高考古詩詞復(fù)習備考：詠物詩鑒賞題專練一、閱讀下面作品，完成第12—14題。（8分）水龍吟·次韻章質(zhì)夫楊花詞（宋）蘇軾①似花還似非花，也無人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無情有思。縈損柔腸②，困酣嬌眼，欲開還閉。夢隨風萬里，尋郎去處，又還被鶯呼起。不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來雨過，遺蹤何在？一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細看來，不是楊花，點點是離人淚。[注]①本詞作于元豐三年，蘇軾貶居黃州。②柔腸：柳枝細長柔軟，故以柔腸為喻。用唐白居易《楊柳枝》詩：“人言柳葉似愁眉，更有愁腸如柳枝?！?2.關(guān)于本詞，下列說法不正確的一項是（）。（1分）A.從字數(shù)上來看，此詞是一首中調(diào)。B.從題材上來看，此詞是一首詠物詞。C.此詞筆致纏綿悠遠，屬于婉約詞。D.此詞以物為人，以人寫物，妙趣橫生。13.對本詞理解和分析不正確的一項是（）。（3分）A.“也無人惜從教墜”句中，“惜”字運用反襯手法暗露作者縷縷憐惜楊花的情意。B.“縈損”三句，由楊花寫到柳樹，運用想象，描寫思婦困倦的嬌眼睜開又閉合。C.下闋首句，作者由“不恨”到“恨”，欲進先退，由楊花到落紅，而后折回楊花。D.“細看來”三句，作者以景結(jié)情，虛實相生，由眼前的流水聯(lián)想到思婦的淚水。14.請賞析下闋畫線句中數(shù)詞的妙用。（4分）答案：12.（1分）A13.（3分）D14.（4分）詞人將楊花之春色分成三份，二分落地化為輕塵，一分落水隨流水而去（1分）。數(shù)字描摹出楊花渺無蹤跡，春光消逝，渲染出感傷的氛圍（1分）。將點點楊花與流水相融，流露出思婦的愁緒（1分），更含蓄地表達出詞人傷春惜花之愁，以及憂患中濃郁的憂思。

二、閱讀下面兩首詩，完成15~16題.蟬虞世南垂縷①飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。詠蟬②駱賓王西陸蟬聲唱，南冠③客思深。不堪玄鬢④影，來對白頭吟⑤露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表予心?【注】①垂縷：帽帶系結(jié)后的下垂部分；蟬腹下的針喙。②本詩作于高宗儀鳳三年。當時駱賓王任侍御史，因上疏論事觸忤武后，遭誣，以貪贓罪名下獄。③南冠：指囚徒。④玄鬢：指蟬。⑤白頭吟：樂府曲名。相傳西漢時司馬相如對卓文君愛情不專后，卓文君作《白頭吟)以自傷。15.下列對這兩首唐詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)（）A.《蟬》為五言絕句前兩句從外形、食性、聲音、所處位置描寫蟬的特點；后兩句由此發(fā)出議論，為全詩點睛之筆。B.《詠蟬》為五言律詩，二、四句對仗工穩(wěn)，由蟬及人，顏色對比中觸發(fā)老大之傷；巧用典故，暗含被誣獲罪之怨。C.這兩首詩均寫秋蟬，都寫了蟬聲，一為遠播流響，一為易沉之響，特點不同；都擷取了露、風等意象入詩，但興寄各殊。D.這兩首詠物詩均托物言志，即運用象征等手法，寄意于物，以物抒懷。王磬《朝天子?詠喇叭》、駱賓王的《詠鵝》均采用了此寫法。16.這兩首詩中蟬的藝術(shù)形象有何不同之處?