百合花（教學(xué)簡(jiǎn)案）教學(xué)目標(biāo)：一、領(lǐng)悟戰(zhàn)爭(zhēng)中令人難忘的、而且只有戰(zhàn)爭(zhēng)中才有的崇高純潔的人際關(guān)系，與通過(guò)這種關(guān)系體現(xiàn)出來(lái)的人性美和人情美。二、學(xué)習(xí)運(yùn)用傳神的細(xì)節(jié)描寫刻畫人物思想性格的寫作方法。教學(xué)重點(diǎn)：一、理解“百合花”的深刻象征意義。二、分析小說(shuō)人物描寫的特點(diǎn)。教學(xué)方法與學(xué)法指導(dǎo)：誦讀、復(fù)述、質(zhì)疑、討論。預(yù)習(xí)要求：1、注音、解詞：珠爍晶瑩#訥訥忸怩點(diǎn)綴虔誠(chéng)嬤2、理清情節(jié)線索，給情節(jié)加一小標(biāo)題。3、簡(jiǎn)要寫出這篇小說(shuō)的故事情節(jié)（150字）。4、文中有幾處前后照應(yīng)的細(xì)節(jié)描寫？請(qǐng)劃出有關(guān)語(yǔ)句。5、小說(shuō)中最生動(dòng)感人的情節(jié)是什么？請(qǐng)具體說(shuō)明原因。6、質(zhì)疑（可就人物形象、主題及表現(xiàn)手法提問(wèn)）。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入。二、檢查預(yù)習(xí):1、字詞。（明確：“摞”有三個(gè)義項(xiàng)：①放、擱：他摞下飯碗就走。②弄倒：一槍爆倒一個(gè)敵人。③拋、拋棄：他出門在外，把家全摞給妻子了。文中意思應(yīng)為“落"（la）：因?yàn)楦簧隙粊G在后面。大家都努力干，誰(shuí)也不愿意落在后面。2、指名復(fù)述故事情節(jié)。3、根據(jù)情節(jié)，劃分結(jié)構(gòu)。（明確：劃分段落的依據(jù)是什么？?jī)?nèi)：情節(jié)的內(nèi)容；外：地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，時(shí)間的發(fā)展。線索：百合花被。線索人物：“我”。護(hù)送（1—22）借被（23—39）救護(hù)（40—48）獻(xiàn)身（49—50）獻(xiàn)被（51—54）二、質(zhì)疑（就人物形象、主題及表現(xiàn)手法提問(wèn)）三、討論：1、讀了這篇小說(shuō)，你最不能忘懷的是什么？集中在哪里？你為什么會(huì)有這樣的印象？或者說(shuō)它為什么感人？2、指導(dǎo)朗讀“獻(xiàn)被”第2頁(yè)，共6頁(yè)。問(wèn)：為什么要這樣讀？表現(xiàn)新媳婦什么感情？她未說(shuō)話，心里可能想什么？她的神情舉止和內(nèi)心感情與以前比有什么變化?（明確：將獻(xiàn)身、獻(xiàn)被揉在一起。倒推，要簡(jiǎn)略。）3、這里寫“我”，僅僅是為了說(shuō)明是目擊者，增強(qiáng)真實(shí)感嗎?（明確:襯托新媳婦對(duì)小戰(zhàn)士的崇敬，悲痛;烘托小戰(zhàn)士舍生忘死的美德；直接表達(dá)“我”的哀痛之情?！拔摇痹谌闹羞€有別的作用：引出小戰(zhàn)士，以“我”對(duì)小戰(zhàn)士感情的變化來(lái)開(kāi)展情節(jié)，刻畫小戰(zhàn)士的形象。）4、為了收到感人的效果，作者還運(yùn)用了什么手法?（明確：人景映襯、前后呼應(yīng)、對(duì)比映襯）四、小結(jié):為了反映革命軍人崇高的獻(xiàn)身精神和人民愛(ài)護(hù)革命軍人第3頁(yè)，共6頁(yè)的真誠(chéng)之情，許多作家嘔盡心血。在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列中，有氣勢(shì)磅礴、結(jié)構(gòu)宏偉的長(zhǎng)篇，也有《百合花》這樣的短篇以及《十五的月亮》那樣短小精悍的歌曲。對(duì)《百合花》，我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)大師茅盾同志曾給予高度評(píng)價(jià)，稱其風(fēng)格為清新、俊逸（雋永）。從《百合花》到《十五的月亮》，作家們熱情謳歌的是理解,他們呼喚著真情的愛(ài)。五、寫作練習(xí)：從下列各題中任選一題，寫一篇800字左右的讀后感:一曲理解的頌歌清新、雋永一一《百合花》藝術(shù)風(fēng)格淺析讓世界充滿真情的愛(ài)一由《百合花》所想到的板書設(shè)計(jì)百合花（清新雋永）茹志鵑通訊員新媳婦摞笑憨厚訥訥羞澀開(kāi)朗樸實(shí)忸怩虔誠(chéng)純樸舍身叫、撲一映襯一拭、縫、蓋深厚救人.壯烈誠(chéng)摯.情誼軍民第4頁(yè)，共6頁(yè)護(hù)送借被救護(hù)第4頁(yè)，共6頁(yè)附:感人：①小通訊員崇高的革命思想。②新媳婦誠(chéng)摯的情誼感人。③藝術(shù)特色：細(xì)針密線，精細(xì)刻畫心理和感情變化。細(xì)節(jié)傳情：樹(shù)枝、野菊花饅頭衣服破洞百合花被對(duì)比映襯：人人映襯：自身對(duì)比：小戰(zhàn)士“我”前：忸怩戰(zhàn)場(chǎng)：舍生忘死臨危不懼新媳婦.不愿借被獻(xiàn)被互相映襯：第5頁(yè)，共6頁(yè)小戰(zhàn)士靦腆純真一一新媳婦羞澀純樸新媳婦深情縫緩小戰(zhàn)士浴血戰(zhàn)場(chǎng)新媳婦深情縫緩小戰(zhàn)士浴血戰(zhàn)場(chǎng)人景映襯:小戰(zhàn)士犧牲后，明月高懸，百合花被作鋪墊。2、“我”的作用:①引出通訊員。②在高潮中起烘托作用:A、A、襯托新媳婦