熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁蒞臨指導(dǎo)！真誠期待諸位同學(xué)積極探討！安丘市實驗中學(xué)周月明愛拼才會贏?。?！熱烈歡迎愛拼才會贏?。?！1我們的誓言我信我行，我拼我贏，攜手共圓大學(xué)夢！我們的誓言我信我行，我拼我贏，2第二節(jié)第1課時

研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法

安丘市實驗中學(xué)周月明第二節(jié)第1課時

研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法安丘市實驗中3學(xué)習(xí)目標1、知識與技能目標：（1）掌握金屬鈉的物理性質(zhì)及主要的化學(xué)性質(zhì)（鈉跟水、氧氣的反應(yīng)），認識鈉是一種非常活潑的金屬。（2）掌握鈉的氧化物的重要性質(zhì)，了解它們的用途。（3）進一步熟練藥品的取用、加熱等基礎(chǔ)實驗操作。2.過程與方法目標：（1）通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析實驗現(xiàn)象，讓他們體會怎樣科學(xué)、合理地運用觀察法進行實驗探究。（2）通過對鈉跟氧氣的反應(yīng)及過氧化鈉性質(zhì)的實驗探究，讓學(xué)生體會實驗方法在化學(xué)研究中的作用，并認識到實驗過程中控制實驗條件的重要性。學(xué)習(xí)目標1、知識與技能目標：2.過程與方法目標：4【重點、難點】

1.知識上重點、難點：金屬鈉和過氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)

2.方法上重點、難點：初步學(xué)會以觀察、實驗、比較、分類等方法在研究物質(zhì)性質(zhì)中的運用，初步掌握研究物質(zhì)的基本方法?！緦W(xué)習(xí)方法】觀察法、實驗探究法、討論法【重點、難點】

1.知識上重點、難點：金屬鈉和過氧化鈉的化學(xué)5《預(yù)習(xí)案》答案一、研究物質(zhì)的基本方法1、觀察、實驗、分類、比較。2、有計劃、有目的、感官，顏色、狀態(tài)，氣味。明確而具體，分析和綜合。3、實驗，目的要求、實驗用品和實驗步驟。4、通性和特性，一般性質(zhì)。5、異同，歸納和概括?！额A(yù)習(xí)案》答案一、研究物質(zhì)的基本方法6《預(yù)習(xí)案》答案狀態(tài)顏色硬度密度（和水、煤油比較）熔點的相對高低固態(tài)銀白色很軟比水小，比煤油大較低二、金屬鈉的性質(zhì)1、金屬鈉的物理性質(zhì)《預(yù)習(xí)案》答案狀態(tài)顏色硬度密度熔點的相對高低固態(tài)銀白色很軟比7《預(yù)習(xí)案》答案現(xiàn)象分析（或結(jié)論）①金屬鈉浮在水面上鈉的密度小于水的密度②反應(yīng)時金屬鈉熔成小球鈉跟水反應(yīng)放熱，鈉的熔點較低③反應(yīng)劇烈，金屬鈉在水面上四處游動，并發(fā)出“嘶嘶”的響聲鈉與水反應(yīng)劇烈，且鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生了氣體④滴加酚酞，溶液變成紅色生成了堿化學(xué)方程式為2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑

2、金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)（1）金屬鈉與水的反應(yīng)《預(yù)習(xí)案》答案現(xiàn)象分析（或結(jié)論）①金屬鈉浮在水面上鈉的密度8《預(yù)習(xí)案》答案（2）金屬鈉與氧氣的反應(yīng)實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象化學(xué)反應(yīng)方程式金屬鈉放置在空氣中鈉失去金屬光澤，表面變暗4Na+O2===2Na2O在空氣中加熱金屬鈉鈉先熔化成銀白色小球，然后劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成淡黃色粉末2Na+O2Na2O2《預(yù)習(xí)案》答案（2）金屬鈉與氧氣的反應(yīng)實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象化學(xué)反9《預(yù)習(xí)案》答案三、鈉的氧化物物質(zhì)名稱氧化鈉過氧化鈉化學(xué)式Na2ONa2O2氧元素的化合價—2—1與水反應(yīng)（化學(xué)方程式）Na2O＋H2O=2NaOH2Na2O2＋2H2O=2NaOH＋O2↑與二氧化碳反應(yīng)（化學(xué)方程式）Na2O＋CO2=Na2CO3