請簡要分析。(6分)答案：D解析：駱賓王的《詠鵝》雖為詠物詩，但未采用托物言志的寫法。答案：《蟬》中的蟬喙如冠纓，飲露棲桐，居高鳴聲遠揚。身份高貴，聲名遠播;是以高潔品格立身的清華之人的寫照。（3分）《詠蟬》中的蟬露重難飛，風多聲沉，高潔無人相信。處境艱難，無人賞識;是含冤莫白、政治失意的詩人的自況。（3分）（其他答案，言之成理亦可）三、閱讀下面兩首詩，完成1~3題.嚴鄭公宅同詠竹杜甫綠竹半含籜，新梢才出墻。色侵書帙晚，陰過酒樽涼。雨洗涓涓凈，風吹細細香。但令無剪伐，會見拂云長。注：嚴鄭公，即嚴武，受封鄭公。籜（tuò），筍殼。帙，包書的布套。1、本詩前三聯(lián)描寫出竹子怎樣的形象？2、請賞析“色侵書帙晚”一句。3、請你談?wù)剬ψ詈笠宦?lián)寓意的理解。答案：1、形象：嫩竹新出，竹影陰涼，雨洗竹凈，風送竹香。2、翠竹的影子投映在書上，使人感到光線暗了下來?！扒帧睂懗隽酥裼耙苿訑U大的漸進過程?！巴怼弊謩t寫出了竹影給人帶來的時間錯覺。3、答案符合詩意，言之成理即可。示例一：要尊重天性，順應(yīng)自然。示例二：要呵護人才，不要摧殘人才。示例三：期待得到提攜，使自己有所作為【思路點撥】詠物詩往往扣住所詠之物的具體特點,又在其中有所寄寓。閱讀鑒賞時要注意抓住詠物詩的這些特征就可以讀懂了。解題時注意考題的考點，注意篩選答案要點。四、閱讀下面兩首詩，完成21-22題。（8分）嚴鄭公宅同詠竹（唐）杜甫綠竹半含籜①，新梢才出墻。色侵書帙②晚，陰過酒樽涼。雨洗娟娟凈，風吹細細香。但令無剪伐，會見拂云長。竹軒詩興（南宋）張镃柴門風卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細從茶碗入，葉聲輕逐篆煙③來。暑天倦臥星穿透，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時應(yīng)更好，莫移墻下一株梅?！咀ⅰ竣俸X（tuò）：包有筍殼。②書帙（zhì）：書套。③篆煙：盤香的煙縷。21．《嚴鄭公宅同詠竹》寫的是

（季節(jié)）的竹子，《竹軒詩興》實寫的是夏季竹子；兩首詩的頷聯(lián)都寫到了

。（2分）22．兩首詩的尾聯(lián)是如何表達詩人情感的？請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）答案：21．春季竹影（梢影）（1空1分，共2分）

22．（1）杜詩想象只要不被剪伐，就能看到高高的竹伸入云端，輕輕拂動。托物言志，表達了詩人呼喚珍惜人才、呵護人才的情感。（句子理解1分，手法1分，感情態(tài)度1分）（2）張詩想象冬季雪壓竹枝，配以凌寒開放的梅花，便梅竹同淸，是竹軒做清凈雅致的情景。借景抒懷，展現(xiàn)出詩人高潔、閑雅的情趣。（句子理解1分，手法1分，感情態(tài)度1分）五、讀《卜算子·詠梅》，完成4~5題。(6分)卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。4、下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A、首句“驛外”“斷橋”說明梅花生長環(huán)境惡劣，體現(xiàn)它寂寥孤獨的生存狀況。B、“無主”既指無人照管，又指梅花無人賞識，只能孤芳自賞，獨自走完生命的歷程。