文學(xué)概論（一）總分：100一、單選題（共20題，共20分）1、主張把文本分為語音組合層、意義單元層、圖式化的外觀和再現(xiàn)的客體四個層面的美學(xué)家是（（1分）A:姚斯B:艾布拉姆斯C:韋勒克D:英加登2、把語言具體區(qū)分為“語言結(jié)構(gòu)”和“言語”的學(xué)者是（ ）（1分）A:德里達B:索緒爾C:薩丕爾D:卡西爾3、杜甫詩句“萬里橋西一草堂，百花潭水即滄浪”體現(xiàn)了（ ）（1分）A:雙聲美B:疊韻美C:疊音美D:疊字美4、清代學(xué)者章學(xué)誠說（14、清代學(xué)者章學(xué)誠說（1分）A:象征性特征B:荒誕性特征C:求解性特征D:哲理性特征莊》、《列》之寓言愈出愈奇，不可思議?！贝嗽捦怀隽讼笳饕庀蟮模ǎ?分）（1分）A:李贄、葉晝、毛宗崗B:金圣嘆、張竹坡、脂硯齋C:胡應(yīng)麟、李贄、毛宗崗D:李贄、葉晝、金圣嘆6、作為文學(xué)的一個重要類型，抒情作品是（）（1分）A:“二分法”的產(chǎn)物B:“三分法”的產(chǎn)物C:“四分法”的產(chǎn)物D:“五分法”的產(chǎn)物7、語句表面上自相矛盾而實質(zhì)上正確，這樣的修辭策略一般稱為（ ）（1分）A:隱喻B:典故C:悖論D:反諷8、李白的《月下獨酌》之二“天若不愛酒，酒星不在天；地若不愛酒，地應(yīng)無酒泉在意境創(chuàng)造上屬于（）（1分）A:情景并茂式B:情中見景式C:虛實相生式D:景中藏情式9、與“模仿說”相似的文學(xué)觀念是（ ）（1分）A:表現(xiàn)說B:再現(xiàn)說C:實用說D:客觀說10、敘述時間是由兩種時間相互對照形成的關(guān)系，這兩種時間是（ ）（1分）A:文本時間和閱讀時間B:故事時間和現(xiàn)實時間C:故事時間和文本時間D:閱讀時間和寫作時間11、“價值閱讀”要求（）（1分）A:發(fā)現(xiàn)作品的文化意義B:發(fā)現(xiàn)文學(xué)所負(fù)載的審美價值C:對作品進行價值評判D:盡可能把握作品的肌質(zhì)12、西方18世紀(jì)至19世紀(jì)間出現(xiàn)的主要文學(xué)思潮依次是前（ ）（1分）A:古典主義、現(xiàn)實主義、浪漫主義、現(xiàn)代主義B:古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義C:浪漫主義、現(xiàn)實主義、古典主義、現(xiàn)代主義D:浪漫主義、古典主義、現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義13、《淮南子·道應(yīng)訓(xùn)》中有“今夫舉大木者，前呼邪許，后亦應(yīng)之”的描述，一般認(rèn)為這說明了藝術(shù)起源于（）（1分）A:游戲B:勞動C:模仿D:巫術(shù)14、與藝術(shù)直覺相比，藝術(shù)靈感是一種（ ）（1分）A:推理能力B:思維狀態(tài)C:抽象理解D:感性直觀）（1分）（1分）A:認(rèn)識活動B:思想活動C:科學(xué)活動D:審美活動16、“風(fēng)格即人”強調(diào)的是（ ）（1分）A:文學(xué)創(chuàng)作與作品體裁之間的緊密聯(lián)系B:文學(xué)創(chuàng)作與作品結(jié)構(gòu)之間的緊密聯(lián)系C:文學(xué)創(chuàng)作與作家主體特征之間的緊密聯(lián)系D:文學(xué)創(chuàng)作與作家所處時代之間的緊密聯(lián)系）（1分）（1分）A:藝術(shù)視角B:藝術(shù)理解C:藝術(shù)靈感D:藝術(shù)情感18、提出“心畫心聲”說的人是（ ）（1分）A:揚雄B:王充C:班固D:劉向19、古典主義抒情原則強調(diào)的是（ ）（1分）A:理性B:感性C:想象D:情感20、“景與意相兼始好”一語出自（ ）（1分）A:劉勰《文心雕龍》B:皎然《詩式》C:遍照金剛《文鏡秘府論》D:王國維《人間詞話》二、多選題（共5題，共10分）21、浪漫主義文學(xué)的特征表現(xiàn)為（ ）（2分）A:重視情感B:頌揚個性自由C:追求細節(jié)真實D:表現(xiàn)理想E:遵循“三一律”

