江蘇省南通市七年級上學(xué)期生物期中考試試卷姓名： 班級： 成績：、單選題（共40題；共80分）1. （2分）（2015七上?龍湖期中）生物課后，有幾位同學(xué)爭論不休，爭論的話題是“蛇蛻下來的蛇皮，是生物還是非生物？”下面是四位同學(xué)的觀點，哪位同學(xué)的觀點是正確的（ ）A?是生物，因為制造蛇皮是蛇的一部分B?是生物，因為蛇皮曬干后會縮小，重量也會減輕C?不是生物，因為蛇皮不會動D?不是生物，因為蛇皮不能呼吸，也不能生長繁殖（2分）下列現(xiàn)象中，不屬于生物生命現(xiàn)象的是（ ）A.生物的生長B?生物的遺傳和變異C.生物的消化和吸收D?生物的組成和分類（2分）（2016七上?房山月考）“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有（ ）A.生活需要營養(yǎng)B?生殖和生長現(xiàn)象C.遺傳現(xiàn)象D?對外界刺激作出反應(yīng)（2分）（2017七上?鄂州期末）我校銀杏園中的銀杏樹入秋時節(jié)，樹葉會變黃掉落，形成一道美麗的風(fēng)景線，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（ ）A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能進(jìn)行呼吸C.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D?生物能對外界刺激作出反應(yīng)（2分）（2015七上?鄭州月考）下列哪個語句能夠說明生物的生活需要營養(yǎng)（ ）A.種瓜得瓜，種豆得豆B?春種一粒粟，秋收萬顆子C?螳螂捕蟬，黃雀在后（2分）（2016七上?宜陽月考）海洋中的植物與高山上的植物均有分層分布現(xiàn)象,其影響因素分別是（ ）A.光照、光照B?光照、溫度C.光照、濕度D?溫度、濕度（2分）（2018七上?石家莊期末）在進(jìn)行校園植物調(diào)查時，具體的步驟為（ ）①制立周密的方案 ②按照方案有序進(jìn)行 ③做好調(diào)査記錄 ④采集好標(biāo)本A.??③B.③②④C.??③D.③①②④（2分）（2016七上?伊寧期中）下列現(xiàn)彖能說明生物對環(huán)境有影響的是（ ）A?植物用中空氣淸新B?北極熊有較厚的皮下脂肪層C.工業(yè)污染區(qū)深色樺尺蟻數(shù)量多D?生活在貧瘠上壤中的植物植株逐?。?分）在“探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗中，正確的順序是（ ）①提出問題；②制左計劃：③作岀假設(shè)：④實施訃劃；⑤表達(dá)交流：⑥得出結(jié)論.⑥⑤④??①10.（2分）（2016七上?晉江期中）植樹造林可以防風(fēng)固沙,增加降水雖,還可以改善溫室效應(yīng),美化環(huán)境等,10.這說明（ ）A.環(huán)境影響生物B?生物影響環(huán)境C.生物適應(yīng)環(huán)境D.生物影響其他生物（2分）（2017七上?長春期中）下列屬于生態(tài)系統(tǒng)分解者的是（ ）A?綠色植物B?食肉動物C.細(xì)菌、真菌D?陽光、空氣（2分）在食物鏈“小麥一呀蟲一瓢蟲一食蟲鳥”中，屬于生產(chǎn)者的是（ ）A.食蟲鳥B.瓢蟲C.呀蟲D?小麥（2分）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是（ ）A.海洋生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)B.在一定地域內(nèi)，所有的生物構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)C?生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)及能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的D.生態(tài)系統(tǒng)具有很強的自我調(diào)右能力，所以生態(tài)系統(tǒng)不會遭到破壞（2分）（2016七上?富順期中）生物圈的范圍包括（ ）A.大氣圈、水圈、巖石圈B?大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面C?大氣圈的中下部、水圈的大部、巖石圈的中上部D?大氣圈的下部、水圈的全部、巖石圈的上部（2分）（2016七上?濟(jì)南期中）生物圈包括了（ ）A.大氣圈.水圈.巖石圈B?大氣圈的下部.水圈的全部.巖石圈的上部C.大氣圈的最底部.水圈的大部.巖石圈的表而D?大氣圈的中下部.水圈的大部.巖石圈的中上部（2分）（2016七上?扶溝期末）下列成語中，指生物能影響環(huán)境的一項是（ ）A?千里之堤，潰于蟻穴B?風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵C.螳螂捕蟬，黃雀在后D.不入虎穴，焉得虎子（2分）（2017八下?