C、“已是黃昏獨自愁”，運用夸張手法寫梅花暮雨黃昏的愁苦，表現(xiàn)處境的悲涼。D、詞的下片寫梅花無意爭春，卻惹來眾芳嫉妒，飽受摧殘碾為塵埃，仍香氣不改。5、整首詞采用了什么寫作手法?請簡要分析。(3分)【答案】4、(3分)C(說明:“夸張手法”錯誤，是“擬人手法”)5、(3分)采用托物言志(或借物喻人)的寫作手法(1分)。全詞借飽受摧殘、香氣猶在的梅花，(1分)抒發(fā)自己雖屢遭排斥仍堅持正義、孤高傲世(或:忠貞不渝、矢志不渝、獨立不倚等)的情懷。(1分)(意對即可)六、（宋）劉克莊《落梅》落梅（宋）劉克莊一片能教一斷腸，可堪平砌更堆墻。飄如遷客來過嶺，墜似騷人去赴湘。亂點莓苔①多莫數(shù)，偶粘衣袖久猶香。東風謬掌花權(quán)柄，卻忌孤高不主張?！咀⑨尅竣佥Γμ\植物，生長在陰濕的地方。1．下面對本詩的賞析，不正確的一項是（）A．首聯(lián)描繪了一幅凄涼衰敗的落梅景象，使詩人觸目愁腸，奠定了全詩凄愴憂憤的基調(diào)。B．頷聯(lián)不僅描繪了落梅凋謝飄零的景象，還高度概括了歷史上無數(shù)“遷客”“騷人”的坎坷一生。C．此詩前兩聯(lián)重在寫景，景中寓情。后兩聯(lián)在此基礎(chǔ)上展開抒情，表達出主旨。D．此詩不著一個“梅”字，卻不僅刻畫出梅的品格和遭際，更處處透出詩人的心跡情感。2．本詩頷聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？請作簡要分析?！敬鸢浮?．C【解析】C.“前兩聯(lián)重在寫景，景中寓情。后兩聯(lián)在此基礎(chǔ)上展開抒情”錯誤，詩歌前三聯(lián)重在寫景，景中寓情。尾聯(lián)在此基礎(chǔ)上展開議論。尾聯(lián)看似指“東風”胡亂使用對百花生殺予奪的權(quán)力，即不憐香惜玉。實際上，“東風”者，指控的是執(zhí)掌權(quán)柄者，詩人用暗諷的筆觸巧妙而又曲折地把矛頭指向歷史和現(xiàn)實中的一切嫉賢妒能、打擊人才的當權(quán)者。2．采用比喻修辭手法，把落梅比喻為過嶺的遷客，赴湘的騷人，生動描繪了落梅凋謝飄零、隨風墜落的凄美景象，表現(xiàn)出梅花的高潔傲岸，寄托自己仕途不遇的感慨以及對這種不尊重人才現(xiàn)象的強烈不滿。【解析】頷聯(lián)“飄如遷客來過嶺，墜似騷人去赴湘”，是說飄零的梅花就像匆匆過嶺的遷客，墜落的梅花猶如不得已赴湘的騷人。本聯(lián)用“遷客”“騷人”的遷謫放逐來比喻“落梅”，比喻奇特，寓意深刻豐富，既生動描繪了落梅凋謝飄零、隨風四散的凄慘景象，又概括了歷史上無數(shù)“遷客”“騷人”的坎坷人生，寄托自己仕途不遇的感慨以及對這種不尊重人才現(xiàn)象的強烈不滿，還有用梅花的高潔品格來贊美“遷客”“騷人”的意味。

七、閱讀下面這首詩，完成各題憶放鶴李紳羽毛似雪無瑕點，顧影秋池舞白云。閑整素儀三島①近，回飄清唳九霄聞。好風順舉應(yīng)摩②日，逸翮③將成莫戀群。凌勵坐看空碧外，更憐鳧鷺老江濆④。【注釋】①三島：傳說中的蓬萊、方丈、瀛洲三座海上仙山，亦泛指仙境。②摩：接近。③逸翮：強健善飛的鳥的翅膀。④濆：水邊，岸邊。1．尾聯(lián)是如何表達詩人情感的？請簡要分析。2．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．首聯(lián)寫鶴的羽毛如雪一樣潔白無瑕，白鶴在池水里與白云的倒影共舞，顧影自憐，自在逍遙。