22、期待視野可具體分為（A:文學(xué)的期待B:生活的期待C:物質(zhì)的期待D:功利的期待E:價值的期待）（2分）23、抒情的修辭策略包括（A:意象B:隱喻C:典故D:悖論E:語法）（2分）24、文學(xué)風(fēng)格的主要特征包括（A:多樣性B:獨創(chuàng)性C:穩(wěn)定性D:神秘性E:普遍性）（2分）25、藝術(shù)想象的類型包括（）（2分）A:抽象性想象B:再造性想象C:相似性想象D:直覺性想象E:創(chuàng)造性想象三、文字題（共11題，共70分）26、名詞解釋：移情（3分）27、名詞解釋：敘述視角（3分）28、名詞解釋：審美效果（4分）29、各民族文學(xué)相互交流的機制是怎樣發(fā)揮的？ （5分）30、簡析第三人稱敘述及其一般特點。 （5分）31、文學(xué)接受者應(yīng)具有什么樣的內(nèi)在素質(zhì)。 （5分）32、文學(xué)語言組織有哪些層面？（5分）33、文學(xué)審美活動的特點是什么（5分）

34、如何理解文學(xué)文本及其與文學(xué)作品的關(guān)系 ?（10分）35、試述你對創(chuàng)作個性及其與文學(xué)風(fēng)格的關(guān)系的理解。（10分）（10分）（15分）1604-全國-文學(xué)概論（一）總分：100一、單選題（共20題，共20分）1、【考點】西方對文學(xué)文本層面的認(rèn)識答案：D解析：文學(xué)文本四層面說：20世紀(jì)波蘭現(xiàn)象學(xué)美學(xué)家英加登提出了著名的“文學(xué)文本四層面”：字音及其高一級語音組合；意義單元；多重圖式化面貌；再現(xiàn)的客體。2、【考點】語言在文學(xué)中的具體存在方式——言語答案：B解析：索緒爾把語言具體區(qū)分為兩方面：語言結(jié)構(gòu)和言語。3、【考點】音律答案：B解析：疊韻是兩個字韻母相同。杜甫詩句“萬里橋西一草堂，百花潭水即滄浪”中“滄浪”的韻母都是“ang”，構(gòu)成了疊韻效果。因而這句詩體現(xiàn)了疊韻美。4、【考點】荒誕性答案：B解析：清代學(xué)者章學(xué)誠說“《莊》、《列》之寓言??愈出愈奇，不可思議?！贝嗽捦怀隽讼笳饕庀蟮幕恼Q性特征。5、【考點】傳統(tǒng)敘事理論答案：D解析：李贄、葉晝、金圣嘆是明清時期評點《水滸傳》的重要人物。6、【考點】抒情作品答案：B解析：抒情作品是文學(xué)作品的一個重要類型，它是依據(jù)“三分法”對作品進行分類的結(jié)果。“三分法”把文學(xué)作品分?jǐn)⑹伦髌?、抒情作品、戲劇作品?、【考點】抒情的修辭策略答案：C解析：悖論是指那種表面上自相矛盾而實質(zhì)上是正確的語句，即所謂的“似非而是”的語句。8、【考點】情景交融答案：B解析：李白此詩屬于情中見景式。這種意境的創(chuàng)造方式，往往是直抒胸臆的。有時不寫全景，但景物卻歷歷如現(xiàn)。9、【考點】再現(xiàn)說答案：B解析：“再現(xiàn)說”是指在文學(xué)四要素中強調(diào)“世界”與“作品”的對應(yīng)關(guān)系，認(rèn)為作品是對世界的模仿或再現(xiàn)。在西方，最古老的“模仿說”也就是再現(xiàn)說。10、【考點】故事時間和文本時間答案：C解析：敘述時間：指的是故事時間與文本時間相互對照所形成的時間關(guān)系。11、【考點】“價值閱讀”答案：A解析：價值閱讀：是表示閱讀者“試圖盡可能敏銳和準(zhǔn)確地描述出他在作品中所發(fā)現(xiàn)的價值”。簡要地說，“價值閱讀”就是通過對作品的閱讀和理解，發(fā)現(xiàn)作品的價值意義，尤其是其中的文化意義。發(fā)現(xiàn)文學(xué)所負(fù)載的文化意義，其基本途徑就是要“價值閱讀”。