第三編定性研究方式第十二章定性研究概述第十三章實(shí)地研究第十四章定性資料分析第十五章定性研究的結(jié)果表達(dá)第十二章定性研究概述第一節(jié)定性研究及其相關(guān)概念第二節(jié)定性研究的類型第三節(jié)定性研究的本質(zhì)特征第四節(jié)定性研究的方法論意義第五節(jié)定性研究與定量研究的差別第六節(jié)定性研究與定量研究的結(jié)合第一節(jié)定性研究及其相關(guān)概念一、四種不同概念的產(chǎn)生定性研究（1997年以前）質(zhì)的研究（最早出現(xiàn)在1997年）質(zhì)化研究（最早出現(xiàn)在2000年）質(zhì)性研究（最早出現(xiàn)在2001）據(jù)CNKI檢索二、四種概念的定義是否相同四種概念所指稱的都是同一件事，沒(méi)有區(qū)別。

原因：一是定性研究概念，都是從哲學(xué)層面、思辨層面來(lái)進(jìn)行界定的，而不是從經(jīng)驗(yàn)層面、操作層面來(lái)界定的。二是臺(tái)港澳地區(qū)學(xué)術(shù)界的影響。三、如何看待定性研究的不同名稱使用混亂造成初學(xué)者和使用者思想混亂和誤解。四種譯名不存在誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只是學(xué)者個(gè)人喜好。第二節(jié)定性研究的類型一、“一把大傘”或“一棵大樹(shù)”定性研究的方式和類型多種多樣定性研究方法難以進(jìn)行分類分類角度：按研究的問(wèn)題分、按研究?jī)?nèi)容、

按研究“傳統(tǒng)”、按研究“類型”每一種分類方式實(shí)際上都只關(guān)注或強(qiáng)調(diào)了定性研究的某些方面，而相對(duì)忽略或遺漏另一些方面。二、定性研究方法著作和教材中的基本類型《定性研究手冊(cè)》：個(gè)案研究；民族志、參與觀察、表演民族志；現(xiàn)象學(xué)、常人方法學(xué)；扎根理論；生活史、證據(jù)學(xué)；歷史方法；行動(dòng)研究與應(yīng)用研究；臨床研究。巴比：《社會(huì)研究方法》：實(shí)地研究紐曼《社會(huì)研究方法》：實(shí)地研究；歷史研究三、從不同角度進(jìn)行不統(tǒng)一的、不同標(biāo)準(zhǔn)的分類“專注于文本”（話語(yǔ)分析、敘事分析、訪話分析、歷史比較）“深入實(shí)地”（實(shí)地研究、民族志、參與觀察）個(gè)案研究扎根理論行動(dòng)研究特征角度對(duì)象數(shù)目角度目標(biāo)角度影響和干預(yù)現(xiàn)實(shí)角度四、實(shí)地研究、參與觀察及民族志的異同參與觀察與實(shí)地研究之間的關(guān)系，取決于對(duì)“觀察”概念的理解?！坝^察”，狹義理解“親眼所見(jiàn)”參與觀察理解為：“參與”+“觀察”民族志：在實(shí)地生活時(shí)間更長(zhǎng)、

參與程度更深

關(guān)注點(diǎn)在于社會(huì)文化現(xiàn)象。第三節(jié)、定性研究的本質(zhì)特征一、“到現(xiàn)場(chǎng)”“到實(shí)地”在研究方式和具體方法上區(qū)別于各種定量研究方式和方法的突出標(biāo)志。為達(dá)到更好認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)現(xiàn)象的目標(biāo)所采取的最為重要的研究策略和指導(dǎo)思想。第三節(jié)、定性研究的本質(zhì)特征二、“重情景”“重關(guān)聯(lián)”將行為、行為的主體放到產(chǎn)生這些行為的“情景”之中，放到與這些行為、這些現(xiàn)象客觀聯(lián)系著的其他行為、其他現(xiàn)象當(dāng)中。第三節(jié)、定性研究的本質(zhì)特征三、“重意義”“重主觀”重視對(duì)社會(huì)所建構(gòu)的各種“意義”的理解。更加依賴研究者的主觀性。第四節(jié)、定性研究的方法論意義一、為什么是定性研究?實(shí)驗(yàn)研究有哪些優(yōu)勢(shì)？哪些局限？調(diào)查研究有哪些優(yōu)勢(shì)？哪些局限？定性研究所彌補(bǔ)的正是以調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究為代表的定量研究方式的不足。定性研究正是以高度開(kāi)放性和靈活性，去主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)研究的復(fù)雜性和多樣性。二、該采用定性研究還是采用定量研究?研究方式和方法的選擇要以適合研究問(wèn)題、適合研究目的、適合研究對(duì)象為標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于社會(huì)研究來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)沒(méi)有最好的方式，而只有最合適的方式?！耙罁?jù)”問(wèn)題的性質(zhì)和研究的目的來(lái)采用合適的研究方式，而不是由主觀的喜好或自身的條件、能力來(lái)“選擇”某種方式。第五節(jié)定性研究與定量研究的差別一、回答的問(wèn)題不同:“我關(guān)心的不是你關(guān)心的”定量研究定性研究有關(guān)整體的、相對(duì)宏觀的、相對(duì)普遍的、側(cè)重客觀事實(shí)的，特別是有關(guān)變量之間關(guān)系的問(wèn)題有關(guān)個(gè)體的、相對(duì)微觀的、相對(duì)特殊的、側(cè)重主觀意義的，特別是有關(guān)具體情境之中的互動(dòng)問(wèn)題二、研究的程序不同:“一切視情況而定”定量研究定性研究很強(qiáng)的系統(tǒng)性、固定性、結(jié)構(gòu)性，很強(qiáng)的靈活性、開(kāi)放性、變動(dòng)性定量研究定性研究“化繁為簡(jiǎn)”擴(kuò)簡(jiǎn)為繁三、研究策略的不同:“還原現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜性”

四、研究的工具不同:“我自己才是最重要的工具”定量研究定性研究科學(xué)的抽樣、測(cè)量，標(biāo)準(zhǔn)化、高信度的工具，以研究者自身作為研究工具。第六節(jié)定性研究與定量研究的結(jié)合一、定性研究與定量研究的結(jié)合的含義越是抽象層面、越是根源性的或本質(zhì)性的差別，二者的結(jié)合就越不可能；越是具體層面、越是操作性的或工具性的差別，二者的結(jié)合就越是相對(duì)可能。二者在方法論和方法層面的結(jié)合，而不是在認(rèn)識(shí)論和理論視角層面的結(jié)合。二、幾種常見(jiàn)的結(jié)合形式在定量研究的過(guò)程中使用了定性研究的某些具體方法和技術(shù)。在定量研究中，使用定性研究，以幫助自己對(duì)定量研究中統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果進(jìn)行理解和解釋。研究總問(wèn)題的不同方面，對(duì)不同子問(wèn)題分別使用定性研究和定量研究來(lái)進(jìn)行探討;案例：風(fēng)笑天.獨(dú)生子女:媒介負(fù)面形象的建構(gòu)與實(shí)證[J].社會(huì)學(xué)研究,2010(3):177-198系統(tǒng)、客觀、全面地收