【精華】實習方案范文八篇【精華】實習方案范文八篇頂崗實習是人才培養(yǎng)方案中的重要組成局部，是學生理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)。頂崗實習的主要目的是讓學生熟悉現(xiàn)代酒店業(yè)的組織及整體運作模式，掌握酒店業(yè)主要業(yè)務(wù)部門的工作程序與方法，提高分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和團隊精神。使學生初步具備崗位獨立工作的能力，為學生的就業(yè)和專業(yè)開展奠定根底。（一）實習要求全面熟悉和理解現(xiàn)代酒店業(yè)經(jīng)營、效勞與管理理念；熟悉現(xiàn)代酒店業(yè)組織結(jié)構(gòu)及整體運作模式；掌握酒店業(yè)中主要業(yè)務(wù)部門的工作程序與操作方法，培養(yǎng)對所學專業(yè)知識、技能的綜合應(yīng)用能力；熟悉實習崗位的工作流程、職責與工作對象，具備一定的人際溝通能力、協(xié)作能力和自我開展能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德與團隊精神；至少在一個（或以上）崗位上從事較長時間的與酒店效勞業(yè)有關(guān)的具體業(yè)務(wù)工作；6.在實際工作中樹立效勞意識、平安意識、標準和創(chuàng)新意識；7.撰寫實習日志和實習周記，認真記錄實習心得體會，定期對實習工作情況進行總結(jié)、交流，及時與實習指導教師溝通，匯報實習工作中的問題和困難；8.搜集必要的資料，獨立撰寫實習一篇3000字以上的實習總結(jié)。（二）實習紀律有考前須知嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，服從實習單位的管理和工作安排。2.嚴格遵守學院有關(guān)頂崗實習的管理規(guī)定，聽從指導教師和專業(yè)人士的實習指導，認真完成頂崗實習任務(wù)。遵守職業(yè)標準、設(shè)備操作規(guī)程和作息制度，遵守社會治安管理條例和食品平安法規(guī)，提高人個平安保護意識。文明禮貌，謙虛謹慎，勤奮工作，努力學習專業(yè)技術(shù)和崗位技能；尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，密切企業(yè)合作關(guān)系，維護學院聲譽。遵守職業(yè)道德標準，保守技術(shù)機密和商業(yè)機密，不做任何有損實習單位利益的事情。1.酒店企業(yè)宏觀認識了解酒店目前運營狀況、市場定位、開展前景。酒店根底操作培訓托盤培訓、標準的鋪臺擺位效勞操作流程迎賓應(yīng)接的方法與考前須知、顧客入座后的效勞過程、上菜的效勞過程與考前須知、結(jié)賬的方法對菜單的工作流程對本酒店菜單與菜肴的了解、了解本酒店出菜順序與配套器械、上臺操作菜的操作方法前廳與客房效勞工作流程檢查核對房態(tài)、客帳夾、熟悉預訂工作流程、交接班考前須知、熟悉客房操作工作流程、現(xiàn)場巡查處理突發(fā)事件、處理客人投訴的步驟。(一)實習報告的內(nèi)容要求：實習工作簡歷：包含實習時間，實習單位、崗位名稱及實習的工作工程；實習工作總結(jié)：對頂崗實習的認識和態(tài)度；對實習單位和行業(yè)概況的了解；實習任務(wù)的完成情況；實習工作的收獲、成績和經(jīng)驗教訓；對專業(yè)課程的設(shè)置和教學方法提出建設(shè)性意見。(二)實習報告的寫作要求：1.廣泛搜集資料。以事實說話，從材料中提煉觀點，材料與觀點統(tǒng)一；講問題應(yīng)實事求是，提建議應(yīng)具體明確，談體會應(yīng)中肯獨到。層次清晰，結(jié)構(gòu)合理，文字簡潔明了，語言通俗流暢。(一)頂崗實習考核的依據(jù)：頂崗實習考核的依據(jù)是“頂崗實習鑒定表”、“頂崗實習日志及周記”和“頂崗實習報告”三份材料。材料要求如下：“頂崗實習鑒定表”是對學生頂崗實習的評價性材料，其中包括“自我鑒定”、“單位鑒定”和“指導教師鑒定”三局部?！白晕诣b定”要求簡要總結(jié)個人頂崗實習工作、主要收獲和存在的問題?！皢挝昏b定”和“指導教師鑒定”需有對學生頂崗實習的評價等級和指導教師和教研室主任的簽名。“頂崗實習日志及周記”是學生對個人頂崗實習的原始記錄，要求及時如實地填寫。3.“頂崗實習報告”是學生頂崗實習的總結(jié)性材料。內(nèi)容包括以下幾個方面：（1）總結(jié)個人對頂崗實習的主要工作的認識和表現(xiàn)：（2）總結(jié)個人頂崗實習的主要工作內(nèi)容及完成情況：（3）總結(jié)個人頂崗實習的主要收獲和教訓，并進行深入的分析、思考和提煉，到達由感性到理性的升華。（4）字數(shù)3000字以上。（二）頂崗實習考核成績的評定1.