B．頷聯(lián)從儀態(tài)和鳴聲兩方面直接寫白鶴，并借仙境和云天來烘托出白鶴的俊逸神采，不同凡俗。C．詩人認為白鶴應(yīng)乘風展翅高飛，展現(xiàn)自己的特立獨行、孤高傲世，不應(yīng)貪戀安逸的群居生活。D．本詩回憶當初放鶴的情形，前兩聯(lián)凸顯了白鶴的超凡脫俗，后兩聯(lián)表達對白鶴的期許和喜愛?！敬鸢浮?．①以翱翔碧空的白鶴與老死江邊的鳧鷺對比，表達了對志存高遠的白鶴的喜愛和贊美，對貪圖安逸（沒有追求）的生命的鄙視。②以展翅凌云的白鶴來托物言志，寄寓詩人高遠的志向（不甘平庸）和積極進取的精神?！窘馕觥?/p>

“凌勵坐看空碧外，更憐鳧鷺老江濆”，作者以白鶴與鳧鷺進行對比，一個翱翔碧空，一個老死江邊，“凌勵”“坐看”，表明作者白鶴的喜愛和贊美，“更憐”“老”，表現(xiàn)了作者對對貪圖安逸（沒有追求）的生命的鄙視?！傲鑴钭纯毡掏狻?，白鶴乘風展翅高飛，作者托物言志，寄寓了詩人自己特立獨行、孤高傲世，志存高遠和積極進取的精神。2．C【解析】C.“展現(xiàn)自己的特立獨行，孤高傲世”分析錯誤，應(yīng)是“展現(xiàn)自己的高遠志向，奮勇向上”。

八、閱讀鄭覺齋的《揚州慢·瓊花》，回答1-2題揚州慢·瓊花鄭覺齋弄玉①輕盈，飛瓊淡濘，襪塵步下迷樓。試新妝才了，炷沉水香毬。記曉剪、春冰馳送，金瓶露濕，緹騎星流。甚天中月色，被風吹夢南州②。尊前相見，似羞人、蹤跡萍浮。問弄雪飄枝，無雙亭上，何日重游？我欲纏腰騎鶴，煙霄遠、舊事悠悠。但憑闌無語，煙花三月春愁?！咀⑨尅竣倥?，傳說中的仙女。②南州，泛指南方州郡。1．這首詞寫法上虛實結(jié)合，請對這種寫法及其作用作簡要分析。2．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A．開篇數(shù)語，人與花合寫，互相映襯。前五句以仙女設(shè)喻，描繪瓊花的姿態(tài)、顏色、氣味，并未繪形畫狀，而是著力寫瓊花的風貌神情。B．“記曉”三句，追懷瓊花被快馬送至行宮供隋煬帝賞玩之事，與杜牧詩“一騎紅塵妃子笑”異曲同工，飽含詞人對統(tǒng)治者奢侈荒淫的不滿。C．“尊前”三句，由“吹夢南州”一語發(fā)出新意。詞人曾在揚州看到過瓊花，而今瓊花也一樣飄泊來到江南，詞人頓生“蹤跡萍浮”之感。D．全詞在詠瓊花中兼寫情事，花中隱有人在，不即不離，有著較為深永的情味。瓊花似佳人，往事悠悠，春愁無限，慨嘆交加，傷感無限?！敬鸢浮?．想像仙女下樓、隋煬帝賞花，回憶無雙亭舊游，是虛寫；尊前賞花、憑闌無語，是實寫；整首詞虛實結(jié)合，古今相接，異地相通，拓展了表現(xiàn)時空，花事、人事、史事交織，擴大了詞作意境?！窘馕觥款}目要求對虛實結(jié)合的手法做出判斷，以及明確手法有何表達效果和作用。所謂虛寫，指想象、回憶的內(nèi)容，可從詞中“憶”“記”“欲”“夢”等字判斷。實寫指眼前景物的真實描寫。①依據(jù)“尊前相見，似羞人、蹤跡萍浮”得出詩人在江南的酒筵上見到了瓊花，這是實寫，“憑闌無語”是實寫，寫出了詩人獨倚欄桿，默默無語的情態(tài)，因賞花而觸發(fā)了懷念揚州舊事。②詞的上片全是虛寫，前五句以仙女來比瓊花，寫出它不同凡花的花姿、花色、清香。著力寫出瓊花的風韻?！坝洉约?、春冰馳送，金瓶露濕，緹騎星流”虛寫，寫出詩人追懷瓊花昔日為御物，被星夜送入宮中以供隋煬帝觀賞的盛事。③依據(jù)“無雙亭上，何日重游？