魯教版（上）發(fā)表在《新課程》8年級期末測試題（1）單項選擇題1.“但是無論我在哪里，都懷戀我的家。好像天上降臨的聲音，向我親切召喚，我走遍海角天涯，總想念我的家?！斑@是因為（）①家是一個充滿親情的地方②家是我們生活的唯一場所③家是我們溫馨的港灣④家是我們每個人最熟悉的地方A．①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2．“我已經(jīng)長大了，媽媽您還總嘮叨啥？真煩人！”“我還不是為你好嗎？怎么能說媽媽嘮叨呢？”面對父母的“嘮叨”，我們要（）A、置之不理，任父母怎樣發(fā)泄B、竭力反抗，不準(zhǔn)父母再“嘮叨”C、學(xué)著父母也“嘮叨嘮叨”D、理解父母的“嘮叨”，知道這正是父母對子女的疼愛3.“國泰民可安，國強民也富”“大河有水小河流，國有村有家才有”這些諺語給我們的啟示是（）A.沒有個人的小家就沒有祖國大家B.集體的存在和發(fā)展是個人生存和發(fā)展的前提C.祖國的存在和發(fā)展是個人生存和發(fā)展的前提D.少年興則國興，少年強則國強4.“太陽送你理想，太陽暖我心房，海峽兩岸的小朋友，我們共有一個太陽。雖然鄉(xiāng)音不同，唱的歌兒一樣；雖然景色不同，都在中國大地上”。歌詞告訴我們（）①海峽兩岸同根同祖，同屬于一個中國②海峽兩岸分權(quán)分治，是兩個不同的國家③海峽兩岸隔不斷兩岸同胞的骨肉情④期望統(tǒng)一是兩岸同胞的共同的心愿A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④5、“有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛聯(lián)系在一起的，它會在行為上產(chǎn)生出最令人愉悅的禮貌。”對歌德這句名言理解正確的是 （ ）真正的禮貌，源于一顆飽含愛的高尚心靈 ②對人有禮貌是尊重他人的具體體現(xiàn)③禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展現(xiàn)我們的風(fēng)采 ④禮貌能夠產(chǎn)生人與人之間的親和力A、①③ B、①④ C、②④ D、①②③④6．在國際交往日益頻繁的今天，與國際友人打交道的機會也會增多。在與外國朋友的交往中，應(yīng)采取的正確態(tài)度是（）①不卑不亢，以禮相待②完全聽從我國朋友的③克服不安和焦慮，探索有效的溝通技巧④積極主動，熱情大方A、①③ B、②④ C、①②④ D、①③④7、法國思想家蒙田在他的《隨筆錄》里說：“皇帝與鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的?！边@句名言說明了 （ ）A、人格是平等的，不應(yīng)有高低貴賤之分 B、皇帝與鞋匠的政治地位是平等的C、人的社會地位是沒有任何差別的 D、任何社會、法律面前人人平等8、一家表店經(jīng)營一種新品牌手表時，貼出了“該表走得不太準(zhǔn)確，24小時慢24秒，請君購買時慎慮！”的揭語廣告。結(jié)果該店生意十分興隆。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是（ ） A、手表價格低廉 B、經(jīng)營者誠實守信 C、手表質(zhì)量低劣 D、經(jīng)營者的不正當(dāng)競爭 9、寬容是深藏愛心的體諒，是一種智慧和力量，寬容不僅是一種胸懷，更是一種人生的境界，寬容了別人就等于寬容了自己，寬容不受約束，它像天上的細(xì)雨滋潤大地，帶來雙重祝福：祝福施予者，也祝福被施予者。這首小詩主要啟示我們 （ ）要學(xué)會寬容他人，悅納自己要以寬容的心對待一切人要以寬容的態(tài)度對待一切事情寬容是一件非常容易做到的事10．2005年國際消費者權(quán)益日的主題為“健康微權(quán)維”，（如圖）。中國消費者協(xié)會確定并開展“健康維權(quán)”活動，有利于（）①保護(hù)消費者的生命健康權(quán)②增強消費者的生命健康意識③增加消費者的收入④進(jìn)一步維護(hù)消費者的合法權(quán)益A、①③ B、①④ C、①②④ D、②③④11．青少年在“健康維權(quán)”活動中應(yīng)該（）①認(rèn)真學(xué)法，增強自我保護(hù)的意識②少去商店購買商品③自覺抵制假冒偽劣產(chǎn)品④用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益A、①③ B、①③④ C、②④ D、①②④ 12、某街道辦事處市容衛(wèi)生檢查員甲某等三人，在執(zhí)行任務(wù)時，發(fā)現(xiàn)居民乙某家的臨街懸掛雜物有礙市容，便攀入陽臺進(jìn)行清理。乙某此時回家，見狀大為不滿，便找辦事處領(lǐng)導(dǎo)，要求對此事嚴(yán)加處理。得到的答復(fù)是：市容衛(wèi)生檢查三人以上可直接進(jìn)入無人的家中進(jìn)行清理，是辦事處領(lǐng)導(dǎo)集體決定的。從上述事例中可看出（ ）。進(jìn)入居民家中清理是市容衛(wèi)生檢查人員的義務(wù)，辦事處領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)維護(hù)了檢查人員的合法權(quán)利市容衛(wèi)生檢查人員正確行使了自己的權(quán)利C、維護(hù)市容是乙某應(yīng)盡的義務(wù)市容衛(wèi)生檢查人員侵犯了乙某的合法權(quán)益13．某農(nóng)民買了一臺拖拉機用來耕地、運莊稼，該農(nóng)民行使的是對財產(chǎn)的（）A、占有權(quán)B、使用權(quán)C、收益權(quán)D、處分權(quán)二．實話實說14．