頂崗實習鑒定的成績由企事業(yè)單位的實習負責人依據(jù)學生的實習表現(xiàn)進行評定；2.“頂崗實習日志及周記”和“頂崗實習報告”的成績由實習指導教師分別依據(jù)學生實習原始記錄的真實性和對照頂崗實習報告編寫的要求進行評定；頂崗實習考核的總成績包括頂崗實習鑒定、實習日志及實習周記以及頂崗實習報告三個局部，由實習指導教師分別按4：3：3的比例進行綜合評定。（三）頂崗實習的成績：最終成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級登記。（90一100分為優(yōu)；80-89分為良；70-79分為中；60-69分為及格；60分以下為不及格）（四）頂崗實習的紀律：假設(shè)嚴重違反實習紀律，造成惡劣影響或抄襲他人實習報告者，實習成績以不及格論處。（一）實習單位落實1.選擇實習單位的根本原那么與要求（1）選擇與本專業(yè)緊密聯(lián)系的對口企事業(yè)單位實習;選擇與本專業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位實習；鼓勵自主創(chuàng)業(yè)實習。實習基地建立(1)全方位積極聯(lián)系與本專業(yè)對口的企事業(yè)單位，調(diào)動所有教師參與實習基地開發(fā)。(2)逐步建立專職或兼職實習指導教師隊伍，專職從事實習基地的開發(fā)。與學院就業(yè)中心緊密配合，開拓實習基地。利用行業(yè)協(xié)會、專業(yè)委員會合作的優(yōu)勢進行實習基地的開發(fā)。(二)對實習指導教師的要求1.盡量選擇“雙師”型具有豐富實踐經(jīng)驗和實習指導經(jīng)驗，以及較強的人際交往能力的教師擔任實習指導教師。指導教師在實習期間對學生應(yīng)嚴格要求，全面關(guān)心，耐心指導，具體做到：對學生進行遵紀守法、職業(yè)道德、平安生產(chǎn)、自我防范、職業(yè)前途和理想、身心健康等方面的教育；對學生進行學習、技能、生活、禮儀和人際交往等方面的指導；您好!來公司實習已經(jīng)有快一個月了，時間雖然不長，但是從我個人角度來講，在思想上似乎已經(jīng)經(jīng)歷了很屢次反復的琢磨、修正和重新定位。上周五下午我看了兩位就要通過轉(zhuǎn)正的plc工作部員工的工作報告，觸動了我寫下今天的這份文稿，其中小楊寫道：“在這幾個月里，無論是工作還是生活上，……，因為對工作目標的不明確，所以在工作上存在一些失誤，因為工作分工的不明確，所以對工作很迷茫，不知道究竟做什么，加上工作比擬辛苦，所以工作態(tài)度不太認真，缺少了開始的那種責任感?！蔽矣X得這段話跟我有一段時間的感覺出奇的相似，所以如果我不想碌碌無為的混下去，想要做出點成績來，我就必須好好方案一下。同時也是想做一些工作，以此來盡量防止今年4月份新員工到公司以后還會出現(xiàn)同類問題。通過跟您的屢次詳談和我自己長時間的思考，同時也為了能夠更好的發(fā)揮我個人的興趣、愛好、特長，我想初步做出以下的一些20xx年工作方案和職責定位?？偟膩碇v，工作崗位還是定在總經(jīng)理工作部，同時工作方向可以包含以下幾個方面，同時也是我20xx年的工作目標：1、人力資源：主要是員工招聘、培訓，以及企業(yè)文化建設(shè)方面的局部工作，同時也可以兼顧一些別的相關(guān)工作2、行政管理：在這方面我有很多東西要學習，這也是我選擇做行政工作的原因之一，我會先從行政管理的理論上學習，明確行政管理的工作范圍、目標、職責等等，然后再跟您學習、請教。4、建立自己的網(wǎng)頁，可以是總經(jīng)理工作部的工作網(wǎng)站，也可以是我的個人網(wǎng)站，這是受您上次跟我講的做籌劃的啟發(fā)，這項工作將跟任務(wù)3聯(lián)系在一起。目前存在的問題是抽出時間來學習網(wǎng)頁設(shè)計和制作，具體操作我將做好方案5、建立一個公司的書庫。這一點我問過小羅，公司的藏書實在是太少了，想要學點東西都沒有資料，每年公司都有專款用于買書，但是使用不到位，關(guān)鍵是沒有周詳?shù)姆桨负蛯Ｈ舜叽?，所以我想在明年新人入司之前建立一個較目前更好一些的書庫，包括管理類當然主要是技術(shù)類的，象我們要學的書籍就可以包括office20xx系列，網(wǎng)頁制作三劍客等等?；I建方式我建議我們可以采取兩種渠道，一種是公司出錢;另外一種是號召全公司員工捐書，我想我們公司大局部員工都是名牌大學畢業(yè)，本科以上，手頭沒人肯定都會有很多藏書，有相當一局部其實作為個人都不會再看的了，比方以前的教科書等等，但是作為別人可能就剛好需要，因為沒看過，同理，每人都捐一點，自然就多起來了。這里不光是節(jié)約錢的事，同時也是培養(yǎng)員工想公司所想，急公司所急，以實際行動回報公司的時機，這個活動一開展，也可以成為今年企業(yè)文化的一局部。當然相應(yīng)的還有獎勵政策，這又跟員工考評聯(lián)系起來了。