PAGEPAGE16感恩父母活動(dòng)方案第一篇：感恩父母活動(dòng)方案感恩，讓愛(ài)在心底流淌感恩父母綜合實(shí)踐活動(dòng)案例徐旭活動(dòng)背景：我發(fā)現(xiàn)“獨(dú)生子女癥”在現(xiàn)今的孩子身上有著越來(lái)越強(qiáng)烈的表現(xiàn)。在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無(wú)限，義務(wù)是零。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學(xué)習(xí)，一切圍著智能轉(zhuǎn)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知攀比，不知回報(bào)；只知被愛(ài)，不知責(zé)任。反思他們感恩意識(shí)缺失的根源所在，關(guān)鍵是“愛(ài)”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛(ài)”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛(ài)的麻木之中。家長(zhǎng)們?cè)凇皭?ài)”的問(wèn)題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬(wàn)苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨(dú)尊、目中無(wú)人的心態(tài)和習(xí)慣。而作為教育工作者的我們，更多時(shí)候?qū)⒆訍?ài)的教育往往流于形式或者空洞說(shuō)教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛?jiǎn)握{(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)，調(diào)整教育的重心，嘗試讓愛(ài)的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起??活動(dòng)主題：感恩，讓愛(ài)在心底流??活動(dòng)成員：三??）班全體學(xué)生指導(dǎo)教師：徐??活動(dòng)目的??據(jù)我觀察了解，由于感恩教育缺失，目前相當(dāng)一部分學(xué)生感恩父母的意識(shí)比較淡薄，不懂得感念親恩，具體表現(xiàn)在：有的學(xué)生不知道或漠視父母對(duì)自己的付出和關(guān)愛(ài)，不珍惜父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)父母不會(huì)心存感激；有的學(xué)生只會(huì)一味向父母索取，不懂得關(guān)心、體貼、回報(bào)父母，不會(huì)幫助父母做家務(wù)；有的學(xué)生羞于表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，不會(huì)對(duì)父母說(shuō)感激???話，當(dāng)?shù)玫礁改傅恼樟蠒r(shí)不會(huì)說(shuō)聲“謝謝”；有的學(xué)生對(duì)自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂撞父母；有的學(xué)生不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困；更有甚者做出忘恩負(fù)恩、傷害父母的事。針對(duì)上述現(xiàn)狀，我們將“感恩父母”系列活動(dòng)的目標(biāo)定為??1??讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心??2??學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩??活動(dòng)的實(shí)施：一??感受關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感??1、“感恩調(diào)查問(wèn)卷”，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)????）爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)起床？幾點(diǎn)上班？晚上幾點(diǎn)下班？??）下班回家后，還要為你做些什么？??）爸爸媽媽每月為你花費(fèi)的錢占了工資的多少????）爸爸媽媽每月為自己花費(fèi)的錢占了工資的多少？??）在你的學(xué)習(xí)上，你爸爸媽媽給過(guò)你幫助嗎？??）你父母知道你生日嗎，給你過(guò)生日嗎？??）你幾點(diǎn)起床????）你回家后為你父母做過(guò)什么？??）你知道爸爸、媽媽的生日嗎？知道他們最喜歡吃什么？最喜歡什么顏色？??0）在父母的工作上，你給過(guò)他們什么幫助嗎????1）你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎????2）你知道父母的健康狀況嗎??1．你的生日是和_________一起過(guò)的??A、家??B、同??C、親戚朋??D、其他人2．你的生日是在___________過(guò)的??A、飯??B、家??C、快餐店D、其他地??3．