我欲纏腰騎鶴，煙霄遠、舊事悠悠?！钡贸鎏搶?，是詞人不由得陷入深深的回憶之中，想起無雙亭畔那“天下無雙”的瓊花，如雪般素潔，在春風中搖動，不知自己何時能重游揚州，再睹那美妙的豐姿？④虛實結(jié)合表達作用：現(xiàn)實與回憶、想象相結(jié)合，詩中提到隋煬帝賞瓊花之心切，古今相接；瓊花喻仙女，花美瑩潔，而詩人孤獨惆悵，花與人相互映襯，拓展了時空，豐富了意境。2．B【解析】B．“飽含詞人對統(tǒng)治者奢侈荒淫的不滿”錯誤，依據(jù)“曉剪、春冰馳送，金瓶露濕，緹騎星流”得出詩人以寫隋煬帝賞花的心切，側(cè)面襯托瓊花的出眾不凡。沒有表達出對統(tǒng)治者奢侈荒淫的不滿。九、閱讀下面兩首詩，完成1-2題詠牡丹（宋）王溥棗花至小能成實，桑葉雖柔解吐絲?？靶δ档と缍反?，不成一事又空枝。苔（清）袁枚白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。1．這兩首詩除了托物言志之外，各自主要運用了哪種表現(xiàn)手法？請簡要分析。2．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．王詩寫棗花和桑葉，先抑后揚：先寫其“小”與“柔”的特點，再褒揚其實用價值。B．王詩先寫了棗花和桑葉，然后以“堪笑”把所詠之物牡丹引出，表露出作者的感情。C．袁詩前兩句是說苔花在陽光照不到的地方也努力展現(xiàn)自己，突出了它不畏艱難的精神。D．兩首詩都寫到了牡丹，但表達的目的不同，王詩突出其碩大，袁詩則側(cè)重寫它開放的美?！敬鸢浮?．《詠牡丹》主要運用了對比的手法。把牡丹大而無用與棗花小卻能結(jié)出果實、桑葉柔卻能養(yǎng)蠶結(jié)絲進行對比，表達了詩人對牡丹的鄙視?！短Α分饕\用了擬人的手法。寫苔花雖然小，卻要學(xué)牡丹開放，表達了對不自慚形穢而努力展現(xiàn)自己的的精神的贊美?！窘馕觥俊对伳档ぁ贰皸椈ㄖ列∧艹蓪?，桑葉雖柔解吐絲”棗花雖然很小，但能結(jié)果實。桑葉雖然柔軟，卻能養(yǎng)蠶吐絲。從實用的角度上贊美棗花和桑葉?！翱靶δ档と缍反?，不成一事又空枝”可笑牡丹花形大如斗，卻什么也不能作，花謝后只?？湛罩l。批判牡丹是沒有實用價值的虛妄的外在美。這樣形成實用與外表的強烈對比，突顯對牡丹的鄙視?！短Α贰疤ㄈ缑仔。鄬W(xué)牡丹開”，如米粒一般微小的苔花，絲毫也不自慚形穢，依然像那美麗高貴的牡丹一樣自豪地盛開。運用擬人手法，賦予苔花人的性情、品質(zhì)，有自己的生命本能和生活意向，并不會因為環(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣。2．D【解析】D.“王詩突出其碩大”錯誤。王詩的目的并非突出牡丹的碩大，而是突出其“不成一事”。十、閱讀柳宗元《紅蕉》，回答1-2題紅蕉①柳宗元晚英值窮節(jié)，綠潤含朱光。以茲正陽色，窈窕凌清霜。遠物世所重，旅人心獨傷?；貢熖髁蛛H，槭槭②無遺芳。【注釋】①紅蕉：即美人蕉，形似芭蕉而矮小，花色紅艷。范成大《桂海虞衡志》云：其花“春夏開，至歲寒猶芳”。本詩作于詩人被貶永州之時。②槭槭：擬聲詞，落葉聲。1下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)直寫其花，交代紅蕉開花的時間和色彩，“窮節(jié)”指歲末時節(jié)，此時萬花紛謝，百草凋零，一個“值”字，便顯出紅蕉精神。