這些東西都應(yīng)該上網(wǎng)的。以上，都是我的一些想法，可能有相對的片面性，甚至無法實現(xiàn)，但是我僅僅想為自己定下一些目標，讓工作更有勁頭，否那么就松懈下來了。實習生實習總成績按優(yōu)、良、及格、不及格四等評定。實習生總成績系根據(jù)原任教師對實習生教學實習成績的評分、原任班主任對實習生實習班主任的評分、實習生執(zhí)行《實習生守那么》的表現(xiàn)、實習前在我校的試講和實習回校后的總結(jié)等方面綜合評定。實習總成績記入個人檔案。1、優(yōu)秀：⑴認真鉆研大綱、教材，認真?zhèn)湔n，按時完成質(zhì)量好的教案（10份以上），試講效果較好。⑵教學中，目的明確，教材熟悉，教態(tài)自然。語言準確、流暢。選擇教法恰當，組織能力強，講課內(nèi)容無科學性錯誤，教學效果好。⑶輔導學生主動、認真。⑷對講課、評課活動態(tài)度認真，自我分析深刻。能虛心聽取別人意見并能迅速改正工作。2、良好：⑴認真鉆研大綱、教材，認真?zhèn)湔n，按時完成質(zhì)量較好的教案（6-9份），試講認真努力，進步明顯。⑵教學中，目的明確，對教材比擬熟悉，教態(tài)較自然。語言清楚、流暢。選擇教法較恰當，有一定的組織能力，教學效果較好。⑶輔導學生較主動、認真。⑷對講課、評課活動態(tài)度較認真，自我分析較深刻，能聽取和接受別人意見，教學工作有改良。3、及格：⑴尚能鉆研教材，備課比擬努力，但需教師較多幫助，完成質(zhì)量較好的教案（2-5份），試講中出現(xiàn)較多問題。⑵）教學中，目的比擬明確，語言表達清楚，但不夠流暢。組織能力較差，根本能到達教學目的。⑶能輔導學生，但能力較差，也不主動。⑷說課、評課活動中自我分析能力較差。還能接受別人意見，但教學中改良不大。4、不及格：⑴備課不認真，經(jīng)教師較多幫助，仍不能寫出完整的教案。試講不認真，經(jīng)指導后仍問題較多。⑵教學目的不明確，對教材根本內(nèi)容不掌握，表達能力差，組織能力差，不能完成教學任務(wù)。⑶不會進行輔導。⑷評課、說課活動中自我分析能力較差，不虛心接受意見，教學無改良。1、工作態(tài)度⑴是否按實習學校的要求和方案開展工作。⑵對學生是否關(guān)心、負責。⑶是否尊重教師，虛心向原任教師、原任班主任學習。⑷工作是否主動。2、工作內(nèi)容⑴工作的目的性、教育性如何。⑵能否根據(jù)學生特點進行思想教育。⑶為人師表做得如何。3、工作能力和實習效果⑴班主任工作方案制定得如何，完成情況怎樣。⑵與學生的關(guān)系是否融洽，學生反映如何。⑶是否獨立地組織了一次班級活動，效果如何。⑷是否撰寫出有關(guān)教育或教學方面的調(diào)查報告，質(zhì)量如何。⑸實習學校評價怎樣。注：請原任班主任在對實習生的班主任工作作評價時，除了寫出評語以外，還應(yīng)按優(yōu)、良、中、及格和不及格評出等級。從九月二號到十月二十四號的時間里，完成：1、教學工作實習2、輔助各指導老師完成網(wǎng)絡(luò)中心工作3、調(diào)查研究4、每周一篇實習心得從而到達學校對教育實習生的要求，在附中指導老師的監(jiān)督和領(lǐng)導下開展各項活動。過程1、教學工作實習a、實習期間，堅持聽各指導老師的課，與其他實習生間堅持互相聽課，完成聽課不少于10節(jié)的任務(wù)；b、根據(jù)相關(guān)的課程標準，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，編寫教案，在上課前，在指導老師的主持下進行試講或進行說課，從而完成至少1-8節(jié)的課堂教學，未經(jīng)老師同意，不得擅自上課；c、利用方便的上網(wǎng)條件，制作多媒體課件，運用于實際教學之中，輔助課堂教學的實施。2、輔助各指導老師完成網(wǎng)絡(luò)中心的工作做好軍訓稿的錄入和照片的處理上傳工作，協(xié)調(diào)小組成員，合理分配各項任務(wù)，完成網(wǎng)頁上文章和圖片的添加工作；完成各年級學生學籍信息的電子化，在聽課之余，抓緊時間講所有學籍信息錄入到word中；同時小組成員共同完成老師分配的關(guān)于網(wǎng)站搜索引擎的工作。3、調(diào)查研究在完成上述各項教育實習要求的同時，每位實習生都要根據(jù)教務(wù)處擬定的題目或自定的經(jīng)過指導老師批準的題目，結(jié)合自己在教育實習中的實際情況，有目的、有方案的開展調(diào)查研究，寫出一篇與自身實習相關(guān)的有水平的研究報告。報告一般不得少于3000字。4、每周一篇實習心得在實習過程中，結(jié)合自己每一周的實習情況及實習感受，寫一篇實習心得，要求能真實的反響這一周實習過程中的所看、所做和所想，進行有效的總結(jié)。實習過程中，我希望能在以下幾個方面得到提高：1、講課水平每一周能將一節(jié)新課，第一節(jié)講課的時候希望指導老師能加以點評，欠缺的地方我一定積極改正，以期在下節(jié)課能有較好的表現(xiàn)。