你一次生日總的消費(fèi)是多少________??A??00元左??B??00元左??C??00元左??D??00元以??4．父母送給你的生日禮物是什么___________??A、衣??B、玩??C、書D、生日宴E、其??2、通過(guò)書報(bào)、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道搜集、整理、摘抄以父愛(ài)母愛(ài)為主題的詩(shī)文、歌曲和故事??3??“感恩詩(shī)文朗誦會(huì)”，入情入境地吟詠《游子吟》、《感謝》等感恩詩(shī)文??“感謝親恩故事會(huì)”，聲情并茂地講述“黃香溫席”、“陳毅探母”等感恩故事。幫助學(xué)生充分感受親情的溫馨，母愛(ài)和父愛(ài)的偉大??二、“感受親情，學(xué)會(huì)溝通??1、每日一刻：規(guī)定學(xué)生每天在茶余飯后抽出一點(diǎn)時(shí)間和父母聊一聊，可以是當(dāng)天學(xué)校中的趣聞趣事，也可以是學(xué)習(xí)中的煩惱或同學(xué)間的不快等等，以便父母了解自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??2、留下我的悄悄話：有時(shí)候，孩子與大人之間難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或意見(jiàn)分歧。于是，我建議學(xué)生在這時(shí)候不妨把自己的心理話或所受的委屈寫在小紙頭上與父母交流，以避免一些不必要的沖突??三、“升華親情，學(xué)會(huì)感恩??1、“感恩父母四個(gè)一”：從最基本的做起，做到“每天向父母問(wèn)一聲好，每天為父母倒一杯茶，每天為父母夾一筷菜，每天幫父母捶一捶背。”下發(fā)告家長(zhǎng)書，增強(qiáng)家長(zhǎng)意識(shí)，求得家長(zhǎng)的贊同及配合，做到學(xué)校與家庭雙管齊下，一起提醒、督促、肯定及贊賞孩子的“四個(gè)一”行動(dòng)。每個(gè)學(xué)生回家認(rèn)真實(shí)施“四個(gè)一”，班主任及時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)生了解“四個(gè)一”的落實(shí)情況，從而鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)把四個(gè)一行動(dòng)持之以恒地做好??2、開展“感恩父母——寫給爸爸媽媽的信”的書信活動(dòng)，讓孩子把信寄給父母。鼓勵(lì)家長(zhǎng)回信，促使活動(dòng)更加感人，更加精彩。優(yōu)秀文章（包括家長(zhǎng)回信）進(jìn)行展覽，并推薦發(fā)表??3??“感恩父母手抄報(bào)展覽”，自由獲取資料，獨(dú)立安排版面，創(chuàng)造性的展示自己的審美情趣??4、在“父親節(jié)、母親節(jié)”布置愛(ài)心家庭作業(yè)：（a）送父母一句溫馨的祝福??（b）給父母講一個(gè)開心??故事??（c）給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的禮物??（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳??（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物??活動(dòng)的效果與收獲??1、活動(dòng)使隊(duì)員滋長(zhǎng)了熱愛(ài)父母的情結(jié)??這一系列活動(dòng)讓孩子第一次這樣深入地，細(xì)致地認(rèn)識(shí)了自己的父母，體會(huì)到了父母真真切切的愛(ài)，讓他們更加懂得了熱愛(ài)生活，珍惜父母所給他們的一切，也是他們第一次正確認(rèn)識(shí)自我。一系列的活動(dòng)孩子們紛紛表示要牢記父母之愛(ài)，父母之恩。古人云：鴉有反哺之孝；德。如在送給父母的感恩卡上學(xué)生的感言有：羊有跪乳之恩。孩子們深深懂得了孝敬父母，珍惜父母之愛(ài)是作為新時(shí)代少年應(yīng)有的美好品媽媽，我今天能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，可以說(shuō)全是您的功勞，要不是您，我就不會(huì)如此快樂(lè)。您知道嗎？每當(dāng)我失敗時(shí)，第一個(gè)想到的就是您。您給了我莫大的鼓勵(lì)，謝謝您??——過(guò)宗琦同學(xué)您是我生活中最重要、最愛(ài)的人，您如細(xì)雨綿綿灑落在像種子一樣正在發(fā)芽的我，又像一盞指路明燈指引我前進(jìn)的道路，讓我茁壯快樂(lè)地成長(zhǎng)??——張瀟同??孝經(jīng)世傳自古今，父母情恩似海深。鳥獸尚知哺育恩，爹娘不敬敬何人??——華誕同??通過(guò)感恩系列活動(dòng)，家長(zhǎng)眼中的孩子又有多少改變呢？有不少家長(zhǎng)覺(jué)得孩子脾氣好多了，變得孝順了、懂事了，比以前主動(dòng)并堅(jiān)持做家務(wù)，關(guān)心和體諒父母，會(huì)說(shuō)謝謝；有些家長(zhǎng)表示孩子比以前有愛(ài)心了，知道體貼父母、孝敬父母，知道要感謝身邊對(duì)自己付出過(guò)的人，一點(diǎn)點(diǎn)事也算；有些家長(zhǎng)感到孩子長(zhǎng)大了，懂事了，對(duì)許多方面有了新的認(rèn)識(shí)，能主動(dòng)和父母談心里話，孩子與自己更親了；有些家長(zhǎng)反映孩子以前不敢參加一些活動(dòng)，現(xiàn)在能積極參加，能主動(dòng)與他人溝通交往，和同???