商務活動的的策劃與織36參觀考察31、園日涉以成趣，門雖設而常關。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。商務活動的的策劃與織36參觀考察商務活動的的策劃與織36參觀考察31、園日涉以成趣，門雖設而常關。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。視視角角商務參觀、考察本次課主要內(nèi)容、參觀活動安排、考察活動安排三、案例賞析四、情景模擬訓練要求近些年來，隨著新課改的不斷深化，語文教學取得了一定的成績。但不可否認，農(nóng)村的語文教學仍然不盡如人意，亟待認真總結(jié)、改進。1.應試教育思想根深蒂固目前不少農(nóng)村中學仍在施行以升學率為目標的應試教育，與此相適應的教學評價，也基本上以升學率為主要尺度。這種評價標準，直接影響著對學校的評價和對教師的考核，迫使學校加班加點，教師、學生都在超負荷地工作、學習著，教學效率甚低。2.教學方法陳舊，教學效果不佳首先表現(xiàn)為備課的形式主義。不少教師寫教案大多是為了應付檢查，所以大多是教參的翻版，；有的甚至直接帶上教參照本宣科，等要檢查了，再夜以繼日地補寫，教案大多沒有實用價值。這種形式主義的備課方式，必然導致教學方式的刻板、僵化。其次是課堂教學的“程式化。教師上課往往只有任務，沒有目標，講完了事，不計效果。不論什么課都是千篇一律，作者生科、時代背景、段落大意、主題思想、寫作特點等，從而使課堂教學成為一種”高耗低效“的勞動。再次是教學手段落后于時代發(fā)展。農(nóng)村中小學辦學條件簡陋，電教設備很少甚至沒有，有些學校即便購置回來，也因管理不善，造成閑置不用甚至挪為私用，而不能有效地發(fā)揮其作用。絕大部分教師仍然是”一支粉筆打天下“，教學手段相當滯后，語文教學尤為突出。上述各種原因，造成農(nóng)村語文教改舉步維艱。雖然大家都知道語文教改的重要性、緊迫性，語文教學在理論研究和改革實踐上也取得了某些進展，但就普遍狀況而言，而”注入式“、”滿堂灌“、”題海戰(zhàn)術“、”死記硬背“仍然是許多中學語文教學的主要方式。而對教改，許多教師顧慮重重。究其原因，第一，從語文學科本身來看，它的特點是綜合性強，具體表現(xiàn)為教學目標的多元性、教學功能的多重性、教學內(nèi)容的廣泛性、教學原則的復雜性、教學程序的多層次性和教學方法的多樣性等。正因為如此，語文教學的改革要比其他學科困難得多。而應該教育往往能在短時間內(nèi)收到立竿見影的效果，導致許多教師把主要精力集中在培養(yǎng)學生的應試能力上。第二，語文教改的風險性較大。不少學校往往會依據(jù)考試成績判定教師是否稱職，所以語文教師對教改大多是有心無膽。第三農(nóng)村中學多處在偏遠地區(qū)，交通不便，信息不暢，資金緊缺，平時難得有”取經(jīng)“學習的機會。有鑒于此，農(nóng)村語文教改必須作出如下轉(zhuǎn)變：1.要樹立新的教學理念，要由封閉、灌注、教師包辦轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放的、啟發(fā)式的、自學式的教學方法，真正實現(xiàn)由應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。2.各部門和學校領導要加大教改力度，增加教育投入，健全教學設施，努力提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)教改典型。要在農(nóng)村教師隊伍中選拔和培養(yǎng)一批學科帶頭人和骨干教師，形成農(nóng)村教改的中堅力量，以點帶面，全面推進農(nóng)村中學語文教學的改革。3.