12、【考點】現(xiàn)實主義到現(xiàn)代主義答案：B解析：從古典主義到浪漫主義、現(xiàn)實主義到現(xiàn)代主義的發(fā)展：(1)古典主義：是第一個有系統(tǒng)的理論綱領(lǐng)和自覺的文學(xué)觀念的文學(xué)思潮。以唯理論為其思想依據(jù)，崇尚理性(2)浪漫主義：18世紀(jì)末到19世紀(jì)初，浪漫主義文學(xué)代替了古典主義文學(xué)，成為遍及歐洲的文學(xué)運動和文學(xué)思潮。(3)現(xiàn)實主義：19世紀(jì)30年代取代浪漫主義成為流行歐洲的文學(xué)潮流的是現(xiàn)實主義。(4)現(xiàn)代主義?，F(xiàn)代主義是存在于19世紀(jì)末到20世紀(jì)中期之間的一個文學(xué)思潮，象征主義是現(xiàn)代主義文學(xué)思潮中第一個文學(xué)流派，是現(xiàn)代主義真正的開端。20世紀(jì)初，由于社會文化背景發(fā)生了巨大變化，現(xiàn)代主義文學(xué)應(yīng)運勃興，一時成為文學(xué)主流。13、【考點】勞動說答案：B解析：《淮南子·道應(yīng)訓(xùn)》中有“今夫舉大木者，前呼邪許，后亦應(yīng)之”的描述，強調(diào)了藝術(shù)與勞動交織在一起，甚至是勞動的一部分。這說明藝術(shù)起源于勞動。14、【考點】藝術(shù)靈感與藝術(shù)直覺的異同答案：B解析：藝術(shù)靈感是一種思維狀態(tài)，藝術(shù)直覺是一種思維能力。15、【考點】藝術(shù)想象的特點答案：D解析：科學(xué)想象是一種純粹的認(rèn)知活動，藝術(shù)想象則是審美活動。16、【主考點】風(fēng)格是作家的創(chuàng)作個性在作品中的自然流露【副考點】主體是客體的主體，客體是主體的客體答案：C解析：“風(fēng)格即人”強調(diào)的是文學(xué)創(chuàng)作與作家主體特征之間的緊密聯(lián)系。首先提出“風(fēng)格即人”的作家是布封。17、【考點】藝術(shù)情感在文學(xué)創(chuàng)作過程的重要作用答案：D解析：在審美意象的形成過程中，藝術(shù)情感是起著主導(dǎo)作用。18、【考點】風(fēng)格是作家的創(chuàng)作個性在作品中的自然流露答案：A解析：漢代思想家揚雄提出“心畫心聲”。19、【考點】古典主義的抒情原則答案：A解析：古典主義抒情原則強調(diào)的是理性。20、【考點】情景交融答案：C解析：“詩一向言意，則不清及無味；一向言景，亦無味；事須景與意相兼始好”，出自遍照金剛撰的《文鏡秘府論》，學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為此條抄自王昌齡《詩格》。二、多選題（共5題，共10分）21、【考點】現(xiàn)實主義到現(xiàn)代主義答案：ABD解析：浪漫主義文學(xué)的特征表現(xiàn)為重視情感、頌揚個性自由、表現(xiàn)理想。22、【考點】期待視野答案：ABE解析：期待視野的分類：文學(xué)的期待、生活的期待、價值的期待。23、【考點】抒情的修辭策略答案：ABCD解析：所謂抒情的修辭策略，是指運用各種修辭方式強化抒情效果的方法和手段，主要有意象、隱喻、典故、悖論。24、【主考點】文學(xué)風(fēng)格的獨創(chuàng)性【副考點1】文學(xué)風(fēng)格的多樣性【副考點2】文學(xué)風(fēng)格的穩(wěn)定性答案：ABC解析：文學(xué)風(fēng)格的特征有獨創(chuàng)性、穩(wěn)定性、多樣性。文學(xué)風(fēng)格最突出的特征是獨創(chuàng)性。25、【考點】藝術(shù)想象的類型答案：BCE解析：藝術(shù)想象的類型包括：再造性想象、相似性想象和創(chuàng)造性想象。三、文字題（共11題，共70分）26、【考點】體驗與文學(xué)答案：所謂“移情”就是我們把自己的情感移置到事物里去，其結(jié)果是使事物更接近我們，更親切，更易于被我們理解。