增進(jìn)了友誼。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，通過(guò)感恩輔導(dǎo)活動(dòng)，孩子說(shuō)感謝的話多了，而且不是扭扭捏捏、應(yīng)付了事，而是大大方方、發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)出感恩的話??通過(guò)感恩系列活動(dòng)，家庭關(guān)系也因之更融洽了，對(duì)于孩子們的感恩行動(dòng)，家長(zhǎng)是看在眼里，喜在眉梢，樂(lè)在心里。一股愛(ài)的暖流在家庭成員之間流淌?；顒?dòng)使隊(duì)員滋長(zhǎng)了熱愛(ài)父母的情結(jié)??2、活動(dòng)使隊(duì)員感受到了傳統(tǒng)美德的魅力??孩子們都說(shuō)，感恩是個(gè)有魅力的詞語(yǔ)。當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去對(duì)待父母對(duì)待他人的時(shí)候，發(fā)覺(jué)人們臉上的笑容特別真誠(chéng)，周圍的景致也特別美麗，自己的心里也特別舒暢??開展了感恩系列活動(dòng)以后，餐桌上，多了一雙感恩的筷子；問(wèn)候里，多了一句感恩的聲音；清茶中，多了一份親情的甜蜜；歡笑中，感恩的真情在涌動(dòng)。通過(guò)感恩系列活動(dòng)，隊(duì)員們觸摸到了傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，感受到了傳統(tǒng)美德的魅力所在??3、活動(dòng)使隊(duì)員的綜合能力得到了提高??搜集詩(shī)文、故事，整理信息，交流講演，設(shè)計(jì)手抄報(bào)、黑板報(bào)，學(xué)做家務(wù)……一次次的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)了集體的凝聚力。隊(duì)員在老師的引導(dǎo)下，始終是興致勃勃的，當(dāng)活動(dòng)總結(jié)談收獲時(shí)，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)喜笑顏開，有的說(shuō)自己最大的收獲就是了解了父母，學(xué)會(huì)了感恩。有的說(shuō)學(xué)會(huì)了如何上網(wǎng)查找、收集資料。有的說(shuō)自己變得愛(ài)看書報(bào)了。有的說(shuō)自己會(huì)做了許多家務(wù)……此外，隊(duì)員們的交際能力、解決問(wèn)題的能力也得到了提高??指導(dǎo)教師的總結(jié)與反思：下面我就談?wù)動(dòng)纱舜位顒?dòng)生發(fā)開去的一點(diǎn)感想：一、活動(dòng)主題應(yīng)來(lái)源于生活實(shí)??綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題應(yīng)該來(lái)源于學(xué)生的生活實(shí)際，是學(xué)生關(guān)注周圍生活及其整個(gè)世界時(shí)發(fā)現(xiàn)的自己感興趣的問(wèn)題。因此，在指導(dǎo)學(xué)生確定主題的過(guò)程中，要有意??地引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的人和事，關(guān)注周圍??生活及現(xiàn)象，從而提出自己感興趣又值得研究的問(wèn)題，在充分尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好和生活背景與生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進(jìn)行取舍，確定活動(dòng)的主題。只有這樣確定的主題，才是學(xué)生樂(lè)意探究的，在開展活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)生才會(huì)有生活基礎(chǔ)；也只有這樣堅(jiān)持下去，不同年級(jí)、不同年段的學(xué)生才會(huì)呈現(xiàn)出不同領(lǐng)域中的豐富多彩的活動(dòng)主題，教師的引導(dǎo)也才會(huì)使同一批學(xué)生在不同的年齡段關(guān)注不同領(lǐng)域的問(wèn)題??實(shí)踐證明，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩父母”輔導(dǎo)非常有必要，開展“感恩父母”系列活動(dòng)是有效可行的，值得在學(xué)校中推廣。由于父母養(yǎng)育之恩是孩子感受最深的，因此我們更應(yīng)讓學(xué)生從感恩父母做起，通過(guò)感恩父母，進(jìn)而推己及人，達(dá)到感恩老師、感恩同學(xué)、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)的目的??