課堂教學要改變傳統(tǒng)的思維定勢，充分開發(fā)學生的思維能力和創(chuàng)造力，努力貫徹”以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線“的”三主“方針?？傊?，要徹底改變教師的教學觀念，由教學生”學會“轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W生”會學“，切切實實地使我們的課堂教學目標從”授人以魚“轉(zhuǎn)變到”授人以漁“上來。新課改要求高中數(shù)學教學要能夠與實際生活緊密聯(lián)系，著眼于學生的生活經(jīng)驗及知識體系，借助于情境的創(chuàng)設，來激發(fā)學生的學習熱情，調(diào)動學生的探索欲望和積極性，提高學生探索和解決能力，實現(xiàn)高效“教育學”。一、合理創(chuàng)設問題情境“學起于思，思源于疑”――問題情境在高中數(shù)學教學中的運用意義重大。提問是高中數(shù)學教學中經(jīng)常會用到的教學方式，同時也是學生和教師溝通的一個特殊“橋梁”，通過一問一答，教師能夠了解學生所掌握知識的情況，是教師“摸底”的重要途徑之一。問題情境的創(chuàng)設中，教師要鼓勵學生自主探究，激發(fā)學生探索欲望，提高教學質(zhì)量。學生探索的欲望是從問題的創(chuàng)設開始的，能夠在問題的探索過程中獲取成功的喜悅。高中數(shù)學的邏輯性和抽象性非常強，教師在進行問題情境的創(chuàng)設時，要從細節(jié)出發(fā)，抓住重點內(nèi)容，聯(lián)系實際生活促進學生的理解，同時還能拓展學生的思維。教師在問題情境創(chuàng)設的準備階段，要從所要學的內(nèi)容出發(fā)，合理選擇問題來幫助學生盡快掌握相關概念。另外，問題情境的創(chuàng)設能夠讓學生對所掌握的內(nèi)容進行遷移。二、合理創(chuàng)設故事情境通過有效地創(chuàng)設故事情境，來將學生的注意力集中起來，提高教學效率。興趣――學生探索和研究的動力，關系著學生學習成績和能力的提高，也是情境創(chuàng)設的關鍵工作。想要有效提高高中數(shù)學的教學效率，可以從利用故事情境的創(chuàng)設來激發(fā)學生的興趣，使學生心底產(chǎn)生探索的欲望，渴求新知識。利用一些小情節(jié)、小故事或小場景等，將與數(shù)學學習內(nèi)容相關的知識予以展示，引起學生的共鳴，結(jié)合生活實際情況，將高中數(shù)學知識的學習與情境教學互相結(jié)合，在一定的情境渲染中，使學生的心中燃起研究的熱情，以這熱情作為學習的動力，有效提高學習效率。加之高中數(shù)學知識較為晦澀，學生獨自探索起來難以弄通、弄懂，時間一長，容易喪失信心和注意力，這時候的故事情境創(chuàng)設中要注意給學生一些具有啟發(fā)性的提問，能夠?qū)⑿率趦?nèi)容和故事情境聯(lián)系到一起，讓學生感受到“柳暗花明”的喜悅，提高學生信息，活躍研究分為，讓學生能夠?qū)㈤e散的思維緊張起來，集中到探索的問題上，為高中數(shù)學教學增添趣味。一些數(shù)學小故事，如數(shù)學史和數(shù)學家的故事，能夠增長學生的見識，拓寬學生的理解，讓學生對高中數(shù)學抱有一種持續(xù)性的喜愛，有效提高高中數(shù)學教學課堂效率。三、科學運用多媒體創(chuàng)設情境信息時代，多媒體技術得到了非常普遍的應用，而且已經(jīng)在教育教學工作中開始使用?？萍嫉倪M步為我們的生活和工作帶來了便利，也為新時期的教育工作帶來了福音。在高中數(shù)學教學主題的初始階段，都可以創(chuàng)設求知、探究的情境和氛圍，激發(fā)起學生探求真知的愿望，激活學生積極性。