B．頷聯(lián)一個“凌”字，將紅蕉無畏的精神、勇敢的品格和搖曳生姿的風貌表現(xiàn)得淋漓盡致，栩栩如生。C．頸聯(lián)“遠物”指紅蕉，因為是“遠物”，便成了稀罕物，所以才會“世所重”。“世”指包括詩人在內(nèi)的“世之人”。D．“旅人”在這里指的是詩人自己，“旅人”的傷心和“遠物”的被重視形成鮮明對比，表現(xiàn)了詩人自認為被統(tǒng)治者遺忘的苦悶心情。2.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．首聯(lián)描寫紅蕉葉子濃綠滋潤、紅色花瓣光華閃閃，體現(xiàn)了紅蕉分外艷麗的形象。B．頷聯(lián)通過對紅蕉外觀的描寫表現(xiàn)了紅蕉之美，更表現(xiàn)了紅蕉堅強不屈的特質(zhì)。C．“遠物”，遠處的事物，這里既指眼前盛開的紅蕉，也指因客游他鄉(xiāng)而處境悲涼的詩人。D．第六句寫詩人由眼前的紅蕉聯(lián)想到自己客居他鄉(xiāng)的處境，不禁發(fā)出身世之感。3.這首詩的尾聯(lián)獨具特色，請結(jié)合全詩分析鑒賞。4.本詩的尾聯(lián)堪稱精妙，請簡要賞析?！敬鸢浮?．B【解析】B.“搖曳生姿的風貌”說法錯誤?！榜厚涣枨逅敝械摹榜厚弧笔恰懊篮谩钡囊馑迹傲琛笔恰俺?、凌駕”的意思。這句是寫紅蕉以嬌小美好的風姿，不懼天氣寒冷，迎寒斗霜；“凌”字表現(xiàn)出紅蕉無畏的精神、勇敢的品格和超然灑脫的風貌，沒有寫出紅蕉的“搖曳生姿”?！皳u曳生姿”意思是姿態(tài)閑雅、婀娜多姿的樣子，不合語境。2．C【解析】C.“也指因客游他鄉(xiāng)而處境悲涼的詩人”錯誤?！斑h物”僅指紅蕉，對于從京城到來的詩人來說，此地的紅蕉就是“遠物”。3.①詩人將目光轉(zhuǎn)向夕照下的山林，一片落葉聲中，看不到一朵鮮花。尾聯(lián)描繪了冷清蕭條的秋冬景色。②尾聯(lián)運用以景結(jié)情、對比的手法，將百花的蕭條與紅蕉的“窈窕凌清霜”進行對比，表達了詩人對紅蕉頑強、無畏精神的贊美之情。③托物言志，群芳已經(jīng)消逝，紅蕉性命難保，詩人的命運可想而知，表達了詩人對自身命運的憂慮之情?！窘馕觥繌膬?nèi)容上看，“回暉眺林際，槭槭無遺芳”中的“回暉”是夕照之意；“眺”是遠望之意；“槭槭”是擬聲詞，意為落葉聲。尾聯(lián)中，詩人遠望夕照下的山林，在一片落葉聲中，看不到一朵鮮花。這是一幅秋冬的景象：夕陽余暉，山林落葉，百花凋零。畫面冷清蕭條，寒肅清寂。從表達技巧上看，尾聯(lián)采用了以景結(jié)情和對比的手法。詩人眼中是一片“槭槭無遺芳”的蕭條冷清，這就和紅蕉在“窮節(jié)”仍姿態(tài)美好、嬌艷動人形成了鮮明的對比。一邊是百花凋零的“槭槭無遺芳”，一邊是紅蕉的“窈窕凌清霜”，表達了詩人對紅蕉不懼寒冷，勇敢開放的肯定，對紅蕉這種頑強、無畏精神的贊美之情。從思想感情上看，結(jié)合詩歌的注釋“本詩作于詩人被貶永州之時”，將詩人的現(xiàn)實遭遇與詩歌內(nèi)容相聯(lián)系，詩人吟詠的是紅蕉，實則是在借紅蕉寄托抒發(fā)情懷：雖然紅蕉現(xiàn)在“綠潤含朱光”，還是那么嬌艷的“正陽色”，還能頑強不屈地“凌清霜”，可事實上已經(jīng)時值“窮節(jié)”。群芳已經(jīng)消失，滿目所見已是“槭槭無遺芳”，那么紅蕉也始終難逃這凋零的命運。