二、由淺嘗輒止走向深度體驗(yàn)注重實(shí)踐是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本特征，但實(shí)踐并不等于走過(guò)場(chǎng)，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生由淺嘗輒止走向深度實(shí)踐、深度體驗(yàn)。深度實(shí)踐要求學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，真正理解實(shí)踐的目的和意義，引導(dǎo)學(xué)生把各種實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)細(xì)化、分解，并進(jìn)行合理分工；把握各種不同實(shí)踐方式的基本要求和操作要領(lǐng)，結(jié)合具體的活動(dòng)情境，恰當(dāng)?shù)剡x擇和利用活動(dòng)工具和相關(guān)手段來(lái)完成活動(dòng)的具體任務(wù)和目標(biāo)。深度實(shí)踐還要求教師注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行細(xì)致的記錄和深刻的反思，每一階段都進(jìn)行適時(shí)的調(diào)控。需要反復(fù)實(shí)踐的要多次實(shí)踐，需要更換實(shí)踐方式的就要及時(shí)更換。只有這樣及時(shí)總結(jié)和反思實(shí)踐過(guò)程，才能使學(xué)生真正通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)受益。那種為了活動(dòng)而活動(dòng)，或停留在表面上的熱熱鬧鬧，只能是一種低效的實(shí)踐、盲目的實(shí)踐??知恩、感恩是一個(gè)長(zhǎng)期濡化的過(guò)程。今???，我們會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新、拓展“感恩父母”系列活動(dòng)的內(nèi)容與形式，并且在課后積極開展豐富多彩、富有成效的“感恩父母”實(shí)踐活動(dòng)，使感恩輔導(dǎo)不走過(guò)場(chǎng)或只留于形式，從而引導(dǎo)學(xué)生把感恩付諸實(shí)際行動(dòng)，從一點(diǎn)一滴小事做起，在潛移默化中生成感恩之心，在感悟體驗(yàn)中激發(fā)感恩之情，在日積月累中形成感恩習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩父母、關(guān)愛(ài)父母、回報(bào)父母，學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，共同構(gòu)建和諧幸福的家庭，進(jìn)而推己及人??三、廣泛宣傳，擴(kuò)大影響家長(zhǎng)是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要教育資源。作為綜合實(shí)踐活動(dòng)主體的學(xué)生在開展活動(dòng)時(shí)，很多情況需要在課外校外進(jìn)行，涉及有關(guān)安全，與人交往，策略指導(dǎo)等問(wèn)題，需要得到家長(zhǎng)支持??為了搞好“感恩父母”綜合實(shí)踐系列活動(dòng)，我們主要通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)家長(zhǎng)信、填寫活動(dòng)意見(jiàn)問(wèn)卷等途徑，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校開展“感恩父母”班級(jí)輔導(dǎo)活動(dòng)的目的和意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，并要求家長(zhǎng)給孩子增加感恩的體驗(yàn)，多讓孩子親身體驗(yàn)付出和關(guān)愛(ài)等情感，對(duì)孩子自發(fā)的感恩想法、言行要多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，還要以身作則，給孩子做個(gè)感恩榜樣，以強(qiáng)化孩子的感恩心?；顒?dòng)后許多家長(zhǎng)也寫回反饋意見(jiàn)給學(xué)校，反映孩子在家的進(jìn)步和變化，可見(jiàn)，要搞好“感恩父母”班級(jí)輔導(dǎo)活動(dòng)，還有賴于家庭與學(xué)校同步協(xié)調(diào)，家長(zhǎng)與教師攜手合作，家校密切配合??那么，家長(zhǎng)如何在家庭生活中培養(yǎng)孩子感恩父母呢？首先，家長(zhǎng)要讓孩子知道父母的養(yǎng)育之恩。俗話說(shuō)“知恩圖報(bào)”，只有知道了父母對(duì)自己的付出和關(guān)愛(ài)，孩子才會(huì)產(chǎn)生感恩報(bào)恩的意識(shí)。如果孩子意識(shí)不到父母的付出，怎么可能產(chǎn)生感恩之心呢？第二，家長(zhǎng)要讓孩子親身體驗(yàn)一下辛苦。多吃苦，孩子才知道感恩。孩子光知道父???給我吃，給我用，如果體驗(yàn)不到關(guān)懷和愛(ài)等情感，認(rèn)為那就是父母的義務(wù)，是理所當(dāng)然的，也不會(huì)產(chǎn)生感恩的心。