2、能更好的進行教學評議在聽指導老師的課或是其他實習生的課時，我們能夠有條理、有目的的對教學過程進行評議，并根據(jù)所總結(jié)的優(yōu)缺點，結(jié)合自身的實際情況，進行完善。在新的一年里，結(jié)合往年實習醫(yī)師教學過程中的經(jīng)驗、教訓，發(fā)現(xiàn)的問題。按照院科教科布置的工作任務(wù)、工作要求，今年方案如下：緊密結(jié)合教學大綱安排教學任務(wù)2.制定專人負責教學：負責人：****。負責內(nèi)容：（1）教學任務(wù)安排、協(xié)調(diào)。（2）結(jié)合實際病房病種及教學大綱安排每兩月1次教學查房、小講課。（3）每2月1次組織實習同學進行病歷討論（4）實習同學臨床代教。（5）安排本科住院醫(yī)師進行小講課及教學查房。每3月1次。（6）加強醫(yī)院、科室、醫(yī)師、實習同學之間的聯(lián)系（7）完成醫(yī)院布置的教學任務(wù)、安排。加強實習同學理論培訓。每2周一次小講課。結(jié)合教學大綱、臨床發(fā)現(xiàn)的問題進行臨床理論教學、臨床操作教學。加強實習同學操作技能培訓臨床工作中，注意標準示教，指導同學進行臨床操作，盡可能多的提供同學動手操作時機。加強實習同學臨床工作能力每位實習同學管床位2-5張，建立實習同學病歷本，指導學生完成日常臨床文書書寫。培養(yǎng)同學獨立分析、獨立處理的能力。加強實習同學臨床思維訓練教學查房，老師查房與同學查房結(jié)合，強調(diào)同學在查房中的主動地位。加強實習同學理論聯(lián)系實際能力指導同學進行查房，引導同學如何進行理論、實際的聯(lián)系。穩(wěn)固和運用所學的根底理論、專業(yè)知識和根本技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識，獲得有關(guān)中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。在中學教育、教學工作的時間中向優(yōu)秀教師學習，認識人民教師的榮耀職責、樹立和穩(wěn)固忠誠人民教育事業(yè)的思想。通過實習，全面檢查我們的教學技能和專業(yè)知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改良措施，以促進我們的教學能力。準備階段（6月下旬至9月20日）（1）隊長把實習方案、通訊錄和隊員簡歷寄到江門新會陳瑞祺中學教導處，打過去江門新會陳瑞祺中學確定該校對我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會教的年級、所用的多媒體設(shè)（2）隊員們在暑假期間學習備課，練好根本師范技能。由帶隊老師和實習隊長到江門新會陳瑞祺中學落實教育實習任務(wù)和內(nèi)容。隊長回來后召開全隊隊員會議，落實個人的實習任務(wù)、內(nèi)容。由主管財務(wù)、交通的副隊長做好財務(wù)和交通安排。初定9月18日出發(fā)。見習階段(9月20日至9月26日)到達學校后分別請實習學校領(lǐng)導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的根本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學的好經(jīng)驗，了解實習學校各項工作和各種規(guī)章制度。9月20日早上，隊員跟隨原班主任、組長到班與學生見面，并從即日起參加班級活動，了解學生思想、學習情況，在原班主任指導下指定班主任工作方案。聽原科任老師的課，參加科組教研活動。在原科任老師指導下進行備課、預講。準備班會內(nèi)容。實習階段(9月27日至11月07日)上好試教課，同組實習生可互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結(jié)經(jīng)驗，做好互相學習、互相幫助。繼續(xù)認真?zhèn)湔n，寫教案，預講，做好課前準備工作。及時批改作業(yè)，了解教學效果，加強個別學生的輔導。做好班主任日常工作，按方案開展各項活動。國慶假期開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集資料，為做好總結(jié)作準備?？偨Y(jié)階段(11月08日至11月14日)每個隊員寫工作總結(jié)和個人鑒定。（2）隊長收集每位隊員的總結(jié)或?qū)ｎ}報告，調(diào)查報告等材料，寫好實習隊工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實習隊的總結(jié)以及推薦兩篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報告交教務(wù)處教師教育科。