美術(shù)老師年度工作計劃五篇時間稍縱即逝，我們的工作開頭進入新的階段，為了我們今后更好的工作進展，此時此刻我們需要開頭做一個工作計劃，下面我給大家共享美術(shù)老師年度工作計劃，希望能夠幫助大家!

美術(shù)老師年度工作計劃篇1

美術(shù)學科是全面推動素養(yǎng)教育的切入點，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課，也是實施素養(yǎng)教育的手段，更是學生全面進展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素養(yǎng)教育理論來指導素養(yǎng)教育，推動課程改革的進程。由此我們美術(shù)組圍繞學校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列教研計劃：

1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質(zhì)量。

2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。制造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務(wù)理論知識學習，根據(jù)教學中出現(xiàn)的典型問題展開研討，開展優(yōu)秀教學設(shè)計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。

3、加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術(shù)課堂教學，樂觀探究，創(chuàng)建課堂教學新模式。發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，強化年青老師的業(yè)務(wù)培育和提高。計劃組織好組內(nèi)示范課、討論課、匯報課等活動。

4、樂觀圍繞美術(shù)學科各學段確立的創(chuàng)新、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，每單周集體備課全部人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀錄，材料整理。

5、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，進展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生個性形成和全面進展，同時也要重視特長生的培育。

6、加強教學管理，規(guī)范老師的教學行為，嚴格執(zhí)行教學計劃，開足開好美術(shù)課，要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個體備課制度，增強備課的實效性。樹立“以科研求突破，以特色求進展”的意識，結(jié)合自己的實際，找準切入點，選好突破口，創(chuàng)出自己教研品牌。

7、終生學習的意識：知識經(jīng)濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論水平。上組內(nèi)討論課盡量使用課件和教學掛圖。

8、促進個人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學基本能力、與人合作溝通能力、教育觀察實驗?zāi)芰Α⒔逃蒲心芰?、較強的學習能力、獵取和處理信息的能力。

9、培育自身的質(zhì)量意識：不斷搜尋外部信息，把握現(xiàn)代化教學進展方向，提高理論層次。

11、培育自身的目標意識：每一名老師每學期上出一節(jié)好課，寫出一片高質(zhì)量的論文，兩篇優(yōu)秀教學設(shè)計和反思，力爭在各級各類競賽中取得好的成果。

美術(shù)老師年度工作計劃篇2

對于思想品德正處于形成和進展時期的小學生，老師在教學工作中尤其要重視德育滲透，特殊是美術(shù)學科，由于它與豐富的直觀形象直接關(guān)聯(lián)，因而涵養(yǎng)了人與人、人與社會、人與自然等方方面面的道德關(guān)系、情感關(guān)系、認知關(guān)系、行為關(guān)系而使該學科的德育滲透更為廣泛、詳細。本學期，從教學的詳細實踐動身，就小學美術(shù)教學中德育滲透的詳細途徑和方法，計劃如下：

一、挖掘教材內(nèi)涵，提煉德育因素。

現(xiàn)行的美術(shù)教材內(nèi)容豐富多彩，其實質(zhì)均蘊含著豐富的德育因素。這些因素或明顯或含蓄，需要我們老師牢固樹立德育意識，分析和挖掘教材中的德育因素，做到每堂課都有德育的側(cè)重點。在教學生學畫的同時，除了引導他們識別顏色的冷暖傾向，用合適的冷暖色表現(xiàn)主題，還要聯(lián)系實際的自然現(xiàn)象，引導學生欣賞、分析，使學生感受到大自然的美，從而培育對自然和生活的熱愛。

二、關(guān)注課堂過程，滲透德育教育。

美術(shù)課堂教學是個多因素、多層次、多變化的過程，在這個過程中見縫插針、聯(lián)系實際地滲透德育，不但確保學生保質(zhì)保量地完成作業(yè)，還可以讓學生隨時隨地地受到教育，

讓德育之苗遍地開花，使學生身心得到協(xié)調(diào)進展。

1.緊抓課堂常規(guī)，進行品德教育。

在美術(shù)教學中，我們根據(jù)學生不同時期的思想表現(xiàn)，制定一系列課堂常規(guī)，有步驟、有重點地把課堂常規(guī)與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結(jié)合起來，作為學生的行為準則。如師生問好，坐站姿勢都要養(yǎng)成一定的規(guī)范動作，以培育遵守紀律，舉止文明，尊老敬師的良好行為；又如工藝美術(shù)課中，對制作后的材料要準時處理，培育學生愛班級、講衛(wèi)生的意識等等。