2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2

《預(yù)習(xí)案》答案三、鈉的氧化物物質(zhì)名稱氧化鈉過氧化鈉化學(xué)式Na10《預(yù)習(xí)案》答案[預(yù)習(xí)反思]1、金屬鈉保存在煤油中，因為鈉極易與空氣中的氧氣反應(yīng)，需要密閉保存；鈉不與煤油反應(yīng)且密度大于煤油，所以少量鈉保存在煤油中。2、不能用水撲滅，也不能用生成CO2的泡沫滅火器，因為鈉在點燃條件下生成的Na2O2極易與水、CO2反應(yīng)，且生成助燃的氣體O2；應(yīng)該用沙土滅火！3、①鈉的密度小于水的密度②鈉跟水反應(yīng)放熱，鈉的熔點較低③鈉與水反應(yīng)劇烈，且鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生了氣體④生成了強堿4、前者：鈉失去金屬光澤，表面變暗；后者：鈉先熔化成銀白色小球，然后劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成淡黃色粉末5、供氧劑、漂白劑、氧化劑《預(yù)習(xí)案》答案[預(yù)習(xí)反思]11《預(yù)習(xí)案》答案[預(yù)習(xí)自測]1、A2、C3、C4、C5、（1）0.46g；（2）0.62g。《預(yù)習(xí)案》答案[預(yù)習(xí)自測]12請同學(xué)們提出預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題請同學(xué)們提出預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題13二、實驗探究1、金屬鈉的物理性質(zhì)實驗操作過程：用鑷子從試劑瓶中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油，在玻璃片上用小刀切開，觀察金屬鈉的斷面。請同學(xué)們用一句話概括鈉的主要物理性質(zhì)：鈉是一種

、

、

的

色

體。硬度較小熔點較低密度比煤油大但比水小銀白固二、實驗探究1、金屬鈉的物理性質(zhì)請同學(xué)們用一句話概括鈉的主要14二、實驗探究2、金屬鈉與水的反應(yīng)實驗操作：在培養(yǎng)皿中加適量水，滴入幾滴酚酞；再用鑷子從試劑瓶中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油，在玻璃片上用小刀切下黃豆粒大小一塊鈉；將切好的鈉投入水中，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：金屬鈉浮在水面上，熔成明亮的小球，在水面上四處游動，并發(fā)出“嘶嘶”的鳴叫聲，同時溶液變成紅色。二、實驗探究2、金屬鈉與水的反應(yīng)15課堂互動

金屬鈉非常活潑，與酸反應(yīng)更劇烈2Na+2HCl=2NaCl+H2↑1、金屬鈉與水的反應(yīng)思考：（1）該反應(yīng)說明了金屬鈉的活潑性如何？若與初中已學(xué)過的金屬鐵相比，試推測金屬鈉能否與酸（如鹽酸）反應(yīng)？若發(fā)生反應(yīng)，劇烈程度如何？你能寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式嗎？答案：

，化學(xué)方程式為

。課堂互動金屬鈉非?；顫?，與酸反應(yīng)更劇烈2Na+2HCl=16課堂互動1、金屬鈉與水的反應(yīng)思考：（2）結(jié)合上述分析，如果將一小粒金屬鈉投入到硫酸銅溶液中，又會觀察到什么現(xiàn)象？你能寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式嗎（分步表示）？現(xiàn)象：

化學(xué)方程式：金屬鈉浮在水面上，熔成明亮的小球，在水面上四處游動，發(fā)出“嘶嘶”的響聲，并有藍色沉淀生成。2Na+2H2O=2NaOH+H2↑2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4課堂互動1、金屬鈉與水的反應(yīng)金屬鈉浮在水17二、實驗探究3、過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)吹氣生火實驗操作：實驗現(xiàn)象：將適量過氧化鈉撒在脫脂棉上，包好棉花，然后放在石棉網(wǎng)上，通過玻璃管向棉團上吹氣，觀察現(xiàn)象。棉花劇烈燃燒起來。

二、實驗探究3、過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)18課堂互動2、過氧化鈉的重要性質(zhì)（1）與二氧化碳的反應(yīng)①你能根據(jù)該反應(yīng)的原理說出過氧化鈉的用途嗎？化學(xué)方程式：用途：2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2供氧劑、漂白劑②你認為過氧化鈉屬于堿性氧化物嗎？你能說出自己觀點的理由嗎？不是堿性氧化物，因為該反應(yīng)中除了生成鹽，還有其他物質(zhì)（如O2）生成。課堂互動2、過氧化鈉的重要性質(zhì)2CO2+2Na2O2=2Na19課堂互動（2）過氧化鈉與水的反應(yīng)在上述反應(yīng)中，氧元素的價態(tài)變化為：

；已知過氧化鈉與水反應(yīng)也能生成O2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式嗎？

—1價變?yōu)?價和—2價2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2↑回顧初中所學(xué)實驗室制氧氣的方法，你認為可以怎樣理解這個反應(yīng)的過程呢（請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）2H2O+Na2O2=

