版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——高二數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平的知識(shí)點(diǎn)概括高二屬于高中三年承上啟下的時(shí)期,通過高一一年的學(xué)習(xí),高中生一方面對(duì)學(xué)校的環(huán)境、制度已經(jīng)特別熟諳:另一方面又將面對(duì)高二階段這一學(xué)習(xí)分化的分水嶺,所以上好高二對(duì)整個(gè)高中來說意義重大。以下是我給大家整理的(高二數(shù)學(xué))學(xué)業(yè)水平的學(xué)識(shí)點(diǎn)概括,夢(mèng)想大家能夠熱愛!
高二數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平的學(xué)識(shí)點(diǎn)概括1
1、算法的概念:
①由根本運(yùn)算及規(guī)定的運(yùn)算依次所構(gòu)成的完整的解題步驟,或者是按照要求設(shè)計(jì)好的有限的計(jì)算序列,并且這樣的步驟或序列能解決一類問題。
②算法的五個(gè)重要特征:
ⅰ有窮性:一個(gè)算法務(wù)必保證執(zhí)行有限步后終止;
ⅱ切當(dāng)性:算法的每一步務(wù)必有切當(dāng)?shù)亩x;
??尚行裕核惴ㄔ敲瓷夏軌蚓_地運(yùn)行,而且人們用筆和紙做有限次即可完成;
ⅳ輸入:一個(gè)算法有0個(gè)或多個(gè)輸入,以刻劃運(yùn)算對(duì)象的初始條件。所謂0個(gè)輸入是指算法本身定出了初始條件。
ⅴ輸出:一個(gè)算法有1個(gè)或多個(gè)輸出,以反映對(duì)輸入數(shù)據(jù)加工后的結(jié)果。沒有輸出的算法是毫無意義的。
2、程序框圖也叫流程圖,是人們將斟酌的過程和工作的依次舉行分析、整理,用規(guī)定的文字、符號(hào)、圖形的組合加以直觀描述的(方法)
(1)程序框圖的根本符號(hào):
(2)畫流程圖的根本規(guī)矩:
①使用標(biāo)準(zhǔn)的框圖符號(hào)
②從上倒下、從左到右
③開頭符號(hào)只有一個(gè)退出點(diǎn),終止符號(hào)只有一個(gè)進(jìn)入點(diǎn),判斷符號(hào)允許有多個(gè)退出點(diǎn)
④判斷可以是兩分支布局,也可以是多分支布局
⑤語(yǔ)言簡(jiǎn)練
⑥循環(huán)框可以被替代
3、三種根本的規(guī)律布局:依次布局、條件布局和循環(huán)布局
(1)依次布局:
依次布局描述的是是最簡(jiǎn)樸的算法布局,語(yǔ)句與語(yǔ)句之間,框與框之間是按從上到下的依次舉行的。
(2)條件布局:分支布局的一般形式
兩種布局的共性:
①一個(gè)入口,一個(gè)出口。更加留神:一個(gè)判斷框可以有兩個(gè)出口,但一個(gè)條件分支布局只有一個(gè)出口。
②布局中每個(gè)片面都有可能被執(zhí)行,即對(duì)每一個(gè)框都有從入口進(jìn)、出口出的路徑。
以上兩點(diǎn)是用來檢查流程圖是否合理的根本方法(當(dāng)然,學(xué)習(xí)循環(huán)布局后,循環(huán)布局也有此特點(diǎn))
(3)循環(huán)布局的一般形式:
在一些算法中,經(jīng)常會(huì)展現(xiàn)從某處開頭,按照確定條件,反復(fù)執(zhí)行某一處理步驟的處境,這就是循環(huán)布局,反復(fù)執(zhí)行的處理步驟為循環(huán)體,鮮明,循環(huán)布局中確定包含條件布局。
循環(huán)布局又稱重復(fù)布局,循環(huán)布局可細(xì)分為兩類:
①如左下圖所示,它的功能是當(dāng)給定的條件成立時(shí),執(zhí)行A框,框執(zhí)行完畢后,再判斷條件是否成立,假設(shè)依舊成立,再執(zhí)行A框,如此反復(fù)執(zhí)行框,直到某一次條件不成立為止,此時(shí)不再執(zhí)行A框,從b離開循環(huán)布局。
②如右上圖所示,它的功能是先執(zhí)行,然后判斷給定的條件是否成立,假設(shè)依舊不成立,那么持續(xù)執(zhí)行A框,直到某一次給定的條件成立為止,此時(shí)不再執(zhí)行A框,從b點(diǎn)離開循環(huán)布局。
4、算法的根本語(yǔ)句
(1)賦值語(yǔ)句:在表述一個(gè)算法時(shí),經(jīng)常要引入變量,并賦給該變量一個(gè)值,用來說明賦給某一個(gè)變量的一個(gè)概括確實(shí)定值的語(yǔ)句叫做賦值語(yǔ)句。
賦值語(yǔ)句的一般格式:變量名表達(dá)式
①“=”的意義和作用:賦值語(yǔ)句中的“=”號(hào),稱作賦值號(hào)。
②賦值語(yǔ)句的作用:先計(jì)算出賦值號(hào)右邊表達(dá)式的值,然后把該值賦給賦值號(hào)左邊的變量,使該變量的值等于表達(dá)式的值。
③關(guān)于賦值語(yǔ)句,需要留神幾點(diǎn):
ⅰ賦值號(hào)左邊只能是變量名,而不是表達(dá)式。例如3.6=X,5=y;都是錯(cuò)誤的.