2.營造課堂氛圍，增強情感體驗。

老師教學時的一言一行，對學生起著潛移默化的作用。美術(shù)是無聲的語言，如何讓它成為師生心靈溝通的橋梁、成為師生相互關(guān)愛的紐帶，是德育教育的關(guān)鍵。

首先，老師作為組織者，要創(chuàng)設(shè)一種和諧、自由、輕松、愉快的課堂氛圍，組織學生自由作畫，進而激發(fā)學習的主體性與制造性。其次，在授課中應(yīng)多用激勵的語言，讓學生感受到老師對他們的信任，讓他們在和諧的氛圍里體驗美、發(fā)現(xiàn)美、制造美。第三，作為引路者，應(yīng)在正確引導的前提下，有目的地喚起他們的作畫愛好，以科學的方法帶領(lǐng)學生走進藝術(shù)的殿堂。由淺入深，循序漸進地向他們灌輸新的內(nèi)涵，并針對生活中的新發(fā)現(xiàn)以及所見所聞所感去分析美、丑、善、惡，用手中的畫筆描繪出來。第四，作為輔導者，要把自己

放在與學生公平的位置上，相互信賴，使學生在公平的氛圍下愿意向老師靠攏，與老師真誠相處，自愿接受老師的教誨與指導。

3.豐富教學手段，加強德育滲透。

在課堂教學中，不同教學手段的運用，不僅能增強課堂教學的生動性，還能激發(fā)學生的學習愛好，使德育教育取得良好的效果。

⑴在游戲教學中，愉快和諧地滲透德育。愛動是孩子的天性，游戲是孩子的最愛。游戲化的課堂教學能使學生學得更輕松，更快樂，使他們的個性得到充分表現(xiàn)，還有助于培育他們堅毅的性格及團結(jié)友愛、相互幫助的品質(zhì)。

⑵在集體創(chuàng)作中，順其自然地滲透德育。集體創(chuàng)作完全打破了傳統(tǒng)教學的模式，師生之間、同學之間會形成一種新型的關(guān)系。在這種民主和諧的氣氛之中，兒童的個性會得到充分的發(fā)揮，制造性會得到激發(fā)。當作品完成之后，他們會因創(chuàng)作的成功而增加集體的榮譽感。而且對學生良好性格的形成、集體觀念的建立、合作態(tài)度的培育等有著樂觀的意義。⑶在實踐活動中，生動詳細地滲透德育。實踐活動是美術(shù)課教學的主要形式之一，開展實踐活動能使美術(shù)教學更具育人功能。我們抓住如重大節(jié)日、重要活動等契機，適時推動情感教育。既調(diào)節(jié)學生的學習情緒，又溝通師生、生生間的情感交融，一舉兩得。

4.在評價環(huán)節(jié)滲透德育。

我們從學生的活動表現(xiàn)和對作品的評價方式兩方面入手。我們通過觀察、記錄和分析學生在美術(shù)學習中的客觀行為，對學生的參加意識、合作精神、認知水公平進行全方位的綜合評價。不管采納何種評價方式，其宗旨是要充分肯定進步和進展，并使學生明確要克服的弱點和進展方向，使學生逐步養(yǎng)成良好的習慣和高尚的行為。

美術(shù)教學中的德育滲透正如教育行家所說：“教無定法，貴在實效”。美術(shù)教學不僅要讓學生把握一定的美術(shù)技能、技巧，更重要的是老師要充分挖掘教材中蘊含著的德育因素，捕獲最佳的“潛入”時機，充分利用美術(shù)學科的課型特點，采納切實有效的教法，使學生潛移默化地受到美的感染和熏陶，領(lǐng)會美術(shù)教學獨特的道德美。真正使學生在情趣上受到陶冶，在道德上受到影響，在心靈上受到啟迪，讓德育之花愈開愈美麗！

美術(shù)老師年度工作計劃篇3

新的一個學期又拉開了序幕。為使我校美術(shù)教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，特制訂本學期教研工作計劃。

一、指導思想：

堅持以馬克思主義思想為指針，全面貫徹黨的教育方針、路線和政策，全面實施素養(yǎng)教育，開全課程，開足課時，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，培育學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和制造美的能力，使我盡快步入名師行列之一。

二、基本情況分析：

我是學校美術(shù)老師還兼職學生處副主任之職，雖有一定的專業(yè)素養(yǎng)，但由于所擔負的工作多，事務(wù)繁忙，在美術(shù)教學方面投入的時間和精力就十分有限，這將在一定程度上影響美術(shù)教學、教研活動的正常開展。

