中班主題：開(kāi)心糖果調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析：

本班共有幼兒24名，現(xiàn)收到調(diào)查表24份。在表格中，我們針對(duì)糖果的品牌、味道、外形、顏色、吃多了的后果這5個(gè)方面的問(wèn)題進(jìn)行了提問(wèn)，結(jié)果表明：

1、品牌：在幼兒的回答中，孩子共提到了大白兔、阿爾卑斯、瑞士水果糖、呦哈呦哈等31個(gè)品牌的糖果。

2、味道：共提到甜味、水果味、酸味、牛奶味、巧克力味等13種味道。其中提到甜味的人數(shù)最多。

3、外形：結(jié)果比較豐富，共提到方形、圓形、動(dòng)物形、水果形等24種外形。其中最普遍的外形為方形和圓形。

4、顏色：共提到白、黃、綠等13種顏色，其中最常見(jiàn)的是白色和紅色。

5、吃多的后果：結(jié)果比較統(tǒng)一，基本都是牙齒長(zhǎng)小蟲(chóng)蟲(chóng)、肚子疼、長(zhǎng)胖這三種結(jié)果。

出乎我們的意料，孩子們對(duì)糖果的認(rèn)知還是比較豐富的。假如讓他們來(lái)談一談自己所知道的糖果，肯定特別愿意，而且有話可說(shuō)。因此增加說(shuō)糖的機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子都來(lái)說(shuō)一說(shuō)，在說(shuō)的過(guò)程中進(jìn)一步關(guān)心他們敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)。在認(rèn)知方面，主要是關(guān)心他們進(jìn)一步感知糖果的豐富多樣，并完善對(duì)糖果的綜合認(rèn)知。如搜集各種味道的糖果，辣味、苦味、酸味、甜味，品嘗并進(jìn)行比較。利用糖果的多樣性開(kāi)展各種活動(dòng)，如畫(huà)、剪、貼、分類(lèi)等，并充分利用豐富多彩的糖紙開(kāi)展活動(dòng)。

（一）主題的形成：

糖果是孩子們特別熟識(shí)特別寵愛(ài)的食品之一。在日常生活中，他們接觸過(guò)各種味道、各種外形、各種顏色的糖果，可以說(shuō)，糖果是孩子們非常感愛(ài)好的話題，對(duì)糖果的基本特征都有肯定的感知。依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們從這個(gè)主題可能指向的內(nèi)容進(jìn)行了考慮，盼望在看一看、嘗一嘗、說(shuō)一說(shuō)、做一做等一系列的活動(dòng)中關(guān)心幼兒進(jìn)一步完善對(duì)糖果的綜合認(rèn)知，并通過(guò)系列活動(dòng)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量、動(dòng)手操作力量的提高以及探究、求知、樂(lè)觀參加活動(dòng)的愛(ài)好和愿望。

懸掛：師生共同墻面：幼兒看糖、說(shuō)糖、玩糖、做糖的資料照片，幼兒關(guān)于主題的系列美術(shù)作品、糖果日記、孩子的語(yǔ)言做的糖果

談話：各種各樣的糖果美術(shù)：涂色我的糖果日記

繪畫(huà)我畫(huà)的糖果

泥工糖果

美工我的糖紙衣服

科學(xué)探究糖兒不見(jiàn)了

語(yǔ)言買(mǎi)糖

談話共享糖果

生活糖紙笑了

兒歌買(mǎi)糖

嬉戲米老鼠開(kāi)店

環(huán)境布置

包糖果

做糖果掛件

糖果分類(lèi)

美麗糖紙展

糖紙粘貼

糖果店嬉戲

日常滲透活動(dòng)快樂(lè)糖果集體教育活動(dòng)

家長(zhǎng)工作

和孩子共同參觀超市的糖果專柜

關(guān)心孩子完成前期的調(diào)查表

和孩子共同收集糖紙

（二）班級(jí)狀況分析（小班下學(xué)期）

通過(guò)對(duì)本班幼兒的觀看與交談，發(fā)覺(jué)大多數(shù)幼兒對(duì)此話題非常感愛(ài)好，并都有肯定的生活閱歷。在日?；顒?dòng)中，常常有小伴侶將自己的糖果帶來(lái)和大家共同共享。班級(jí)中大部分幼兒對(duì)新奇事物有較強(qiáng)的奇怪???心和求知欲。在成人的引導(dǎo)下也情愿樂(lè)觀參加到活動(dòng)中。因此，我們盼望立足該主題，從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，通過(guò)多種形式、多通道參加，促進(jìn)幼兒在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高。

活動(dòng)名稱：兒歌：排排坐

活動(dòng)目標(biāo)

1在理解兒歌內(nèi)容基礎(chǔ)上，幼兒學(xué)會(huì)念兒歌。

2培育幼兒共享意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

彈子糖若干，濕毛巾若干，小伴侶木偶

活動(dòng)過(guò)程