第第頁學(xué)前班工作總結(jié)

學(xué)前班工作總結(jié)1又要與可愛的孩子們說再見了，此時(shí)滿腦子都是孩子們的歡聲笑語，帶著不舍揣著祝愿，回顧這一年來工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，辛辛苦苦，以及全部付出，感覺收獲頗豐。下面是本人的工作總結(jié)：

一、堅(jiān)持把安全工作放首位。

教育工作要從安全開始抓。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育，要讓孩子們時(shí)刻有安全意識(shí)。可以通過游戲兒歌等方法教育幼兒，如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危急？隨時(shí)提示幼兒不玩簡(jiǎn)單受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)要認(rèn)真講解游幼兒不吃生疏人給的東西，不私自隨生疏人外出等，遇到非常狀況如何的處理等等。

二、抓養(yǎng)成教育，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

培育良好的行為習(xí)慣仍是這學(xué)期的重要工作戲規(guī)章，并嚴(yán)格遵守游戲規(guī)章，隨時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。還要教育。針對(duì)學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，采用各種激勵(lì)方法，來培育幼兒的行為習(xí)慣。讓幼兒學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活方式。在教學(xué)中，留意教育幼兒學(xué)會(huì)傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培育創(chuàng)新思維；在生活中，我隨時(shí)關(guān)注幼兒的各種小習(xí)慣，讓他們養(yǎng)成不隨地吐痰、不亂丟紙屑、果皮的習(xí)……此處隱蔽19008個(gè)字……4、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)一日常規(guī)培育。每天輪番安排“班長(zhǎng)”和“小老師”,激發(fā)孩子的愛好,可培育幼兒語言表達(dá)技能,和熬煉幼兒的膽識(shí),讓每位幼兒參加進(jìn)來,使幼兒真正成為主人,孩子們上進(jìn)心都有明顯的提高.

三、保育工作

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持熬煉飯前便后洗手。

2、每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，并取得了不錯(cuò)的成果。

3、保證幼兒充分的睡眠，提示幼兒穿適量的衣物午睡，為體弱孩子調(diào)整床位，訂正幼兒不良的睡姿。

4、每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。

四、環(huán)境〔包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境〕

1、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，多用鼓舞和正面語言，形成良性循環(huán)，加強(qiáng)幼兒的自信心、培育制造技能。孩子們積極性高，心情開心，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng)。

2、由孩子參加進(jìn)行主題環(huán)境的布置，通過孩子自己去收集資料、溝通、展示以及孩子自己的作品展示來豐富主題環(huán)境，讓環(huán)境成為孩子們相互學(xué)習(xí)、相互溝通的平臺(tái)。

五、家長(zhǎng)工作

1、利用多種形式〔〔電話溝通〕、〔便條〕、〔成長(zhǎng)檔案〕與家長(zhǎng)溝通，實(shí)時(shí)反饋幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，真正成為合作伙伴。

2、每學(xué)期一次家長(zhǎng)開放活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng)，仔細(xì)傾聽家長(zhǎng)的看法。

3、實(shí)時(shí)更換家教宣揚(yáng)欄，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的育兒知識(shí)。

4、我們利用班級(jí)的“家園聯(lián)系手冊(cè)”加大家長(zhǎng)的參加