全校全校八班級共有教學班6個，學生260多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學，但是由于受各方面條件的限制，學生知識面狹窄，沒有把握多少美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，再加上缺乏必要的學習用品，因此今后的美術(shù)教育工作任重而道遠。

三、本學期的任務(wù)目標：

1、通過常規(guī)月查督促老師進行正常教學，做到按表上課，使美術(shù)教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使我樂觀上好每一節(jié)課，努力提高美術(shù)課堂教學藝術(shù)水平。

3、通過組織美術(shù)研討和溝通活動，使全校美術(shù)老師相互學習，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好，使校園布滿生機和活力，營造出深厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過課內(nèi)教學活動和課外愛好小組活動，培育一批美術(shù)苗子，以帶動其他學生學好美術(shù)，從而提高全校美術(shù)教學質(zhì)量。

四、方法和措施：

1、根據(jù)教務(wù)處的要求，結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，使美術(shù)教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)老師的閱歷和信息溝通。

4、激勵美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，加強示范。

5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好。

6、定期組織美術(shù)愛好小組活動，培育和進展學生特長。

五、教研活動安排：

八月份：

1、制訂、上繳美術(shù)教學工作計劃。

九月份：

1、舉辦班級黑板報評比

2、常規(guī)上課。

十月份：

1、舉辦慶祝國慶節(jié)書畫展

2、聽美術(shù)公開課。

3、進行班級學生手工制作展覽。

4、常規(guī)上課。

十一月份：

1、進行班級學生手工制作展覽。

2、常規(guī)上課。

十二月份：

1、常規(guī)上課。

2、組織美術(shù)期末考核。

3、撰寫美術(shù)教學工作總結(jié)。

美術(shù)老師年度工作計劃篇4

新的一學期又開頭了，本學期我的教學任務(wù)是五年科學和二年美術(shù)。五年科學是我第一次接觸的新學科，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學科。

新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習；小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為進展學生整體素養(yǎng)服務(wù)：以學生進展為本，留意培育進展學生審美能力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力，留意培育創(chuàng)新精神，留意學生的個性進展和全面進展。新教育培育學生學習愛好，強調(diào)學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，留意學習的過程，留意跨學科學習，通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素養(yǎng)，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作，本學期我擬定了如下計劃：

抓好常規(guī)教學。

1，專心備課，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當。

2，充實課堂容納量，充分利用好教學時間。

加強自身建設(shè)。

從目前教育進展的要求動身，專心開展兩學（學習業(yè)務(wù)和政治），進一步提高師表形象。詳細做法是：

1，堅持參加集體學習，并與自學相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》，《老師法》，《新課程改革指導》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進閱歷，樹立創(chuàng)新意識。

2，在學習中學會反思，改進自我。進一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事。

關(guān)注學優(yōu)生，進行培優(yōu)訓練

加強對尖子生的培育，進展學生的學科愛好及個性特長。樂觀組織學生參加全國，省，市各種競賽活動，豐富學生的校園生活。總之我將嚴格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)老師。

在科學課方面為了能盡快嫻熟本學科的，我也做了如下的計劃：

課前打算：備好課。

專心鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，執(zhí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。

課堂上的情況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。

樂觀參加聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

美術(shù)老師年度工作計劃篇5

一、指導思想：

20x學年工作室繼續(xù)以師生進展為本，立足課堂教學主陣地，討論提高美術(shù)課堂教學效率的策略，以完成“五個一”為契機，完善工作室運行機制，實現(xiàn)老師間的專業(yè)共享，合作互動，激勵共進，美術(shù)室工作計劃。

二、目標措施：

（一）以主題研討為突破，探究美術(shù)課堂教學有效性

1、以“落實兩綱”為重點，探究美術(shù)學科規(guī)律。

2、以“新理念新技術(shù)”為主題，深入開展好“電子白板在美術(shù)課堂教學的有效運用”的討論，組織學員在區(qū)內(nèi)、區(qū)外進行教學展現(xiàn)，引領(lǐng)新理念與新技術(shù)。

3、以“亮出特色”為主題，結(jié)合學員自身特長和學校特色項目，組織學員進行教學研討和展現(xiàn)匯報，推動學員教學特色與學校特色的形成。

4、以“牽手行動”為主題，走向外區(qū)學習取經(jīng)，送教到鄉(xiāng)村學校、民工學校，互動研討，建立合作。

5、以“閱讀共享”為主題，向?qū)W員推舉必讀書目、結(jié)合學員自選書目，進行理論學習的研討，在教學實踐中尋找契合點，提高課堂教學的有效性。

（二）以提升老師專業(yè)基本功為基礎(chǔ)，提高創(chuàng)作和輔導能力

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