長時(shí)間內(nèi)保持對同種抗原作出增殖、分化等快速反應(yīng)能力的細(xì)胞(乙)是

；當(dāng)機(jī)體再次受到V1和另一種病原微生物(V2)感染時(shí)，細(xì)胞乙只能對V1發(fā)生免疫反應(yīng)。細(xì)胞乙不能對V2發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是

。整理課件116兩種細(xì)胞，其中能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞(甲)是；能夠在【解題指導(dǎo)】

(1)初次免疫反應(yīng)后，體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細(xì)胞，當(dāng)同種抗原第二次侵入人體后，刺激記憶細(xì)胞迅速增殖分化形成大量漿細(xì)胞，并產(chǎn)生大量抗體。(2)該病原體初次侵入機(jī)體，需要吞噬細(xì)胞攝取和處理，暴露其抗原決定簇，然后呈遞給T淋巴細(xì)胞，T淋巴細(xì)胞再呈遞給B淋巴細(xì)胞。B淋巴細(xì)胞受到刺激后增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，其中漿細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體，記憶細(xì)胞具備對同種抗原的二次免疫能力?！敬鸢浮?/p>

(1)第二次免疫反應(yīng)(2)吞噬抗原決定簇T淋巴細(xì)胞漿細(xì)胞(或效應(yīng)B細(xì)胞)記憶細(xì)胞兩種病原體的抗原不同整理課件117【解題指導(dǎo)】(1)初次免疫反應(yīng)后，體內(nèi)產(chǎn)生了1.實(shí)驗(yàn)原理(1)免疫預(yù)防：向正常機(jī)體中注射經(jīng)特殊處理的病原體，該病原體已喪失致病性，但仍具抗原特性，即通常所謂的

“疫苗”，疫苗的注射可使機(jī)體產(chǎn)生部分抗體和記憶細(xì)胞，當(dāng)機(jī)體再次感染相同抗原時(shí)，可引發(fā)二次免疫反應(yīng)，從而快速消滅病原體，這在相當(dāng)程度上大大降低了患病程度。理論指導(dǎo)免疫預(yù)防與免疫治療相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究整理課件1181.實(shí)驗(yàn)原理理論指導(dǎo)免疫預(yù)防與免疫治療相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究整理課件4(2)免疫治療：當(dāng)機(jī)體已感染病原體后，通過向機(jī)體直接注射免疫活性物質(zhì)如抗體、胸腺素等，協(xié)助消滅病原體，此即免疫治療。2.實(shí)驗(yàn)方法：可設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)——實(shí)驗(yàn)的單一變量為是否注射疫苗，通過感染相同病原體后，實(shí)驗(yàn)組與對照組動物疾病發(fā)生狀況，分析結(jié)果，獲得結(jié)論。整理課件119(2)免疫治療：當(dāng)機(jī)體已感染病原體后，通過向機(jī)體直接注射2.近年來在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)禽流感疫情。我國政府高度重視，已經(jīng)設(shè)立了專門的防治基金?？萍疾啃嘉覈蜒兄瞥晒θ擞们萘鞲幸呙?。請分析回答下列問題：(1)在轉(zhuǎn)基因微生物細(xì)胞內(nèi)合成禽流感病毒抗體要經(jīng)過

兩個(gè)階段。命題設(shè)計(jì)整理課件120近年來在世界范

(2)當(dāng)人感染禽流感病毒時(shí)，較好的治療方法是直接注射康復(fù)患者的血清，因?yàn)檠逯泻械挚乖摬《镜目贵w。請問產(chǎn)生抗體的細(xì)胞可以由

增殖分化而來。(3)為了防患于未然，應(yīng)對養(yǎng)殖廠的健康家禽采取

方法，原因是

。整理課件121(2)當(dāng)人感染禽流感病毒時(shí)，較好的治療方法是(4)禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型，某同學(xué)想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗，請你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄康椭虏⌒郧萘鞲胁《続是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗。實(shí)驗(yàn)原理：(略)。整理課件122(4)禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩實(shí)驗(yàn)材料和用具：生理狀況基本相同的健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、特殊培養(yǎng)液、注射器等。(提示：可用特殊培養(yǎng)液配制一定濃度的禽流感病毒，但濃度和劑量不作要求)。整理課件123實(shí)驗(yàn)材料和用具：生理狀況基本相同的健康家禽

