坐火車幼兒園小班教案幼兒教師帶領(lǐng)幼兒做拓展活動的指導(dǎo)方案也屬于一種教案。下面我給大家整理了有關(guān)坐火車幼兒園小班教案，供大家參考。坐火車幼兒園小班教案1【活動目標(biāo)】1、欣賞散文，體驗坐火車時感知的春天景色。2、學(xué)習(xí)詞語：綠油油、金黃色、鉆、瞧。【活動準(zhǔn)備】1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：有坐過火車、汽車的經(jīng)驗，知道從車窗往外看風(fēng)景。2、環(huán)境準(zhǔn)備：教室內(nèi)四周掛上長幅掛圖A、B：綠油油的麥苗、金黃色的油菜花等，大紙箱做成的山洞。【活動流程】一、游戲：坐火車。1、引發(fā)幼兒回憶以前坐火車、坐汽車向外觀看風(fēng)景的感覺。提問：你坐過火車嗎?你坐過汽車嗎?坐在里面向外看，能看見什么?2、引發(fā)幼兒坐火車的興趣。（幼兒自由地搭乘“小火車”）3、通過游戲感知散文的內(nèi)容。老師帶幼兒一起玩“開火車”的'游戲：分別走過長幅掛圖A、B，引導(dǎo)幼兒一會兒看麥苗，一會兒看油菜花，并鉆過大紙箱做的山洞，讓幼兒體驗火車鉆山洞的感覺。\二、欣賞散文。1、老師配樂朗誦散文。坐在火車上向外瞧，我們看見了什么?（學(xué)習(xí)詞語：綠油油、金黃色、鉆、瞧）為什么會什么也看不見呢?2、幼兒邊坐“火車”、看掛圖、鉆“山洞”，邊再次欣賞散文。老師引導(dǎo)幼兒學(xué)說“一會兒是……一會兒是……”三、戶外活動：開火車。老師帶著幼兒一個跟一個地拉著衣服開火車，邊開火車邊嘗試替換散文中的詞句，并將幼兒園里的風(fēng)景仿編在散文里。四、引導(dǎo)幼兒下完火車后，尋找春天的足跡，自然結(jié)束教學(xué)活動。坐火車幼兒園小班教案2活動目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強幼兒肌肉的力量。2、培養(yǎng)幼兒的合作意識?；顒訙?zhǔn)備：橡皮筋（松緊帶）、小椅子、弓形門、硬紙箱、墊子等?；顒舆^程：1、和幼兒一起在活動場地上設(shè)置各種適于練習(xí)鉆、爬的活動環(huán)境，如擺放好弓形門、硬紙箱（中間或下方挖個大洞），或不同高度的橡皮筋、墊子等。2、幼兒自由選擇各種活動器材或環(huán)境，根據(jù)器材的特征做相應(yīng)的動作，如鉆、爬、繞、越等。3、選擇一些適合幼兒做“鉆”動作的器械，訓(xùn)練幼兒“鉆”的'靈敏性。幫助他們學(xué)習(xí)“鉆”時低頭、團(tuán)身的動作、兩腿屈伸結(jié)合、交替與身體重心的轉(zhuǎn)移。4、游戲活動“開火車過山洞”：幼兒站成一路縱隊，一個接一個，從四處分布的“山洞”（即弓形門、挖洞的大紙箱、橡皮筋）下鉆過。5、小比賽：每名幼兒都扮“火車頭”，兩手在胸前做開火車的姿勢，可在場地上自由行駛，要互相不能碰狀?？茨膫€小朋友開得穩(wěn)、開的快?；顒咏ㄗh：幼兒教師應(yīng)根據(jù)幼兒活動的具體情況而確定活動量。年齡較小的幼兒玩的時間可短些、速度慢些，年齡較大的幼兒可以增加快跑的活動。坐火車幼兒園小班教案3活動目標(biāo)：.學(xué)習(xí)以自身及客體為中心，認(rèn)識和區(qū)分前后。.通過活動使幼兒形成初步的空間概念，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。.學(xué)習(xí)正確使用方位詞：前、后，學(xué)習(xí)說：請_X坐到我的前（后）面。.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：.安排好座位：全體幼兒坐成一個大圓圈。.火車的圖片、小動物圖片若干。活動過程：-1游戲《找位置》幼兒一一對應(yīng)坐成內(nèi)外兩個圓圈，臉朝圓心，內(nèi)圈留一把椅子。老師和幼兒一起念兒歌：“找找找、找位置?！比缓笞诳瘴恢们埃ê螅┟娴挠變号呐囊巫诱f：“我的前（后）面有位置，請__X小朋友快快來?！报D幼兒聽到邀請后，馬上離開自己的位置找到新座位坐下。游戲重新開始，可以重復(fù)玩多次，盡量讓每一個小朋友都玩一次。二、游戲《開火車》1.出示火車的圖片，引導(dǎo)幼兒說說哪個位置空著，空位置在__小動物的.前面還是后面。2.出示小狗的圖片，師：小狗沒有座位，請他坐到哪里?引導(dǎo)幼兒說出：坐到__X的前（后）面。 3.游戲《開火車》師：小動物們都坐上了火車，我們小朋友也要坐火車出發(fā)去旅游了。老師當(dāng)火車頭，念：“嗨嗨，我的火車就要開，小弟弟，小妹妹，大家排隊快上來，—X拍在最前面?！被疖嚦霭l(fā)，到一位小朋友面前停下，老師邀請他：“請你排在_X