如果“世所重”的紅蕉性命也終難保，無人關(guān)照的“旅人”的命運可想而知。因此，尾聯(lián)托物言志、借物抒懷，詩人借對紅蕉命運的感傷，表達了對自身命運的憂慮之情。4.①結(jié)構(gòu)上，緊扣詩題“紅蕉”，呼應(yīng)前文對紅蕉的描寫。②內(nèi)容上，斜陽下眺望樹林，草衰葉落，一片凄涼，除了紅蕉之外，其他花盡數(shù)凋零。尾聯(lián)渲染了肅殺凄清的深秋節(jié)氣，反襯了紅蕉的不凡。③情感上，表達了詩人對紅蕉的喜愛，以及自身處境艱難的孤寂、悲涼之情?！窘馕觥课猜?lián)“回暉眺林際，摵摵無遺芳”意思是遠眺夕照山林間，落木蕭蕭無遺芳。詩人將目光轉(zhuǎn)向夕照下的山林，一片落葉聲中，看不到一朵鮮花。從結(jié)構(gòu)上看：“無遺芳”緊扣詩題“紅蕉”，呼應(yīng)前兩聯(lián)對紅蕉外在美貌和內(nèi)在精神的描寫。從內(nèi)容上看：這本是秋冬之景，在詩中，將遠處的這一片蕭條景象和眼前“窈窕凌清霜”的紅蕉，疊放在一起，產(chǎn)生了特殊的藝術(shù)效果：斜陽下眺望樹林，草衰葉落，一片凄涼，除了紅蕉之外，其他花盡數(shù)凋零。渲染了肅殺凄清的深秋節(jié)氣，反襯了紅蕉的不凡和可愛。從情感上看：群芳已經(jīng)消失，最后只剩下紅蕉了，如果“世所重”的紅蕉，性命也終難保，那么，無人關(guān)照的“旅人”的命運可想而知，表達了詩人對紅蕉的喜愛，以及自身處境艱難的孤寂、悲涼之情。十一、閱讀下面兩首詩，完成1-2題畫菊南宋

鄭思肖花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。不第后賦菊唐

黃巢待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。1．概括兩首詩中所描繪的菊花特點有何不同？2．兩首詩在手法上有何相同之處？所表達的情感有何不同？【答案】鄭詩中的菊花自甘寂寞，堅貞不屈

孤傲絕俗；黃詩中的菊花威武、香透長安

、輝光耀目、豪氣沖天。兩首詠物詩都用了托物言志的手法借物抒懷。鄭詩詠菊寫人，贊美菊花傲然不屈，表達自己凌然的民族氣節(jié)和忠貞愛國的情懷。黃詩依菊喻志，借物抒懷，通過歌頌菊花的威武精神，表現(xiàn)了作者等待時機改天換地的英

雄氣概和凌云壯志。對比賞析《寒菊》是南宋詩人寒菊鄭思肖所寫的一首七言絕句。這首詠物詩，以寒菊象征忠于故國決不向新朝俯首的凜然氣節(jié)。詩中句句扣緊寒菊的自然物性來寫，妙在這些自然物性又處處關(guān)合、暗示出詩人的情懷。抱香，喻指自己高潔的民族情操，北風，雙關(guān)語，暗示北方來的蒙古統(tǒng)治者。全詩寫得壯烈激昂，擲地有聲?！恫坏诤筚x菊》是唐末農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢所作的詠物詩。此詩運用比喻的手法，賦予菊花以英雄風貌與高潔品格，把菊花作為廣大被壓迫人民的象征，以百花喻指反動腐朽的封建統(tǒng)治集團，形象地顯示了農(nóng)民革命領(lǐng)袖果決堅定的精神風貌。全詩辭采壯偉，設(shè)喻新穎，想象奇特，意境瑰麗，氣魄雄偉。十二、閱讀下面首元曲，完成1-2題（雙調(diào)）折桂令·盧溝曉月（元）鮮于必仁出都門鞭影搖紅，山色空濛，林景玲瓏。橋俯危波，車通遠塞，欄倚長空。起宿靄千尋臥龍，掣流云萬丈垂虹。