ⅱ賦值號(hào)左右不能對(duì)換:賦值語(yǔ)句是將賦值號(hào)右邊的表達(dá)式賦值給賦值號(hào)左邊的變量,例如:Y=X,表示用X的值替代變量Y原先的取值,不能改寫成X=Y,由于后者表示用Y的值替代變量X的值。
ⅲ不能利用賦值語(yǔ)句舉行代數(shù)式(或符號(hào))的演算:在賦值語(yǔ)句中的賦值符號(hào)右邊的表達(dá)式中的每一個(gè)變量都務(wù)必事先賦值給確定的值,不能用賦值語(yǔ)句舉行如化簡(jiǎn)、因式分解等演算,在一個(gè)賦值語(yǔ)句中只能給一個(gè)變量賦值,不能展現(xiàn)兩個(gè)或多個(gè)“=”。
ⅳ賦值號(hào)和數(shù)學(xué)中的等號(hào)的意義不同:賦值號(hào)左邊的變量假設(shè)原來沒有值,那么在執(zhí)行賦值語(yǔ)句后,獲得一個(gè)值。例如X=5;Y=1等;假設(shè)原來已經(jīng)有值,那么執(zhí)行該語(yǔ)句后,以賦值號(hào)右邊表達(dá)式的值代替該變量的原值,即將原值“沖掉”。例如:N=N+1在數(shù)學(xué)中是不成立的,但在賦值語(yǔ)句中,意思是將N的原值加1再賦給N,即N的值增加1。
計(jì)算機(jī)執(zhí)行這種形式的條件語(yǔ)句時(shí),也是首先對(duì)IF后的條件舉行判斷,假設(shè)條件符合,就執(zhí)行語(yǔ)句,假設(shè)條件不符合,那么直接終止該條件語(yǔ)句,轉(zhuǎn)而執(zhí)行其他語(yǔ)句。其對(duì)應(yīng)的程序框圖為:(如下圖)
條件語(yǔ)句的作用:在程序執(zhí)行過程中,根據(jù)判斷是否得志商定的條件而抉擇是否需要轉(zhuǎn)換到何處去。需要計(jì)算機(jī)按條件舉行分析、對(duì)比、判斷,并按判斷后的不可憐況舉行不同的處理。
(3)循環(huán)布局:
算法中的循環(huán)布局是由循環(huán)語(yǔ)句來實(shí)現(xiàn)的。對(duì)應(yīng)于程序框圖中的兩種循環(huán)布局,一般程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言中也有當(dāng)型(WHILE型)和直到型(for型)兩種語(yǔ)句布局。即WHILE語(yǔ)句和UNTIL語(yǔ)句。
①WHILE語(yǔ)句的一般格式是:
其中循環(huán)體是由計(jì)算機(jī)反復(fù)執(zhí)行的一組語(yǔ)句構(gòu)成的。WHLIE后面的“條件”是用于操縱計(jì)算機(jī)執(zhí)行循環(huán)體或跳出循環(huán)體的。
當(dāng)計(jì)算機(jī)遇到WHILE語(yǔ)句時(shí),先判斷條件的真假,假設(shè)條件符合,就執(zhí)行WHILE與END之間的循環(huán)體;然后再檢查上述條件,假設(shè)條件仍符合,再次執(zhí)行循環(huán)體,這個(gè)過程反復(fù)舉行,直到某一次條件不符合為止。這時(shí),計(jì)算機(jī)將不執(zhí)行循環(huán)體,直接跳到END語(yǔ)句后,接著執(zhí)行END之后的語(yǔ)句。其對(duì)應(yīng)的程序布局框圖為:(如下圖)
其對(duì)應(yīng)的程序布局框圖為:
從for型循環(huán)布局分析,計(jì)算機(jī)執(zhí)行該語(yǔ)句時(shí),先把初始值賦給循環(huán)變量,記錄終值和步長(zhǎng),并對(duì)比初值和中止,假設(shè)初值超過終值,就執(zhí)行end以后的語(yǔ)句,否那么執(zhí)行for語(yǔ)句下面的語(yǔ)句,執(zhí)行到end語(yǔ)句時(shí),計(jì)算機(jī)讓循環(huán)變量增加一個(gè)步長(zhǎng)值,然后用增值后的循環(huán)變量值與終值對(duì)比,假設(shè)超過終值,就執(zhí)行for語(yǔ)句以后的語(yǔ)句.是先執(zhí)行循環(huán)體后舉行條件判斷的循環(huán)語(yǔ)句。
高二數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平的學(xué)識(shí)點(diǎn)概括2
1.求函數(shù)的單調(diào)性:
利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)性的根本方法:設(shè)函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)可導(dǎo),(1)假設(shè)恒f(x)0,那么函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,b)上為增函數(shù);(2)假設(shè)恒f(x)0,那么函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,b)上為減函數(shù);(3)假設(shè)恒f(x)0,那么函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,b)上為常數(shù)函數(shù)。