多媒體能夠有效突破時間和空間，擴大課堂容量，增加知識的直觀性和形象性，對學生的感官產(chǎn)生強大的沖擊力，使學生自主地進入到與教材內(nèi)容相關的情境中。多媒體在今天的教育中，已經(jīng)得到了較為廣泛的應用。多媒體在課堂的運用，將教師從課堂上解放出來，隨時關注學生動態(tài)，探究學生的興趣點，總結(jié)經(jīng)驗，為進一步完善高中數(shù)學課堂的創(chuàng)設情境做好準備，不斷提高教師的教學水平，增強學生的數(shù)學素養(yǎng)。四、利用情境教學突破教學重點、難點高中數(shù)學知識具有一定抽象性，相對于其他學科來說較難理解，尤其是一些重點和難點知識的教學，著實令高中數(shù)學教師手足無措，這時需要通過情境教學來解決這一難題。筆者通過實踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在數(shù)學知識的重難點講授中往往需要反復講解，突出反映出學生理解能力較差，教學效率低，事倍功半。教師在創(chuàng)設情境的過程中給以學生有效的引導，從學生的現(xiàn)有知識體系和生活經(jīng)驗出發(fā)，引導學生思考，傳授學生發(fā)現(xiàn)和探索的方法，然后讓學生獨自探索、求證，確認自己的猜想。這樣的一個過程，能夠更加有效地提高學生的認識能力和理解能力，突破高中數(shù)學教學中的重點和難點?？偨Y(jié)通過對高中數(shù)學課堂中情境教學的相關分析，筆者認為新時期的高中數(shù)學教學不能再固步自封，需不斷總結(jié)、研究和創(chuàng)新，對教學實踐中所遇到的問題進行探討，從促進學生的全面發(fā)展出發(fā)，激發(fā)學生興趣，用合理的情境創(chuàng)設來強化學生的主動性和積極性，通過我們教育工作者不懈的努力，讓學生能夠隨心暢游數(shù)學知識的海洋，共同描繪新時期“教與學”的新天地。商務活動的的策劃與織36參觀考察31、園日涉以成趣，門雖設而1視視角角商務參觀、考察視視角角2本次課主要內(nèi)容、參觀活動安排、考察活動安排三、案例賞析四、情景模擬訓練要求本次課主要內(nèi)容3參觀活動安排1.參觀活動概述2.對外開放參觀3.組織公眾游覽觀光4.外出參觀學習參觀活動安排41.參觀活動概述■參觀游覽活動是社會組織組織社會公眾或員工進行的參觀學習活動和旅游觀光活動。參觀的公眾可以是員工家屬、新聞工作者、主管部門領導人、學校師生和其他對本組織感興趣的公眾等。通過組織公眾參觀游覽,不僅有助于公眾認識社會組織,而且有助于相互交流思想和情感?！雠e辦參觀游覽活動通常要做到:第一,安排社會組織的領導人陪同,并建議他們和藹可親地向公眾介紹情況、交流看法;第二,參觀社會組織與游覽近距離的風景勝地相結(jié)合;第三,游覽時間不宜過長通常半天為宜,如果條件允許,可安排公眾用餐;第四,做好安全工作和組織工作,務必避免人員遺失和傷亡情況的發(fā)生1.參觀活動概述52對外開放參觀(1)、對外開放參觀活動概述(2)、對外開放參觀活動組織工作(3)、對外參觀活動注意事項2對外開放參觀6(1)對外開放參觀活動述■組織向社會公眾開放,組織他們參觀本組織,是增進與公眾之間的聯(lián)系和了解的手段之一,其目的是增加本組織的透明度和擴大本組織在社會上的知名度,爭取公眾的理解和支持,表明它的存在是有利于社會和公眾的。同時,開放參觀有助于消除人們對本組織的某些不解和疑慮,改善社區(qū)關系(1)對外開放參觀活動述7(2)對外開放參觀活動組織工作參觀活動雖然比較簡單,但是組織得好不好效果有天壤之別,因此,組織的公關人員,要認真做好參觀活動的組織工作①明確參觀活動的目的和主題②確定邀請對象③確定參觀時間④搞好接待工作⑤擬定參觀活動路線⑥做好宣傳工作⑦其他工作安排(2)對外開放參觀活動組織工作8⑦明確參觀活動的目的和主馺■任何一次開放參觀,都應確定一個明確的主題,即想通過這次活動達到什么樣的效果,給參觀者留下什么印象。