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡，指導(dǎo)孩子承擔(dān)一定數(shù)量的家務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)父母的辛勞。第三，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教。家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)自己的父母的付出表達(dá)感激之情，經(jīng)常說(shuō)出自己最感謝的人或事，給孩子做個(gè)感恩榜樣。做父母的如果不敬不孝，不關(guān)心和感激上一代人，孩子耳濡目染就會(huì)效仿父母的不良行為。當(dāng)然，家長(zhǎng)還應(yīng)經(jīng)常對(duì)孩子表達(dá)感恩，感恩孩子讓自己有機(jī)會(huì)體會(huì)為人父母的幸福，感恩孩子給自己帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和希望。第四，對(duì)孩子感恩父母的想法、言行，家長(zhǎng)要及時(shí)給予肯定、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。許多孩子向父母表示“您辛苦了”的時(shí)候，父母往往說(shuō)“你把學(xué)習(xí)搞好了就行了”、“孩子你不用這樣”……這就把孩子自發(fā)的感恩之心給扼殺掉了。家長(zhǎng)要給孩子表達(dá)感恩、關(guān)愛(ài)父母、回報(bào)父母的機(jī)會(huì)，要樂(lè)于接受孩子的感恩、報(bào)恩、施恩，并不忘向孩子表示感謝??第二篇：感恩父母活動(dòng)方案設(shè)計(jì)目的:1、讓學(xué)生與父母算算親情帳感恩父母??體會(huì)父母??體驗(yàn)愛(ài)的圣潔,無(wú)私和偉??2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父??活動(dòng)準(zhǔn)備：老師找好文字素材，朗誦背景音樂(lè)；學(xué)生準(zhǔn)備講故事和熟悉朗誦材料??一、檢查匯報(bào)人數(shù)??中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。（聲音要求洪亮，干脆）【全體隊(duì)員迅速排好隊(duì)，雙手握拳夾在腰兩側(cè)，手心向上，做到靜、齊、快。小隊(duì)長(zhǎng)排在最前邊。排好后，按各小隊(duì)長(zhǎng)逐一報(bào)告人數(shù)，由小隊(duì)長(zhǎng)小跑到中隊(duì)長(zhǎng)處報(bào)告，雙手姿勢(shì)與整隊(duì)一樣，但要規(guī)范轉(zhuǎn)身時(shí)的動(dòng)作，動(dòng)作要干脆利落??小隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)回禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第×小隊(duì)原有×人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢??中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。（中隊(duì)長(zhǎng)和小隊(duì)長(zhǎng)一起互相敬禮）中隊(duì)長(zhǎng)：（中隊(duì)長(zhǎng)小跑到輔導(dǎo)員處，敬禮，輔導(dǎo)員回禮）報(bào)告輔導(dǎo)員，×中隊(duì)原有??人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢??輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，祝你們本次活動(dòng)取得圓滿成功。（輔導(dǎo)員和中隊(duì)長(zhǎng)一起互相敬禮）中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮?。ㄒ幻焓趾蛢擅o(hù)旗手在各小隊(duì)前來(lái)回一趟后，站在一旁，兩腳并攏，然后棋手必須用右手拿住隊(duì)旗的三分之二處，成45度角，旗桿靠在右腳外側(cè)）中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌（中隊(duì)長(zhǎng)雙手指揮）全體請(qǐng)坐下（各隊(duì)員以整隊(duì)的姿勢(shì)回自己的座位）二、活動(dòng)過(guò)程：主持人（甲）：同學(xué)們,我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài),接受父母的幫??并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然??因此,我們漸漸忘記了感??忘記了說(shuō)聲謝??也漸漸淡忘幸福的感覺(jué),所??今天我們開展“算算親情帳，感恩父母情”主題中隊(duì)會(huì),希望通過(guò)今天的活??讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母.