如果你遇到下列情況，你會怎樣做：父母給你提出意見和建議時：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。有同學(xué)向自己請教學(xué)習(xí)上的疑難問題時：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。在食堂排隊買飯時，有人不小心把菜湯濺到你身上：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。當(dāng)足球比賽中自己的隊友不小心自擺“烏龍”時：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。當(dāng)同學(xué)不在教室，而他的日記就在他的桌面上：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。在公交車上別人不小心踩了你的腳。：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。老師布置了要求家長簽字的作業(yè)，如果你未能及時完成作業(yè)，：▁▁▁▁▁▁▁▁▁。剛買的皮鞋一穿就裂了口：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。三．友情提醒15．請閱讀下面的一封信：張紅同學(xué)： 你其實比較講究自己的儀態(tài)姿勢，如果能注意以下一些方面，將會更加顯得端莊大方。如果是在老師面前或公共場合，你站立時總是顯得有些忸怩，常常低頭玩弄衣角，或者說話時看著別處。在同學(xué)之間，把一只腳踩在桌腿上站著也不太好。坐著時你應(yīng)該把裙角收起，腿并攏，不要把手放在腿下面或夾在兩腿中間。你走路時的姿勢很優(yōu)美，不過有一次你邊吃邊走，低著頭，樣子不太雅觀。另外，在與同學(xué)聊天時，總是嚼著口香糖可不太好，希望你今后能注意這些方面。 關(guān)心你的同學(xué) 李剛 年 月 日請你注意觀察你的好友在儀態(tài)姿勢上存在哪些問題，并給他寫封信，以提醒他改進(jìn)。四．成長的足跡16．在曉玲的成長道路上，有這樣幾件事：（1）曉玲在家是個乖孩子。有一天她媽媽病了，不湊巧，爸爸正好不在家。她早晨5：30就起床了（平時她一般在7：00起床），給媽媽熬了一點稀飯，到樓下買了兩塊蛋糕，把房間簡單收拾了一下，吃完飯就上學(xué)去了。下午放學(xué)的路上，想起媽媽最愛吃紅燒雞塊，于是她買了一只雞，親自為媽媽做了一頓可口的飯菜。臨睡前，她有又給媽媽講幾個好聽的故事。①曉玲在這天中履行了哪些義務(wù)？行使了什么權(quán)利？（2）、曉玲性格開朗，學(xué)習(xí)努力，成績非常優(yōu)秀，是學(xué)校有名的優(yōu)等生，老師們都很喜歡她。但是，有誰要想從在曉玲那里得到學(xué)習(xí)上的幫助，那一定是打錯了算盤。②、如果你是曉玲的朋友，請你根據(jù)上述情況，給曉玲提出一些建議。（3）、有一天，放學(xué)回家的路上，曉玲被一臺拖拉機撞倒，造成小腿骨折而住進(jìn)了醫(yī)院。有的同學(xué)帶著一些禮物來看望她；一些同學(xué)放學(xué)后來到病房幫她補功課；老師為她解決了賠償問題。這一切，讓曉玲百感交集，感悟很深……③曉玲的什么權(quán)利受到了侵害？④請你設(shè)想，曉玲感悟到了什么？五．故事大世界17、一個農(nóng)村小男孩在幫一位西裝革履的中年人修好了車，而小男孩卻遲遲不肯離去。中年人遞給他一張鈔票，他不接；換了一張面額更大的，他還是不接，中年人不耐煩了：“你到底想要什么？你怎么還不走？”小男孩一臉稚氣地說：“你還沒有說聲謝謝呢！”看了這個故事，你有何感想呢？18、（1）故事后續(xù) 一名很惡很惡的農(nóng)婦死了，她生前沒有做過一件善事，鬼把她抓去，扔在火海里。守護(hù)她的天使站在那兒，心想我得想出她的一件善行，好去對上帝說話。他想啊想，終于回憶起來，就對上帝說：“她曾在菜園里拔過一根蔥，施舍給一個女乞丐?！鄙系壅f：“你就拿那根蔥，到火海邊去伸給她，讓她抓住，拉她上來。如果能從火海里拉上來，就拉她到天堂去。如果蔥斷了，那女人只好留在火海里，仍像現(xiàn)在一樣?！碧焓古艿睫r(nóng)婦那里，把一根蔥伸給她，對她說：“喂，女人，你抓住了，等我拉你上來?！彼_始小心地拉她，火海里別的罪人也想上來…… 人人都想依靠這根蔥上來，這似乎是一種競爭，設(shè)想這時會出現(xiàn)什么情況？（2）故事結(jié)局 女人再度落進(jìn)火海，天使只好哭泣著走了。農(nóng)婦后來才知道，這蔥其實是可以拉許多人的，上帝想借此再考驗她一下，但農(nóng)婦沒有經(jīng)受住這種考驗。 女人最后落得這個結(jié)局，說明了什么道理？（3）生活反思這一故事，給你有什么啟示？答案：一．1、C2、D3、C4、A、5、D6、D7、A8、B9、A10、C11、B12、D13、B二、14．略三．15．略四．16．①行使了受教育的權(quán)利；履行了受教育、贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。建議切實可行即可。生命健康權(quán)。認(rèn)識到只有與同學(xué)們在合作中競爭、在競爭中合作，才能更好地提高自己；同學(xué)、朋友之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛；等等17、故事反映了禮貌對一個人的重要性：禮貌是尊重他人的表現(xiàn)，反映我們自身的素質(zhì)；禮貌是文明的體現(xiàn)，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)。 18、（1）女人