利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)性的根本步驟:①求函數(shù)yf(x)的定義域;②求導(dǎo)數(shù)f(x);③解不等式f(x)0,解集在定義域內(nèi)的不休止區(qū)間為增區(qū)間;④解不等式f(x)0,解集在定義域內(nèi)的不休止區(qū)間為減區(qū)間。
反過來,也可以利用導(dǎo)數(shù)由函數(shù)的單調(diào)性解決相關(guān)問題(如確定參數(shù)的取值范圍):設(shè)函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)可導(dǎo),
(1)假設(shè)函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,b)上為增函數(shù),那么f(x)0(其中使f(x)0的x值不構(gòu)成區(qū)間);
(2)假設(shè)函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,b)上為減函數(shù),那么f(x)0(其中使f(x)0的x值不構(gòu)成區(qū)間);
(3)假設(shè)函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,b)上為常數(shù)函數(shù),那么f(x)0恒成立。
2.求函數(shù)的極值:
設(shè)函數(shù)yf(x)在x0及其鄰近有定義,假設(shè)對(duì)x0鄰近的全體的點(diǎn)都有f(x)f(x0)(或f(x)f(x0)),那么稱f(x0)是函數(shù)f(x)的微小值(或極大值)。
可導(dǎo)函數(shù)的極值,可通過研究函數(shù)的單調(diào)性求得,根本步驟是:
(1)確定函數(shù)f(x)的定義域;(2)求導(dǎo)數(shù)f(x);(3)求方程f(x)0的全部實(shí)根,x1x2xn,順次將定義域分成若干個(gè)小區(qū)間,并列表:x變化時(shí),f(x)和f(x)值的變化處境:
(4)檢查f(x)的符號(hào)并由表格判斷極值。
3.求函數(shù)的值與最小值:
假設(shè)函數(shù)f(x)在定義域I內(nèi)存在x0,使得對(duì)任意的xI,總有f(x)f(x0),那么稱f(x0)為函數(shù)在定義域上的值。函數(shù)在定義域內(nèi)的極值不確定,但在定義域內(nèi)的最值是的。
求函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]上的值和最小值的步驟:(1)求f(x)在區(qū)間(a,b)上的極值;
(2)將第一步中求得的極值與f(a),f(b)對(duì)比,得到f(x)在區(qū)間[a,b]上的值與最小值。
4.解決不等式的有關(guān)問題:
(1)不等式恒成立問題(十足不等式問題)可考慮值域。
f(x)(xA)的值域是[a,b]時(shí),
不等式f(x)0恒成立的充要條件是f(x)max0,即b0;
不等式f(x)0恒成立的充要條件是f(x)min0,即a0。
f(x)(xA)的值域是(a,b)時(shí),
不等式f(x)0恒成立的充要條件是b0;不等式f(x)0恒成立的充要條件是a0。
(2)證明不等式f(x)0可轉(zhuǎn)化為證明f(x)max0,或利用函數(shù)f(x)的單調(diào)性,轉(zhuǎn)化為證明f(x)f(x0)0。
5.導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用:
實(shí)際生活求解(小)值問題,通常都可轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值.在利用導(dǎo)數(shù)來求函數(shù)最值時(shí),確定要留神,極值點(diǎn)的單峰函數(shù),極值點(diǎn)就是最值點(diǎn),在解題時(shí)要加以說明。
高二數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平的學(xué)識(shí)點(diǎn)概括3
1.計(jì)數(shù)原理學(xué)識(shí)點(diǎn)
①乘法原理:N=n1·n2·n3·…nM(分步)②加法原理:N=n1+n2+n3+…+nM(分類)
2.排列(有序)與組合(無序)
Anm=n(n-1)(n-2)(n-3)-…(n-m+1)=n!/(n-m)!Ann=n!