（3）隊長組織全隊同學根據(jù)《教育實習紀律、調(diào)查與總結(jié)評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調(diào)查與總結(jié)的成績。（4）隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。（5）原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的成績。最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教師教育科。（6）征求江門新會陳瑞祺中學領(lǐng)導、老師對我們實習隊表現(xiàn)和我校實習工作等方面，好送回教務(wù)處教師教育科。（7）寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實習學生工作本》、班主任工作方案、班或團課講稿交給本系教學法教師。（8）搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，并寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。（9）各隊員應(yīng)研究如何為實習學校做好事。（10）聯(lián)系安排返校的交通工具，全體隊員于11月15日返校。返校后，由隊長召開全體隊員會議，采用無記名投票方式評出“優(yōu)秀實習生”，和其他材料一起上交給教務(wù)處教育實踐科評審。教學實習工作安排及有關(guān)考前須知：（1）實習老師見習期間必須參加原任教師的授課，做好記錄，課后虛心請教；條件允許的話爭取多聽本科組老師的課，并開始備課。（2）每位實習老師須講10節(jié)新課以上（不包括重復課），其中6節(jié)獨立課（不需要教師指導，獨立寫出教案）。提倡與鼓勵上重復課、跨年級、跨專業(yè)上課。（3）每個實習生都必須認真鉆研所實習學科的教學大綱、課程標準和課程內(nèi)容。深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，進行集體備課，確定教學目標、重難點、教學方法，寫出詳細教案。教案必須交原任教師指導，必須按指導教師進行修改。（4）每節(jié)課上課前應(yīng)進行檢查性預講，同專業(yè)的實習老師必須參加聽課，并邀請原任教師指導，預講后由聽課師生提出意見，實習老師對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準前方能試教。（5）實習授課期間，如出現(xiàn)課時沖突等情況，一定要請示原任老師批準。（6）實習期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開課。（7）比照擬復雜的疑難問題，要經(jīng)過集體的研究，做出統(tǒng)一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查，防止錯漏，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學生，對于作業(yè)中存在的普遍錯誤，要進行集體的輔導，個別錯，個別當面批改。應(yīng)重視對中學生進行學習興趣和學習方法的培養(yǎng)指導。九年級是初中階段最后的一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的根底上，根據(jù)XX班的具體情況，特制定本工作方案。XX班共50人，其中男生22人，女生28人，該班局部學生成績較差，學習積極性不高，甚至有局部學生厭學，行為習慣差，個別學生智力方面都有一定的問題，學習效率低，后勁缺乏。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設(shè)需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氣氛。班級學風是每位同學能主動開展，做到“無為而無不為”。1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。2、每個學生都有明確的目標方案，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。4、班級口號：互相學習，互相幫助，互相競爭，共同提高5、本期工作重點：、加強班級管理，緊抓學生行為標準。、定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。1、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的、問題。加大午自習和課外活動的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。