27、【考點】敘述視角答案：敘述視角：也稱敘述聚焦，是敘述語言中對故事內(nèi)容進行觀察和講述的特定角度。28、【考點】審美效果與文學(xué)功能答案：審美效果是指接受者在審美體驗的高潮階段或?qū)崿F(xiàn)階段所產(chǎn)生的直接或間接的一系列心理效應(yīng)與最終成果。29、【考點】文學(xué)發(fā)展中對其他民族文學(xué)的借鑒和吸收答案：各民族文學(xué)相互交流的機制：（1）各民族文學(xué)的相互交流并不是孤立發(fā)生的，它總是出現(xiàn)在各民族政治、經(jīng)濟交流的同時或之后，而地域語言上的接近，則有助于文學(xué)相互交流的產(chǎn)生和擴大。（2）不同國家和民族之間的社會關(guān)系愈是相似，它們的文學(xué)愈能相互影響。（3）不同民族文學(xué)之間的相互影響，并不總是表現(xiàn)為對等的作用關(guān)系。只要不同民族文學(xué)交流的事實存在，一般總表現(xiàn)為一種雙向的對逆運動。30、【考點】第三人稱敘述答案：第三人稱敘述是從與故事無關(guān)的旁觀者立場進行的敘述。由于敘述視點可以游移，這種敘述也可稱作無焦點敘述。由于敘述者通常是身份不確定的旁觀者，因而造成這類敘述的傳統(tǒng)特點是無視角限制。31、【主考點】接受者的語言文字能力【副考點1】接受者的文化基礎(chǔ)和思想水平【副考點2】接受者的審美能力答案：文學(xué)接受者應(yīng)具備的內(nèi)在素質(zhì)包括：（1）接受者的語言文字能力；（2）接受者的文化基礎(chǔ)和思想水平；（3）接受者的審美能力。32、【主考點】語音層面的作用【副考點1】詞法【副考點2】比喻和借代答案：文學(xué)語言組織的層面：（1）語音層面：它是文學(xué)語言組織的基本層面之一，它是文學(xué)語言組織的語音組合系統(tǒng)，主要包括節(jié)奏和音律兩種形態(tài)。（2）文法層面：它是文學(xué)語言組織的基本層面之一，即文學(xué)創(chuàng)作的法則，這里主要指文學(xué)語言組織在語詞、語句和篇章方面的構(gòu)成法則。 （3）辭格層面：它是文學(xué)語言組織的基本層面之一，它是富有表現(xiàn)力并帶有一定規(guī)律性的表現(xiàn)程式的運用狀況。這種表現(xiàn)程式在修辭學(xué)中通稱“辭格”。33、【考點】文學(xué)審美活動的特點答案：文學(xué)審美活動的特點是：（1）文學(xué)審美活動具有廣闊的包容性。文學(xué)是語言藝術(shù)。語言有巨大的功能，詞語可以與世界上一切事物發(fā)生廣闊的聯(lián)系。 （2）文學(xué)審美活動具有思想的深刻性。文學(xué)作為語言藝術(shù)，它所蘊含的思想往往比其他藝術(shù)更深刻。34、【考點】文學(xué)文本與文學(xué)作品答案：文學(xué)文本及其與文學(xué)作品的關(guān)系：（1）在專用概念上，文學(xué)文本與文學(xué)作品有明顯的區(qū)別：文學(xué)文本是由作者創(chuàng)作出來有待于讀者閱讀而尚未閱讀的語言系統(tǒng)。而文學(xué)作品則是指已被讀者閱讀并賦予特定意義的語言系統(tǒng)。簡言之，文學(xué)文本加上讀者閱讀才變成文學(xué)作品。（2）在一般使用術(shù)語時，文學(xué)文本與文學(xué)作品之間的區(qū)分往往并不明顯，兩者有時可以不加區(qū)分地用來指文學(xué)這種語言藝術(shù)品。35、【考點】創(chuàng)作個性界說答案：1、創(chuàng)作個性：是指作家在生活和創(chuàng)作實踐中所養(yǎng)成的相對穩(wěn)定的個人氣質(zhì)、人格情操、審美理想、藝術(shù)志趣、創(chuàng)作才能和寫作習(xí)慣等精神特點的總和。2、創(chuàng)作個性是小于文學(xué)風(fēng)格的概念，它屬于文學(xué)風(fēng)格的主觀方面，在與客觀方面結(jié)合之前，它只是潛在于作家的內(nèi)心，表現(xiàn)為