主持人（乙）：愛(ài)表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切。父母的愛(ài)是遮雨的傘，父母的愛(ài)是一陣清涼的風(fēng)，父母的愛(ài)是滴落的淚水……請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦（女??——《媽媽的愛(ài)》、男??——《父愛(ài)無(wú)言》）甲：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；乙：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花；合：我們的成長(zhǎng)離不開您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽…??甲：請(qǐng)同學(xué)們回憶并說(shuō)說(shuō)，發(fā)生在你和父母之間讓你最感動(dòng)的一件事??乙：聽(tīng)了剛才那一個(gè)個(gè)事例，我們應(yīng)該想到爸爸、媽媽為了我們的成長(zhǎng)，付出了多少心血，多少汗水，如果我們?cè)抵辛粢?，爸爸媽媽除了皺紋和白發(fā)增添了不少，眼睛也失去了昔日的光輝……這時(shí)，你想到些什么呢??甲：同學(xué)們！父母為我們付出太多了，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)他們呢？請(qǐng)聽(tīng)故事——《黃香溫席》。（一學(xué)生將故事）甲：剛才呀，我這心里呀熱乎乎的，非常感動(dòng)。同學(xué)們，你聽(tīng)了又有什么感受呢？（學(xué)生發(fā)言）：??一、生二、生三、生??乙：同學(xué)們，我們現(xiàn)在的物質(zhì)條件好了，冷了、熱了可以用電熱毯、用空調(diào)，但是黃香那種孝順父母的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。那么，在我們的日常生活中，又應(yīng)該怎樣孝敬父母????：尊敬父??對(duì)父母有禮貌,聽(tīng)從父母的正確教??不當(dāng)面頂撞父??不和父母發(fā)脾????：了解父母各個(gè)方????爸爸媽媽的工作是什??辛苦??爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什??爸爸媽媽的身體健康狀況如何，記住爸爸媽媽的生日等????：生活節(jié)??不亂花錢,不向父母提過(guò)高要????：替父母做力所能及的家??減輕父母負(fù)擔(dān).??：有心事主動(dòng)和父母說(shuō),經(jīng)常與父母聊天，多和父母溝通????：碰到一些比較大的事??要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意??.??:外出??要得到爸爸媽媽的同意，并把去向和時(shí)間告訴爸爸媽媽????：努力學(xué)好各門功??經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情??不讓父母操心????：父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出，實(shí)話實(shí)說(shuō)??合：讓我們從點(diǎn)滴小事做起,為父母做一些我們能做到的事,讓他們也成為一個(gè)被愛(ài)的??讓他們感受到我們的愛(ài).用我們的行動(dòng)去打動(dòng)我們的父母,讓我們也成為一棵小??一棵能夠?yàn)楦改笓躏L(fēng)遮雨的小樹??甲：昨天的不懂事??已經(jīng)造就了今天的我們；今天的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心吧！同學(xué)們，上學(xué)期我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)歌曲《感恩的心??可是你知道這首歌背后感人的故事嗎??（講《感恩的心》的背景故事，配樂(lè)，講到最后一段時(shí)學(xué)生配合手語(yǔ)????懂事的小女孩,雖然說(shuō)不出話但是她明白了媽媽么??,她要好好的活下去,讓媽媽放心的離去.??我看到大家眼里含著的淚??我知道大家已經(jīng)被這個(gè)故事深深地打動(dòng)了,因?yàn)楦改傅膼?ài),才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福??同學(xué)??我們同樣不希望這樣感動(dòng)的事再次發(fā)??因?yàn)檫@種感動(dòng)讓主人公也付出了太大的代????同學(xué)們，讓我們?cè)撜f(shuō)謝謝的時(shí)??就大聲地說(shuō)出??不要只把謝意埋在心里??那就讓我們?cè)撔袆?dòng)起來(lái)的時(shí)??就大膽去??不要把欲望的腳步停住.??行動(dòng)起來(lái)??行動(dòng)起來(lái)??用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心用真摯的愛(ài)回報(bào)真摯的愛(ài)中隊(duì)長(zhǎng)：今天的中隊(duì)活動(dòng)已接近尾聲，下面我們請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話，大家歡迎??