常見的主題有:強調(diào)企業(yè)的優(yōu)良工作環(huán)境,表明企業(yè)是社區(qū)理想的一員,只會給社會和周圍的公眾造福。⑦明確參觀活動的目的和主馺9②確定邀請對象■參觀活動的邀請對象主要有三類:■員工家屬。社會組織邀請員工家屬前來參觀,讓他們了解自己親人所從事工作的重要性,以便在以后的工作中給予大力支持■逆意公眾。邀請對社會組織持懷疑態(tài)度和抵觸情緒的公眾參加參觀活動,改變他們對社會組織的態(tài)度,從而影響更多的公眾■新聞媒介。邀請新聞記者,編輯,專欄作家,節(jié)目主持人等參加參觀活動,以便取得他們對本組織的了解和支持,借助新聞媒體及時擴大社會組織的影響②確定邀請對象10⑤確定參觀時間■除了政府要員的時間不能由組織安排外其他公眾參觀時間都可由組織決定?！鲩_放參觀既可以常年進行,也可以定期進行■一般來說,開放參觀宜安排在一些特殊的日子,如周年紀念日、逢年過節(jié),或者大型的機器開工等。■還要注意季節(jié)、氣候,如暮春、初秋氣溫較好,是理想的參觀時間,太熱,太冷都不宜安排參觀,同時還應避免一些對有關公眾更有吸引力的社會活動日期等。⑤確定參觀時間11商務活動的的策劃與織36參觀考察課件12商務活動的的策劃與織36參觀考察課件13商務活動的的策劃與織36參觀考察課件14商務活動的的策劃與織36參觀考察課件15商務活動的的策劃與織36參觀考察課件16商務活動的的策劃與織36參觀考察課件17商務活動的的策劃與織36參觀考察課件18商務活動的的策劃與織36參觀考察課件19商務活動的的策劃與織36參觀考察課件20商務活動的的策劃與織36參觀考察課件21商務活動的的策劃與織36參觀考察課件22商務活動的的策劃與織36參觀考察課件23商務活動的的策劃與織36參觀考察課件24商務活動的的策劃與織36參觀考察課件25商務活動的的策劃與織36參觀考察課件26商務活動的的策劃與織36參觀考察課件27商務活動的的策劃與織36參觀考察課件28商務活動的的策劃與織36參觀考察課件29商務活動的的策劃與織36參觀考察課件30商務活動的的策劃與織36參觀考察課件31商務活動的的策劃與織36參觀考察課件32商務活動的的策劃與織36參觀考察課件33商務活動的的策劃與織36參觀考察課件3441、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?/p>

42、只有在人群中間，才能認識自己?！聡?/p>

43、重復別人所說的話，只需要教育；而要挑戰(zhàn)別人所說的話，則需要頭腦?！旣悺づ宓俨┒鳌て諣?/p>

44、卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。——貝多芬

45、自己的飯量自己知道?！K聯(lián)41、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉?5商務活動的的策劃與織36參觀考察31、園日涉以成趣，門雖設而常關。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。商務活動的的策劃與織36參觀考察商務活動的的策劃與織36參觀考察31、園日涉以成趣，門雖設而常關。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。視視角角商務參觀、考察本次課主要內(nèi)容、參觀活動安排、考察活動安排三、案例賞析四、情景模擬訓練要求近些年來，隨著新課改的不斷深化，語文教學取得了一定的成績。