Cnm=n!/(n-m)!m!
Cnm=Cnn-mCnm+Cnm+1=Cn+1m+1k?k!=(k+1)!-k!
3.排列組合混合題的解題原那么:先選后排,先分再排
排列組合題的主要解題方法:優(yōu)先法:以元素為主,應(yīng)先得志特殊元素的要求,再考慮其他元素.以位置為主考慮,即先得志特殊位置的要求,再考慮其他位置.
捆綁法(集團(tuán)元素法,把某些務(wù)必在一起的元素視為一個(gè)整體考慮)
插空法(解決相間問題)間接法和去雜法等等
在求解排列與組合應(yīng)用問題時(shí),應(yīng)留神:
(1)把概括問題轉(zhuǎn)化或歸結(jié)為排列或組合問題;
(2)通過分析確定運(yùn)用分類計(jì)數(shù)原理還是分步計(jì)數(shù)原理;
(3)分析題目條件,制止“選取”時(shí)重復(fù)和遺漏;
(4)列出式子計(jì)算和作答.
經(jīng)常運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想是:
①分類議論思想;②轉(zhuǎn)化思想;③對(duì)稱思想.
4.二項(xiàng)式定理學(xué)識(shí)點(diǎn):
①(a+b)n=Cn0ax+Cn1an-1b1+Cn2an-2b2+Cn3an-3b3+…+Cnran-rbr+-…+Cnn-1abn-1+Cnnbn
更加地:(1+x)n=1+Cn1x+Cn2x2+…+Cnrxr+…+Cnnxn
②主要性質(zhì)和主要結(jié)論:對(duì)稱性Cnm=Cnn-m
二項(xiàng)式系數(shù)在中間。(要留神n為奇數(shù)還是偶數(shù),答案是中間一項(xiàng)還是中間兩項(xiàng))
全體二項(xiàng)式系數(shù)的和:Cn0+Cn1+Cn2+Cn3+Cn4+…+Cnr+…+Cnn=2n
奇數(shù)項(xiàng)二項(xiàng)式系數(shù)的和=偶數(shù)項(xiàng)而是系數(shù)的和
Cn0
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030皮革制品行業(yè)市場(chǎng)消費(fèi)需求深度調(diào)研及產(chǎn)品差異化開發(fā)策略設(shè)計(jì)與品牌營(yíng)銷體系優(yōu)化分析報(bào)告
- 2025-2030皮革制品批發(fā)業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)研及品牌價(jià)值方案
- 2025年薩嘎縣幼兒園教師招教考試備考題庫(kù)附答案解析(奪冠)
- 2025年焦作師范高等??茖W(xué)校單招職業(yè)傾向性考試題庫(kù)帶答案解析
- 2025年西鄉(xiāng)縣幼兒園教師招教考試備考題庫(kù)帶答案解析
- 2025年焦作大學(xué)單招職業(yè)傾向性考試題庫(kù)附答案解析
- 2025年焦作職工醫(yī)學(xué)院馬克思主義基本原理概論期末考試模擬題附答案解析
- 2025年西藏大學(xué)馬克思主義基本原理概論期末考試模擬題附答案解析(奪冠)
- 2025年蘇州市職業(yè)大學(xué)單招職業(yè)技能考試題庫(kù)帶答案解析
- 2025年疏附縣幼兒園教師招教考試備考題庫(kù)帶答案解析(奪冠)
- GB/T 3183-2025砌筑水泥
- 煅白制備工安全宣教考核試卷含答案
- 2025年湖南省公務(wù)員錄用考試《申論》真題(縣鄉(xiāng)卷)及答案解析
- 《經(jīng)典常談》分層作業(yè)(解析版)
- 粉塵清掃安全管理制度完整版
- 云南省2025年高二上學(xué)期普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試《信息技術(shù)》試卷(解析版)
- 2025年山東青島西海岸新區(qū)“千名人才進(jìn)新區(qū)”集中引才模擬試卷及一套完整答案詳解
- 四川省成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)2026屆九年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題含解析
- 與業(yè)主溝通技巧培訓(xùn)
- 辦公設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)合同
- 普惠托育服務(wù)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)表、承諾書、認(rèn)定書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論