大豐開學(xué)考）下列生態(tài)系統(tǒng)中最不穩(wěn)定的是（ ）A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B?森林生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D?太湖水域生態(tài)系統(tǒng)（2分）（2015八上?遂寧期中）人類在生物圈中充當(dāng)?shù)氖牵海?）A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.ABC都對（2分）（2015八上?通遼期末）任生態(tài)系統(tǒng)中，能把有機(jī)物變成二氧化碳和水等返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的是（）A.生產(chǎn)者B?消費者C?分解者D?以上都是（2分）（2018?湛江模擬）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是，制造氧氣最多的是生態(tài)系統(tǒng)，有“地球之腎”之稱的是生態(tài)系統(tǒng)。以下選項中正確的是（ ）A.海洋，森林，濕地B?海洋，草原，農(nóng)田C?生物圈，海洋，濕地D?生物圈，森林，濕地（2分）（2017七上?潮陽期中）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B?生物圈C.森林生態(tài)系統(tǒng)D?城市生態(tài)系統(tǒng)（2分）（2016七上?焉耆回族月考）如果在一片草場上噴灑了某種有毒物質(zhì)，且這種物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解和排出，那么在食物鏈“草一昆蟲一青蛙一蛇”中，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是（ ）A.草B?昆蟲C.青蛙D.蛇（2分）（2016七上?呼和浩特期中）“種豆南山下，草盛豆苗稀”說明田間的雜草與農(nóng)作物之間在獲取養(yǎng)分、陽光等方而存在（ ）A?捕食關(guān)系B?寄生關(guān)系C.競爭關(guān)系D?共生關(guān)系（2分）（2016九上?夏津期末）下而是顯微鏡下觀察人血涂片的一個視野圖（④指血漿），下列說法不A.①數(shù)量最多，具有運輸氧的功能B?②能做變形運動，能夠吞噬病菌C?③形狀不規(guī)則，無細(xì)胞核D?血液的顏色主要決泄于④（2分）（2018七上?田東月考）繪制生物圖時，對圖中較暗部位的正確畫法是（ ）A?用鉛筆涂黑B?用鉛筆點較多的細(xì)點C?用鉛筆畫斜線D?用鉛筆點較少的細(xì)點（2分）（2017?安徽）如圖甲是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，乙是洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖.據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）甲 乙A.下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖甲中的②B?當(dāng)看到物像后，再略微轉(zhuǎn)動④，使看到的物像更淸晰C?圖乙中的⑥是被堿性染料染成深色的染色體D?細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半27?（2分）（2017九下?寧都期中）用顯微鏡觀察時，某人欲使右上方物像移動到中心，他最可能向 移動了玻片標(biāo)本，物像一下就不見了.（ ）A.右上方B.左上方C?右下方D.左下方（2分）小楊制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在操作過程的第二步所滴的液體是（ ）A.淸水B?生理鹽水C.碘液D.礦泉水（2分）（2018七上?欽州期末）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片過程中，先要在載玻片中央滴一滴生理鹽水，目的是（ ）A.稀釋碘液B?保持口腔上皮細(xì)胞的形狀C?淸潔載破片D?增加透明度，方便觀察（2分）（2019七上?東源期末）下列屬于細(xì)胞中的有機(jī)物的是（ ）A.水B?無機(jī)鹽C.蛋白質(zhì)D.二氧化碳（2分）（2017八上?安丘月考）關(guān)于生物體內(nèi)能量的敘述中，錯誤的是（ ）A?食物中的能量屬于化學(xué)能B.所有的生物都能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C?葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D.線粒體將有機(jī)物氧化分解，釋放出能量（2分）（2016七?江蘇期中）下列有關(guān)單細(xì)胞生物的描述中，錯誤的是（ ）A?能獨立生活B?沒有呼吸、生殖等生命活動C?能趨利避害、適應(yīng)環(huán)境D?一個細(xì)胞就是一個生物體（2分）（2017七上?