但不可否認，農(nóng)村的語文教學仍然不盡如人意，亟待認真總結(jié)、改進。1.應試教育思想根深蒂固目前不少農(nóng)村中學仍在施行以升學率為目標的應試教育，與此相適應的教學評價，也基本上以升學率為主要尺度。這種評價標準，直接影響著對學校的評價和對教師的考核，迫使學校加班加點，教師、學生都在超負荷地工作、學習著，教學效率甚低。2.教學方法陳舊，教學效果不佳首先表現(xiàn)為備課的形式主義。不少教師寫教案大多是為了應付檢查，所以大多是教參的翻版，；有的甚至直接帶上教參照本宣科，等要檢查了，再夜以繼日地補寫，教案大多沒有實用價值。這種形式主義的備課方式，必然導致教學方式的刻板、僵化。其次是課堂教學的“程式化。教師上課往往只有任務，沒有目標，講完了事，不計效果。不論什么課都是千篇一律，作者生科、時代背景、段落大意、主題思想、寫作特點等，從而使課堂教學成為一種”高耗低效“的勞動。再次是教學手段落后于時代發(fā)展。農(nóng)村中小學辦學條件簡陋，電教設備很少甚至沒有，有些學校即便購置回來，也因管理不善，造成閑置不用甚至挪為私用，而不能有效地發(fā)揮其作用。絕大部分教師仍然是”一支粉筆打天下“，教學手段相當滯后，語文教學尤為突出。上述各種原因，造成農(nóng)村語文教改舉步維艱。雖然大家都知道語文教改的重要性、緊迫性，語文教學在理論研究和改革實踐上也取得了某些進展，但就普遍狀況而言，而”注入式“、”滿堂灌“、”題海戰(zhàn)術“、”死記硬背“仍然是許多中學語文教學的主要方式。而對教改，許多教師顧慮重重。究其原因，第一，從語文學科本身來看，它的特點是綜合性強，具體表現(xiàn)為教學目標的多元性、教學功能的多重性、教學內(nèi)容的廣泛性、教學原則的復雜性、教學程序的多層次性和教學方法的多樣性等。正因為如此，語文教學的改革要比其他學科困難得多。而應該教育往往能在短時間內(nèi)收到立竿見影的效果，導致許多教師把主要精力集中在培養(yǎng)學生的應試能力上。第二，語文教改的風險性較大。不少學校往往會依據(jù)考試成績判定教師是否稱職，所以語文教師對教改大多是有心無膽。第三農(nóng)村中學多處在偏遠地區(qū)，交通不便，信息不暢，資金緊缺，平時難得有”取經(jīng)“學習的機會。有鑒于此，農(nóng)村語文教改必須作出如下轉(zhuǎn)變：1.要樹立新的教學理念，要由封閉、灌注、教師包辦轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放的、啟發(fā)式的、自學式的教學方法，真正實現(xiàn)由應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。2.各部門和學校領導要加大教改力度，增加教育投入，健全教學設施，努力提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)教改典型。要在農(nóng)村教師隊伍中選拔和培養(yǎng)一批學科帶頭人和骨干教師，形成農(nóng)村教改的中堅力量，以點帶面，全面推進農(nóng)村中學語文教學的改革。3.課堂教學要改變傳統(tǒng)的思維定勢，充分開發(fā)學生的思維能力和創(chuàng)造力，努力貫徹”以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線“的”三主“方針。總之，要徹底改變教師的教學觀念，由教學生”學會“轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W生”會學“，切切實實地使我們的課堂教學目標從”授人以魚“轉(zhuǎn)變到”授人以漁“上來。