輔導(dǎo)員講??聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感??今天的隊(duì)會(huì)也讓我們明白了：對(duì)于愛(ài)，我們不能不停地索取,還要懂得感謝回報(bào)，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼??只要我們用心去聆??用心去感??你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了??因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感??同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們將愿望化為實(shí)際行動(dòng)吧（布置親情作業(yè)：??1??替媽媽洗腳或替媽媽梳頭，再替媽媽做一次家務(wù)??2??將這次親情作業(yè)的過(guò)程記錄下來(lái)，并寫下自己的所思所感。下一周舉行親情交流活動(dòng)??中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，呼號(hào)??輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮??全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著??三、退??中隊(duì)長(zhǎng)：《感恩父母》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在結(jié)束??第三篇：感恩父母活動(dòng)方案“感恩父母·我讓父母露笑臉”活動(dòng)安??1、學(xué)校提出“四個(gè)一”的活動(dòng)菜單，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇進(jìn)行，但每一名學(xué)生至少參加其中的一個(gè)項(xiàng)目。“四個(gè)一”即：自制一個(gè)節(jié)日禮物獻(xiàn)給父母；為父母沏杯茶；多做一件家務(wù)事；為爸爸洗一次腳，為媽媽梳一次頭??2、開展征文活動(dòng)??每個(gè)學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”，參加校內(nèi)評(píng)比??3、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)?！八闼阌H情賬，感知父母恩”，將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資??假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母??銀子山小??20XX.10第四篇：感恩父母活動(dòng)方案東黃坨鎮(zhèn)完全學(xué)?！澳赣H節(jié)??感恩父母活動(dòng)方案百善孝為先，孝心是人類自然的情感，是最美的情感，孝德是德之根本，是一切美德的起始點(diǎn)。我國(guó)是一個(gè)有著深厚孝文化的禮儀之邦。孟子言：不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子?？上У氖牵S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和西方文化的滲透，傳統(tǒng)的孝道卻被漸漸地淡忘，現(xiàn)在的青少年學(xué)生，把父母的關(guān)愛(ài)看作是理所當(dāng)然，甚至不斷地向父母索取，一味地攀比，讓許多父母痛心不已。為此，在母親節(jié)到來(lái)之際，我校決定開展“感恩父母”系列主題教育活動(dòng)，本著“先學(xué)做人，后學(xué)做事”的理念，讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)父母之愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。結(jié)合工作實(shí)際，特制定本方案如下??一、活動(dòng)主題：“尊重父母，孝敬父母，感恩父母??二、活動(dòng)時(shí)間：5??日??8??三、活動(dòng)口號(hào)：常懷感動(dòng)之情，常為感恩之??感恩從心開始，讓愛(ài)溫暖彼此感恩讓你的世界充滿陽(yáng)??四、活動(dòng)對(duì)象：全校師生五、活動(dòng)安排：（一）發(fā)動(dòng)宣傳階??利用5??日升旗儀式，召開活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，各班級(jí)召開主題班會(huì)??（二）活動(dòng)開展階??1、召開一次感恩父母主題班會(huì)????）主題：為了父母的微????）時(shí)間：5????活動(dòng)目的：使學(xué)生進(jìn)一步了解親情，感悟親情，引導(dǎo)廣大學(xué)生體會(huì)父母養(yǎng)育的艱辛，引導(dǎo)他們?cè)诮邮荜P(guān)愛(ài)的同時(shí)，???