東莞期中）到了秋天，山上許多的植物會由綠轉(zhuǎn)黃，原因之一是葉片的細(xì)胞中存在花青素，你認(rèn)為花青素是存在于葉片細(xì)胞的（ ）A.葉綠體B?線粒體C?細(xì)胞核D?液泡（2分）（2020七上?長春期末）與人的口腔上皮細(xì)胞相比,洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是（ ）A.細(xì)胞壁B?細(xì)胞膜C?細(xì)胞質(zhì)D?細(xì)胞核（2分）（2017七上?龍崗期中）海帶細(xì)胞內(nèi)的碘可以高岀海水含碘量的許多倍，這主要是海帶選擇性吸收的結(jié)果.完成這一任務(wù)的就是海帶細(xì)胞的（ ）A.細(xì)胞膜B?細(xì)胞質(zhì)C?細(xì)胞核D?細(xì)胞壁（2分）（2015七上?鄰城期中）能利用太陽光的能量，為動植物提供有機(jī)物和能疑的結(jié)構(gòu)是（ ）A.線粒體B?細(xì)胞核C.液泡D.葉緑體（2分）（2017七上?盧龍期中）下圖①一④主要表示了變形蟲細(xì)胞的哪個生理過程（ ）①②③④A?生長B?分化C?分裂

D?癌變38?（2分）（2017七上?湛江期末）若用圖表示動物細(xì)胞的兩項生理活動，則圖中①②分別表示（ ）A?①細(xì)胞生長，②細(xì)胞分化A?①細(xì)胞生長，②細(xì)胞分化B?①細(xì)胞分裂，②細(xì)胞分化C?①細(xì)胞生長，②細(xì)胞分裂D?①細(xì)胞分裂，②細(xì)胞生長39.（2分）（2015七上?新寧月考）如圖表示細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的過程模式圖，下列說法不正確的是（ ）A?①過程表示的是細(xì)胞分裂B?①過程可以增加細(xì)胞數(shù)目C.②過程表示的是細(xì)胞變異D?②過程后將可以形成組織40.（2分）（201740.（2分）（2017七上?武淸期末）髙等動物體和人體的結(jié)構(gòu)層次是（A?細(xì)胞、組織.系統(tǒng)、個體B?細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)C?細(xì)胞、分裂、分化、整體D?細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng).個體二.綜合題（共2題；共2分）（1分）（2017七上（1分）（2017七上?九原期中）如圖所示草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，具體回答.、（1） 該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈，其中鷹獲得能量最少的一條是 （用文字和箭頭表示）.（2） 圖中蛇與鷹的關(guān)系是 .（3） 圖中構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需添加的成分是 ?（4） 蛇體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于 ，能量最終來源于 .圖中有毒物質(zhì)最少的生物是 （5） 與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力比較 （填“弱”或"強”）.（1分）如圖是細(xì)胞分裂、分化的示意圖，據(jù)圖回答問題.甲 乙（1）人體發(fā)育從一個細(xì)胞開始，這個細(xì)胞就是 .（2）圖中甲、乙兩個過程， 表示細(xì)胞分裂過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞 增多.（3）通過細(xì)胞生長、分化，形成多種多樣的細(xì)胞，進(jìn)而形成不同的 ?三、連線題（共1題；共1分）（1分）下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：屬于植物細(xì)胞的是 圖，你判斷的依據(jù)是 :圖中B的主要作用是 O細(xì)胞生命活動的控制中心是（填字母） ,其中含有遺傳物質(zhì)的 O細(xì)胞的許多生命活動在 （填字母）中進(jìn)行，英中的 能通過 作用分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動利用。圖中結(jié)構(gòu)E名稱是 ,它是進(jìn)行 作用的場所。西瓜之所以甘甜可口，主要是 （填字母）中含有大量細(xì)胞液。第IO頁共13頁參考答案單選題（共40題；共80分）TOC\o"1-5"\h\z1、D1.D1.B1.C1.C1.B1.A1.A1.DKBKC1.D1.C1.B1、C1.A1、A1、B1.D1.CEB

22-1.23- 1、24- 1.25- 1.26- 1.27- 1.28- 1.29- 1.30- 1>31- K32- 1、33- 1.34- 1.35- 1.36- 1.37- K38- 1.39- 1.40- 1.二、41- 1.41-2.41-3.CDBDDBBCBBDAADCBCD綜合題（共2題；