新課改要求高中數(shù)學教學要能夠與實際生活緊密聯(lián)系，著眼于學生的生活經(jīng)驗及知識體系，借助于情境的創(chuàng)設，來激發(fā)學生的學習熱情，調(diào)動學生的探索欲望和積極性，提高學生探索和解決能力，實現(xiàn)高效“教育學”。一、合理創(chuàng)設問題情境“學起于思，思源于疑”――問題情境在高中數(shù)學教學中的運用意義重大。提問是高中數(shù)學教學中經(jīng)常會用到的教學方式，同時也是學生和教師溝通的一個特殊“橋梁”，通過一問一答，教師能夠了解學生所掌握知識的情況，是教師“摸底”的重要途徑之一。問題情境的創(chuàng)設中，教師要鼓勵學生自主探究，激發(fā)學生探索欲望，提高教學質(zhì)量。學生探索的欲望是從問題的創(chuàng)設開始的，能夠在問題的探索過程中獲取成功的喜悅。高中數(shù)學的邏輯性和抽象性非常強，教師在進行問題情境的創(chuàng)設時，要從細節(jié)出發(fā)，抓住重點內(nèi)容，聯(lián)系實際生活促進學生的理解，同時還能拓展學生的思維。教師在問題情境創(chuàng)設的準備階段，要從所要學的內(nèi)容出發(fā)，合理選擇問題來幫助學生盡快掌握相關概念。另外，問題情境的創(chuàng)設能夠讓學生對所掌握的內(nèi)容進行遷移。二、合理創(chuàng)設故事情境通過有效地創(chuàng)設故事情境，來將學生的注意力集中起來，提高教學效率。興趣――學生探索和研究的動力，關系著學生學習成績和能力的提高，也是情境創(chuàng)設的關鍵工作。想要有效提高高中數(shù)學的教學效率，可以從利用故事情境的創(chuàng)設來激發(fā)學生的興趣，使學生心底產(chǎn)生探索的欲望，渴求新知識。利用一些小情節(jié)、小故事或小場景等，將與數(shù)學學習內(nèi)容相關的知識予以展示，引起學生的共鳴，結(jié)合生活實際情況，將高中數(shù)學知識的學習與情境教學互相結(jié)合，在一定的情境渲染中，使學生的心中燃起研究的熱情，以這熱情作為學習的動力，有效提高學習效率。加之高中數(shù)學知識較為晦澀，學生獨自探索起來難以弄通、弄懂，時間一長，容易喪失信心和注意力，這時候的故事情境創(chuàng)設中要注意給學生一些具有啟發(fā)性的提問，能夠?qū)⑿率趦?nèi)容和故事情境聯(lián)系到一起，讓學生感受到“柳暗花明”的喜悅，提高學生信息，活躍研究分為，讓學生能夠?qū)㈤e散的思維緊張起來，集中到探索的問題上，為高中數(shù)學教學增添趣味。一些數(shù)學小故事，如數(shù)學史和數(shù)學家的故事，能夠增長學生的見識，拓寬學生的理解，讓學生對高中數(shù)學抱有一種持續(xù)性的喜愛，有效提高高中數(shù)學教學課堂效率。三、科學運用多媒體創(chuàng)設情境信息時代，多媒體技術得到了非常普遍的應用，而且已經(jīng)在教育教學工作中開始使用?？萍嫉倪M步為我們的生活和工作帶來了便利，也為新時期的教育工作帶來了福音。在高中數(shù)學教學主題的初始階段，都可以創(chuàng)設求知、探究的情境和氛圍，激發(fā)起學生探求真知的愿望，激活學生積極性。多媒體能夠有效突破時間和空間，擴大課堂容量，增加知識的直觀性和形象性，對學生的感官產(chǎn)生強大的沖擊力，使學生自主地進入到與教材內(nèi)容相關的情境中。多媒體在今天的教育中，已經(jīng)得到了較為廣泛的應用。多媒體在課堂的運用，將教師從課堂上解放出來，隨時關注學生動態(tài)，探究學生的興趣點，總結(jié)經(jīng)驗，為進一步完善高中數(shù)學課堂的創(chuàng)設情境做好準備，不斷提高教師的教學水平，增強學生的數(shù)學素養(yǎng)。