漸領(lǐng)會(huì)到“付出愛(ài)心”的重要意義，重新去領(lǐng)悟生活的點(diǎn)滴，從而以更加尊敬的態(tài)度、更加禮貌的行為、更加體貼的感情、更加優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，形成尊“孝”道的良好情操，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)的慈孝文化??2、寫一篇《感恩父母》心得體會(huì)????）主題：感恩父母??）時(shí)間：5??日??8??將日常生活中所感所想，寫成一篇作文，表達(dá)對(duì)父母的感激??3、繪制一副以《感恩父母》為主題的手抄報(bào)????）主題：感恩父母，傳遞恩????）截止時(shí)間：5??8????）要求：設(shè)計(jì)合理、主題鮮??（三）總結(jié)評(píng)比階段活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各班級(jí)將本次活動(dòng)做一次總結(jié)，并寫好總結(jié)材料??第五篇：“感恩父母”實(shí)踐活動(dòng)方??“感恩父母”實(shí)踐活動(dòng)方??感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)人的基本品德。古語(yǔ)說(shuō)的“孝道”、“尊師”，就是要求子女對(duì)父母感恩，學(xué)生對(duì)老師感恩。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行感恩教育，是學(xué)校應(yīng)盡的責(zé)任。為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格，我班將開展以“感恩教育”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，方案如下??一、活動(dòng)時(shí)間：12??0日—??2??1??二、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生三、活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠認(rèn)識(shí)到孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)??2、能夠在日常行為中做到孝敬父母??3、明確做到孝敬父母對(duì)自己對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的效果??四、活動(dòng)內(nèi)????）給父母寫一封信表達(dá)自己的感恩之????）親手為父母師制作一件小禮物??）每天為父母做一件家務(wù)事，以減輕父母的負(fù)擔(dān)，并以日記形式記錄下來(lái)，附上爸爸或媽媽的簽名??五、活動(dòng)過(guò)程：階段一：你想通過(guò)哪種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。學(xué)生自主發(fā)言，然后歸納確定為六大組??A、攝影組B、美術(shù)組C、資料組D、文藝組E、文學(xué)組F、手工組學(xué)生自主選擇最喜歡的方式成立小組，并選出小組長(zhǎng)。每組為4??人。人數(shù)多者可再分，如：文??組，文藝2組等??各小組制定活動(dòng)計(jì)劃。組長(zhǎng)和組員協(xié)商共同制定本組計(jì)劃，并根據(jù)組員的特長(zhǎng)分配任務(wù)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，分工合作，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同完成任務(wù)??階段二：各小組開展實(shí)踐活動(dòng)??各小組依據(jù)制定的計(jì)劃展開實(shí)踐活動(dòng)。時(shí)間約為一星期左右??攝影組的同學(xué)搜集，拍攝、整理，師生一起學(xué)習(xí)，活動(dòng)的照片，捕捉那些最感人的瞬間，把真情凝固到照片中使它成為永恒。并制成幻燈片和相冊(cè)，并配上文字說(shuō)明??美術(shù)組的同學(xué)創(chuàng)作以感謝師恩為主題的各類美術(shù)作品。如手抄報(bào)，水粉水彩畫，書法作品等??資料組通過(guò)上網(wǎng)，查書，報(bào)紙等多種方式收集整理教師節(jié)的由來(lái)，意義，等方面的知識(shí)。并通過(guò)采訪自己的老師了解老師的實(shí)際工作時(shí)間，工作強(qiáng)度，主要壓力等。設(shè)計(jì)合理的表格展示自己的采訪成果。用幻燈片展示出來(lái)??文藝組的同學(xué)編排文藝節(jié)目，采用相聲、舞蹈、歌曲、小品等多種形式??文學(xué)組的同學(xué)可以把師生之間的真情故事寫成小文章，或創(chuàng)作贊美老師的演講稿，詩(shī)歌等，通過(guò)朗讀朗誦的方式展示組大家??手工組的同學(xué)依特長(zhǎng)制作手工作品，如泥塑，編織，剪紙，自制賀卡等。可以把它作為禮物贈(zèng)送給老題??階段三：實(shí)踐成果交流實(shí)踐成果交流可選擇在教師節(jié)當(dāng)天或前幾天進(jìn)行。課代表邀請(qǐng)本班所有代課老師參加??（二）各小