本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)語文教師述職報告（共2篇）小學(xué)語文教師述職報告由的會員“zhang5230”投稿用心推舉，我夢想以下多篇范文對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。

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本人XX加入工作以來，至今已一年有余，現(xiàn)負(fù)責(zé)三年級四班的語文教學(xué)工作。作為一個班的語文老師，我一向在各方面都嚴(yán)格要求自己，提防為人師表和一言一行。結(jié)合自身實際，我對自己的教導(dǎo)工作有了以下幾點熟悉：

一、以愛育愛，讓工作更加得心應(yīng)手

中年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中，我堅決制止體罰與變相體罰現(xiàn)象，以崇敬和依靠為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心，精心去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求最正確教導(dǎo)時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教導(dǎo)。我的學(xué)生們和我更加親近了，平日的教導(dǎo)教學(xué)工作也就變得更加順?biāo)炝?。我同樣這種以愛育愛的教導(dǎo)思想與孩子們的家長精心交流，使家長的教導(dǎo)更具理性，讓孩子們能夠更加健康、喜悅的成長。

二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中

在專心學(xué)習(xí)新課程理念的根基上，結(jié)合新的教學(xué)模式，精心探索更貼合本班的有效的教學(xué)方法。在語文課上，我經(jīng)常把語文學(xué)識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時提防學(xué)生的探究察覺，培養(yǎng)學(xué)生之間的互動潛力，使學(xué)生的學(xué)識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。

三、與時俱進(jìn)，讓多媒體教學(xué)深入課堂

以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。時代的飛速進(jìn)步也促使著我們教師在教導(dǎo)工作中就應(yīng)尋求更新的教學(xué)方式。因此，我們再也不能得志于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂，當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂舉行延遲！我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)識，并精心應(yīng)用于平日的教學(xué)之中，透過兩年的努力，我已經(jīng)能夠純熟制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)逐漸的深入學(xué)生們的心中。

在平日的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑敲矗南蛎恳晃焕蠋煂W(xué)習(xí)。在學(xué)校教研活動中，能夠精心加入講課及評課活動。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂彌漫活力。

夢想你能熱愛這篇小學(xué)語文教師述職報告范文。

平凡的崗位不平凡的事業(yè)。時間在不經(jīng)意間流瀉，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)成為了教師隊伍的一員，每天站在教室的講臺上，總是有說不完的話，做不完的瑣事。提起筆來總結(jié)，貌似有些筆塞。一學(xué)年來，沒有轟動的大事，也沒有令人猛然亮眼的軌跡。平凡的生活賦予我的是更多的斟酌！

我熱愛孩子，熱愛每一個學(xué)生，我喜歡我的工作，我是一個敢于承受責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強(qiáng)。班級管理及教學(xué)的事，我能自主完成。學(xué)校常規(guī)的事，我能自律做好。自己人生的事，我追求自強(qiáng)不息。

一、班級管理及教學(xué)

在班級管理工作中，我始終秉承：

1、以身作那么，為人師表。教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教導(dǎo)家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立模范。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。我夢想我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有可憐心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有確定心理承受力的全面進(jìn)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。

學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻查看著老師的一舉一動，并在某些方面舉行模仿，所以老師在學(xué)生面前務(wù)必有模范的作用。事實證明，在教導(dǎo)工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。如：教導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為。教導(dǎo)學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就務(wù)必做到親自動手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否那么，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不留神自身修養(yǎng)，也不會得到合意的效果。

2、擅長斟酌、積極探索、勇于實踐。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結(jié)察覺班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對有大量學(xué)生當(dāng)不上干部，其才能也勢必得不到培養(yǎng)的處境。為此，我廣泛聽取觀法和議論后，在班干部會議上莊重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)遇。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的才能，也使同學(xué)們熟悉到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學(xué)之間的凝結(jié)力大大鞏固，集體榮譽(yù)感也大大鞏固。

同時，這也是對后進(jìn)生最好的賞賜。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更理應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種分外好的方式，他們會努力在班務(wù)管理工作中證明自己的才能。

3、信任學(xué)生，崇敬學(xué)生。

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進(jìn)的氣力。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，好多留守同學(xué)是由于學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學(xué)習(xí)勞績及各方面都對比差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時間的查看，我掌管了該生的一些根本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)勞績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是由于思想懶惰、不專心聽講、作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成勞績上不去。面對這種處境，我扶助他抑制了懶惰心理，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，崇敬他們，在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)切，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機(jī)，盡量做到多表揚，多激勵，多給他們改錯的機(jī)遇，樹立自信仰，使他們感受到來自各方面的扶助，盡快提高學(xué)習(xí)語文勞績！

教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的成果，我努力學(xué)習(xí)。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)遇，我也總能好好把握。通過學(xué)習(xí)，我不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的成果，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。

二、學(xué)校常規(guī)

常規(guī)，就是經(jīng)常實行的法則。理應(yīng)說它是工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，專心扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)籌劃并按時上交。平日能根據(jù)教材和學(xué)生實際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實行提前備課，在上課前，我會對教學(xué)方法舉行廣泛搜集，攝取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中。上課時能根據(jù)學(xué)生的實際反應(yīng)處境實時調(diào)控，面向全體學(xué)生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學(xué)生的主體性，表達(dá)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計實踐性強(qiáng)，盡可能提高學(xué)生綜合才能的作業(yè)。

三、學(xué)校管理

在這一學(xué)年來，我還承擔(dān)了學(xué)校的后勤管理工作，回想過去一年來的后勤工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，后勤工作取得了很大的勞績，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù)，我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可，概括表現(xiàn)在如下幾個方面：

1、進(jìn)一步嚴(yán)領(lǐng)略財經(jīng)紀(jì)律、模范了財務(wù)管理制度。

2、加強(qiáng)了生活服務(wù)中心管理，工作人員的服務(wù)意識得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、校產(chǎn)管理進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、加強(qiáng)了校園綠化美化力度。

5、爭取領(lǐng)導(dǎo)重視，搞好了學(xué)校的基建修理和添置工作，改善了辦學(xué)條件。

6、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善。

在過去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，堅持“安好第一、服務(wù)第一”的原那么。后勤處做了大量工作，當(dāng)然離領(lǐng)導(dǎo)的期望還相差