H2O2+2NaOH，2H2O2=2H2O+O2↑。課堂互動（2）過氧化鈉與水的反應(yīng)—1價變?yōu)?價和—2價2H220四、課堂達標五、本節(jié)小結(jié)1、鈉的物理性質(zhì)2、鈉的化學(xué)性質(zhì)（1）與水反應(yīng)，（2）與O2反應(yīng)。3、過氧化鈉的性質(zhì)（1）與水反應(yīng)，（2）與CO2反應(yīng)。答案：1、C2、C3、C4、A5、C6、C7、B8、A課后作業(yè)：《導(dǎo)學(xué)練》四、課堂達標五、本節(jié)小結(jié)1、鈉的物理性質(zhì)答案：1、C2、21謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師光臨指導(dǎo)！祝同學(xué)們學(xué)有所成、夢想成真！再見！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師光臨指導(dǎo)！祝同學(xué)們學(xué)有所成、夢想成真！再見22熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁蒞臨指導(dǎo)！真誠期待諸位同學(xué)積極探討！安丘市實驗中學(xué)周月明愛拼才會贏?。?！熱烈歡迎愛拼才會贏?。?！23我們的誓言我信我行，我拼我贏，攜手共圓大學(xué)夢！我們的誓言我信我行，我拼我贏，24第二節(jié)第1課時

研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法

安丘市實驗中學(xué)周月明第二節(jié)第1課時

研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法安丘市實驗中25學(xué)習(xí)目標1、知識與技能目標：（1）掌握金屬鈉的物理性質(zhì)及主要的化學(xué)性質(zhì)（鈉跟水、氧氣的反應(yīng)），認識鈉是一種非?；顫姷慕饘佟＃?）掌握鈉的氧化物的重要性質(zhì)，了解它們的用途。（3）進一步熟練藥品的取用、加熱等基礎(chǔ)實驗操作。2.過程與方法目標：（1）通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析實驗現(xiàn)象，讓他們體會怎樣科學(xué)、合理地運用觀察法進行實驗探究。（2）通過對鈉跟氧氣的反應(yīng)及過氧化鈉性質(zhì)的實驗探究，讓學(xué)生體會實驗方法在化學(xué)研究中的作用，并認識到實驗過程中控制實驗條件的重要性。學(xué)習(xí)目標1、知識與技能目標：2.過程與方法目標：26【重點、難點】

1.知識上重點、難點：金屬鈉和過氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)

2.方法上重點、難點：初步學(xué)會以觀察、實驗、比較、分類等方法在研究物質(zhì)性質(zhì)中的運用，初步掌握研究物質(zhì)的基本方法?！緦W(xué)習(xí)方法】觀察法、實驗探究法、討論法【重點、難點】

1.知識上重點、難點：金屬鈉和過氧化鈉的化學(xué)27《預(yù)習(xí)案》答案一、研究物質(zhì)的基本方法1、觀察、實驗、分類、比較。2、有計劃、有目的、感官，顏色、狀態(tài)，氣味。明確而具體，分析和綜合。3、實驗，目的要求、實驗用品和實驗步驟。4、通性和特性，一般性質(zhì)。5、異同，歸納和概括?！额A(yù)習(xí)案》答案一、研究物質(zhì)的基本方法28《預(yù)習(xí)案》答案狀態(tài)顏色硬度密度（和水、煤油比較）熔點的相對高低固態(tài)銀白色很軟比水小，比煤油大較低二、金屬鈉的性質(zhì)1、金屬鈉的物理性質(zhì)《預(yù)習(xí)案》答案狀態(tài)顏色硬度密度熔點的相對高低固態(tài)銀白色很軟比29《預(yù)習(xí)案》答案現(xiàn)象分析（或結(jié)論）①金屬鈉浮在水面上鈉的密度小于水的密度②反應(yīng)時金屬鈉熔成小球鈉跟水反應(yīng)放熱，鈉的熔點較低③反應(yīng)劇烈，金屬鈉在水面上四處游動，并發(fā)出“嘶嘶”的響聲鈉與水反應(yīng)劇烈，且鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生了氣體④滴加酚酞，溶液變成紅色生成了堿化學(xué)方程式為2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑

2、金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)（1）金屬鈉與水的反應(yīng)《預(yù)習(xí)案》答案現(xiàn)象分析（或結(jié)論）①金屬鈉浮在水面上鈉的密度30《預(yù)習(xí)案》答案（2）金屬鈉與氧氣的反應(yīng)實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象化學(xué)反應(yīng)方程式金屬鈉放置在空氣中鈉失去金屬光澤，表面變暗4Na+O2===2Na2O在空氣中加熱金屬鈉鈉先熔化成銀白色小球，然后劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成淡黃色粉末2Na+O2Na2O2《預(yù)習(xí)案》答案（2）金屬鈉與氧氣的反應(yīng)實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象化學(xué)反31《預(yù)習(xí)案》答案三、鈉的氧化物物質(zhì)名稱氧化鈉過氧化鈉化學(xué)式Na2ONa2O2氧元素的化合價—2—1與水反應(yīng)（化學(xué)方程式）Na2O＋H2O=2NaOH2Na2O2＋2H2O=2NaOH＋O2↑與二氧化碳反應(yīng)（化學(xué)方程式）Na2O＋CO2=Na2CO3

2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2

《預(yù)習(xí)案》答案三、鈉的氧化物物質(zhì)名稱氧化鈉過氧化鈉化學(xué)式Na32《預(yù)習(xí)案》答案[預(yù)習(xí)反思]1、金屬鈉保存在煤油中，因為鈉極易與空氣中的氧氣反應(yīng)，需要密閉保存；鈉不與煤油反應(yīng)且密度大于煤油，所以少量鈉保存在煤油中。2、不能用水撲滅，也不能用生成CO2的泡沫滅火器，因為鈉在點燃條件下生成的Na2O2極易與水、CO2反應(yīng)，且生成助燃的氣體O2；應(yīng)該用沙土滅火！3、①鈉的密度小于水的密度②鈉跟水反應(yīng)放熱，鈉的熔點較低③鈉與水反應(yīng)劇烈，且鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生了氣體④生成了強堿4、前者：鈉失去金屬光澤，表面變暗；后者：鈉先熔化成銀白色小球，然后劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成淡黃色粉末5、供氧劑、漂白劑、氧化劑《預(yù)習(xí)案》答案[預(yù)習(xí)反思]33《預(yù)習(xí)案》答案[預(yù)習(xí)自測]1、A2、C3、C4、C5、（1）0.46g；（2）0.62g?！额A(yù)習(xí)案》答案[預(yù)習(xí)自測]34請同學(xué)們提出預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題請同學(xué)們提出預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題35二、實驗探究1、金屬鈉的物理性質(zhì)實驗操作過程：用鑷子從試劑瓶中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油，在玻璃片上用小刀切開，觀察金屬鈉的斷面。請同學(xué)們用一句話概括鈉的主要物理性質(zhì)：鈉是一種

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體。硬度較小熔點較低密度比煤油大但比水小銀白固二、實驗探究1、金屬鈉的物理性質(zhì)請同學(xué)們用一句話概括鈉的主要36二、實驗探究2、金屬鈉與水的反應(yīng)實驗操作：在培養(yǎng)皿中加適量水，滴入幾滴酚酞；再用鑷子從試劑瓶中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油，在玻璃片上用小刀切下黃豆粒大小一塊鈉；將切好的鈉投入水中，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：金屬鈉浮在水面上，熔成明亮的小球，在水面上四處游動，并發(fā)出“嘶嘶”的鳴叫聲，同時溶液變成紅色。二、實驗探究2、金屬鈉與水的反應(yīng)37課堂互動

金屬鈉非?；顫姡c酸反應(yīng)更劇烈2Na+2HCl=2NaCl+H2↑1、金屬鈉與水的反應(yīng)思考：（1）該反應(yīng)說明了金屬鈉的活潑性如何？若與初中已學(xué)過的金屬鐵相比，試推測金屬鈉能否與酸（如鹽酸）反應(yīng)？若發(fā)生反應(yīng)，劇烈程度如何？你能寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式嗎？答案：

，化學(xué)方程式為

。課堂互動金屬鈉非常活潑，與酸反應(yīng)更劇烈2Na+2HCl=38課堂互動1、金屬鈉與水的反應(yīng)思考：（2）結(jié)合上述分析，如果將一小粒金屬鈉投入到硫酸銅溶液中，又會觀察到什么現(xiàn)象？你能寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式嗎（分步表示）？現(xiàn)象：

化學(xué)方程式：金屬鈉浮在水面上，熔成明亮的小球，在水面上四處游動，發(fā)出“嘶嘶”的響聲，并有藍色沉淀生成。2Na+2H2O=2NaOH+H2↑2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4課堂互動1、金屬鈉與水的反應(yīng)金屬鈉浮在水39二、實驗探究3、過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)吹氣生火實驗操作：實驗現(xiàn)象：將適量過氧化鈉撒在脫脂棉上，包好棉花，然后放在石棉網(wǎng)上，通過玻璃管向棉團上吹氣，觀察現(xiàn)象。棉花劇烈燃燒起來。

二、實驗探究3、過氧化鈉