路杳疏鐘，似蟻行人，如步蟾宮。1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A．開頭兩句寫在拂曉的霞光中搖動馬鞭，驅(qū)馬駛出京都城門，山色迷茫，景色秀麗，心情愉悅輕松。B．上片后三句勾勒盧溝橋的特點，言其險、喻其闊、顯其高，句式整齊，層次分明，極為準確生動。C．作品繪難寫之景于筆端，多次點出“月”，傳神地勾畫出“盧溝曉月”的特點，意象已足，意境撩人。D．作者緊緊抓住“曉”、“橋”來寫，并使用了合璧對、鼎足對等巧體，摹景狀物頗盡描寫形容之妙。2．后人評價此曲，稱其“飄逸”，請結(jié)合詩句，從內(nèi)容和手法角度加以賞析?！敬鸢浮?．C【解析】C.“多次點出‘月’”錯。只在結(jié)尾句點出“蟾宮”，即“月”。2．內(nèi)容方面：（1）意象“飄逸”：空濛的山色、玲瓏美好的林中景色，仿佛世外仙境。（2）意境“飄逸”：都門外景色空濛、幽靜、秀麗；盧溝橋橫跨兩岸，水波洶涌，曉月迷蒙，雄渾壯闊。（3）情感“飄逸”：通過對盧溝曉月的描寫，突出了景色的美妙迷蒙、雄渾壯闊，表達了熱愛、贊美之情。（4）人物形象“飄逸”：詩人從都城出來，馬鞭在拂曉的霞光中搖動，刻畫了策馬揚鞭悠然行于秀麗美好的景色之中的輕松愉悅的人物形象；欣賞盧溝橋，詩人俯視、遠觀、仰視，立足點不斷變化，思緒飄飛靈動，塑造的是欣喜雀躍的人物形象。手法方面：藝術(shù)手法“飄逸”，是指運用多種浪漫主義的藝術(shù)手法：（1）排比，前三句運用排比句：“俯危波”言其險，“通遠塞”喻其闊，“倚長空”顯其高，寥寥數(shù)語，勾勒出盧溝橋的高大、雄偉、壯觀，層次分明，且極為準確、生動，語勢貫通，表意豐富。（2）“起宿靄千尋臥龍，掣流云萬丈垂虹”，這兩句運用比喻、對偶和夸張的寫法寫盧溝橋像是從霧靄中騰起的千尋臥龍，又像連著天上流云的萬丈垂虹，形象地描繪了盧溝橋恢弘的氣勢和寥廓的境界，極為形象、傳神。（3）最后兩句照應(yīng)開頭的“曉行”，運用比喻，展開豐富的想象，靜中添動，把盧溝橋與曉月，天上與人間融為一體，創(chuàng)造出一個恬淡愉悅、深邃高遠的境界。疏鐘和行人把畫面點染的鮮活生動，從橋下向上看，橋上的行人小得像螞蟻一樣，好像可以登上月宮。最后一句切合題中之曉月（點題），將讀者帶進了一個神話世界?！窘馕觥款}干要求結(jié)合詩句，從內(nèi)容和手法角度分析詩歌的“飄逸”，學(xué)生可以從意象、手法、情感等角度進行分析?！吧缴諠鳎志傲岘?。山色空濛，林景玲瓏。橋俯危波，車通遠塞，欄倚長空”，前兩句通過“空濛的山色”“優(yōu)美的山景”兩個意象描寫盧溝曉月的美景，將林中美景描寫的如同仙境，給人飄逸之感。“空濛的山色”“優(yōu)美的山景”“橫跨的長橋”“高高的欄桿”營造了都門外幽靜、秀麗的意境，給人以“飄逸”之感。這首曲的上片描寫盧溝曉月的美景，勾勒出盧溝橋的高大、雄偉、壯觀，描繪了盧溝橋恢弘的氣勢和寥廓的境界，表達了作者對盧溝曉月景象的贊美之情。而詩人馬鞭搖影，悠然而行，輕松愉悅，又表現(xiàn)了詩人的飄逸。此外，詩歌運用了多種藝術(shù)手法，“橋俯危波，車通遠塞，欄倚長空”運用排比手法，勾勒出盧溝橋的高大、雄偉、壯觀，描繪了盧溝橋恢弘的氣勢和寥廓的境界；“起宿靄千尋臥龍，掣流云萬丈垂虹”，這兩句運用比喻、對偶和夸張的寫法，將盧溝橋比作從霧靄中騰起的千尋臥龍，連著天上流云的萬丈垂虹，生動形象地描繪了盧溝