第5單元12寓言二則第2課時第5單元揠苗助長揠苗助長體悟道理1.完成填空。宋國有個農(nóng)夫，因為巴望禾苗

，就把禾苗

，結(jié)果

。長得快往高拔全死了2.“揠苗助長”的意思是什么？體悟道理1.完成填空。宋國有個農(nóng)夫，因為巴望古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看?？墒牵惶?，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長?！?/p>

你是怎樣理解“巴望”這個詞語的？這段話的意思是什么？古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田

一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡

。體會辛苦一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！力氣總算沒白費，禾苗都長高了一大截。”你從哪個詞體會到農(nóng)夫的開心？他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！力氣為什么說農(nóng)夫好愚蠢？他愚蠢在哪里？農(nóng)夫的愚蠢就在于他不懂得禾苗的生長規(guī)律，結(jié)果是一切的辛苦化成了泡影，空歡喜一場。真是“急于求成”反而“適得其反”。為什么說農(nóng)夫好愚蠢？他愚蠢在哪里？1.假如你是農(nóng)夫的鄰居，你會怎樣用這個道理來勸他？討論2.假如你是農(nóng)夫的兒子，你知道父親犯了什么錯誤嗎？任意挑選一個說一說。1.假如你是農(nóng)夫的鄰居，你會怎樣用這個道理來勸他？討論2.假禾苗的生長規(guī)律不能違背，所有事物的發(fā)展規(guī)律都不能違背，這就是這則寓言要告訴我們的最深刻的道理。揭示寓言禾苗的生長規(guī)律不能違背，所有事物的發(fā)展規(guī)律都不能違背現(xiàn)在，你對成語“揠苗助長”有更深刻的理解嗎？它讓你聯(lián)想到了哪些言簡意賅又意思相符的詞語？急于求成、事與愿違、違背規(guī)律、欲速則不達拓展延伸現(xiàn)在，你對成語“揠苗助長”有更深刻的理解嗎

生活中，有沒有類似“揠苗助長”這樣愚蠢的事呢？想一想生活中，有沒有類似“揠苗助長”這樣愚蠢的事農(nóng)夫后來后悔極了，他要把自己的故事講給其他人聽，希望大家別學他那樣做傻事。練習自述《農(nóng)夫的自述》農(nóng)夫后來后悔極了，他要把自己的故事講給其他筋指導寫字筋指導寫字疲疲再見再見在這次“祖國在我心中”的綜合性學習過程中，同學們都很認真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個舞臺，召開一次“祖國在我心中”的學習匯報會，請同學們把自己的學習成果奉獻出來，和大伙一同分享。二、確定匯報形式，小組排練1.讀口語交際的要求，明確匯報形式。（展示自己的綜合性學習成果，形式不一）2.分小組討論匯報形式建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學的的特長確定匯報形式。教學預設：小組在確定匯報形式時可能會出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學生的資料情況，根據(jù)學生的實際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時進行調(diào)控。2.根據(jù)匯報形式，組內(nèi)排練。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺。三、匯報會開始，同學評價。1.宣布匯報會開始2.小組抽簽上臺，同學根據(jù)匯報情況做出公正的評價，選出最優(yōu)秀的匯報者。鼓勵小組集體匯報形式，體現(xiàn)集體精神。（評價標準由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學習要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達了愛國情感。）3.根據(jù)評價，給最優(yōu)秀的匯報者頒獎。四、總結(jié)同學們，今天你們以自己獨有的形式表達了對祖國深切的愛，老師希望你們在今后的學習生活中，牢牢記?。荷倌陱?，則國強；親愛的同學們，再見在這次“祖國在我心中”的綜合性學習過程中，同學們都很認真，搜第5單元12寓言二則第2課時第5單元揠苗助長揠苗助長體悟道理1.完成填空。宋國有個農(nóng)夫，因為巴望禾苗

，就把禾苗

，結(jié)果

。長得快往高拔全死了2.“揠苗助長”的意思是什么？體悟道理1.完成填空。宋國有個農(nóng)夫，因為巴望古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看?？墒?，一天，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長?！?/p>

你是怎樣理解“巴望”這個詞語的？這段話的意思是什么？古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田

一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡

。體會辛苦一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！力氣總算沒白費，禾苗都長高了一大截。”你從哪個詞體會到農(nóng)夫的開心？他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！力氣為什么說農(nóng)夫好愚蠢？他愚蠢在哪里？農(nóng)夫的愚蠢就在于他不懂得禾苗的生長規(guī)律，結(jié)果是一切的辛苦化成了泡影，空歡喜一場。真是“急于求成”反而“適得其反”。為什么說農(nóng)夫好愚蠢？他愚蠢在哪里？1.假如你是農(nóng)夫的鄰居，你會怎樣用這個道理來勸他？討論2.假如你是農(nóng)夫的兒子，你知道父親犯了什么錯誤嗎？任意挑選一個說一說。1.假如你是農(nóng)夫的鄰居，你會怎樣用這個道理來勸他？討論2.假禾苗的生長規(guī)律不能違背，所有事物的發(fā)展規(guī)律都不能違背，這就是這則寓言要告訴我們的最深刻的道理。揭示寓言禾苗的生長規(guī)律不能違背，所有事物的發(fā)展規(guī)律都不能違背現(xiàn)在，你對成語“揠苗助長”有更深刻的理解嗎？它讓你聯(lián)想到了哪些言簡意賅又意思相符的詞語？急于求成、事與愿違、違背規(guī)律、欲速則不達拓展延伸現(xiàn)在，你對成語“揠苗助長”有更深刻的理解嗎

生活中，有沒有類似“揠苗助長”這樣愚蠢的事呢？想一想生活中，有沒有類似“揠苗助長”這樣愚蠢的事農(nóng)夫后來后悔極了，他要把自己的故事講給其他人聽，希望大家別學他那樣做傻事。練習自述《農(nóng)夫的自述》農(nóng)夫后來后悔極了，他要把自己的故事講給其他筋指導寫字筋指導寫字疲疲再見再見在這次“祖國在我心中”的綜合性學習過程中，同學們都很認真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個舞臺，召開一次“祖國在我心中”的學習匯報會，請同學們把自己的學習成果奉獻出來，和大伙一同分享。二、確定匯報形式，小組排練1.讀口語交際的要求，明確匯報形式。（展示自己的綜合性學習成果，形式不一）2.分小組討論匯報形式建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學的的特長確定匯報形式。教學預設：小組在確定匯報形式時可能會出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學生的資料情況，根據(jù)學生的實際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時進行調(diào)控。2.根據(jù)匯報形式，組內(nèi)排練。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺。三、匯報會開始，同學評價。1.宣布匯報會開始2.小組抽簽上臺，同學根據(jù)匯報情況做出公正的評價，選出最優(yōu)秀的匯報者。鼓勵小組集體匯報形式，體現(xiàn)集體精神。（評價標準由師生共同制定。如：態(tài)度