2、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，多數(shù)同學可能不能及時很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生做到學習忙而有序，并提高學習效率。加強與科任老師的聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。樹立學習典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氣氛。3、加強學生的體育鍛煉。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任應(yīng)與體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。4、加強學生的心理輔導，同時做好青春期教育。加強師生交流，及時疏導學生心理問題，并及時解決學生矛盾。5、注意加強對后進生的教育工作。后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。6、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關(guān)系。家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。7、開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干、團員、與后進生結(jié)對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，同時常與他們談心，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學可能還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間，學習效率一定會很低。所以本期內(nèi)還要加強學生學習習慣的培養(yǎng)。期望他們收獲與付出成正比?？傊?，我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。1。穩(wěn)固和運用所學的根底理論、專業(yè)知識和根本技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識，獲得有關(guān)中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。2。在中學教育、教學工作的時間中向優(yōu)秀教師學習，認識人民教師的榮耀職責、樹立和穩(wěn)固忠誠人民教育事業(yè)的思想。3。通過實習，全面檢查我們的教學技能和專業(yè)知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改良措施，以促進我們的教學能力。我們的教育實習時間為八周，自20xx年9月20日至11月14日。我們把時間分為四個階段：1。準備階段(6月下旬至9月20日)隊長把實習方案、通訊錄和隊員簡歷寄到江門新會陳瑞祺中學教導處，打過去江門新會陳瑞祺中學確定該校對我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會教的年級、所用的多媒體設(shè)備等等。隊員們在暑假期間學習備課，練好根本師范技能。由帶隊老師和實習隊長到江門新會陳瑞祺中學落實教育實習任務(wù)和內(nèi)容。隊長回來后召開全隊隊員會議，落實個人的實習任務(wù)、內(nèi)容。由主管財務(wù)、交通的副隊長做好財務(wù)和交通安排。⑸初定9月18日出發(fā)。2。見習階段(9月20日至9月26日)到達學校后分別請實習學校領(lǐng)導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的根本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學的好經(jīng)驗，了解實習學校各項工作和各種規(guī)章制度。9月20日早上，隊員跟隨原班主任、組長到班與學生見面，并從即日起參加班級活動，了解學生思想、學習情況，在原班主任指導下指定班主任工作方案。聽原科任老師的課，參加科組教研活動。(4)在原科任老師指導下進行備課、預講。準備班會內(nèi)容。3。實習階段(9月27日至11月07日)上好試教課，同組實習生可互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結(jié)經(jīng)驗，做好互相學習、互相幫助。繼續(xù)認真?zhèn)湔n，寫教案，預講，做好課前準備工作。及時批改作業(yè)，了解教學效果，加強個別學生的輔導。做好班主任日