四、利用情境教學突破教學重點、難點高中數(shù)學知識具有一定抽象性，相對于其他學科來說較難理解，尤其是一些重點和難點知識的教學，著實令高中數(shù)學教師手足無措，這時需要通過情境教學來解決這一難題。筆者通過實踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在數(shù)學知識的重難點講授中往往需要反復講解，突出反映出學生理解能力較差，教學效率低，事倍功半。教師在創(chuàng)設情境的過程中給以學生有效的引導，從學生的現(xiàn)有知識體系和生活經(jīng)驗出發(fā)，引導學生思考，傳授學生發(fā)現(xiàn)和探索的方法，然后讓學生獨自探索、求證，確認自己的猜想。這樣的一個過程，能夠更加有效地提高學生的認識能力和理解能力，突破高中數(shù)學教學中的重點和難點?？偨Y(jié)通過對高中數(shù)學課堂中情境教學的相關分析，筆者認為新時期的高中數(shù)學教學不能再固步自封，需不斷總結(jié)、研究和創(chuàng)新，對教學實踐中所遇到的問題進行探討，從促進學生的全面發(fā)展出發(fā)，激發(fā)學生興趣，用合理的情境創(chuàng)設來強化學生的主動性和積極性，通過我們教育工作者不懈的努力，讓學生能夠隨心暢游數(shù)學知識的海洋，共同描繪新時期“教與學”的新天地。商務活動的的策劃與織36參觀考察31、園日涉以成趣，門雖設而36視視角角商務參觀、考察視視角角37本次課主要內(nèi)容、參觀活動安排、考察活動安排三、案例賞析四、情景模擬訓練要求本次課主要內(nèi)容38參觀活動安排1.參觀活動概述2.對外開放參觀3.組織公眾游覽觀光4.外出參觀學習參觀活動安排391.參觀活動概述■參觀游覽活動是社會組織組織社會公眾或員工進行的參觀學習活動和旅游觀光活動。參觀的公眾可以是員工家屬、新聞工作者、主管部門領導人、學校師生和其他對本組織感興趣的公眾等。通過組織公眾參觀游覽,不僅有助于公眾認識社會組織,而且有助于相互交流思想和情感?！雠e辦參觀游覽活動通常要做到:第一,安排社會組織的領導人陪同,并建議他們和藹可親地向公眾介紹情況、交流看法;第二,參觀社會組織與游覽近距離的風景勝地相結(jié)合;第三,游覽時間不宜過長通常半天為宜,如果條件允許,可安排公眾用餐;第四,做好安全工作和組織工作,務必避免人員遺失和傷亡情況的發(fā)生1.參觀活動概述402對外開放參觀(1)、對外開放參觀活動概述(2)、對外開放參觀活動組織工作(3)、對外參觀活動注意事項2對外開放參觀41(1)對外開放參觀活動述■組織向社會公眾開放,組織他們參觀本組織,是增進與公眾之間的聯(lián)系和了解的手段之一,其目的是增加本組織的透明度和擴大本組織在社會上的知名度,爭取公眾的理解和支持,表明它的存在是有利于社會和公眾的。同時,開放參觀有助于消除人們對本組織的某些不解和疑慮,改善社區(qū)關系(1)對外開放參觀活動述42(2)對外開放參觀活動組織工作參觀活動雖然比較簡單,但是組織得好不好效果有天壤之別,因此,組織的公關人員,要認真做好參觀活動的組織工作①明確參觀活動的目的和主題②確定邀請對象③確定參觀時間④搞好接待工作⑤擬定參觀活動路線⑥做好宣傳工作⑦其他工作安排(2)對外開放參觀活動組織工作43⑦明確參觀活動的目的和主馺■任何一次開放參觀,都應確定一個明確的主題,即想通過這次活動達到什么樣的效果,給參觀者留下什么印象。常見的主題有:強調(diào)企業(yè)的優(yōu)良工作環(huán)境,表明企業(yè)是社區(qū)理想的一員,只會給社會和周圍的公眾造福。⑦明確參觀活動的目的和主馺44②確定邀請對象■參觀活動的邀請對象主要有三類:■員工家屬。社會組織邀請員工家屬前來參觀,讓他們了解自己親人所從事工作的重要性,以便在以后