實(shí)驗(yàn)過程：第一步：取生理狀況基本相同的健康家禽若干只，均等地分為兩組，編號為甲組和乙組。第二步：

。第三步：

。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：①

；②

。整理課件124實(shí)驗(yàn)過程：整理課件51【解題指導(dǎo)】

(1)抗體是免疫球蛋白，其合成過程須經(jīng)過轉(zhuǎn)錄與翻譯。(2)若機(jī)體已感染病原體，可通過注射抗體輔助治療，康復(fù)者的血清中即含有這樣的抗體。(3)為防患于未然，可通過注射疫苗防范。(4)欲確認(rèn)低致病性禽流感病毒A是否可作為高致病性禽流感病毒B的疫苗，可設(shè)置是否注射低致病性禽流感病毒A的對照實(shí)驗(yàn)，通過感染高致病性禽流感病毒的實(shí)驗(yàn)組與對照組是否發(fā)病及患病程度的比較，分析結(jié)果，獲得結(jié)論。整理課件125【解題指導(dǎo)】(1)抗體是免疫球蛋白，其合【答案】

(1)轉(zhuǎn)錄和翻譯(2)B細(xì)胞和記憶(B)細(xì)胞(3)注射疫苗可刺激家禽體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞(4)第二步：在甲組體內(nèi)注射用特殊培養(yǎng)液配制的低致病性禽流感病毒A，在乙組體內(nèi)注射等量的特殊培養(yǎng)液第三步：假如一段時(shí)間后甲、乙兩組家禽均存活，再分別給甲、乙兩組注射等量的用特殊培養(yǎng)液配制的高致病性禽流感病毒B，觀察兩組家禽的生活狀況預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：①若甲組家禽存活，而乙組家禽死亡，說明低致病性禽流感病毒A可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗②若甲、乙兩組家禽都死亡，說明低致病性禽流感病毒A不能作為高致病性禽流感病毒B的疫苗整理課件126【答案】(1)轉(zhuǎn)錄和翻譯(2)B細(xì)整理課件127整理課件541.(2009·浙江高考)破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細(xì)胞并大量繁殖，下列關(guān)于該菌的細(xì)胞呼吸類型和消滅該菌首先要通過的免疫途徑的敘述，正確的是(

)A.無氧呼吸和體液免疫B.無氧呼吸和細(xì)胞免疫C.有氧呼吸和體液免疫D.有氧呼吸和細(xì)胞免疫整理課件1281.(2009·浙江高考)破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的解析：人體深部組織細(xì)胞處氧氣的濃度很低，能在此處細(xì)胞內(nèi)大量繁殖的細(xì)菌的呼吸類型為無氧呼吸；破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，消滅該菌首先需細(xì)胞免疫將抗原釋放出來，然后抗原和抗體特異性結(jié)合，將抗原消滅掉。答案：B整理課件129解析：人體深部組織細(xì)胞處氧氣的濃度很低，能在此處細(xì)答案：B整2.(2009·廣東高考)某病原體第一次感染人體，人體不會產(chǎn)生相應(yīng)的(

)A.漿細(xì)胞B.記憶淋巴細(xì)胞C.免疫反應(yīng)D.過敏反應(yīng)整理課件1302.(2009·廣東高考)某病原體第一次感染人體，人體不會產(chǎn)解析：過敏反應(yīng)是機(jī)體再次接觸過敏原所發(fā)生的反應(yīng)。答案：D整理課件131解析：過敏反應(yīng)是機(jī)體再次接觸過敏原所發(fā)生的反應(yīng)。答案：D整理3.(2009·廣東高考)有關(guān)甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒的有關(guān)比較，正確的是(多選)(

)A.均使感染者發(fā)燒，因此兩者抗原相同B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同C.感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng)D.均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性整理課件1323.(2009·廣東高考)有關(guān)甲型H1N1流感病毒與H5N1解析：雖然感染者所表現(xiàn)的發(fā)燒癥狀相同，但不一定兩者的抗原就相同。由于不同人的免疫能力不同，故患病程度可能不同。由于二者都是RNA病毒，基因突變